初二語文樣卷第一卷第初二語文樣卷第一卷第1頁（共7頁）2025—2026學(xué)年第一學(xué)期初二年級期末質(zhì)量抽測語文樣卷 2026.1本樣卷含第一卷、第二卷。第一卷95分，第二卷5分，共100分?？荚嚂r長150分鐘。本樣卷第一卷共7頁，第二卷共1頁?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。第一卷本部分共25題，共95分。根據(jù)題目要求，完成相應(yīng)任務(wù)。一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）你所在班級準(zhǔn)備開展“人無信不立”專題學(xué)習(xí)活動。請你校對并完善下列材料。材料一甲篆書的“信”字，字形呈長方形。筆畫均勻圓轉(zhuǎn)，富有對美感。乙隸書的“信”字，字形扁平。筆畫帶有折起伏與粗細(xì)的變化，起筆如蠶頭，收筆似燕尾，更具古樸韻味。丙合書寫者自由奔放氣韻與心境。丁楷書的“信”字，筆畫平直工整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，具有極高的辨識度。楷書已成為現(xiàn)代人生活中廣泛用的書體。你檢查表格中加點(diǎn)字的字音。下列字音標(biāo)注的一項(xiàng)是（2分）對． B．折 C．合 D．用①②③④為了使材料呈現(xiàn)的信息更加完善，你想在甲、乙、丙、丁處依次添加配圖。下列圖片排序，與文字內(nèi)容對應(yīng)的一項(xiàng)是（①②③④A．①③②④ B．②①④③ C．①③④② D．④②①③材料二誠信是興業(yè)之基、安邦之魂。古往今來，無數(shù)先賢用行動詮釋著誠信的真諦。曾子殺豬教子，以言行兌現(xiàn)承諾，教會孩子懂得誠信乃立身行事之根本；范蠡經(jīng)商以誠待人，童叟無欺，成就商圣美名；劉邦入關(guān)中后約法三章，堅守誠信、不擾百姓，終得天下民心。這些以行動踐行誠信【甲】用堅守詮釋初心的先行者，用跨越千年的實(shí)踐證明【乙】誠信不僅是個人安身立命的根本，更是社會運(yùn)轉(zhuǎn)、國家興盛的基石。你對甲、乙兩處標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用做出判斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）頓號 句號 B．逗號 分號 C．逗號 冒號 D．頓號 冒號畫線句作為這段文字的總領(lǐng)句，表達(dá)欠妥，請你修改。材料三誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀的重要組成部分。但不可否認(rèn)的是，當(dāng)今社會仍存在誠信缺失的問題。一些人打著“正義”“科普”的旗號，妄加評論熱點(diǎn)話題，看似①（博取索?。冢ㄖ刃蛑贫龋?，更③（腐蝕侵蝕）著公眾對權(quán)威信息的信任基礎(chǔ)。因此，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的誠信生態(tài)，已成為數(shù)字時代的重要課題。你檢查了文段中四字詞語的使用情況。下列使用的一項(xiàng)是（2分）慷慨激昂 B．眼花繚亂 C．守口如瓶 D．刻不容緩6．你對文段中使用的詞語進(jìn)行辨析。下列依次填入畫線處的詞語正確的一項(xiàng)是（2分）A．①索?、谥刃颌矍治g B．①博?、谥刃颌矍治gC．①索?、谥贫娶鄹g D．①博?、谥贫娶鄹g材料四誠信是什么？