/2025-2026學年第一學期長江中學八年級第二次錯題再練語文試卷積累與運用（32分）品嘗尋常滋味，我們喚醒了千年的鄉(xiāng)愁：翻閱百年經典，我們匯聚了穿越時空的智慧；觸模古城墻的斑駁，我們感知了歷史的厚重與滄桑。這些身邊的文化遺產是民族的根脈，需要我們的關注與了解，讓我們攜手并肩，讓中華民族的文化遺產薪火相傳。[任務一美食尋味]中國飲食藏著“不時不食”的智慧。立春時節(jié)，人們喜食春餅。翠綠的黃瓜，嫩黃的韭黃，媽紅的胡蘿卜絲錯落鋪陳，薄如蟬翼的春餅輕輕一裹，咬下時，春日的xiānyú（）滋味便在舌尖彌漫。冬至時，北方家家戶戶包餃子，將面團揉得光滑，餡料調得鮮美。長輩們手法xiánshú（），搟皮，包餡一氣呵成，餃子下鍋，熱氣升騰，煮熟撈出，配上醋蒜，送入口中，滿是家的味道，仿佛能洗滌一整年的疲憊。走進各地的節(jié)氣美食街，琳瑯滿目的美食讓人眼花繚亂，有人對洋快餐趨之若騖，卻對傳統(tǒng)美食不以為然，但其實每一道傳統(tǒng)美食都蘊含著歲月與文化的密碼，這東西南北的傳統(tǒng)美貪，起于妙手偶得，卻也銘刻上了中華民族千年的集體記憶，傳承了我們瑰麗燦爛的文化遺產。1.根據拼音寫出漢字。(2分)▲▲2.文段中畫波浪線的成語使用不恰當的一項是(▲)(2分)A.眼花繚亂 B.趨之若鶩 C.不以為然 D.妙手偶得 3.請?zhí)崛∠铝芯渥拥闹鞲桑コ揎?、補充成分。(2分)句子：每一道傳統(tǒng)美食都蘊含著歲月與文化的密碼。句子的主干：▲4.生活百態(tài)，許多感受難以直接言說，而美食與味覺卻總能牽動人心。一絲甜，一陣辣，往往能讓抽象的情感落地生根，讓陌生的靈魂產生共鳴。請參照示例，在備選詞語中任選一個仿寫句子。(2分)示例：感動——感動就像寒冬里嘗了一口熱紅薯，縈繞在口腔里的熱氣裹著甜香，在心底留下踏實的暖意。備選詞語：遺憾 驚喜 思念 我的仿寫：▲▲▲[任務二綜合學習]5.八（8）班正開展“保護身邊的文化遺產”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列習題。設計保護文化遺產的對聯，請根據給出的上聯寫出下聯。（2分）上聯：傳承祖國文化遺產下聯：▲同學們在活動中了解了傳統(tǒng)剪紙的藝術價值后想學習剪紙，于是班主任委托你去邀請剪紙藝術家王老師在班上教大家剪紙，見到王老師，你會怎么說？（3分）▲▲▲▲▲▲活動最后，請你談談作為青少年，我們應該怎樣保護文化遺產？（2分）▲▲▲▲▲▲[任務三經典溯源]6.名著閱讀（1）小說《紅巖》的作者是▲、▲。書中，國民黨反動派囚禁、屠殺共產黨員和進步人士的中美合作所集中營，主要包括兩個地方：一個是▲，由軍閥白駒的別墅改造而成；另一個是▲，由煤少渣多的小煤窯改造而成。（4分）（2）為了應對書店的危機，許云峰和李敬原在茶園碰頭，發(fā)生了什么？許云峰的舉動體現了什么？（4分）▲▲▲▲▲▲7.下面是小宇根據本學期所學古詩文整理的內容，請你把空缺的古詩文原句寫在橫線上。(9分)誦讀經典詩文，可以知人。從《飲酒》(其五)“(1)▲，悠然見南山”的詩句中，可讀出陶淵明辭官歸隱的閑適；從《漁家傲》“(2)▲，學詩謾有驚人句”的詞句中，可讀出李清照南渡后的苦悶；從《雁門太守行》“(3)▲，(4)▲”的詩句中，可讀出李賀對舍身報國精神的推崇。