2025年高職學(xué)前教育應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)（教育應(yīng)用）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在題后的括號內(nèi)。1.學(xué)前教育應(yīng)用技術(shù)中，關(guān)于幼兒教育游戲化的核心目的是（）A.讓幼兒玩得開心B.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展C.增加教育趣味性D.減輕教師教學(xué)負(fù)擔(dān)答案：B2.以下哪種技術(shù)在學(xué)前教育中可用于增強幼兒的空間認(rèn)知能力（）A.虛擬現(xiàn)實技術(shù)B.動畫制作技術(shù)C.語音識別技術(shù)D.視頻編輯技術(shù)答案：A3.學(xué)前教育應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)中，強調(diào)以幼兒為中心的教學(xué)設(shè)計理念，其關(guān)鍵在于（）A.教師主導(dǎo)教學(xué)過程B.滿足幼兒的興趣需求C.遵循傳統(tǒng)教學(xué)模式D.注重知識的系統(tǒng)性傳授答案：B4.利用多媒體資源進(jìn)行學(xué)前教育，其優(yōu)勢不包括（）A.豐富教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式B.提高教學(xué)效率C.完全替代教師教學(xué)D.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣答案：C5.幼兒教育中，智能教學(xué)設(shè)備的主要作用是（）A.展示教學(xué)內(nèi)容B.監(jiān)控幼兒行為C.批改幼兒作業(yè)D.替代教師講解答案：A6.學(xué)前教育應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)里，關(guān)于教育軟件的選擇，首要考慮因素是（）A.軟件的價格B.軟件的品牌知名度C.軟件與教學(xué)目標(biāo)的契合度D.軟件的操作難度答案：C7.以下哪項技術(shù)有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力（）A.編程教育B.文檔編輯技術(shù)C.網(wǎng)絡(luò)搜索技術(shù)D.音頻錄制技術(shù)答案：A8.在學(xué)前教育中，利用互動白板進(jìn)行教學(xué)，其最大優(yōu)勢是（）A.展示圖片方便B.書寫板書清晰C.實現(xiàn)師生互動D.播放視頻流暢答案：C9.學(xué)前教育應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)中，教育應(yīng)用的評價體系應(yīng)重點關(guān)注（）A.教師教學(xué)成果B.幼兒學(xué)習(xí)效果C.技術(shù)設(shè)備的先進(jìn)性D.教學(xué)資源的豐富性答案：B10.幼兒在使用教育APP時，教師應(yīng)起到的作用是（）A.完全放手讓幼兒自主使用B.全程監(jiān)督幼兒使用過程C.適時引導(dǎo)和指導(dǎo)幼兒D.限制幼兒使用時間答案：C11.以下哪種技術(shù)可用于幼兒音樂教育中的節(jié)奏訓(xùn)練（）A.音樂合成技術(shù)B.視頻剪輯技術(shù)C.圖形圖像處理技術(shù)D.語音合成技術(shù)答案：A12.學(xué)前教育應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)里，關(guān)于在線教育平臺在學(xué)前教育中的應(yīng)用，說法錯誤的是（）A.方便家長了解幼兒學(xué)習(xí)情況B.可實現(xiàn)家園共育C.完全替代幼兒園實體教學(xué)D.提供豐富學(xué)習(xí)資源答案：C13.利用3D打印技術(shù)在學(xué)前教育中，能為幼兒帶來的體驗是（）A.提升繪畫技巧B.感受立體造型C.增強語言表達(dá)能力D.提高音樂鑒賞水平答案：B14.學(xué)前教育應(yīng)用技術(shù)中，對于幼兒心理健康教育的技術(shù)支持手段不包括（）A.心理測試軟件B.情緒疏導(dǎo)游戲C.智能陪伴機器人D.視頻播放設(shè)備答案：D15.