某九年一貫制學(xué)校晨午檢異常情況處置流程圖文件編號(hào)：JY-JWJ-CWJ-202X-001說(shuō)明：1.本流程圖及說(shuō)明適用于某九年一貫制學(xué)校（含小學(xué)1-6年級(jí)、初中7-9年級(jí)）晨午檢異常情況的識(shí)別、上報(bào)、處置及后續(xù)跟蹤全流程，旨在規(guī)范處置環(huán)節(jié)、明確責(zé)任主體，快速有效應(yīng)對(duì)學(xué)生健康異常問(wèn)題，防范傳染病傳播，保障全體師生身體健康與校園正常教育教學(xué)秩序；2.晨午檢異常情況包括體溫異常（≥37.3℃）、呼吸道癥狀（咳嗽、咽痛、流涕等）、消化道癥狀（嘔吐、腹瀉等）及其他身體不適（乏力、皮疹、頭暈等），小學(xué)段與初中段處置流程保持一致，僅在溝通話(huà)術(shù)、陪護(hù)要求上差異化執(zhí)行；3.本文件由學(xué)校德育處、衛(wèi)生室聯(lián)合制定，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子審議通過(guò)后實(shí)施，全校教職工（班主任、任課教師、衛(wèi)生室人員、后勤保障人員等）均需嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行；4.處置過(guò)程中需堅(jiān)持“快速響應(yīng)、科學(xué)規(guī)范、全程留痕、家校協(xié)同”原則，確保各環(huán)節(jié)無(wú)縫銜接，同時(shí)保護(hù)學(xué)生隱私，嚴(yán)禁擅自傳播相關(guān)信息。一、核心信息1.責(zé)任主體：全校各班級(jí)班主任（第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)晨午檢組織、異常初判及初步處置）、學(xué)校衛(wèi)生室醫(yī)護(hù)人員（專(zhuān)業(yè)處置主體，負(fù)責(zé)癥狀診斷、指導(dǎo)處置）、年級(jí)組長(zhǎng)（統(tǒng)籌本年級(jí)異常情況處置協(xié)調(diào)）、德育處（全程督導(dǎo)、匯總上報(bào)）、后勤保障中心（負(fù)責(zé)環(huán)境消殺、物資供應(yīng)）、家長(zhǎng)（協(xié)同配合，負(fù)責(zé)學(xué)生接回及后續(xù)診療）；2.適用時(shí)段：每日早晨入校后（7:30-8:00，小學(xué)段；7:20-7:50，初中段）、中午午休結(jié)束后（13:30-13:50，全學(xué)段）；3.處置區(qū)域：各班級(jí)教室（初檢區(qū)域）、學(xué)校臨時(shí)隔離室（2間，分設(shè)小學(xué)段、初中段專(zhuān)用）、衛(wèi)生室（診斷區(qū)域）；4.必備物資：體溫槍?zhuān)堪?把，衛(wèi)生室備用2把）、醫(yī)用口罩、一次性手套、消毒濕巾、嘔吐物處理套件、隔離服、登記表（《晨午檢異常情況登記表》《隔離觀(guān)察記錄表》《環(huán)境消殺記錄表》）、應(yīng)急聯(lián)系電話(huà)表。二、晨午檢異常情況處置流程（含流程節(jié)點(diǎn)、操作要求、責(zé)任分工）（一）第一步：異常初判與隔離（處置時(shí)限：5分鐘內(nèi)）1.操作流程：班主任在晨午檢中，通過(guò)體溫檢測(cè)、視覺(jué)觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)學(xué)生身體狀況，發(fā)現(xiàn)體溫異?；虼嬖谄渌贿m癥狀的學(xué)生，立即停止該學(xué)生參與集體活動(dòng)，為其佩戴一次性醫(yī)用口罩，引導(dǎo)至教室臨時(shí)隔離角落（與其他學(xué)生保持1米以上距離），避免接觸；同時(shí)安排班級(jí)衛(wèi)生委員對(duì)該學(xué)生接觸過(guò)的桌椅、文具進(jìn)行初步消毒（使用消毒濕巾擦拭）。2.責(zé)任分工：班主任負(fù)責(zé)異常初判、臨時(shí)隔離引導(dǎo)、初步消毒安排及現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)，確保不引起其他學(xué)生恐慌；小學(xué)段班主任需全程陪同學(xué)生，使用溫和話(huà)術(shù)安撫情緒，初中段班主任可安排學(xué)生干部協(xié)助維持教室秩序，本人陪同異常學(xué)生。