2025～2026學年度第一學期期末質(zhì)量檢測

七年級歷史注意事項：本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共4頁，總分60分?？荚嚂r間60分鐘。領(lǐng)到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名、班級和準考證號。請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效?？荚嚱Y(jié)束，本試卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題共24分）一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，總計24分。每小題只有一個選項是符合題意的）1.考古研究表明，元謀人是我國境內(nèi)目前已知最早的古人類之一，其遺址位于長江上游地區(qū)。若游客想實地參觀該遺址，應前往的省份是A.陜西省 B.云南省 C.湖北省 D.浙江省2.有學者認為：“商鞅在變法中實行的這項措施打通了底層人民通往上層的道路，利益驅(qū)使下的秦國士卒戰(zhàn)斗力今非昔比?！边@項措施是A.統(tǒng)一度量衡 B.鼓勵耕織 C.建立戶籍制度 D.獎勵軍功3.春秋時期，面對社會動蕩不安，各種社會矛盾激化的局面，孔子強調(diào)愛人，認為愛父母，愛兄長、愛君上是做人的基本準則，這反映出孔子主張A.“無為而治” B.“兼愛”“非攻” C.仁者愛人 D.有教無類4.秦朝對皇帝的名位作了嚴格細致的規(guī)定：命曰“制”，令曰“詔”，印稱“璽”?；实圩苑Q“朕”，臣下則稱“陛下”“萬歲”。居處稱“禁中”，車馬稱“乘輿”……皇帝的父母、妻妾和兒女也有專門稱號。上述規(guī)定A.彰顯了皇帝的權(quán)威 B.推動了邊疆地區(qū)的開發(fā)C.標志著世襲制誕生 D.顯示了秦朝國力的強大5.在公元前209年打響的一次起義中，領(lǐng)導者發(fā)出了“王侯將相寧有種乎”的高呼。后來也有詩句“將相本無種，男兒當自強”，勉勵想有作為的人奮發(fā)圖強。這一“起義”是A.“國人暴動” B.黃巾起義 C.“七國之亂” D.陳勝、吳廣起義6：漢文帝曾打算建造一座高臺，召來工匠一計算，造價要值上百斤黃金。漢文帝說：“百斤黃金相當于十戶中等人家的產(chǎn)業(yè)，我繼承了先帝留下來的宮室，時常擔心有辱于先帝，還建造高臺干什么呢？”這說明漢文帝A.主張緩和民族矛盾 B.注重以德化民 C.減輕百姓徭役賦稅 D.提倡勤儉治國7.下圖呈現(xiàn)的是西漢初期中央和封國的力量對比情況。為從根本上解決下圖反映的問題，漢武帝A.確立察舉制D.發(fā)動漠北戰(zhàn)役8.公元前138年，張騫率領(lǐng)隨從西出長安，踏上前往西域的征程。他在途中兩次被匈奴抓住，被扣留了十余年，但他仍堅持完成使命。張騫首次出使西域的“使命”是A.聯(lián)絡大月氏夾擊匈奴 B.開辟海上絲綢之路C.加強與西域各國的聯(lián)系 D.探尋通往西域的商路9.歷史圖片包含著豐富的歷史信息。下列圖片共同體現(xiàn)了東漢時期

