第第頁初一期末題帶答案和解析（2021-2022年安徽省銅陵市義安區(qū)）

選擇題

諾貝爾物理學(xué)獎獲得者丁肇中在中學(xué)時代各門成績優(yōu)良，尤其數(shù)理化成績突出，這為他實現(xiàn)終生奮斗目標(biāo)打下了扎實基礎(chǔ)。丁肇中故事給我們的啟示是（）

①中學(xué)時代是我們生命歷程的重要支點

②中學(xué)時代見證著我們從青年到少年的生命進階

③中學(xué)時代為我們的人生長卷打上了豐富而厚實的底色

④要珍惜中學(xué)時代為美好明天作出不懈的努力

A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

【答案】A

【解析】

本題考查新的起點。依據(jù)教材知識可知，中學(xué)時代是人生最美好的年華，是我們生命歷程的重要支點，說法①正確；中學(xué)時代見證著我們從青年到少年的生命進階，說法②正確；中學(xué)時代為我們的人生長卷打上了豐富而厚實的底色，說法③正確；中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，我們要珍惜中學(xué)時代為美好明天作出不懈的努力，說法④正確。本題選A。

選擇題

習(xí)近平總書記曾寄語青年朋友：“有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生?！边@讓我們認識到（）

①只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步

②努力是夢想與現(xiàn)實的橋梁

③有意義的人生是將個人夢想與國家時代緊密相連

④有夢想人生就一定會出彩

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

【答案】A

【解析】

本題考查少年有夢。依據(jù)所學(xué)知識可知，只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步，說法①正確；努力是夢想與現(xiàn)實的橋梁，說法②正確；少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，說法③正確；說法④太絕對，錯誤。本題選A。

選擇題

在清華大學(xué)設(shè)立“好讀書”獎學(xué)金的楊絳先生說：“年輕的時候以為不讀書不足以了解人生，直到后來才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。”從中你獲得的啟示是（）

A.只要努力學(xué)習(xí)，就能過上有意義的生活

B.學(xué)習(xí)沒有終點，要活到老學(xué)到老

C.中學(xué)生要不惜一切代價讀書學(xué)習(xí)

D.學(xué)習(xí)點亮生命，為幸福生活奠基

【答案】D

【解析】

本題考學(xué)習(xí)的意義。楊絳先生的話，讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活，啟示我們學(xué)習(xí)點亮生命，為幸福生活奠基，選項D正確。選項A說法太絕對，錯誤；材料沒有體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，選項B不符合題意；“不惜一切代價”的說法太絕對，選項C錯誤。本題選D。

選擇題

“授人以魚，救一時之急；授人以漁，解一生之需?！边@句話告訴我們（）

A.合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率

B.適合自己的學(xué)習(xí)方法就是最好的方法

C.掌掘科學(xué)的學(xué)習(xí)方法會終生受益

D.學(xué)會學(xué)習(xí)要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式

【答案】C

【解析】

本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)?！笆谌艘贼~，救一時之急；授人以漁，解一生之需?！钡囊馑际墙o別人魚，只能幫助一時，傳授別人捕魚的方法，將終身受益，這句話強調(diào)了方法的重要性，選項C正確。選項ABD的說法雖然正確，但不符合題意。本題選C。

選擇題

他人評價有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰的認識。下列看待他人評價的正確態(tài)度是（）

①用心聆聽，理性面對

②實事求是，冷靜分析

③仔細傾聽，全面采納

④我行我素，拒絕他人

A.①②B.②④C.①③D.③④

【答案】A

【解析】

本題考查正確對待他人評價。我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，所以說法①用心聆聽，理性面對；說法②實事求是，冷靜分析；正確。他人評價不一定正確，不能全面采納，說法③錯誤；我們不能忽視他人評價，拒絕他人的做法錯誤。本題選A。

選擇題

政治課上，老師對學(xué)生們說：“我個子不高，長得也很勉強，但我是世界上獨一無二的老師，我會繼續(xù)努力，揚長避短，做更好的自己?！痹摾蠋熯@是

A.自信、欣賞自己、積極悅納自我的表現(xiàn)

B.自負、目中無人、虛榮驕傲自大的表現(xiàn)

