青春成長(zhǎng)，法治護(hù)航法制教育主題班會(huì)CONTENTS01.法之基：我們身邊的法律02.權(quán)之盾：法律如何保護(hù)我們03.行之界：不可觸碰的“高壓線”04.網(wǎng)之警：虛擬世界的法律紅線05.悟之道：案例中的成長(zhǎng)啟示06.踐之行：我的法治宣言01法之基：我們身邊的法律探索法律的本質(zhì)，理解其在日常生活中的重要作用法律是什么？行為的指南針與社會(huì)的穩(wěn)定器法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范體系。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，法律就是國(guó)家給我們定下的行為規(guī)矩。規(guī)范作用為行為設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，明確可為與不可為的界限。保護(hù)作用保護(hù)合法權(quán)益不受侵害，是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。教育作用無(wú)處不在：法律就在我們身邊校園場(chǎng)景《未成年人保護(hù)法》保障受教育權(quán)與人身安全，禁止校園欺凌。家庭場(chǎng)景《民法典》明確父母子女間的撫養(yǎng)、教育與贍養(yǎng)義務(wù)。出行場(chǎng)景《道路交通安全法》規(guī)范交通行為，保障我們的出行平安。法律并非遙不可及，它滲透在生活的方方面面，為我們的每一天保駕護(hù)航。02權(quán)之盾：法律如何保護(hù)我們了解法律賦予我們的特殊權(quán)利，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，是我們成長(zhǎng)的必修課。我們的權(quán)利清單（一）受教育權(quán)《義務(wù)教育法》我們享有接受九年義務(wù)教育的權(quán)利，任何人都不能剝奪。生命健康權(quán)《民法典》生命和健康不容侵害，校園欺凌、家庭暴力都是違法行為。人格尊嚴(yán)權(quán)《民法典》享有名譽(yù)、榮譽(yù)、隱私權(quán)，不容侮辱誹謗和信息泄露。我們的權(quán)利清單（二）網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)法律依據(jù)：《個(gè)人信息保護(hù)法》任何組織或個(gè)人不得非法收集、使用、加工、傳輸我們的個(gè)人信息，不得非法買賣、提供或者公開我們的個(gè)人信息。消費(fèi)者權(quán)益法律依據(jù)：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》我們享有安全保障權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)和索賠權(quán)。買到假冒偽劣產(chǎn)品，有權(quán)要求退貨、賠償。了解這些權(quán)利，能讓我們?cè)诿鎸?duì)侵權(quán)行為時(shí)，更有底氣地說(shuō)“不”。權(quán)利受損，如何“亮劍”？第一步：保持冷靜，收集證據(jù)保留聊天記錄、轉(zhuǎn)賬憑證、照片、視頻等，證據(jù)是維權(quán)的關(guān)鍵。第二步：尋求幫助告訴父母或老師撥打熱線12355或110第三步：運(yùn)用法律途徑向相關(guān)部門投訴(如12315)申請(qǐng)調(diào)解或仲裁向法院提起訴訟勇敢拿起法律武器，是保護(hù)自己最有力的方式。03行之界：不可觸碰的“高壓線”年齡不是“免責(zé)金牌”：刑事責(zé)任年齡劃分<12周歲：完全不負(fù)刑事責(zé)任不追究刑責(zé)，但監(jiān)護(hù)人需承擔(dān)民事賠償，行為人可能被政府收容教養(yǎng)。12-14周歲：相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或以特別殘忍手段致重傷殘疾，情節(jié)惡劣并經(jīng)最高檢核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)負(fù)刑責(zé)。14-16周歲：相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任對(duì)故意殺人、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品等八種嚴(yán)重罪行承擔(dān)刑事責(zé)任?！?6周歲：完全負(fù)刑事責(zé)任原則上，對(duì)所有犯罪行為都應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。“玩笑”的代價(jià)：校園欺凌的法律邊界什么是校園欺凌？指發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的行為?？赡苡|犯的法律及后果民事責(zé)任承擔(dān)受害人的醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、精神損害賠償金等。