3.注意事項(xiàng)：處置過(guò)程中班主任需佩戴一次性手套，與學(xué)生保持安全距離，不隨意觸碰學(xué)生身體部位；嚴(yán)禁讓異常學(xué)生自行前往隔離區(qū)域，避免途中接觸他人。（二）第二步：上報(bào)與專(zhuān)業(yè)診斷（處置時(shí)限：10分鐘內(nèi)）1.操作流程：班主任完成臨時(shí)隔離后，立即通過(guò)電話(huà)向?qū)W校衛(wèi)生室醫(yī)護(hù)人員上報(bào)（說(shuō)明學(xué)生姓名、班級(jí)、學(xué)段、異常癥狀、體溫?cái)?shù)值、接觸人員情況），同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢異常情況登記表》初步信息；醫(yī)護(hù)人員接到上報(bào)后，攜帶診療物資快速抵達(dá)教室臨時(shí)隔離角落，對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次體溫檢測(cè)（使用水銀體溫計(jì)，精準(zhǔn)度更高）、癥狀問(wèn)詢(xún)及初步診斷，判斷是否為疑似傳染病癥狀或普通身體不適。2.責(zé)任分工：班主任負(fù)責(zé)及時(shí)上報(bào)、信息初步登記；衛(wèi)生室醫(yī)護(hù)人員負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)診斷、二次測(cè)溫，出具初步處置意見(jiàn)（需隔離觀(guān)察、立即送醫(yī)、居家休息等）；年級(jí)組長(zhǎng)接到班主任同步上報(bào)后，統(tǒng)籌本年級(jí)資源，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。3.注意事項(xiàng)：上報(bào)信息需準(zhǔn)確、完整，不得遺漏關(guān)鍵內(nèi)容；醫(yī)護(hù)人員診斷時(shí)需做好個(gè)人防護(hù)，診斷結(jié)果及時(shí)反饋給班主任及德育處。（三）第三步：分級(jí)處置（根據(jù)醫(yī)護(hù)人員初步診斷結(jié)果分類(lèi)執(zhí)行）1.情況一：疑似傳染病癥狀（體溫≥37.3℃且伴隨咳嗽、咽痛等呼吸道癥狀，或嘔吐、腹瀉等消化道癥狀）操作流程：醫(yī)護(hù)人員立即引導(dǎo)學(xué)生至對(duì)應(yīng)學(xué)段臨時(shí)隔離室，為學(xué)生更換新的醫(yī)用口罩，進(jìn)行詳細(xì)信息登記（填寫(xiě)《隔離觀(guān)察記錄表》），告知學(xué)生隔離注意事項(xiàng)，小學(xué)段由醫(yī)護(hù)人員或班主任陪同隔離，初中段可由學(xué)生自主隔離（醫(yī)護(hù)人員每15分鐘巡查一次）；同時(shí)醫(yī)護(hù)人員立即將情況上報(bào)德育處主任及校領(lǐng)導(dǎo)，德育處同步向?qū)俚亟逃鞴懿块T(mén)及疾控中心報(bào)備（按規(guī)定時(shí)限及流程）。班主任第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，告知學(xué)生身體異常情況及初步處置措施，要求家長(zhǎng)盡快抵達(dá)學(xué)校隔離室接學(xué)生，前往正規(guī)醫(yī)院就診，并叮囑家長(zhǎng)全程佩戴口罩，做好防護(hù)。責(zé)任分工：醫(yī)護(hù)人員負(fù)責(zé)隔離引導(dǎo)、信息登記、隔離期間看護(hù)及上報(bào)；班主任負(fù)責(zé)聯(lián)系家長(zhǎng)、溝通對(duì)接，同步告知家長(zhǎng)就診注意事項(xiàng)；德育處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌上報(bào)、對(duì)接疾控部門(mén)；后勤保障中心立即準(zhǔn)備消殺物資，做好環(huán)境消殺準(zhǔn)備。2.