2026年心理健康咨詢師專業(yè)能力考題一、單選題（每題2分，共30題）1.在咨詢關(guān)系中，若來訪者多次提及童年創(chuàng)傷但進展緩慢，咨詢師應優(yōu)先考慮的做法是（）。A.直接中斷咨詢轉(zhuǎn)介至精神科B.引導來訪者聚焦當前困擾C.停止咨詢直至來訪者準備好D.與來訪者簽訂不涉及創(chuàng)傷的咨詢協(xié)議2.我國《精神衛(wèi)生法》規(guī)定，心理咨詢不適用于（）。A.焦慮癥B.人格障礙C.睡眠障礙D.壓力管理3.當來訪者表達強烈情緒時，咨詢師應采取的首要應對策略是（）。A.馬上安撫以避免情緒升級B.保持中立不評判C.迅速結(jié)束該次咨詢D.要求來訪者立即停止情緒表達4.家庭系統(tǒng)治療中，"三角化"現(xiàn)象最常見于（）。A.父子關(guān)系B.兄弟關(guān)系C.父母與孫子女關(guān)系D.夫妻關(guān)系5.在危機干預中，"心理安全區(qū)"的核心要素不包括（）。A.確保環(huán)境安靜無干擾B.建立信任的咨詢關(guān)系C.明確危機解決時間表D.提供經(jīng)濟援助6.使用"空椅子技術(shù)"時，咨詢師應提醒來訪者（）。A.嚴格按順序?qū)υ払.避免角色混淆C.用憤怒情緒替代沉默D.直接評判對方角色7.評估來訪者自殺風險時，必須重點關(guān)注的項目是（）。A.既往自殺未遂次數(shù)B.當前生活支持系統(tǒng)C.社交媒體言論D.對死亡的渴望程度8.團體咨詢中，處理成員沖突時，咨詢師最適宜的做法是（）。A.直接評判責任方B.建議成員私下解決C.引導成員共同分析D.立即終止團體活動9.心理測量工具的信度是指（）。A.測試結(jié)果的一致性B.測試內(nèi)容的全面性C.測試結(jié)果的準確性D.測試對象的代表性10.認知行為療法中，"行為實驗"的主要目的是（）。A.證明來訪者認知偏差B.觀察目標行為發(fā)生頻率C.修改來訪者行為清單D.訓練來訪者應對技巧11.當來訪者拒絕改變時，咨詢師應首先（）。A.強調(diào)改變的重要性B.分析拒絕背后的原因C.直接終止咨詢關(guān)系D.轉(zhuǎn)介至更權(quán)威的咨詢師12.我國現(xiàn)行《心理咨詢師國家職業(yè)技能標準》適用于（）。A.所有心理服務行業(yè)人員B.僅持有相關(guān)學歷的從業(yè)者C.取得職業(yè)資格證書的專職人員D.所有受過心理學培訓的人員13.處理阻抗時，"蘇格拉底式提問"的核心技巧是（）。A.直接給出答案B.制造認知沖突C.增加咨詢費用D.減少咨詢頻次14.婚姻咨詢中，若夫妻雙方對子女教育存在嚴重分歧，咨詢師應優(yōu)先（）。A.建議離婚B.提供專業(yè)教育理論C.分析雙方溝通模式D.安排第三方專家介入15.兒童游戲治療中，"象征性游戲"的主要作用是（）。A.提高兒童邏輯思維B.幫助兒童表達潛意識沖突C.鍛煉兒童精細動作D.增強兒童社交能力16.使用"貝克認知療法"時，咨詢師需特別關(guān)注來訪者的（）。A.人格特質(zhì)B.情緒反應C.自動化思維D.癥狀嚴重程度17.治療進食障礙時，咨詢師應重點評估（）。A.體型認知扭曲B.家庭關(guān)系模式C.運動習慣D.經(jīng)濟狀況18.職場咨詢中，處理"職場倦怠"的關(guān)鍵是（）。A.提供減壓技巧B.分析職業(yè)價值觀C.調(diào)整工作環(huán)境D.增加休假天數(shù)19.評估老年來訪者認知功能時，需重點觀察（）。A.情緒波動程度B.注意力穩(wěn)定性C.社交網(wǎng)絡規(guī)模D.生活自理能力20.心理測量中，效度主要反映（）。A.測試結(jié)果的可靠性B.測試目的達成程度C.測試過程的規(guī)范性D.測試工具的復雜度21.團體咨詢中，"破冰活動"的主要目的是（）。A.迅速完成團體任務B.建立成員間信任C.展示咨詢師能力D.檢驗團體凝聚力22.處理文化差異時，咨詢師應優(yōu)先（）。A.強調(diào)普適心理規(guī)律B.忽略文化特殊性C.建立文化敏感性D.