C.自卑、處處在意自己的外在形象的表現(xiàn)

D.主觀、不利于全面認識接納自我的表現(xiàn)

【答案】A

【解析】

本題考查接納與欣賞自己。題干中政治老師對自己的認識既看到了自己的優(yōu)點，又看到了自己的不足，是客觀、全面認識自己的表現(xiàn)，是自信、欣賞自己、積極悅納自我的表現(xiàn)，選項A正確，選項D錯誤；政治老師看到了自己的不足，沒有體現(xiàn)出自負，選項B錯誤；政治老師看到了自己獨特，沒有體現(xiàn)自卑，選項C錯誤。本題選A。

選擇題

有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運?！睂Υ耍斫庹_的是()

①朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友

②朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗

③友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好

④友誼能滿足我們的一切需求

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】

本題考查友情的力量。分析題干信息，“能結(jié)交到親密的朋友是一中幸福，而擁有一個隊自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運?！闭f明朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友，朋友一起交流信息，豐富了我們的生活經(jīng)驗，讓我們更深刻地體悟生命的美好。所以①②③說法符合題意；④說法錯誤，友誼不能滿足我們的一切需求。故選A。

選擇題

關(guān)于友誼需要澄清一些片面認識。下列認識正確的是（）

A.友誼實際上是一場不見硝煙的競爭，有競爭就沒有友誼

B.競爭可以和友誼并存，面對競爭我們需要采取正確的態(tài)度

C.友誼不是一成不變的，世間沒有真正純粹的友誼

D.朋友就是互相利用，摻雜競爭關(guān)系的友誼沒有原則可言

【答案】B

【解析】

本題考查友誼的特質(zhì)和澄清。依據(jù)教材知識可知，競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度，選項A錯誤，選項B正確；友誼不是一成不變的，人與人之間有真正純粹的友誼，選項C錯誤；友誼是一種心靈的相遇，不是相互利用，友誼不能沒有原則，選項D錯誤。所以本題選擇B。

選擇題

馬克思說：“友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它?！睘榱俗層颜x之樹常青我們可以（）

A.對朋友的任何需要，極盡全力，鼎力相助

B.體會朋友的需要，在朋友需要的時候站在他的身邊

C.用忠實去呵護友誼，幫助朋友解決一切問題

D.對朋友以誠相待，給予朋友無條件的支持

【答案】B

【解析】

本題考查交友的原則和呵護友誼。依據(jù)教材知識可知，呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方，體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以實際行動向朋友表達關(guān)心和支持，選項B正確。朋友之間需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事，選項A錯誤；“幫助朋友解決一切問題”的說法太絕對，選項C錯誤；當(dāng)朋友誤入歧途時，我們要及時制止，所以選項D中“給予朋友無條件的支持”的說法錯誤。本題選B。

選擇題

《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，我國網(wǎng)民規(guī)模己經(jīng)超過8億人，隨著信息時代的發(fā)展，智能電子設(shè)備的普及，交友軟件越來越受到網(wǎng)友的喜愛。報告提醒廣大青少年，要學(xué)會合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源，自覺抵制不良誘惑。對青少年而言，下列做法可取的是（）

①遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，文明綠色上網(wǎng)

②享受健康網(wǎng)絡(luò)交往，不隨意見網(wǎng)友

③加強自我約束，遠離網(wǎng)絡(luò)交往

④珍愛生命，拒絕網(wǎng)絡(luò)

A.①③B.①②③C.①②④D.①②

【答案】D

【解析】

本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)所學(xué)知識可知，學(xué)會合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源，自覺抵制不良誘惑，需要我們遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，文明綠色上網(wǎng)；享受健康網(wǎng)絡(luò)交往，不隨意見網(wǎng)友；說法①②正確?，F(xiàn)代生活中“遠離網(wǎng)絡(luò)交往”、“拒絕網(wǎng)絡(luò)”難以做到，不現(xiàn)實，說法③④錯誤。本題選D。