誦讀經典詩文，可以明理。杜牧在《赤壁》中以“(5)▲,(6）▲”告訴我們英雄的成功離不開機遇；孟子《生于憂患，死于安樂》中的“所以動心忍性，(7）▲”鼓舞我們要不懼磨難，淬煉自我；《得道多助，失道寡助》的中心論點“（8）▲，（9）▲”告訴了我們克敵制勝的關鍵。閱讀理解部分（53分）8.閱讀詩歌《初到黃州》，完善賞析筆記。（6分）初到黃州蘇軾自笑平生為口忙，老來事業(yè)轉荒唐。長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。逐客不妨員外置，詩人例作水曹郎。只慚無補絲毫事，尚費官家壓酒囊。【創(chuàng)作背景】：蘇軾因"烏臺詩案"被貶黃州。該事件直接起因是他在詩文中批評新政，針砭時弊，被政敵羅織罪名。頷聯中，詩人由“長江”“好竹”聯想到(1)“▲”、（2）“▲”，其意象組合的重心在于抒發(fā)對美好生活的期待。首聯“為口忙”巧妙運用雙關手法，表面指為生計奔波，實則暗指因直言進諫而惹禍上身。既有對自身處境坎坷的(3)▲，也流露出他面對挫折時(4)▲的人生態(tài)度。閱讀下面文言文，完成9-12題。（16分）【甲】愚公移山(節(jié)選)太行，王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰；“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行，王屋何？且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。【乙】惜鸛智子游①為武城宰②，郭門之垤③有鸛，遷其巢于墓門之表④。墓門之老

⑤以告曰：“鸛，知天將雨之鳥也。而驟遷其巢，邑⑥其大水乎?”子游曰：“諾?！泵厝讼ぞ咧垡再?。居數日水果大至郭門之垤沒，而雨不止。水且及于墓門之表，鸛之巢翹翹然⑦，徘徊長唳，莫知其所處⑧也。子游曰：“悲哉！是亦有知⑨矣，惜乎其未遠也！”(選自《郁離子》)【注釋】①[子游]孔子的學生，姓言名偃。②[武城宰]武城縣的長官。③[垤]小土山。④[表]石碑。⑤[墓門之老]看守墳墓的老人。⑥[邑]縣的別稱。⑦[翹翹然]危險的樣子。⑧[莫知其所處]不知道棲止在哪里。⑨[知]見識，見解。9.解釋下列句中加點的詞。（4分）①聚室而謀曰（▲）②始一反焉（▲）③而驟遷其巢（▲）④水且及于墓門之表（▲）10.請用“/”給乙文中畫線句子斷句（斷兩處）。（2分）居數日水果大至郭門之垤沒11.請用現代漢語翻譯下面句子。（6分）①汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。（3分）▲▲▲②命邑人悉具舟以俟。（3分）▲▲12.【甲】文中愚公對智叟的評價和【乙】文中子游對鸛的評價分別是怎樣的?結合兩篇寓言故事，說說你對“智慧”的認識。（4分）▲▲▲▲▲▲閱讀下面文章，完成13—16題。（16分）中國古典建筑藝術劉先覺①中國古典建筑一般是由木結構組成的，外觀上明顯地分為臺基，屋身和屋頂三個部分，其中屋頂通常是最引人注目的重點。臺基，屋身，屋頂的完美結合，呈現中國古典建筑的整體之美。②臺基位于建筑物底部，既起防潮作用，又有襯托效果。