是支撐人格的脊梁，是待人處事的赤誠，是一言一行的坦蕩。同學(xué)們， ，讓誠信之花綻滿校園！你用上“律己”“守諾”“踐行”三個詞，在橫線上寫一句話，向同學(xué)們發(fā)出倡議。（2分）二、古詩文閱讀（17分）（一）默寫，完成8-10題。（共4分）樹樹皆秋色， 。（王績《野望》）（1分）何夜無月？何處無竹柏？ 。（蘇軾《記承天寺夜游》）（1分）在“以詩為炬，篤行愛國”主題班會上，你想吟誦的兩句古詩是“① ，② ”。（本卷中出現(xiàn)的句子除外）（2分）（二）閱讀《春望》，完成11-12題。（共6分）根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）本詩開頭寫國都淪陷、城池殘破的慘狀，一個“① ”字描繪出了草木茂盛、人煙稀少的象。然后詩人將② 人格化，情景交融，將悲愴之情表達(dá)得淋漓盡致。接著借寫家書，道出了亂世中人們的共同心聲。詩的結(jié)尾通過③ 這一細(xì)節(jié)動作，傳達(dá)出詩人內(nèi)心難以排遣的痛苦。12．詩中“烽火連三月，家書抵萬金”兩句廣為傳誦。請簡要分析詩句中“三”和“萬”兩個字的表達(dá)效果。（3分）（三）閱讀《得道多助，失道寡助》，完成13-15題。（共7分）得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（2分）而攻之 環(huán)相扣 B．兵革非不堅也 益攸關(guān)C．委而之 大勢已． D．失道者助 孤陋聞對“得道者多助”中“道”的理解，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）指有序的自然規(guī)律 B．指正確的治國準(zhǔn)則C．指合理的軍事策略 D．指良好的道德修養(yǎng)根據(jù)《得道多助，失道寡助》和下面的材料，在后面語段的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）①（選自《說苑》）注：①[貴]動詞，意為“重視”“認(rèn)為重要”。②[與]支持、擁護(hù)。③[非]反對、批評。④[背]背叛、背離。孟子和管仲都擅長通過有力的論政來說服君主孟子先通過天時地利人和的兩兩對比分析，強(qiáng)調(diào)了① 的重要性，進(jìn)而得出“② ”的結(jié)論；管仲則先通過設(shè)置懸念，再破誤區(qū)的方式，闡述了要想國家長治久安，就要“③ ”的道理。三、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）閱讀《垂花門》，完成16-18題。（共6分）垂花門①垂花門，這一中國古建筑中的精美之作，常被譽(yù)為“中國古建最美麗的門”。在周公廟的鳳凰山山門、程潛別墅門，以及通往姜嫄殿院子的門，都巧妙地運(yùn)用了這種設(shè)計。究竟何為垂花門，它在中國古建筑中又扮演著怎樣的角色呢？②作為古建筑門樓的一種，垂花門是中國古代北方民居中不可或缺的元素。它不僅是內(nèi)宅與外宅之間的分界線，更是連接的唯一通道。其結(jié)構(gòu)的獨(dú)特之處在于檐柱并不直接落地，而是巧妙地垂吊在屋檐之下，形成了所謂的垂柱。垂柱之下，通常裝飾著一顆垂珠，這顆垂珠的形狀多樣，可以是彩繪的風(fēng)擺柳，或是雕花的方形，但最為正式的當(dāng)屬垂蓮形狀。垂花門的命名，或許正是源于這個別具一格的設(shè)計。③垂花門除用于住宅建筑中，還廣泛應(yīng)用于園林、寺廟等建筑當(dāng)中。其建筑形式也更加靈活，除一殿一卷式、單卷棚式而外，還有獨(dú)立柱式、歇山式等樣式，充分展示出中國古建筑形式的千變?nèi)f化。