教師運用數(shù)字化教學(xué)資源時，應(yīng)具備的核心能力是（）A.設(shè)備操作能力B.資源整合能力C.網(wǎng)絡(luò)維護能力D.軟件開發(fā)能力答案：B16.學(xué)前教育應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)里，關(guān)于幼兒科學(xué)教育中使用實驗?zāi)M軟件的目的是（）A.替代真實實驗操作B.讓實驗更安全C.增加實驗趣味性D.幫助幼兒理解科學(xué)原理答案：D17.以下哪種技術(shù)可用于幼兒體育教育中的動作示范（）A.動作捕捉技術(shù)B.文字處理技術(shù)C.音頻處理技術(shù)D.數(shù)據(jù)統(tǒng)計技術(shù)答案：A18.在學(xué)前教育應(yīng)用技術(shù)中，利用大數(shù)據(jù)分析幼兒學(xué)習(xí)行為，其作用不包括（）A.了解幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣B.預(yù)測幼兒學(xué)習(xí)困難C.完全決定幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度D.為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)答案：C19.學(xué)前教育應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)里，關(guān)于教育游戲設(shè)計中，關(guān)卡設(shè)置的主要目的是（）A.增加游戲難度B.延長游戲時間C.激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)欲D.限制幼兒游戲進(jìn)程答案：C20.利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進(jìn)行幼兒歷史教育，能讓幼兒（）A.提高數(shù)學(xué)運算能力B.感受歷史場景C.增強身體協(xié)調(diào)能力D.提升音樂感知能力答案：B第II卷（非選擇題，共60分）（一）簡答題（共20分）答題要求：簡要回答問題，語言簡潔明了，觀點準(zhǔn)確。1.簡述學(xué)前教育應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)中，如何利用智能教學(xué)設(shè)備促進(jìn)幼兒語言發(fā)展？（5分）可通過智能教學(xué)設(shè)備中的有聲讀物、故事軟件等，為幼兒提供豐富的語言輸入。設(shè)備的語音交互功能可鼓勵幼兒表達(dá)，教師借助設(shè)備展示的圖片、動畫等輔助幼兒描述和講述，還能利用錄音功能讓幼兒錄制自己的語言，進(jìn)行自我評價和相互傾聽學(xué)習(xí)。2.請說明在學(xué)前教育中運用多媒體資源的原則有哪些？（5分）要遵循趣味性原則，吸引幼兒注意力；注重適宜性原則，內(nèi)容適合幼兒年齡特點；堅持互動性原則，鼓勵幼兒參與操作；強調(diào)整合性原則，將多種媒體資源有機結(jié)合；還要體現(xiàn)教育性原則，確保資源服務(wù)于教育目標(biāo)。3.簡述學(xué)前教育應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)里，教育游戲化設(shè)計應(yīng)考慮的幼兒因素有哪些？（5分）要考慮幼兒的年齡特點，不同年齡段游戲難度和形式有差異；關(guān)注幼兒的興趣愛好，設(shè)計符合其興趣的游戲內(nèi)容；重視幼兒的認(rèn)知水平，游戲的知識和技能要與之匹配；還要考慮幼兒的個體差異，保證每個幼兒都能在游戲中有所收獲。4.舉例說明如何利用在線教育平臺實現(xiàn)家園共育在學(xué)前教育中的應(yīng)用？（5分）比如在線教育平臺可以發(fā)布幼兒在園的學(xué)習(xí)生活照片、視頻，讓家長了解孩子情況。平臺還能布置親子作業(yè)，家長和孩子共同完成并上傳分享。設(shè)置家長論壇，方便家長交流育兒經(jīng)驗。開展線上家長會，教師與家長實時溝通幼兒發(fā)展問題及教育策略。（二）論述題（共15分）答題要求：結(jié)合所學(xué)知識，對問題進(jìn)行深入分析和闡述，觀點明確，論證充分。論述學(xué)前教育應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)中，如何通過技術(shù)手段培養(yǎng)幼兒的觀察力？