不少大型建筑有好幾層臺基，顯得更加雄偉壯麗。例如，天壇祈年殿就有三層臺基，總高達6米，雕欄環(huán)繞的三層漢白玉圓臺，襯托著上部以藍綠色調為主的殿宇，使之更顯壯麗恢弘。③屋身是中國古典建筑的主體部分。一般由木結構梁架組成，木質結構通常由榫卯連結，榫卵結構有較好的減震效果，從而保證房屋的堅固。外墻與隔墻只不過是起圍護作用，因此中國俗語中有“墻倒屋不塌”的說法，因為承重構件是木柱和梁架，而不是墻，這和現代結構中的框架原理頗為相似。建筑正面所排列的柱子形成一些“開間”，兩側的柱子排列則組成了建筑的“進深”，它的大小與數量根據正面開間來定。開間通常是單數，而進深為雙數。藝術上為了強調中軸線與中心部位，中間的開間往往較兩側略寬，從而使單調的開間排列顯出細微的變化。柱身與柱礎也通過油漆與雕刻加以修飾，使建筑更加精致與美觀。④大型古典建筑柱頂上通常有“斗拱”，這些斗拱都是由一塊塊木構件組合而成，目的是為了支撐碩大的房檐，起著內外平衡，上下連接的作用。這是中國建筑藝術中特有的部分。⑤屋頂是中國古典建筑藝術中最富有表現力的部分，形式多種多樣，常見的有平頂，懸山頂，拱頂，廡殿頂，歇山頂，重檐頂等十幾種。這些屋頂的基本形式又可組合成復雜多變的屋頂組合形體，顯示中國古典建筑的高度成就。⑥古典建筑屋頂的屋面一般都做有明顯的曲線。屋頂上部坡度較陡，下部較平緩，既便于雨水排泄，又有利于日照與通風。在歇山頂與廡殿頂的建筑中，屋檐都微微地向兩側升高，屋角部分明顯起翹，形成翼角如飛的意境，使中國古典建筑藝術上升到一個高峰。屋頂的形式與瓦的色彩在封建社會中也有等級的區(qū)分，其中黃色最為高貴，重檐廡殿頂則是最高級別。屋頂上部一般都設有正脊，脊的端部大多做有脊獸或其他裝飾。因此，古典建筑的屋頂不僅在藝術上沒有沉重龐大的感覺，而且還成為表現建筑藝術的重要部位。你如果登上北京的景山，從北向南俯瞰故宮全景，那些高低起伏的黃色琉璃瓦屋頂組合，真會使你如入仙境。⑦江南與華南一帶私家古典建筑的屋頂，風格與北方官式古典建筑大有區(qū)別，它們不像北方那樣嚴謹莊重，而是比較輕巧精致，色調淡雅。粉墻黛瓦，翹角飛檐，分外靈動與秀麗。13.請寫出第②段畫線句子運用的說明方法，并分析其作用。(4分)例如，天壇祈年殿就有三層臺基，總高達6米，雕欄環(huán)繞的三層漢白玉圓臺，襯托著上部以藍綠色調為主的殿宇，使之更顯壯麗恢弘。▲▲▲▲▲▲第③段中加點詞語“通?！蹦芊駝h去？為什么？(4分)▲▲▲▲▲▲15.下面表述不符合文意的一項是()(2分) A.中國古典建筑從外觀上看一般分為臺基，屋身和屋頂三個部分。B.臺基有防潮的作用，為達到最好的防潮效果，有的建筑的臺基會修筑好幾層。C.木柱和梁架是中國古典建筑中的承重構件。D.“斗拱”是中國建筑藝術中特有的部分，位于柱頂，有平衡內外，連接上下的作用。16.閱讀第⑤-⑦段，說說“屋頂”的藝術表現力體現在哪些方面?(6分)▲▲▲▲▲▲閱讀下面文章，完成17—20題。（15分）燈祭遲子建①父親在世時，每逢過年我就會得到一盞燈。那燈是不尋常的。②從門外的雪地上撿回一個罐頭瓶，然后將一瓢滾熱的開水倒進瓶里，“啪”的一聲，瓶底均勻地落下來，燈罩便誕生了。趕緊用廢棉花將燈罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飛旋的灰塵為止。