舟山語(yǔ)文練習(xí)題試卷及答案一、積累與運(yùn)用（24分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.氛圍（fèn）慰藉（jí）戛然而止（jiá）B.追溯（sù）確鑿（záo）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）C.俯瞰（kàn）熾熱（zhì）銳不可當(dāng)（dāng）D.拘泥（ní）箴言（zhēn）吹毛求疵（cī）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.幅射煩躁人情世故相輔相成B.松弛贓物形銷骨立鳩占鵲巢C.寒暄脈搏再接再勵(lì)走投無(wú)路D.端詳流盼穿流不息自出心裁3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.他在演講中引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。B.王老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)總是求全責(zé)備，耐心教導(dǎo)。C.近年來(lái)，舟山旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，各地游客紛至沓來(lái)，炙手可熱。D.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，讀來(lái)令人欲罷不能。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過(guò)開(kāi)展“美麗舟山”環(huán)境整治活動(dòng)，使市民的環(huán)保意識(shí)得到了顯著提升。B.能否堅(jiān)持每天閱讀一小時(shí)，是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，交警部門(mén)加強(qiáng)了交通疏導(dǎo)與安全宣傳。D.中國(guó)空間站“天宮”的建成，標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程進(jìn)入了空間站應(yīng)用與發(fā)展階段。5.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）（1）____________________，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（2）懷舊空吟聞笛賦，____________________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（3）《行路難》中表現(xiàn)詩(shī)人積極進(jìn)取、對(duì)未來(lái)充滿信心的句子是：____________________，____________________。（4）《漁家傲·秋思》中表達(dá)戍邊將士有家難回、壯志未酬的矛盾心理的句子是：____________________，____________________。（5）《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：____________________，____________________。6.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）舟山是國(guó)家級(jí)海洋文化生態(tài)保護(hù)區(qū)，海洋非遺資源豐富。某校開(kāi)展“尋蹤海洋非遺”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)】（1）為了讓更多同學(xué)了解舟山海洋非遺，班級(jí)計(jì)劃開(kāi)展系列活動(dòng)。請(qǐng)仿照示例，再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。（2分）示例：舉辦“海洋非遺”圖片展活動(dòng)一：____________________活動(dòng)二：____________________【宣傳語(yǔ)撰寫(xiě)】（2）學(xué)校要為“舟山海洋非遺”設(shè)計(jì)一則宣傳語(yǔ)，要求突出地方特色，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。請(qǐng)你擬寫(xiě)一條。（2分）【觀點(diǎn)表達(dá)】（3）活動(dòng)中，有同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，很多傳統(tǒng)手工藝可以用機(jī)器替代，學(xué)習(xí)海洋非遺沒(méi)什么用?！睂?duì)此，你怎么看？請(qǐng)闡述理由。（4分）二、閱讀理解（46分）（一）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成710題。潮聲里的老船匠王阿海又蹲在船塢邊了。海風(fēng)卷著咸澀的潮氣撲來(lái)，他的藍(lán)布衫被吹得鼓鼓的。眼前的木船龍骨已經(jīng)搭好，可他盯著船底那道縫隙，眉頭皺成了結(jié)——這是他造的第367條船，怎么能容得下半分差錯(cuò)？