非遺研學(xué)導(dǎo)師崗位招聘考試試卷及答案一、填空題（每題1分，共10分）1.我國非遺分為十大類，其中“傳統(tǒng)技藝”屬于第____類？2.非遺研學(xué)活動的核心目標(biāo)是____與傳承體驗(yàn)結(jié)合？3.《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》施行于____年？4.研學(xué)導(dǎo)師需具備的核心能力之一是____轉(zhuǎn)化能力（將非遺知識轉(zhuǎn)化為體驗(yàn)活動）？5.蘇州的____刺繡是國家級非遺傳統(tǒng)技藝項(xiàng)目？6.非遺研學(xué)活動中，需避免對非遺項(xiàng)目進(jìn)行____性展示（過度商業(yè)化）？7.我國首批國家級非遺代表性項(xiàng)目共____項(xiàng)？8.研學(xué)導(dǎo)師在活動前需制定詳細(xì)的____方案（含安全、體驗(yàn)流程）？9.口傳文學(xué)類非遺的核心載體是____？10.非遺研學(xué)的“體驗(yàn)性”原則要求活動以____為主（學(xué)生動手參與）？答案：1.七；2.文化認(rèn)知；3.2011；4.教育；5.蘇繡；6.商業(yè)；7.518；8.研學(xué)；9.傳承人；10.實(shí)踐二、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下不屬于非遺十大類的是？A.傳統(tǒng)戲劇B.傳統(tǒng)體育C.現(xiàn)代設(shè)計(jì)D.傳統(tǒng)醫(yī)藥2.非遺研學(xué)導(dǎo)師的首要職責(zé)是？A.組織活動流程B.講解非遺知識C.保障學(xué)生安全D.收集反饋意見3.國家級非遺代表性傳承人每____年接受一次評估？A.2B.3C.4D.54.以下屬于傳統(tǒng)技藝類非遺的是？A.京劇B.二十四節(jié)氣C.剪紙D.中醫(yī)針灸5.研學(xué)活動中，學(xué)生體驗(yàn)非遺項(xiàng)目的時(shí)長建議不超過____小時(shí)/次？A.1B.2C.3D.46.《非遺法》規(guī)定，禁止在非遺活動中進(jìn)行____行為？A.文化傳播B.商業(yè)開發(fā)C.歪曲誤解D.體驗(yàn)互動7.以下哪個(gè)是浙江的非遺項(xiàng)目？A.蜀繡B.湘繡C.粵繡D.甌繡8.研學(xué)導(dǎo)師需為學(xué)生購買____保險(xiǎn)？A.意外險(xiǎn)B.醫(yī)療險(xiǎn)C.責(zé)任險(xiǎn)D.研學(xué)專項(xiàng)險(xiǎn)9.非遺研學(xué)的“在地性”原則指活動應(yīng)在____開展？A.非遺發(fā)源地B.城市博物館C.學(xué)校教室D.任意場所10.以下屬于傳統(tǒng)體育類非遺的是？A.太極拳B.乒乓球C.籃球D.羽毛球答案：1.C；2.C；3.B；4.C；5.B；6.C；7.D；8.D；9.A；10.A三、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.非遺研學(xué)活動的基本流程包括？A.前期調(diào)研B.方案設(shè)計(jì)C.活動實(shí)施D.總結(jié)評估2.研學(xué)導(dǎo)師需具備的知識儲備包括？A.非遺分類知識B.教育心理學(xué)C.安全急救知識D.商業(yè)運(yùn)營知識3.國家級非遺代表性項(xiàng)目的申報(bào)條件包括？A.歷史悠久B.具有較高價(jià)值C.傳承狀態(tài)良好D.經(jīng)濟(jì)效益突出4.以下屬于傳統(tǒng)醫(yī)藥類非遺的是？A.中醫(yī)正骨B.藏醫(yī)藥C.蒙醫(yī)藥D.中藥炮制5.非遺研學(xué)活動的安全注意事項(xiàng)包括？A.場地安全檢查B.工具安全使用C.學(xué)生健康監(jiān)測D.應(yīng)急方案制定6.研學(xué)導(dǎo)師的溝通能力包括？A.與傳承人溝通B.與學(xué)生互動C.與家長對接D.與基地協(xié)調(diào)7.以下屬于口頭傳統(tǒng)類非遺的是？A.格薩爾B.瑪納斯C.江格爾D.詩經(jīng)8.非遺研學(xué)的“趣味性”設(shè)計(jì)方法包括？A.游戲化體驗(yàn)B.故事化講解C.任務(wù)式探索D.成果展示9.研學(xué)活動中需尊重的非遺傳承原則包括？A.真實(shí)性B.整體性C.活態(tài)性D.商業(yè)性10.以下屬于傳統(tǒng)美術(shù)類非遺的是？A.楊柳青年畫B.剪紙C.泥塑D.