選擇題

下列古詩詞可以用來贊美教師的有

①落紅不是無情物，化作春泥更護花

②采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜

③鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花

④新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持

A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④

【答案】D

【解析】

本題考查尊敬老師。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的意思是：我辭官歸鄉(xiāng)，猶如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代花的作用，說法①符合題意；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的意思是：蜜蜂采盡百花釀成甜美的蜜后，不知這些甘甜的蜂蜜讓誰去享用，蜜蜂的辛苦是為了誰呢？說法②符合題意；“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”中鶴發(fā)銀絲指的是老師因辛苦奮斗在講臺而變白的頭發(fā)，謳歌了老師的無私奉獻；丹心熱血指的是老師對于學(xué)生的關(guān)愛與真誠之心，兩句聯(lián)在一起贊揚了老師的兢兢業(yè)業(yè)、死而后已的奉獻精神，說法③符合題意；“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的意思是：新生的竹子能夠超過舊有的竹子，完全是憑仗老竹的催生與滋養(yǎng)，說法④符合題意。本題選D。

選擇題

自2016年起，安徽省大力支持鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，向從教20年以及從教30年以上的教師頒發(fā)榮譽證書。這些教師風(fēng)格各異，各有所長^面對不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)當(dāng)（）

A.尊重接納每位老師的“不同”

B.根據(jù)個人喜好區(qū)別對待老師

C.直言不諱地批評老師的錯誤

D.聽從老師的一切引領(lǐng)和指導(dǎo)

【答案】A

【解析】

本題考查尊重風(fēng)格不同的老師。面對風(fēng)格不同的老師，我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重，尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師，選項A正確。無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重，選項B錯誤；指出老師的錯誤時，要注意方式方法，選項C錯誤；選項D說法太絕對，錯誤。本題選A。

選擇題

中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，中國孝文化源遠流長。今天，我國制定的一些法律文件中也體現(xiàn)了“孝”文化內(nèi)涵和文化傳統(tǒng)。這說明（）

A.孝親敬長只是中華民族的傳統(tǒng)美德

B.孝親敬長是每個成年中國公民的法定義務(wù)

C.孝敬雙親長輩，從現(xiàn)在開始要用物質(zhì)表達孝敬之心

D.孝親敬長既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)

【答案】D

【解析】

本題考查孝親敬長。題干中中國孝文化源遠流長，說明孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德；我國制定的一些法律文件中也體現(xiàn)了“孝”文化內(nèi)涵和文化傳統(tǒng)，說明孝親敬長是每個中國公民的法定義務(wù)；選項D正確，選項A說法片面。未成年人也要孝親敬長，選項B錯誤；從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之心，但是未成年人沒有勞動能力，沒有獨立的收入，難以用物質(zhì)表達孝敬之心，選項C錯誤。本題選D。

選擇題

小政是班長，為了籌備班級親子交流會，他和幾位班干部被班主任留了下來，放學(xué)沒能按時回家，他因此受到了家長的責(zé)怪。對此，他應(yīng)該（）

A.理直氣壯地告訴家長實情

B.對批評置之不理，反正自己沒錯

C.耐心向父母說明原因并請他們諒解

D.和家長慪氣，讓父母向自己道歉

【答案】C

【解析】

本題考查化解親子沖突。題干中小政因為籌備班級親子交流會，放學(xué)沒能按時回家，因此受到了家長的責(zé)怪，這是由于家長不知道實情，也是出于對小政的關(guān)心，小政應(yīng)該耐心向父母說明原因并請他們諒解，選項C正確；選項ABD的做法都是錯誤的，不利于化解親子之間的矛盾，是不尊重父母的表現(xiàn)。本題選C。

選擇題

小明在周記中這樣描述自己的家庭：“我有一個幸福的家。爸爸是大力士，他的臂彎給了我無窮的安全感，讓我面對委屈更堅強。媽媽是學(xué)習(xí)好幫手，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題時，總是耐心給我講解，而爺爺則是我們家的老頑童，在課余時喜歡陪我做游戲，下象棋。我想要更努力學(xué)習(xí)，報答親人們的養(yǎng)育之恩?！边@段描述說明了（）