“爺爺，爸說(shuō)機(jī)器切割的木板又快又齊，您何苦非得自己刨？”孫子小帆提著保溫桶走過(guò)來(lái)，“媽熬了您最愛(ài)喝的黃魚(yú)羹，趁熱喝吧?！蓖醢⒑](méi)接，粗糙的手掌撫過(guò)船板：“機(jī)器切的板是齊，可沒(méi)了手的溫度。你看這樟木，得順著木紋推刨，刨刀斜度偏半分，木料就容易裂?！彼腹?jié)叩了叩船幫，“聽(tīng)，這聲音實(shí)沉，機(jī)器造的船哪有這股子底氣？”小帆蹲下來(lái)，指尖輕輕碰了碰船板上的刨花——細(xì)得像春茶的碎末，帶著淡淡木香。他想起小時(shí)候，總愛(ài)蹲在爺爺身邊，看那把老刨子在木料上游走，木屑如流瀑般飛瀉，最后堆成一座金色的小山。那時(shí)候，碼頭上都是像爺爺這樣的船匠，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那描徛?、此起彼伏的?hào)子聲，和著潮聲，把整片海都唱醒了。可現(xiàn)在呢？小帆望著遠(yuǎn)處的造船廠，巨型吊臂如鋼鐵森林，切割機(jī)的轟鳴蓋過(guò)了潮聲。年輕的船匠們大多去了那里，說(shuō)“老手藝不掙錢(qián)”。爺爺卻偏要守著這方小船塢，用一把刨子、一把鑿子，固執(zhí)地重復(fù)著幾百年前的工序。“爺爺，您造的木船，現(xiàn)在還有人要嗎？”小帆輕聲問(wèn)。王阿海忽然笑了，眼角的皺紋里盛著細(xì)碎的光：“前兒個(gè)有對(duì)上海來(lái)的老夫妻，說(shuō)要訂條木船，就為了圓年輕時(shí)在朱家尖劃木船的夢(mèng)。還有博物館的人，說(shuō)要收我的船當(dāng)展品，說(shuō)這是‘活的海洋文化’?！彼鲅澏道锏臒煷?，點(diǎn)上一鍋旱煙，“再說(shuō)了，這手藝要是沒(méi)人傳，往后的娃娃們，怕是連船縫該用什么油灰都不知道嘍?！睙熿F在風(fēng)里散了，小帆望著爺爺鬢角的白發(fā)，忽然想起去年冬天，爺爺發(fā)著燒還堅(jiān)持給船刷桐油?！巴┯偷盟⑵弑?，少一遍，木頭就容易糟?！彼?dāng)時(shí)嘟囔著，手卻抖得握不住刷子，還是小帆幫他托著胳膊?！靶》?，你讀大學(xué)選的是船舶設(shè)計(jì)專業(yè)，對(duì)吧？”王阿海突然說(shuō)，“爺爺沒(méi)文化，可知道老手藝和新科技不該是死對(duì)頭。就像這木船的榫卯結(jié)構(gòu)，那么結(jié)實(shí)，要是能和現(xiàn)代材料結(jié)合……”他的眼睛亮起來(lái)，“說(shuō)不定能造出新式的環(huán)保船，既省油，又好看?！背甭曈可蟻?lái)，又退下去。小帆望著爺爺，忽然覺(jué)得那道被海風(fēng)刻滿皺紋的臉上，有團(tuán)火還在燒。他伸手接過(guò)保溫桶，舀了一勺黃魚(yú)羹遞過(guò)去：“爺爺，明天我陪您去買(mǎi)桐油吧。順便……跟您學(xué)刷第一遍油？”王阿海愣了一下，隨即大笑，笑聲撞著船塢的木柱，驚飛了幾只棲息的海鷗。7.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（4分）8.賞析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（4分）他的藍(lán)布衫被吹得鼓鼓的。眼前的木船龍骨已經(jīng)搭好，可他盯著船底那道縫隙，眉頭皺成了結(jié)——這是他造的第367條船，怎么能容得下半分差錯(cuò)？9.結(jié)合全文，分析王阿海的形象特點(diǎn)。（5分）10.文章以“潮聲里的老船匠”為題，有什么作用？（5分）（二）古詩(shī)文閱讀（16分）閱讀下面的文言文和古詩(shī)，完成1114題?！炯住俊墩撜Z(yǔ)》節(jié)選子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳迂晢?wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）【乙】劉基傳（節(jié)選）劉基，字伯溫，青田人?；追f異，元至順間舉進(jìn)士。及太祖①下金華，定括蒼，聞基名，以幣聘?；?，陳時(shí)務(wù)十八策。太祖大喜，筑禮賢館以處基等，寵禮甚至?；籼嫫教煜?，料事如神。性剛嫉惡，與物多忤。至是還隱山中，惟飲酒弈棋，口不言功。邑令求見(jiàn)不得，微服為野人謁基?；藉?，令從子引入茅舍，炊黍飯令。令告曰：“某青田知縣也?！被@起稱民，謝去，終不復(fù)見(jiàn)。（節(jié)選自《明史·劉基傳》，有刪改）【注】①太祖：明太祖朱元璋。11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）人不堪其憂（）（2）飯疏食（）（3）微服為野人謁基（）（4）謝去（）12.翻譯下列句子。（4分）（1）不義而富且貴，于我如浮云。（2）基驚起稱民，謝去，終不復(fù)見(jiàn)。13.結(jié)合【甲】文，概括孔子所推崇的“樂(lè)”包含哪些內(nèi)涵。（4分）14.【乙】文中劉基的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）古詩(shī)閱讀閱讀下面這首詩(shī)，完成1516題。定海竹枝詞（其一）[清]姚燮潮聲吹夢(mèng)落滄洲，漁火三三出島幽。認(rèn)取沙頭雙屐跡，女兒清晨拾海蝤①?！咀ⅰ竣俸ｒ▂óu）：一種海蟹，舟山傳統(tǒng)海產(chǎn)。15.前兩句詩(shī)描繪了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述。