接著做燈的底座，是圓形的，木制，有花紋，面積比燈罩要大上一圈。從底座中心再釘透一根釘子，把半截紅燭固定在釘子上。待到夜幕降臨時，輕輕捧起燈罩，“嚓”地點燃蠟燭，斂聲屏氣地落下燈罩，你提著這盞燈就覺得無限風光了。③父親給我做這盞燈總要花上很多工夫，除夕夜他總能讓我提上一盞稱心如意的燈。沒有月亮的除夕里，這盞燈就是月亮了。我懷揣著一盒火柴提著燈走東家串西家，每到一家都將燈吹滅，聽人家夸幾句這燈看著有多好，然后再心滿意足地擦根火柴點燃燈去另一家。每每轉回到家里時，蠟燭燒得只剩下一汪油了。④那時父親會笑吟吟地問：“把那些光全折騰沒了吧？”⑤“全給丟在路上了?！蔽艺f，“剩下最亮的光趕緊提回家來了。”⑥“還真顧家啊。”父親打趣著我去看那盞燈。那汪蠟燭油上斜著一束蓬勃芬芳的光，的確是亮麗之極。將死的光芒總是燦爛奪目的。⑦過年要讓家里里外外都是光明。所以不僅我手中有燈，院子里也是有燈的。院子中的燈有高有低。高高在上的燈是紅燈，它被掛在燈籠桿的頂端，燈籠穗長長的，風一吹，唰唰響。低處的燈是冰燈，冰燈放在窗臺上，放在大門口的木墩上，冰燈能照亮它周圍的一些景色，所以除夕夜藏貓貓要離冰燈遠遠的。無論是高出屋脊的紅燈還是安閑地坐在低處的冰燈，都讓人覺得溫暖。但不管它們多么動人，也不如父親送給我的燈美麗。⑧因為有了年，就覺得日子是有盼頭的；而因為有了父親，年也就顯得有聲有色；而如果又有了父親送我的燈，年則妖嬈迷人了。⑨然而父親沒能走到老年就去世了。父親去世的當年我們沒有點燈。別人家的院子燈火輝煌，我們家卻黑漆漆的。我坐在暗處想：點燈的時候父親還不回來，看來他是迷了路了。我多想提著父親送我的燈到路上接他回來啊。爸爸，回家的路這么難找嗎?⑩從此之后，每年臘月廿六我便趕回家中，因為臘月廿七我們姐弟要請父親回家過年。我們就去看父親了。給他獻過煙和酒，又燒(捎)了些錢，父親的房子上落著雪，周圍都是雪，還有樹，有時從樹林深處傳來鳥鳴。太陽極端明亮。我們一邊召喚著父親回家過年一邊離開墓地。初三過后，父親要被送回去了。我愿意請他回來，而永遠不希望送他回去。天那么冷，他又有風濕病，一個人朝回走會是什么樣的心情呢??正月十五到了，走在冷寂的大街上，我忽然發(fā)現一個蒼老的賣燈人。那燈是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上還貼著“?！弊?。我立刻想到了父親，這一天，父親的院子該有一盞燈的。?我買下了一盞燈。天將黑時，將它送到了父親的墓地?！班辍钡貏澑鸩?，周圍的夜色就顫動了一下，父親的房子在夜色中顯得華麗醒目，凄切動人。這是我送給父親的第一盞燈。那燈守著他，雖滅猶燃。(選自《遲子建文集》有改動)17.請梳理文中父親做燈的過程。（4分）①撿回一個空的罐頭瓶；②▲③▲④▲⑤▲18.請賞析劃線句子。（3分）“嚓”地劃根火柴，周圍的夜色就顫動了一下，父親的房子在夜色中顯得華麗醒目，凄切動人?！?9.結合文章內容，分析父親形象。（4分）▲▲▲▲▲▲20.文章標題為“燈祭”，請分析“燈”這一核心意象在文中的多重象征意義。（4分）▲▲▲▲▲▲作文（65分，其中含寫字分5分）21.請以“慢一點，也挺好”為題，寫一篇文章。要求：（1）說真話，抒真情，不出現真實的校名、人名。