遷就來訪者文化觀23.治療軀體形式障礙時，咨詢師需特別警惕（）。A.過度醫(yī)療化傾向B.情緒表達不足C.軀體化癥狀消退D.現(xiàn)實生活壓力24.家庭治療中，"循環(huán)三角"理論的核心概念是（）。A.家庭成員角色固定B.家庭關(guān)系動態(tài)平衡C.家庭邊界清晰明確D.家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)穩(wěn)定25.危機干預中，"安全計劃"必須包含的項目是（）。A.求助渠道B.應急措施C.支持系統(tǒng)D.時間節(jié)點26.人本主義咨詢中，咨詢師"無條件積極關(guān)注"不包括（）。A.認可所有合理行為B.接納來訪者的情緒C.限制咨詢討論范圍D.尊重來訪者的選擇27.評估來訪者應對方式時，需重點分析（）。A.應對頻率B.應對結(jié)果C.應對資源D.應對認知28.治療進食障礙時，咨詢師應避免（）。A.追問飲食細節(jié)B.探索家庭關(guān)系C.教授應對技巧D.提供營養(yǎng)教育29.處理"煤氣燈效應"時，咨詢師需首先（）。A.建立現(xiàn)實檢驗B.迅速轉(zhuǎn)介精神科C.驗證受害者記憶D.建議報警處理30.團體咨詢中，處理"沉默成員"時，咨詢師應（）。A.直接點名鼓勵B.建議其退團C.優(yōu)先傾聽他人D.分配特定任務二、多選題（每題3分，共10題）1.心理咨詢關(guān)系建立的三個基本條件包括（）。A.共情B.約定C.保密D.責任2.家庭治療中，"家庭生命周期"理論強調(diào)（）。A.家庭發(fā)展階段B.家庭角色轉(zhuǎn)換C.家庭邊界變化D.家庭規(guī)則建立3.危機干預中，"危機事件反應曲線"通常包括（）。A.危機爆發(fā)期B.沖擊適應期C.逐步恢復期D.完全康復期4.認知行為療法中，"行為激活"的適用范圍包括（）。A.抑郁癥B.焦慮癥C.睡眠障礙D.進食障礙5.評估來訪者自殺風險時，必須詢問的項目包括（）。A.具體計劃B.途徑選擇C.執(zhí)行意愿D.最近想法6.團體咨詢中，處理"破壞性成員"時，咨詢師可采取的策略包括（）。A.明確團體規(guī)則B.私下溝通警告C.制造認知沖突D.暫停團體活動7.心理測量中，信度評估方法包括（）。A.重測信度B.復本信度C.內(nèi)部一致性D.評分者信度8.處理軀體形式障礙時，咨詢師應（）。A.避免過度醫(yī)療B.探索情緒表達C.建立現(xiàn)實檢驗D.教授應對技巧9.家庭治療中，"家庭雕塑技術(shù)"的主要作用是（）。A.視覺化家庭關(guān)系B.探索權(quán)力結(jié)構(gòu)C.改善溝通模式D.建立治療同盟10.職場咨詢中，處理"職場沖突"的關(guān)鍵要素包括（）。A.溝通策略B.權(quán)力分析C.情緒管理D.沖突性質(zhì)三、案例分析題（每題10分，共4題）1.案例：小王，28歲，公務員，近3個月因工作壓力出現(xiàn)失眠、頭痛、易怒。自述"工作再不晉升就要辭職了"，但多次嘗試調(diào)整作息均無效。前來咨詢時情緒激動，拒絕討論個人問題。請分析：（1）該來訪者最可能的診斷是什么？（2）咨詢師應優(yōu)先采取哪些干預措施？（3）若來訪者持續(xù)拒絕討論個人問題，咨詢師如何處理？2.案例：李女士，45歲，家庭主婦，近1年出現(xiàn)頻繁頭暈、腹痛，醫(yī)生排除軀體疾病。自述"丈夫最近總說我'太敏感'，孩子也不理解我"。家庭關(guān)系呈現(xiàn)明顯三角化現(xiàn)象。請分析：（1）該來訪者可能存在哪些心理問題？（2）家庭治療中可使用哪些技術(shù)？（3）若來訪者拒絕改變家庭角色，咨詢師應如何應對？3.案例：張同學，17歲，高中生，近期出現(xiàn)厭學、拒絕上學。自述"老師總批評我，同學不理我"。經(jīng)評估存在社交焦慮傾向，家庭關(guān)系緊張，父母控制欲強。請分析：（1）該來訪者面臨的主要問題是什么？（2）學校咨詢中可采取哪些策略？（3）若父母拒絕配合，如何處理？4.