行政責(zé)任可能被公安機(jī)關(guān)處以警告、罰款，甚至行政拘留。刑事責(zé)任真實(shí)案例案情2026年1月，?？谑幸幻跞龑W(xué)生小明（化名）因瑣事在校外宿舍兩次毆打同學(xué)，造成同學(xué)輕微傷。結(jié)果小明被依法行政拘留10日，體現(xiàn)了法律對(duì)校園欺凌的“零容忍”態(tài)度。一念之差，身陷囹圄：盜竊與搶劫盜竊罪定義以非法占有為目的，秘密竊取公私財(cái)物數(shù)額較大或多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財(cái)物的行為。后果可判處管制、拘役、有期徒刑直至無(wú)期徒刑，并處罰金或沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。搶劫罪定義以非法占有為目的，當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。后果起刑點(diǎn)為三年有期徒刑，最高可判處死刑，并處罰金或沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。君子愛(ài)財(cái)，取之有道，任何非法獲取財(cái)物的行為都將受到法律嚴(yán)懲！致命的誘惑：遠(yuǎn)離毒品毒品的危害對(duì)個(gè)人嚴(yán)重摧殘身心健康，導(dǎo)致各種疾病，最終往往家破人亡。對(duì)家庭耗費(fèi)大量錢財(cái)，破壞家庭關(guān)系，給家人帶來(lái)無(wú)盡的痛苦。對(duì)社會(huì)誘發(fā)其他犯罪，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，危害社會(huì)治安穩(wěn)定。法律的嚴(yán)懲毒品犯罪走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品，無(wú)論數(shù)量多少，均追究刑責(zé)。吸毒行為屬違法行為，將被行政處罰，并可能被強(qiáng)制隔離戒毒。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品04網(wǎng)之警：虛擬世界的法律紅線探索網(wǎng)絡(luò)空間的法律邊界，爭(zhēng)做文明守法好網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)安全·人人有責(zé)你的“吐槽”可能違法：網(wǎng)絡(luò)言論的邊界言論自由≠想說(shuō)就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)空間的言論自由受法律約束，不得侵犯他人權(quán)益或損害社會(huì)公共利益。常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)違法行為侮辱、誹謗：公然辱罵、捏造事實(shí)。傳播謠言：散布虛假信息，擾亂秩序。泄露隱私：未經(jīng)允許公開他人信息。真實(shí)案例警示案情小李因矛盾在班級(jí)群等平臺(tái)，以多種方式對(duì)同學(xué)小王進(jìn)行侮辱和嘲諷。結(jié)果法院判決小李父母書面道歉并賠償小王經(jīng)濟(jì)損失。警示：網(wǎng)絡(luò)非法外之地，發(fā)言需三思而后行。擦亮雙眼：識(shí)破網(wǎng)絡(luò)詐騙游戲裝備交易詐騙以低價(jià)為誘餌，要求先付款后交貨，收款后失聯(lián)。冒充身份詐騙偽裝客服、老師或親友，以各種理由要求轉(zhuǎn)賬匯款。刷單返利詐騙聲稱高額返利，要求先墊資，最后無(wú)法提現(xiàn)。中獎(jiǎng)詐騙告知中大獎(jiǎng)，要求先繳納手續(xù)費(fèi)或稅費(fèi)才能領(lǐng)獎(jiǎng)。不輕信不透露不轉(zhuǎn)賬要報(bào)警守護(hù)你的“數(shù)字身份證”：保護(hù)個(gè)人信息什么是個(gè)人信息姓名、身份證號(hào)、手機(jī)號(hào)、家庭住址、銀行卡號(hào)、行蹤軌跡、社交賬號(hào)密碼等，都屬于受法律保護(hù)的個(gè)人信息。個(gè)人信息泄露的危害可能導(dǎo)致電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙、垃圾短信騷擾、精準(zhǔn)廣告推送等問(wèn)題，嚴(yán)重影響生活安寧。如何保護(hù)個(gè)人信息不在不可信的網(wǎng)站或App上隨意填寫個(gè)人信息。定期更換重要賬號(hào)密碼，并設(shè)置復(fù)雜密碼。謹(jǐn)慎授權(quán)App權(quán)限，不輕易允許訪問(wèn)敏感信息。不隨意點(diǎn)擊來(lái)路不明的鏈接或掃描可疑二維碼。保護(hù)個(gè)人信息，從良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣開始。05悟之道：案例中的成長(zhǎng)啟示從真實(shí)故事中汲取智慧，在反思中砥礪前行案例分析：“校園貸”的陷阱案例簡(jiǎn)介南京某高校學(xué)生小孫為滿足消費(fèi)需求借款1萬(wàn)元，實(shí)際到手僅6000元，卻被要求寫下1.5萬(wàn)元欠條。