④垂花門這一獨(dú)特的建筑元素，在人們的日常使用中發(fā)揮著多重功能，于【甲】與【乙】之間達(dá)成了完美平衡。⑤垂花門的核心作用在于其屏障功能。它巧妙地運(yùn)用了豐富的空間層次，進(jìn)一步強(qiáng)化了內(nèi)宅的安全防護(hù)、神秘氛圍以及私密性。人們常說的“大門不出二門不邁”中的“二門”，指的正是垂花門。在舊時社會，由于禮教嚴(yán)苛，婦女們被禁止隨意拋頭露面，因此，垂花門成為了女眷們送別親⑦垂花門是裝飾性極強(qiáng)的建筑，它的每一處突出部位、每一處細(xì)微角落，幾乎都綴有極盡講究的裝飾，宛如一座濃縮中式美學(xué)的立體博物館。特別是向外一側(cè)的梁頭，常被雕成云頭狀，被稱為“麻葉梁頭”。兩垂柱部件的雕飾同樣精美，內(nèi)容豐富，寓意深遠(yuǎn)，如“玉堂富貴”“福祿壽喜”以及“歲寒三友”等，無不寄托了主人對美好生活的殷殷期盼。垂花門不僅是裝飾之用，更是主人財富與地位的象征。在古代，門的制作與裝飾往往能反映出主人的財富狀況、社會地位，甚至可以窺見主人的文化素養(yǎng)和家世背景。⑧垂花門不僅展現(xiàn)了古代中國人民的勤勞與智慧，更是一幅生動的民俗風(fēng)情畫卷。它凝聚了中國建筑藝術(shù)的精髓，值得我們后人世代相傳，共同守護(hù)。對文章結(jié)構(gòu)層次的劃分，下列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．①/②③/④⑤⑥⑦/⑧ B．①/②③④⑤/⑥⑦/⑧C．①②③/④/⑤⑥⑦/⑧ D．①②③/④⑤/⑥⑦/⑧17．下列表述，文意或作者寫作意圖的一項(xiàng)是（2分）。第②段“垂花門是中國古代北方民居中不可或缺的元素”點(diǎn)明了其在中國古代北方民居建筑中的重要地位。第⑦段把垂花門比作是“一座濃縮中式美學(xué)的立體博物館”，形象說明其裝飾性極強(qiáng)的特點(diǎn)。18．依據(jù)語境，將“審美性”和“實(shí)用性”兩個詞分別填寫到第④段【甲】【乙】兩處。（2分）（二）閱讀《感念錢曾怡老師》，完成19-21題。（共9分）感念錢曾怡老師沈明①錢曾怡老師是著名方言學(xué)家，是一位取得卓越成就的學(xué)者，也是一位優(yōu)異的教師，培養(yǎng)了國49半的人在高?；蚩蒲性核ぷ?，一直做專業(yè)研究。幾年過去，各有長進(jìn)，慢慢地就有了種遍地開花的感覺，于是學(xué)界就有了“錢門”之說。錢老師很反對這樣的說法，尤其不許我們自己說。②錢老師一向反對學(xué)界中的拉幫結(jié)派。她總說“我運(yùn)氣好，遇到了許多好學(xué)生”。一批學(xué)生都能成才，肯定不是運(yùn)氣的事兒。在教書育人方面，錢老師做到了最重要的有兩點(diǎn)，一是有教無類、因材施教；二是寬嚴(yán)相濟(jì)。幾十名學(xué)生，初入師門的時候，起點(diǎn)不同、智商不一、興趣不同、脾氣秉性各異，但等到出師門的時候，基本功、學(xué)術(shù)理念與傳承、學(xué)風(fēng)與文風(fēng)等等，基本上全部在線，用北京大學(xué)中文系教授王福堂先生的話說，“錢老師的學(xué)生都是寬進(jìn)嚴(yán)出”。每一位學(xué)生的作業(yè)或論文，從文獻(xiàn)綜述、觀點(diǎn)、文章結(jié)構(gòu)甚至標(biāo)點(diǎn)符號，錢老師都會一遍一遍地改。返回來的稿子，一般會多出兩項(xiàng)內(nèi)容：一是整理過的學(xué)生的觀點(diǎn)和她的點(diǎn)評與建議；二是極為講究的表格，是她根據(jù)文字?jǐn)⑹稣矶傻?