案例：老陳，62歲，退休職工，近半年出現(xiàn)情緒低落、興趣減退。自述"退休后生活沒意義"，家庭關(guān)系疏遠。經(jīng)評估存在輕度抑郁，但拒絕服用藥物。請分析：（1）該來訪者最可能的診斷是什么？（2）咨詢師可提供哪些非藥物干預方案？（3）若來訪者堅持拒絕改變，如何建立治療同盟？四、簡答題（每題5分，共6題）1.簡述心理咨詢與精神科診斷的區(qū)別。2.簡述危機干預中"安全計劃"的三個核心要素。3.簡述團體咨詢中"破冰活動"的三種常見類型。4.簡述認知行為療法中"行為實驗"的三個步驟。5.簡述家庭治療中"循環(huán)三角"的核心概念。6.簡述職場咨詢中處理"職場倦怠"的三個關(guān)鍵步驟。五、論述題（每題15分，共2題）1.論述心理咨詢中"阻抗"的表現(xiàn)形式及處理策略。2.論述家庭治療中"家庭雕塑技術(shù)"的應用要點及注意事項。答案與解析一、單選題答案與解析1.B（聚焦當前困擾符合問題解決取向，創(chuàng)傷處理需逐步進行）2.B（人格障礙需精神科診斷與治療）3.B（中立不評判是基本態(tài)度，避免價值判斷）4.B（兄弟關(guān)系最易產(chǎn)生三角化）5.D（經(jīng)濟援助屬社會服務范疇，非心理干預核心要素）6.B（角色混淆是常見問題，需明確分界）7.A（既往自殺未遂是強預測指標）8.C（共同分析促進成員責任共擔）9.A（信度指測量一致性）10.B（行為實驗的核心是觀察行為頻率）11.B（分析原因才能有效干預）12.C（標準明確適用于持證專職人員）13.B（蘇格拉底式提問通過認知沖突促進改變）14.C（溝通模式是核心問題）15.B（象征性游戲是潛意識表達途徑）16.C（自動化思維是核心概念）17.A（體型認知扭曲是核心病理）18.B（職業(yè)價值觀是根本原因）19.B（注意力穩(wěn)定性反映認知功能）20.B（效度指測試目的達成程度）21.B（破冰活動核心是建立信任）22.C（文化敏感性是重要前提）23.A（過度醫(yī)療化易導致功能損害）24.B（循環(huán)三角強調(diào)關(guān)系動態(tài)平衡）25.B（應急措施是核心要素）26.C（無條件積極關(guān)注不限制討論范圍）27.D（應對認知影響應對方式選擇）28.A（過度追問易強化癥狀）29.A（建立現(xiàn)實檢驗是首要任務）30.D（分配任務可促進參與）二、多選題答案與解析1.ABC（共情、約定、保密是關(guān)系建立三要素）2.ABC（強調(diào)發(fā)展性、變化性、關(guān)系性）3.ABC（通常包括爆發(fā)期、適應期、恢復期）4.AB（主要適用于情緒障礙）5.ABC（必須明確計劃、途徑、意愿）6.ABD（明確規(guī)則、私下溝通、暫?；顒邮浅Ｓ貌呗裕?.ABD（重測、復本、評分者信度是信度評估方法）8.ABC（避免過度醫(yī)療、探索情緒、建立現(xiàn)實檢驗）9.ABD（視覺化關(guān)系、探索權(quán)力、改善溝通）10.ABCD（涵蓋沖突要素）三、案例分析題答案與解析1.（1）疑似職業(yè)倦怠或焦慮障礙，需進一步評估；（2）優(yōu)先建立關(guān)系，評估認知扭曲，教授應對技巧；（3）可使用"蘇格拉底式提問"，或先處理環(huán)境壓力源，再逐步深入。2.（1）可能存在軀體形式障礙或焦慮障礙；（2）可使用"家庭雕塑""溝通分析"等技術(shù)；（3）可先建立治療同盟，再逐步引導其承擔更多責任。3.（1）社交焦慮和家庭關(guān)系緊張；（2）可使用"學校訪談""行為實驗"，聯(lián)合學校資源；（3）先處理與父母關(guān)系，再逐步延伸至學校問題。4.（1）輕度抑郁障礙；（2）可提供"意義重構(gòu)""活動安排"等非藥物干預；（3）先建立關(guān)系，再探索藥物顧慮，提供替代方案。四、簡答題答案與解析1.心理咨詢基于心理動力學理論，關(guān)注行為改變和關(guān)系重建；精神科診斷基于生物醫(yī)學模型，主要處理精神障礙。2.安全計劃：求助渠道、應急措施、支持系統(tǒng)。3.破冰活動：自我介紹、共同活動