無(wú)力償還后被誘導(dǎo)“以貸養(yǎng)貸”，債務(wù)雪球越滾越大。盡管已償還3萬(wàn)余元，仍被虛假訴訟并列入失信名單，最終不堪重負(fù)選擇退學(xué)。案例啟示樹立正確消費(fèi)觀理性消費(fèi)，不攀比盲從，量入為出。增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)認(rèn)清非法金融活動(dòng)，遠(yuǎn)離“套路貸”。尋求正當(dāng)幫助遇困向?qū)W校、老師和父母求助。案例分析：一念之差的代價(jià)案例簡(jiǎn)介16歲的陸某宇沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，為購(gòu)買裝備，4個(gè)月內(nèi)6次“拉車門”盜竊，竊得財(cái)物價(jià)值7700余元。因父母疏于管教，他在虛擬世界尋求慰藉，最終因盜竊罪被判處拘役四個(gè)月。案例啟示明辨是非，抵制誘惑區(qū)分虛擬與現(xiàn)實(shí)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)游戲中的不良誘惑。培養(yǎng)健康興趣參與體育、藝術(shù)等課外活動(dòng)，豐富課余生活。承擔(dān)家庭責(zé)任父母需履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，多溝通，關(guān)注孩子心理健康。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，正確使用才能照亮人生，否則將墜入深淵?；?dòng)環(huán)節(jié)：如果你是法官案情簡(jiǎn)介初中生小明和小剛因瑣事?tīng)?zhēng)執(zhí)，小明情緒激動(dòng)將小剛手機(jī)摔碎。小剛要求賠償，小明以“失手”為由拒絕。雙方家長(zhǎng)協(xié)商無(wú)果，訴至法院。討論問(wèn)題小明的行為是否違法？為什么？小剛的經(jīng)濟(jì)損失應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？如果你是法官，你會(huì)如何判決？請(qǐng)大家踴躍思考，積極發(fā)言，分享你的觀點(diǎn)和法律依據(jù)！06踐之行：我的法治宣言將所學(xué)所思所悟，化為實(shí)際行動(dòng)我的法治宣言我將學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念；我將遵守法律法規(guī)，規(guī)范自身行為；我將尊重他人權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平；我將運(yùn)用法律武器，保護(hù)自己，幫助他人；讓我們攜手，讓青春在法治的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)！做自己的“首席安全官”爭(zhēng)做“法律明白人”主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷提升自己的法治素養(yǎng)。爭(zhēng)當(dāng)“守法小衛(wèi)士”自覺(jué)抵制不良行為，帶動(dòng)同學(xué)共同營(yíng)造良好法治環(huán)境。勇當(dāng)“維權(quán)小先鋒”善用法律途徑維護(hù)正義，保護(hù)自己也幫助他人。讓我們一起努力，用法律武器守護(hù)青春，做自己的“首席安全官”！法治知識(shí)大闖關(guān)問(wèn)題1：我國(guó)的根本大法是什么？A.《刑法》B.《民法典》C.《憲法》問(wèn)題2：我國(guó)法律規(guī)定的最低刑事責(zé)任年齡是？A.12周歲B.14周歲C.16周歲思考一下，你的答案是什么？下一頁(yè)揭曉！答案揭曉！問(wèn)題1答案：C.《憲法》解釋憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，具有最高的法律效力，是其他所有法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)。問(wèn)題2答案：A.12周歲解釋根據(jù)《刑法修正案（十一）》，已滿12周歲不滿14周歲的人，犯特定重罪經(jīng)最高檢核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。法律知識(shí)小貼士知法、懂法、守法是每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù)。法治知識(shí)大闖關(guān)問(wèn)題3：下列哪項(xiàng)不屬于校園欺凌？A.給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)B.故意損壞同學(xué)財(cái)物C.邀請(qǐng)同學(xué)一起打球問(wèn)題4：在網(wǎng)上看到有人散布謠言，我們應(yīng)該怎么做？A.立即轉(zhuǎn)發(fā)B.不信謠、不傳謠，并向有關(guān)部門舉報(bào)C.與發(fā)布者爭(zhēng)論