A.數(shù)學著作推廣普及 B.繪畫藝術(shù)推陳出新C.雕塑藝術(shù)大放異彩 D.傳統(tǒng)醫(yī)學成就突出10.有歷史學家指出：“公元208年的這次戰(zhàn)役首次顯示，北方軍隊想要占領(lǐng)南方會面臨怎樣的困難……其中包括要適應水上而非陸上作戰(zhàn)。曹操向北方撤退使其盡快統(tǒng)一中國的希望落空”。“這次戰(zhàn)役”是A.赤壁之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)11.西晉時，大臣石崇和國舅王愷斗富，王愷用麥糖洗鍋，石崇就用白蠟當柴燒；王愷用紫色絲綢做成長40里的步障，石崇就用織錦做出更華麗的步障50里。這說明西晉A.制糖技術(shù)發(fā)達 B.絲織技術(shù)高超C.統(tǒng)治階層生活奢侈 D.世家大族與皇帝共治天下12.賈思勰撰寫的這部農(nóng)業(yè)科學技術(shù)著作，是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，突顯了中國古代科學家以民生為本的務實精神。這部著作是A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《齊民要術(shù)》 C.《九章算術(shù)》 D.《氾勝之書》第二部分（非選擇題共36分）二、非選擇題（本大題共3小題，總計36分）13.（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一（1）分封制確立了周朝內(nèi)部嚴格的等級結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩序，材料一圖A中①處對應的身份是__________；（1分）圖B人物在全國范圍內(nèi)實行__________，這一制度的普遍推行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式；（1分）__________（機構(gòu)）的設置，標志著西域正式歸屬中央政權(quán)。（1分）材料二左圖墓志所刻銘文：高猛（漢族）夫人長樂公主元瑛（元瑛，原名拓跋瑛），高祖孝文皇帝（拓跋宏）之季女……（母親文明皇后為漢族人高照容）。注：該墓志書體為魏碑體，這種書體形成于孝文帝時期，是典型的隸楷過渡性書體。（2）孝文帝將北魏的都城從平城遷到了哪一地點？（1分）結(jié)合所學知識，指出材料二體現(xiàn)了北魏孝文帝改革的哪些措施？（2分）并簡述北魏孝文帝改革的歷史意義。（2分）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，談談古代王朝的治國理政對當今國家建設有何啟示？（2分）14.（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一秦王朝完成全國統(tǒng)一后，面對此前諸侯割據(jù)時期“言語異聲、文字異形”的混亂局面，推行了“書同文”政策?！皶摹苯o政令上傳下達提供便利，政令可以準確地傳遞到地方官僚。同時，也為傳播文化起到了重要作用?！幾渣S德寬《古漢字發(fā)展論》等（1）根據(jù)材料一文字，概括秦朝實行“書同文”政策的歷史意義。（2分）結(jié)合所學知識，指出材料一圖中人物的代表作《蘭亭集序》享有的稱號。（1分）材料二漢武帝即位初，丞相衛(wèi)綰便奏稱，各地推薦的所謂“賢良”中，有人崇尚法家、有人推崇縱橫家的學說，有亂國政。當時關(guān)中權(quán)貴門下也聚集著眾多游士，他們以各自的學說挑動諸侯王與中央對抗。而文景時期盛行的黃老之學，在面對武帝初年的社會積弊時已顯得力不從心。這促使?jié)h武帝意識到必須從國家思想上開始尋求解決之道?！幾圆窇椚骸吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料二文字，概括漢武帝面臨的治理問題，（2分）并結(jié)合所學知識，指出材料二圖中人物針對這些問題，向漢武帝提出的思想建議。（2分）簡述漢武帝采納其建議后，在教育方面采取的舉措。（1分）材料三東漢時期，隨著教育發(fā)展、知識向中下層普及，社會對廉價書寫載體的需求日益迫切。蔡倫因才學被選入宮廷，后加位尚方令。這一職位使蔡倫得以接觸全國最頂尖的工匠與技術(shù)資源：宮廷作坊匯聚了各地能工巧匠，原材料可通過官方渠道優(yōu)先調(diào)配，試驗失敗的成本由皇室承擔。——摘編自符奎《長沙東漢簡牘所見“紙”“帛”的記載及相關(guān)問題》（3）根據(jù)材料三，概括蔡倫改進造紙術(shù)得以成功的原因。（2分）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，談談你從中國古代思想、科技與文化的發(fā)展中獲得的認識。（2分）15.（14分）經(jīng)濟發(fā)展是驅(qū)動歷史前進的重要動力。某校七年級（1）班同學開展了一場相關(guān)歷史主題探究活動，請你參與?！竟ぞ吒镄隆坎牧弦皇褂媚臼r(nóng)具、砍伐農(nóng)具占重要地位，刀耕火種，撂荒耕作制，是原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的主要特點，它基本上與考古學上的新石器時代相始終。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)以使用畜力牽引或人力操作的金屬工具為標志，生產(chǎn)技術(shù)建立在直觀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，而以鐵犁牛耕為其典型形態(tài)，這一形態(tài)最早出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時期——摘編自李根蟠《精耕細作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的形成和發(fā)展》（1）根據(jù)材料一，指出我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與原始農(nóng)業(yè)相比有哪些變化？（2分）并結(jié)合所學知識，簡述春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)變化產(chǎn)生的影響。（2分）【幣制創(chuàng)新】材料二戰(zhàn)國時期，七國割據(jù)，關(guān)卡林立，幣制十分復雜，給各國的經(jīng)濟交

往帶來不便，客觀上要求統(tǒng)一幣制的趨勢已十分明顯。在原來刀、布

幣流通的區(qū)域，已先鑄行圓錢，出現(xiàn)了一種較為統(tǒng)一的貨幣。公元前

210年，秦始皇實行貨幣改革，從此國家掌握了鑄幣權(quán)和發(fā)行權(quán)。

——摘編自肖茂盛、楊明《秦統(tǒng)一貨幣的形制及其歷史意義》（2）根據(jù)材料二文字，概括秦始皇實行“貨幣改革”的背景。（2分）結(jié)合所學知識，簡述秦朝統(tǒng)一貨幣的歷史意義。（2分）材料二圖片是漢武帝時期頒行的統(tǒng)一貨幣，指出其名稱。（1分）【江南開發(fā)】材料三江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條

件……從東漢末年開始，許多人為了躲避北方的戰(zhàn)亂，逃往南方地區(qū)，

南遷的人給江南地區(qū)帶去了勞動力、生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式……

江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會比較安定，經(jīng)過南北方勞動人民的辛

勤努力，江南的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來。

——摘編自許輝《六朝的時代特征與六朝文化之形成》（3）根據(jù)材料三文字并結(jié)合所學知識，概括六朝時期江南地區(qū)發(fā)展的原因。（2分）材料三圖中的文物反映了東晉時期制瓷業(yè)的發(fā)展，它屬于哪一類型的史料（圖像史料、實物史料、文獻史料、口述史料）？（1分）（4）請用一句話為本次探究活動擬定一個主題名稱。（2分，要求：主題鮮明、邏輯清晰、語言凝練）試卷答案1.B2分2.D2分3.C2分4.A2分5.D2分6.D2分7.B2分8.A2分9.D2分10.A2分11.C2分12.B2分13.（1）平民1分；郡縣制1分；西域都護1分（2）洛陽1分；措施：說漢語、與漢族通婚2分；意義：促進了民族交融，增強了北魏的實力2分（3）啟示：改革是強國之路；要堅持改革開放；要重視人才等2分14.（1）意義：為政令上傳下達提供便利，準確傳遞到地方官僚，傳播文化2分；稱號：“天下第一行書”1分（2）問題：各地推薦的“賢良”學說混亂，威脅中央集權(quán)2分；建議：“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”2分；舉措：在長安興辦太學，以儒家經(jīng)典作為教材1分（3）原因：教育發(fā)展，社會需求；蔡倫個人才能；宮廷資源支持2分；認識：思想、科技與文化