，一看就知道是花了心思并且了然于心的。畫表成了她的“職業(yè)病”，生活中也經(jīng)常使用，比如養(yǎng)花兒，難怪陽臺上總是姹紫嫣紅、生機(jī)盎然?、坼X老師嚴(yán)格但并不嚴(yán)苛。批評的時候總是盡力護(hù)著學(xué)生的自尊心?？吹皆u價前人的觀點(diǎn)時，她說：“不立不破，你立住了別人的自然就破了，不能光說別人的不好?！笨吹轿恼吕锏腻e字時，④錢老師對我們的影響是全方位的。除了專業(yè)，更重要的是某種程度上影響到了三觀的重塑。錢老師的純粹與豐富、勤勉與從容、真誠坦率與內(nèi)斂得體、激情澎湃與清靜自守……所有這些美好年，有位學(xué)生因親戚生病找錢老師借了1000元錢，這在當(dāng)時絕對是一筆“巨款”，那時高校講師的工資也就100元出頭，聽說后來還錢的時候錢老師堅決不要。學(xué)生們生病，必是親自探望。1997年11月，我大病了一場。當(dāng)時她在首都機(jī)場轉(zhuǎn)機(jī)，聽說此事，在北京多待了一晚，．整個北京城到我石景山的家中探望。凡此種種，不一而足。正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們真真切切地感受到了人性的美好。所以說，哪里是她運(yùn)氣好，分明是我們這幫學(xué)生的運(yùn)氣太好。在她面前，我們每個人都很放松，但沒人敢放肆，這也是她的君子氣對我們的影響。⑤其實(shí)，稱“錢門”也沒什么不可以。所謂“錢門”，就是有門風(fēng)，沒門戶。所謂門風(fēng)，就是求真務(wù)實(shí)、低調(diào)勤勉?！板X門”是我們的精神家園和情感家園，每想到此，心中都會覺得無比溫暖而有力量。（選自《中華讀書報》19．本文深情回憶了有關(guān)錢曾怡老師在專業(yè)方面對學(xué)生的指導(dǎo)，聚焦其① 和② 的教書育理念與實(shí)踐，也追憶了錢老師在③ 方面對學(xué)生的深遠(yuǎn)影響，字里行間飽含對老師的深情。（3分）結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析第④段畫線句中加點(diǎn)詞“特意”“橫穿”的表達(dá)效果。(4分）（三）閱讀《三角梅》，完成22-24題。（共9分）三角梅趙雪①我一向是不太喜歡三角梅的。②我不喜歡三角梅的原因有很多。首先，春夏秋冬似乎都是三角梅的花期，只需要點(diǎn)陽光，三角梅就能恣意地生長。并且，三角梅也不挑地兒，哪個都能瞧見。它能怡然自得地蝸居在垃圾場，能攀著銹跡斑斑的鐵網(wǎng)開出灼灼紅花，甚至水泥地的裂縫中都能伸展出它的枝條。三角梅時時盛開，處處盛開，實(shí)在很難讓我珍視喜愛。③我最不喜歡三角梅的原因，其實(shí)是母親設(shè)下的一個家庭活動——飯后賞“梅”。每天飯后，母親都會拉著我去附近的公園散步，園中只有一處小假山、幾個涼亭，圍著公園的院墻更是破落斑駁。這樣破舊的公園，怎會得到母親如此青睞？答案藏在斷井頹垣上依附著的一片“姹紫嫣紅”里。④東莞這座城市，尤其夏季，整個城市仿佛都浸透在鍋里蒸煮，濕熱、躁動。那一片三角梅，從破落院墻頂部的防盜鐵絲網(wǎng)中傾瀉而下，形成最艷俗的“花瀑”，那些被烈日反復(fù)淬煉的苞片，紅得近乎暴烈。吹過花叢的風(fēng)似乎都會染上這份猩紅，這風(fēng)掠過汗?jié)竦暮箢i時，像有人用砂紙蘸著朱砂在皮膚上寫字。我討厭在這樣燥熱的天氣里還要兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只為看那一墻艷俗的三角梅。