A.關(guān)心國家大事，探討社會人生問題是小明一家的主要內(nèi)容

B.小明的家庭結(jié)構(gòu)是典型的核心家庭

C.小明的家庭氛圍親情很濃，和諧溫馨

D.小明選擇犧牲自己，滿足親人要求

【答案】C

【解析】

本題考查現(xiàn)代家庭的特點。根據(jù)題干中小明的描述可知，小明的家庭氛圍親情很濃，和諧溫馨，選項C正確。材料沒有體現(xiàn)關(guān)心國家大事，探討社會人生問題，選項A不符合題意；核心家庭是指由一對夫婦及未婚子女兩代人組成的家庭，選項B錯誤；材料沒有體現(xiàn)小明選擇犧牲自己，選項D不符合題意。本題選C。

選擇題

笑傲江湖成絕響，人間再無俠客行。有網(wǎng)友對金庸先生的仙逝評論說：“金庸先生走了，但他還在。”請問對此理解正確的是（）

①生命是短暫的，死亡是人生不可避免的歸宿

②生命是可逆的，所以金庸先生還在

③生命是脆弱的，并非大自然的奇跡

④精神上的生命可以被接續(xù)傳承

A.①④B.①③C.①②④D.①②③

【答案】A

【解析】

本題考查生命的特點、生命有接續(xù)。金庸先生逝世說明生命是短暫的，死亡是人生不可避免的歸宿，說法①正確；“金庸先生走了，但他還在?！闭f明精神上的生命可以被接續(xù)傳承，說法④正確。生命是不可逆的，說法②錯誤；生命來之不易，在地球上千姿百態(tài)的生命競相展現(xiàn)自己的活力，生命是大自然的奇跡，說法③錯誤。本題選A。

選擇題

英雄機長劉傳健說：“我覺得人活著就有一切。生命活著的意義，就是讓別人感覺你的存在，當(dāng)別人都感覺你不存在的時候，你的生命的意義和高度就會大打折扣。當(dāng)你為大家做出一點成績后，所有人都會看到的，都會關(guān)心你，這時候你的心是狂熱的。”對此，理解正確的是（）

①敬畏生命，要仁者愛人，推己及人

②敬畏生命，要謹慎對待生命關(guān)系、處理生命問題

③敬畏生命，要意識到每個人都是需要與他人共同生活的

④敬畏生命要尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人

A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④

【答案】D

【解析】

本題考查敬畏生命。“仁者愛人，推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣，說法①正確；我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人，說法②④正確；敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都是需要與他人共同生活的，說法③正確。本題選D。

選擇題

據(jù)統(tǒng)計，我國每年有近5萬名0到14歲兒童死于意外傷害。面對各種意外傷害，青少年應(yīng)該（）

A.增強自我保護意識，掌握自救自護的方法

B.對一切戶外活動敬而遠之

C.積極關(guān)注身體健康養(yǎng)護精神可有可無

D.冒險也要增強生命的韌性

【答案】A

【解析】

本題考查愛護身體。在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法，選項A正確。對一切戶外活動敬而遠之，不現(xiàn)實，選項B錯誤；我們既要愛護身體，又要養(yǎng)護精神，選項C錯誤；青少年最好不要參加冒險，選項D錯誤。本題選A。

選擇題

蘇聯(lián)“宇宙之父”齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出學(xué)校。但他靠圖書館自學(xué)，顯示了驚人的數(shù)學(xué)才能。德國詩人海涅生前最后八年是在“被褥的墳?zāi)埂敝卸冗^的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優(yōu)秀詩篇。他們的事跡啟示我們要（）

A.不懼障礙，自學(xué)成才B.磨礪意志，勇敢面對挫折

C.樂觀堅強，我行我素D.換位思考，追求完美

【答案】B

【解析】

本題考查正確對待挫折。題干中蘇聯(lián)“宇宙之父”齊奧爾科夫斯基和德國詩人海涅的事跡啟示我們要磨礪意志，勇敢面對挫折，選項B正確。青少年應(yīng)該接受教育，不能只靠自學(xué)，選項A錯誤；我行我素是不受外界影響的意思，我們需要接受老師和父母的指導(dǎo)、還有朋友的影響，不能我行我素，選項C錯誤；世界上沒有完美的人，選項D錯誤。本題選B。