書法答案：1.ABCD；2.ABC；3.ABC；4.ABCD；5.ABCD；6.ABCD；7.ABC；8.ABCD；9.ABC；10.ABCD四、判斷題（每題2分，共20分）1.非遺研學(xué)可以完全商業(yè)化運(yùn)作。（）2.二十四節(jié)氣屬于傳統(tǒng)民俗類非遺。（）3.研學(xué)導(dǎo)師不需要了解非遺傳承人的背景。（）4.國家級非遺代表性項(xiàng)目可以由個(gè)人申報(bào)。（）5.非遺研學(xué)活動中，學(xué)生必須親手制作完整非遺作品。（）6.《非遺法》保護(hù)的是活態(tài)非遺，不包括實(shí)物。（）7.太極拳屬于傳統(tǒng)體育與競技類非遺。（）8.研學(xué)活動前只需告知學(xué)生流程，無需告知家長。（）9.非遺研學(xué)的核心是讓學(xué)生了解非遺的文化價(jià)值。（）10.研學(xué)導(dǎo)師可以隨意修改非遺項(xiàng)目的體驗(yàn)流程。（）答案：1.×；2.√；3.×；4.×；5.×；6.×；7.√；8.×；9.√；10.×五、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述非遺研學(xué)導(dǎo)師的核心職責(zé)。答案：核心職責(zé)包括：①安全保障：全程落實(shí)學(xué)生安全，制定應(yīng)急方案；②知識傳遞：準(zhǔn)確講解非遺歷史、價(jià)值，避免歪曲；③體驗(yàn)設(shè)計(jì)：將非遺知識轉(zhuǎn)化為適宜學(xué)生的動手體驗(yàn)，兼顧趣味性與教育性；④傳承引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生尊重傳承人，理解活態(tài)傳承意義；⑤反饋總結(jié)：收集學(xué)生/家長反饋，優(yōu)化后續(xù)活動。需平衡文化傳播與體驗(yàn)效果，確保研學(xué)目標(biāo)落地。2.非遺研學(xué)活動設(shè)計(jì)需遵循哪些基本原則？答案：需遵循四大原則：①在地性：依托非遺發(fā)源地/傳承基地開展，貼近真實(shí)場景；②體驗(yàn)性：以學(xué)生動手參與為主，避免純講解；③教育性：結(jié)合學(xué)科知識（如歷史、美術(shù)），提升認(rèn)知深度；④保護(hù)性：不破壞非遺真實(shí)性，不進(jìn)行過度商業(yè)化開發(fā)。此外，需兼顧安全性與趣味性，適配學(xué)生年齡特點(diǎn)。3.如何在非遺研學(xué)中避免對非遺項(xiàng)目的歪曲展示？答案：避免歪曲需做到：①前期調(diào)研：準(zhǔn)確掌握非遺歷史、核心技藝與文化內(nèi)涵；②尊重傳承人：邀請傳承人參與設(shè)計(jì)/指導(dǎo)，確保內(nèi)容真實(shí)；③規(guī)范講解：用準(zhǔn)確術(shù)語，不編造故事或過度解讀；④體驗(yàn)適度：不簡化核心技藝，不添加無關(guān)商業(yè)元素；⑤反饋調(diào)整：活動后收集傳承人意見，優(yōu)化展示方式。核心是堅(jiān)守非遺真實(shí)性與整體性。4.簡述非遺研學(xué)導(dǎo)師需具備的基本能力。答案：需具備：①知識能力：掌握非遺分類、代表性項(xiàng)目及《非遺法》；②教育能力：將非遺知識轉(zhuǎn)化為體驗(yàn)活動，適配不同年齡段；③溝通能力：對接傳承人、學(xué)生、家長及基地；④安全能力：掌握急救知識，落實(shí)安全方案；⑤應(yīng)變能力：應(yīng)對突發(fā)情況（如工具故障、學(xué)生不適）。此外，需具備文化敏感度，尊重非遺多樣性。六、討論題（每題5分，共10分）1.如何平衡非遺研學(xué)的“體驗(yàn)性”與“保護(hù)傳承”？答案：平衡需從三方面入手：①體驗(yàn)設(shè)計(jì)：選擇非遺核心技藝片段（如剪紙剪制步驟），不要求制作完整作品，避免資源浪費(fèi)；②傳承引導(dǎo)：體驗(yàn)前講解保護(hù)重要性，邀請傳承人講傳承故事，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)意識；③活動監(jiān)管：導(dǎo)師全程監(jiān)督，確保體驗(yàn)不破壞非遺實(shí)物/流程，體驗(yàn)后引導(dǎo)學(xué)生參與非遺宣傳（如手抄報(bào)）。核心是讓學(xué)生在體驗(yàn)中理解保護(hù)意義，而非單純追求動手樂趣。2.針對青少年開展非遺研學(xué)，如何設(shè)計(jì)更具吸引力的活動？答案：可從以下角度設(shè)計(jì)：①游戲化任務(wù)：設(shè)置“非遺尋寶”“傳承人小課堂”等任務(wù)，激發(fā)探索欲；②跨學(xué)科融合