情況二：普通身體不適（體溫正常，僅輕微頭暈、乏力、輕微腹痛等，無(wú)傳染病疑似癥狀）操作流程：醫(yī)護(hù)人員為學(xué)生提供臨時(shí)護(hù)理（如休息、補(bǔ)水、服用自備常用藥品，需確認(rèn)家長(zhǎng)知情并同意），班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，詢(xún)問(wèn)是否接學(xué)生回家休息或前往醫(yī)院檢查；若家長(zhǎng)同意接回，班主任引導(dǎo)學(xué)生在教室外指定區(qū)域等候，直至家長(zhǎng)抵達(dá)并交接；若家長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)接回，由班主任安排學(xué)生在衛(wèi)生室臨時(shí)休息，全程關(guān)注學(xué)生身體狀況，直至家長(zhǎng)接走。責(zé)任分工：醫(yī)護(hù)人員負(fù)責(zé)臨時(shí)護(hù)理、癥狀觀(guān)察；班主任負(fù)責(zé)聯(lián)系家長(zhǎng)、交接對(duì)接及學(xué)生看護(hù)，小學(xué)段需全程陪同，避免學(xué)生獨(dú)處。（四）第四步：環(huán)境消殺（學(xué)生離開(kāi)后立即執(zhí)行）1.操作流程：無(wú)論何種異常情況，學(xué)生被接走或送醫(yī)后，后勤保障中心消殺人員立即對(duì)該學(xué)生接觸過(guò)的所有區(qū)域（教室臨時(shí)隔離角落、桌椅、文具、門(mén)把手、走廊地面等）進(jìn)行全面消殺，使用含氯消毒劑按比例稀釋后噴灑、擦拭，作用30分鐘后通風(fēng)換氣；對(duì)隔離室（若使用）進(jìn)行徹底消殺，更換一次性用品；班主任組織班級(jí)學(xué)生有序轉(zhuǎn)移至備用教室（若條件允許），或在消殺期間安排學(xué)生開(kāi)展室外活動(dòng)，避免進(jìn)入消殺區(qū)域。2.責(zé)任分工：后勤保障中心消殺人員負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)消殺、消殺記錄填寫(xiě)（《環(huán)境消殺記錄表》）；班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生轉(zhuǎn)移、維護(hù)轉(zhuǎn)移秩序；衛(wèi)生室醫(yī)護(hù)人員指導(dǎo)消殺人員規(guī)范操作，確保消殺效果。3.注意事項(xiàng)：消殺人員需穿戴隔離服、口罩、手套等防護(hù)用品，嚴(yán)格按照消毒劑使用說(shuō)明操作，避免消毒不當(dāng)造成安全隱患；消殺完成后做好通風(fēng)，通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，方可讓學(xué)生返回教室。（五）第五步：后續(xù)跟蹤與閉環(huán)管理1.診療結(jié)果跟蹤：班主任在學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后，于當(dāng)日17:00前聯(lián)系家長(zhǎng)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生就診結(jié)果或身體狀況，將結(jié)果反饋至衛(wèi)生室及德育處；若學(xué)生被確診為傳染病，班主任需配合衛(wèi)生室及疾控中心，排查該學(xué)生近3天在校園內(nèi)的密切接觸者（同學(xué)、任課教師），做好名單登記，協(xié)助落實(shí)密切接觸者的隔離觀(guān)察、核酸檢測(cè)等要求。2.返校審核：學(xué)生康復(fù)后，需憑醫(yī)院出具的康復(fù)證明（或核酸檢測(cè)陰性證明，根據(jù)傳染病類(lèi)型要求），經(jīng)衛(wèi)生室醫(yī)護(hù)人員審核確認(rèn)、德育處備案后，方可返校上課；返校當(dāng)日，衛(wèi)生室對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)及身體狀況檢查，確認(rèn)無(wú)異常后，引導(dǎo)學(xué)生回歸班級(jí)，班主任做好學(xué)生返校后的情緒安撫及學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。3.