（2）除詩歌外文體不限。（3）字數不少于600字。2025-2026學年第一學期八年級階段測試語文試卷參考答案1.鮮腴嫻熟（2分）2.C（2分）3.美食蘊含（著）密碼。（2分）4.思念——思念就像初秋午后咬開的一枚青柚，舌尖泛起的微酸混著柚皮的清香，在回憶里釀成揮之不去的牽掛。遺憾——遺憾就像咬開蘋果發(fā)現里面有蟲洞，舌尖剛觸到的清甜瞬間消散，只留下齒間一絲苦澀的空落。（所寫內容中要有美食、味覺感受，寫的有意趣即可，不拘泥于結構）（2分）5.（1）保護中華精神家園（2分）（2）王老師您好，我是八（8）班的學生，知道您是優(yōu)秀剪紙藝術家慕名而來，想請您到我班，教我班同學學習剪紙，傳承傳統(tǒng)文化，您看可以嗎？（3分）（3）①樹立保護文化遺產的意識，學習保護文化遺產的知識，從小事做起，從自身做起。②向身邊的人宣傳保護文化遺產的重要性。③向當地政府部門提出保護文化遺產的合理方案，如開辦文化遺產講座、知識競賽等活動。④發(fā)現破壞文物和文化遺產的行為及時勸阻或舉報。（1分一點，任意寫兩點）（1）羅廣斌楊益言白公館渣滓洞（1分一空）（2）叛徒甫志高帶著便衣特務包圍了茶園，許云峰主動與甫志高打招呼，吸引特務的注意，掩護李敬原離開，許云峰被捕。許云峰的舉動體現了共產黨人自我犧牲、顧全大局的精神。（發(fā)生了什么2分，舉動體現了什么2分）采菊東籬下我報路長嗟日暮報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬曾益其所不能天時不如地利，地利不如人和（1）魚美（2）筍香（1分一空）（3）自嘲無奈/傷感惆悵（4）豁達樂觀（2分一空）譯文：自己都感到好笑，一生都為謀生糊口到處奔忙，人到晚年，平生追求的事業(yè)竟成了荒唐一場。長江環(huán)抱城郭，深知江魚味美，茂竹漫山遍野，只覺陣陣筍香。被貶謫之人無妨掛個員外郎的虛職，詩人按慣例總會被任命為水部郎官。慚愧的是我勸政事已毫無補益，還要耗費官府岸祿，領取壓酒囊。文言文【乙】子游作武城宰時，城門外的小土山上住有鸛鳥，(有一天)把巢窠搬到一個墳墓前面的石碑上去。看守墳墓的老漢就把此事告訴了子游說：“鸛鳥，是種能夠預知天將下雨的鳥。它突然把巢搬到高處，這一帶將要發(fā)大水了吧?”子游說：“知道了!”他命令武城縣里的人都準備好船，等待即將到來的洪水。?過了幾天，洪水果然來了，城門外的小土山被淹沒，但雨還沒有停止?。水漲得都快淹沒了那墳前的石碑。鸛鳥的巢眼看要被沖走，鸛鳥飛來飛去地悲鳴，不知道棲止在哪里。子游見此景況嘆息說：“可悲啊!鸛鳥雖有預見，但可惜考慮得不夠長遠/它沒有遷巢到足夠遠的地方（導致巢被水淹沒）?！?.解釋下列句中加點的詞。（4分）①家人②同“返”，往返③突然④將要10.居數日/水果大至/郭門之垤沒（2分）11.①你思想頑固，頑固到了不可通達的地步，連寡婦和小孩都比不上。（3分）②子游命令武城縣里的人都準備好船只來等待（即將到來的洪水）。（3分）【甲】文愚公對智叟的評價是太不聰明了（1分），【乙】文子游對鸛的評價是可悲。/考慮的不夠長遠。（1分）愚公認為子子孫孫無窮匱也，而山不增高加大，總會有移平那天。子游認為鸛鳥雖有預見，但可惜考慮得不夠長遠，導致巢被水淹沒，不知道棲止在哪里。從這兩個寓言故事可