（3分）16.結(jié)合全詩(shī)，分析詩(shī)人表達(dá)的情感。（3分）三、寫(xiě)作（50分）17.閱讀下面的材料，按要求作文。舟山的海，是藍(lán)色的詩(shī)行：潮起潮落間，有漁民撒網(wǎng)的身影，有老船匠敲鑿的回響，有少年逐浪的歡笑……海的深處，藏著故事，裝著記憶，育著希望。請(qǐng)以“那片海，藏著________”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。參考答案一、積累與運(yùn)用1.B（A.氛圍fēn，慰藉jiè；C.熾熱chì；D.拘泥nì）2.B（A.輻射；C.再接再厲；D.川流不息）3.A（B.求全責(zé)備：苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺，含貶義，此處語(yǔ)境不符；C.炙手可熱：形容權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，不能形容游客多；D.抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏，節(jié)奏分明，不能形容情節(jié)）4.D（A.缺主語(yǔ)，刪“通過(guò)”或“使”；B.兩面對(duì)一面，刪“能否”；C.否定不當(dāng)，刪“不”）5.（1）醉翁之意不在酒（2）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（4）濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)（5）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆6.（1）示例：開(kāi)展“海洋非遺”故事會(huì)；組織“非遺傳承人”訪談會(huì)（2）示例：潮涌千島，非遺生香——共賞舟山海洋文化之美（3）示例：這種觀點(diǎn)不正確。海洋非遺不僅是傳統(tǒng)手工藝，更是海洋文化的活態(tài)傳承，蘊(yùn)含著祖先的智慧與情感。機(jī)器雖能提高效率，但無(wú)法替代手作中的溫度與文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)海洋非遺，既能保護(hù)文化多樣性，也能為現(xiàn)代設(shè)計(jì)提供靈感，推動(dòng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。二、閱讀理解（一）現(xiàn)代文閱讀7.老船匠王阿海堅(jiān)持傳統(tǒng)手工造木船，拒絕機(jī)器代工，與孫子小帆交流中展現(xiàn)對(duì)手藝的堅(jiān)守，并啟發(fā)小帆傳承傳統(tǒng)，最終小帆主動(dòng)提出學(xué)習(xí)刷桐油。8.動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）?！八{(lán)布衫被吹得鼓鼓的”寫(xiě)出海風(fēng)的勁猛；“盯著船底那道縫隙，眉頭皺成了結(jié)”通過(guò)神態(tài)刻畫(huà)，表現(xiàn)王阿海對(duì)木船質(zhì)量的嚴(yán)格要求和對(duì)手藝的認(rèn)真執(zhí)著。9.①技藝精湛：堅(jiān)持手工造木船，注重細(xì)節(jié)，能通過(guò)木紋、聲音判斷木料質(zhì)量；②堅(jiān)守傳統(tǒng)：拒絕機(jī)器代工，認(rèn)為老手藝有溫度、有文化價(jià)值；③深謀遠(yuǎn)慮：提出將傳統(tǒng)榫卯結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代材料結(jié)合，推動(dòng)手藝創(chuàng)新；④樸實(shí)慈愛(ài)：與孫子小帆的對(duì)話中流露出對(duì)后輩的期待。10.①“潮聲”是故事發(fā)生的環(huán)境，貫穿全文，營(yíng)造出濃郁的舟山海洋氛圍；②“老船匠”點(diǎn)明主要人物，突出其身份特征；③“潮聲里”象征傳統(tǒng)手藝如潮聲般綿延不息，暗示對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的思考；④作為線索，串聯(lián)起王阿海造木船、與小帆對(duì)話等情節(jié)，使結(jié)構(gòu)緊湊。（二）古詩(shī)文閱讀11.（1）能忍受（2）吃（3）拜訪（4）辭別12.（1）用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天上的浮云一樣。（2）劉基驚訝地起身自稱百姓，辭別離開(kāi)，最終不再見(jiàn)（知縣）。13.①安貧樂(lè)道的精神樂(lè)趣（如顏回在陋巷仍能保持快樂(lè)）；②追求道義的滿足（以不義之財(cái)為浮云）；③推己及人的處世準(zhǔn)則（踐行“恕”道）。14.①聰慧過(guò)人：幼年穎異，考中進(jìn)士，向太祖陳時(shí)務(wù)十八策；②淡泊名利：歸隱后飲酒弈棋，口不言功；③剛正不阿：性格剛直，嫉惡如仇；④堅(jiān)守原則：拒絕知縣以官員身份相見(jiàn)，保持平民本色。古詩(shī)閱讀15.示例：潮水的聲音輕輕吹入夢(mèng)境，將人帶到滄洲般的海島；三三兩兩的漁火，從幽遠(yuǎn)的島嶼中隱約透出，在