選擇題

近年來“心動安徽?最美人物”己成為安徽最具影響、全國知名的新聞活動，它構(gòu)筑了安徽人的形象高地、道德高地和精神高地。為了更好向平民英雄學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該（）

①努力發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造自己的生命價值

②自食其力，活出自己的人生

③奉獻愛心，承擔(dān)責(zé)任，實現(xiàn)自我價值

④駕馭自己的生活，建構(gòu)自己生命意義

A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④

【答案】D

【解析】

本題考查實現(xiàn)人生價值。依據(jù)教材知識可知，生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，說法①正確；能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的，說法②正確；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的，說法③正確；只有人類才能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路，每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”，說法④正確。本題選D。

情境探究題

情境探究

以下是小芳同學(xué)生活中的三個情境，請你用所學(xué)知識對其進行探究。

情景一：小芳私下經(jīng)常照鏡子，總覺得自己長相不夠完美。

（1）小芳應(yīng)該：________

（2）這樣做的理由：______

情景二：小芳的同桌因為每次考試成績不及格而產(chǎn)生離家出走的念頭。

（1）小芳應(yīng)該：______

（2）這樣做的理由:___

情景三：小芳覺得英語老師與自己喜歡的小學(xué)英語老師風(fēng)格截然不同。

（1）小芳應(yīng)該：______

（2）這樣做的理由:______

【答案】情境一：小芳應(yīng)該接納自己。理由：接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。情境二：小芳應(yīng)該勸他主動與父母溝通。理由：愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能夠接受的方式表達我們的愛。情境三：小芳應(yīng)該尊重英語老師。理由：我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重，尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。

【解析】

情境一：考查接納自己，主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。首先說明小芳應(yīng)該接納自己。然后結(jié)合教材知識從接納自己，需要接納自己的全部的角度來說明理由。情境二：考查與父母溝通，主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。首先說明小芳應(yīng)該勸他主動與父母溝通。然后結(jié)合教材知識從愛在溝通中加深；要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法；試著去接納父母的做法；讓父母了解我們的變化和需要等方面來說明理由。情境三：考察尊敬不同風(fēng)格的老師，主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。首先說明小芳應(yīng)該尊重英語老師。然后結(jié)合結(jié)合教材知識從每位老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方；無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重等方面來說明理由。

分析說明題

觀察漫畫，回答問題

（1）漫畫主要反映的是網(wǎng)上交往的什么特點？

（2）你認為我們在網(wǎng)上交友應(yīng)注意些什么？

【答案】（1）虛擬性（2）①網(wǎng)上交友需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別，慎重選擇。②虛擬世界的交往帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友需要慎重。④我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。

【解析】

（1）本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的特點，主要考查學(xué)生分析材料并聯(lián)系教材知識的能力。漫畫中顯示一個野獸拿著手機在上網(wǎng)，主要反映了網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性特點。（2）本題考查怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友，主要考查學(xué)生對教材知識的識記和理解能力。結(jié)合教材知識，可以從學(xué)會理性辨別，慎重選擇；要有一定的自我保護意識；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友需要慎重；要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往等方面來回答。

情境探究題

分析探究

編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，有夢想，就有希望。

（1）對待夢想有哪些不同的態(tài)度？

（2）你認為要實現(xiàn)自己的夢想應(yīng)該怎么做？

【答案】（1）有人放棄，將夢想視為一種臆想，有人堅持，將夢想變成一種信念。（2）①少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。②努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱皂g和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。③努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)，青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。④努力需要堅持。⑤努力需要方法。

【解析】

（1）本題考查對待夢想的態(tài)度，主要考查學(xué)生對教材知識的理解能力。依據(jù)教材知識，答出有人認為夢想難以實現(xiàn)而放棄；有人認為總有一個夢想會實現(xiàn)而堅持即可。（2）本題考查怎樣實現(xiàn)夢想，主要考查學(xué)生對教材中知識的識記和理解能力。結(jié)合教材知識，可以從努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；努力是一種生活態(tài)度；努力需要立志；努力需要堅持；努力需要方法等方面來回答。

綜合探究題

閱讀材料，回答問題

有人說，家是一生讀不完的書，只有動真情才能讀懂它。這真情就是家人之間的情感:有溫暖的牽桂、真切的關(guān)