⑤可是母親興致很高，她能忽視空氣中的燥熱，在那片三角梅前駐足很久。“小雪，你瞧瞧，多有生命力的花兒?！蹦赣H語氣里滿是對那一片艷紅的贊揚(yáng)與喜愛?！皨?，這三角梅那么常見，有什么好專門欣賞的?！蔽肄抢^踢路邊的小石子，甚至不愿抬頭。母親不解釋，只繼續(xù)說，“你瞧它在這無人問津的角落里燃燒花期，真是蠻橫的生命力?！雹尬夷菚r小，不理解母親為何對這份生命力情有獨(dú)鐘。⑦我大學(xué)畢業(yè)后留在了外地工作，剛工作那兩年，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不?；丶?。母親時常與我打電話，但是母親和我的話題，在我逐漸長大的過程中，變得越來越少。母親最常與我聊的就是公園⑧在我工作第三年，我突然收到父親的電話，說母親暈倒住院了，讓我回去看看她。我一時難以置信，記憶里，母親的身體是很好的，愛笑，愛鍛煉，每天飯后還興致勃勃地拉我去賞花呢。⑨我搭乘最快一班飛機(jī)趕回家，奔波周轉(zhuǎn)趕到醫(yī)院時，母親笑瞇著眼和我打招呼，“你爸真是的，我就是小毛病，他硬要叫你回來?！蔽业膬?nèi)心滿是焦急，“媽，怎么從來沒聽你說過身體不舒服?！蹦赣H充滿笑意地回答我，“我沒什么大毛病，何必驚動你。你瞧，我剛發(fā)現(xiàn)窗外開著一片三角梅呢，你很久沒瞧見了吧?！蔽姨а廴デ?，確實(shí)是有一片三角梅，正開得艷麗，“媽，什么時候了，還想著看花呢?！钡沁@關(guān)于三角梅的打岔，確實(shí)將我焦急的心緒驅(qū)散了些。⑩母親的病房很快擁擠起來，陸陸續(xù)續(xù)有很多親朋好友來看望。在大家的寒暄中，我從未想過的、一個不一樣的年輕時的母親猝不及防呈現(xiàn)在我面前?！澳銒屇莻€時候是出了名的女強(qiáng)人，我們都心疼她?！薄澳阈〉臅r候，家里窮得很，你媽在車間里上工，就把你背在背上，一邊做工，一邊哄你?！薄澳莻€時候辛苦啊，我記得我和你媽一起，兩個人燒一廠人的飯菜，得從菜場拉十幾斤的菜回來。夏天廚房里又悶熱，燒完菜一身大汗淋漓，下午還要繼續(xù)做工。我想起來，廚房窗外有一片三角梅，就像這病房外一樣，開得特別漂亮?！??“三角梅在無人問津的角落里燃燒花期，真是蠻橫的生命力?！贝藭r我頓悟：母親不就像這三角梅？在生活的艱難里，從未有過一絲抱怨，用她堅韌不拔的生命力，默默綻放出獨(dú)屬于自己的明艷。曾經(jīng)，我眼中平凡又艷俗的三角梅，如今卻成了我心中最崇高的生命象征。窗外，三角梅仍在風(fēng)中肆意舒展，那一抹抹熾熱的紅，恰似母親無聲卻深沉的愛，扎根在歲月的每一處縫隙，永不凋零。?而這，便是三角梅于我而言，全新且永恒的意義，此后余生，它都將在我靈魂深處，灼灼其華。（選自《中華讀書報》）（3分）時間相關(guān)事件“我”的態(tài)度或情感小時候母親飯后拉“我”去公園賞梅。①大學(xué)畢業(yè)后②敷衍、應(yīng)和母親住院時“我”在病房聽親友講述母親的往事。③文章多次出現(xiàn)“角落”一詞。請聯(lián)系上下文，說說第②段“哪個角落都能瞧見”與第?段“在生活的艱難角落里”中“角落”的不同含義。（2分）請簡要分析第⑤段和第?段中畫線句在文中的作用。（4分）四、作文（40分）從下面兩個題目中攻克難題后的喜悅，收獲友誼后的溫暖，得到鼓勵后的堅定……這些藏在日常里的美好感受，要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。初二語文樣卷第一卷答案初二語文樣卷第一卷答案PAGE1頁（2頁）2025－2026學(xué)年第一學(xué)