檔案留存：所有處置過(guò)程中的登記表（《晨午檢異常情況登記表》《隔離觀(guān)察記錄表》《環(huán)境消殺記錄表》）、診療反饋記錄、返校證明等，由德育處統(tǒng)一收集、整理、歸檔，保存期限不少于1學(xué)年，作為校園健康管理臺(tái)賬的重要組成部分。4.責(zé)任分工：班主任負(fù)責(zé)全程跟蹤、信息反饋、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；衛(wèi)生室負(fù)責(zé)返校審核、健康檢查；德育處負(fù)責(zé)檔案留存、統(tǒng)籌閉環(huán)管理；年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助班主任做好密切接觸者排查及后續(xù)協(xié)調(diào)工作。三、小學(xué)段與初中段差異化處置要點(diǎn)1.溝通話(huà)術(shù)：小學(xué)段需使用通俗易懂、溫和親切的語(yǔ)言，安撫學(xué)生情緒，避免使用“傳染病”“隔離”等易引起恐慌的詞匯，可表述為“暫時(shí)休息一下，媽媽馬上來(lái)接你去看看身體”；初中段可如實(shí)告知學(xué)生情況，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、做好自我防護(hù)，配合處置工作。2.陪護(hù)要求：小學(xué)段異常學(xué)生從初判隔離到家長(zhǎng)接走，需有班主任或醫(yī)護(hù)人員全程陪同，不得讓學(xué)生獨(dú)處；初中段可根據(jù)學(xué)生意愿，在醫(yī)護(hù)人員巡查保障的前提下，允許學(xué)生自主在隔離室等候家長(zhǎng)，班主任定期查看。3.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)：小學(xué)段學(xué)生返校后，班主任需聯(lián)合任課教師，利用課余時(shí)間一對(duì)一輔導(dǎo)落下的課程，同時(shí)關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，避免其他同學(xué)孤立；初中段可安排學(xué)生干部協(xié)助輔導(dǎo)，班主任重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生情緒及學(xué)業(yè)銜接情況。四、責(zé)任追究與保障措施1.責(zé)任追究：對(duì)在晨午檢異常處置過(guò)程中，未按本流程執(zhí)行、推諉扯皮、上報(bào)不及時(shí)、處置不當(dāng)，導(dǎo)致疫情傳播或不良后果的教職工，學(xué)校將按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任；情節(jié)嚴(yán)重的，上報(bào)教育主管部門(mén)處理。2.培訓(xùn)保障：學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)前組織一次全員培訓(xùn)，針對(duì)本流程圖及處置要點(diǎn)開(kāi)展實(shí)操演練，確保班主任、醫(yī)護(hù)人員、后勤人員等熟練掌握各環(huán)節(jié)操作；每月開(kāi)展一次流程復(fù)盤(pán)，根據(jù)實(shí)際情況優(yōu)化處置流程。3.物資保障：后勤保障中心建立晨午檢應(yīng)急物資臺(tái)賬，定期盤(pán)點(diǎn)、補(bǔ)充體溫槍、口罩、消毒劑、隔離服等物資，確保物資充足、有效，存放于指定區(qū)域，便于快速取用。4.家校協(xié)同：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群等渠道，向家長(zhǎng)宣傳晨午檢異常處置流程及要求，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，學(xué)生出現(xiàn)身體不適時(shí)及時(shí)告知學(xué)校，不得隱瞞病情送學(xué)生入校；學(xué)生確診傳染病后，嚴(yán)格遵守返校規(guī)定，不擅自返校。五、應(yīng)急聯(lián)系方式1.學(xué)校衛(wèi)生室：XXX醫(yī)生聯(lián)系電話(huà)：____________________（24小時(shí)暢通）；2.德育處：XXX主任聯(lián)系電話(huà)：________________