在學(xué)前教育中，技術(shù)手段為培養(yǎng)幼兒觀察力提供了豐富途徑。利用高清攝像頭和大屏幕展示自然現(xiàn)象、微觀世界等，讓幼兒能清晰觀察細(xì)節(jié)。智能顯微鏡可讓幼兒觀察細(xì)胞等微觀事物，激發(fā)好奇心。動畫演示能將復(fù)雜的變化過程分解展示，引導(dǎo)幼兒按順序觀察。虛擬現(xiàn)實技術(shù)營造的場景，使幼兒身臨其境地觀察不同環(huán)境?；邮诫娮訄D書通過點擊、觸摸等操作，讓幼兒專注觀察書中畫面。教師還可借助智能教學(xué)設(shè)備記錄幼兒觀察過程，進(jìn)行針對性指導(dǎo)，提升幼兒觀察力。（三）材料分析題（共15分）答題要求：認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，分析回答問題。材料：在某幼兒園，教師利用一款幼兒編程教育軟件開展教學(xué)活動。該軟件通過圖形化編程界面，讓幼兒用拖拽圖形模塊的方式編寫程序，實現(xiàn)角色移動、動畫效果等。在教學(xué)過程中，幼兒們積極參與，有的幼兒獨立完成了簡單的程序，如讓小貓咪走到指定位置；有的幼兒在小組合作中，共同編寫了更復(fù)雜的程序，如設(shè)置多個角色的互動場景。教師觀察到，幼兒在編程過程中，注意力高度集中，遇到問題會主動思考并嘗試解決，語言表達(dá)能力也得到了鍛煉，會向同伴和教師描述自己的編程思路。1.請分析這款編程教育軟件對幼兒發(fā)展的積極作用。（7分）這款軟件極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，讓幼兒通過自主操作實現(xiàn)各種創(chuàng)意。在編程過程中，幼兒注意力高度集中，鍛煉了專注力。遇到問題主動思考解決，提升了思維能力。通過描述編程思路，語言表達(dá)能力得到鍛煉。小組合作編寫程序，還培養(yǎng)了幼兒的團隊協(xié)作精神和溝通能力，為幼兒全面發(fā)展提供了有力支持。2.結(jié)合學(xué)前教育應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)，談?wù)劷處熢谑褂眠@款軟件時應(yīng)注意什么？（8分）教師要提前熟悉軟件功能，以便更好地引導(dǎo)幼兒。在幼兒編程過程中，要適時觀察，及時給予鼓勵和指導(dǎo)，增強幼兒自信心。針對幼兒遇到的問題，引導(dǎo)他們自己探索解決方法，培養(yǎng)獨立思考能力。組織好小組合作，引導(dǎo)幼兒分工協(xié)作?；顒咏Y(jié)束后，鼓勵幼兒分享成果，進(jìn)一步提升語言表達(dá)和交流能力，同時總結(jié)經(jīng)驗，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供參考。（四）教學(xué)設(shè)計題（共10分）答題要求：根據(jù)給定的教學(xué)內(nèi)容和幼兒特點，設(shè)計合理的教學(xué)方案。請以“認(rèn)識水果”為主題，設(shè)計一個運用學(xué)前教育應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)活動?；顒幽繕?biāo)：讓幼兒認(rèn)識常見水果的名稱、外形和味道，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：收集各種水果的高清圖片、視頻，制作互動式電子圖書，準(zhǔn)備水果實物若干?；顒舆^程：首先，通過電子圖書展示水果圖片，引導(dǎo)幼兒觀察外形并猜測名稱，激發(fā)興趣。播放水果介紹視頻，讓幼兒直觀了解水果生長環(huán)境和特點。然后，教師拿出水果實物，讓幼兒近距離觀察、觸摸、聞氣味，鼓勵幼兒用語言描述。接著，組織小組活動，讓幼兒分組討論自己最喜歡的水果及原因，并用繪畫形式記錄。最后，進(jìn)行總結(jié)分享，教師補充完善幼兒的認(rèn)知。（五）案例分析題（共10分）答題要求：分析案例，指出問題并提出解決建議。案例：某幼兒園在開展音樂教育活動時，教師使用了一款音樂教學(xué)APP。在活動中，教師讓幼兒自主選擇喜歡的歌曲進(jìn)行播放跟唱。部分幼兒對APP操作不熟練，在選擇歌曲時花費過多時間，影響了跟唱進(jìn)度。而且，教師發(fā)現(xiàn)有些幼兒只是機械跟唱，并沒有真正理解歌曲的節(jié)奏和情感。1.請分析該案例中存在的問題。（5分）存在的問題有：幼兒對APP操作不熟練，導(dǎo)致選擇歌曲時間過長，影響教學(xué)