班主任招聘與競聘工作方案一、指導思想以黨的教育方針為指引，落實立德樹人根本任務，圍繞學?！芭囵B(yǎng)全面發(fā)展的時代新人”的育人目標，通過科學規(guī)范的招聘與競聘機制，選拔政治素質(zhì)過硬、教育理念先進、管理能力突出的教師擔任班主任，優(yōu)化班主任隊伍結(jié)構(gòu)，提升班級管理專業(yè)化水平，為學生成長成才和學校高質(zhì)量發(fā)展提供堅實保障。二、招聘競聘原則1.公平公正公開：嚴格遵循“機會均等、程序透明、結(jié)果公示”原則，全過程接受師生、家長及社會監(jiān)督，確保選拔過程規(guī)范有序。2.德才兼?zhèn)鋬?yōu)先：既考察師德師風、職業(yè)素養(yǎng)，又關(guān)注教育教學能力、班級管理實績，突出“以德為先、能力為重”的選人導向。3.注重實績導向：將班主任工作業(yè)績（如班級文化建設(shè)、學生成長成效、家校協(xié)同質(zhì)量等）作為核心參考，鼓勵有實踐經(jīng)驗、成果突出的教師參與。4.雙向選擇擇優(yōu)：學校根據(jù)崗位需求選拔適配人才，教師結(jié)合自身職業(yè)規(guī)劃競聘崗位，最終以“人崗相適、優(yōu)中選優(yōu)”為原則確定聘任人選。三、招聘競聘范圍與崗位設(shè)置（一）招聘競聘范圍面向本校在職教師（含合同制教師），同時歡迎符合條件的校外優(yōu)秀教育工作者（需具備相應教師資格及班主任工作經(jīng)驗）報名。（二）崗位設(shè)置根據(jù)各年級班級規(guī)模及管理需求，本次擬招聘競聘若干班主任崗位（具體年級、數(shù)量結(jié)合學校實際確定，如七年級3名、八年級3名、九年級2名）。四、任職基本條件1.師德素養(yǎng)：遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，無師德失范行為，熱愛班主任工作，具有強烈的責任心、愛心和敬業(yè)精神。2.專業(yè)能力：掌握班級管理理論與方法，能有效開展班級文化建設(shè)、學生思想引導、家校溝通等工作；具備良好的組織協(xié)調(diào)、情緒管理、應急處理能力。3.基本資質(zhì)：持有相應學段教師資格證書，身心健康，能勝任班主任崗位的工作強度；有1年及以上教育教學工作經(jīng)驗（應屆優(yōu)秀畢業(yè)生或有突出潛力者可適當放寬）。4.發(fā)展?jié)摿Γ赫J同學校辦學理念，愿意參與班主任專業(yè)培訓與成長計劃，能結(jié)合學生特點創(chuàng)新管理模式。五、實施步驟（一）宣傳動員（XX月XX日—XX月XX日）通過學校教職工大會、校內(nèi)公告欄、OA辦公系統(tǒng)發(fā)布招聘競聘通知，詳細說明崗位需求、任職條件、考核流程及待遇保障，鼓勵符合條件的教師積極報名。（二）報名與資格審查（XX月XX日—XX月XX日）1.報名方式：教師填寫《班主任招聘競聘申請表》（附件1），并提交師德證明、教育教學業(yè)績材料（如獲獎證書、班級管理案例、家長反饋等），紙質(zhì)版交至德育處，電子版發(fā)送至指定郵箱。2.資格審查：由學?！鞍嘀魅握衅父偲腹ぷ餍〗M”（校長任組長，德育主任、教研組長、教師代表為成員）對報名材料進行審核，確定符合條件的競聘人員名單并公示。（三）考核環(huán)節(jié)（XX月XX日—XX月XX日）考核分為競聘演講、答辯評審、業(yè)績評估、民主測評四個環(huán)節(jié)，綜合得分（權(quán)重：演講30%、答辯30%、業(yè)績20%、民主測評20%）作為選拔依據(jù)。1.競聘演講（10分鐘）：競聘者圍繞“班級管理理念、特色育人規(guī)劃、問題解決策略”進行闡述，展現(xiàn)教育情懷與專業(yè)思考。2.答辯評審（5分鐘）：評委組（校領(lǐng)導、德育專家、優(yōu)秀班主任代表）針對班級管理難點（如學生沖突處理、家校矛盾調(diào)解等）提問，考察應變能力與專業(yè)素養(yǎng)。3.業(yè)績評估：工作小組查閱競聘者以往班主任工作檔案（或教育教學成果），重點評估班級文化建設(shè)、學生成長數(shù)據(jù)、家長滿意度等實績。4.民主測評：組織同事、學生代表（或家長代表）對競聘者的師德師風、合作能力、育人成效進行匿名評價。（四）確定擬聘人選（XX月XX日）工作小組根據(jù)考核綜合得分，結(jié)合學校班級管理需求（如年級特點、學科搭配等），集體研究確定擬聘班主任名單。（五）公示與聘任（XX月XX日—XX月XX日）1.公示：擬聘名單在校內(nèi)公示3個工作日，接受師生監(jiān)督。若有異議，可向工作小組實名反映，經(jīng)調(diào)查核實后調(diào)整結(jié)果。2.聘任：公示無異議后，學校與擬聘教師簽訂《班主任聘任合同》，明確任期（如1學年）、崗位職責、考核要求及待遇保障（如班主任津貼、評優(yōu)傾斜等）。六、保障措施（一）組織保障成立“班主任招聘競聘工作領(lǐng)導小組”，由校長任組長，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)招聘競聘全流程；德育處、教務處、工會等部門協(xié)同配合，確保各環(huán)節(jié)規(guī)范高效。（二）制度保障1.建立班主任“崗前培訓+在崗研修”機制，通過專題講座、案例研討、跟崗學習等方式提升管理能力。2.完善班主任考核評價體系，將班級管理成效、學生發(fā)展、家長滿意度等納入年度考核，考核優(yōu)秀者優(yōu)先評優(yōu)評先、職稱晉升。（三）監(jiān)督保障全過程公開招聘競聘信息，設(shè)立監(jiān)督郵箱/電話，接受師生、家長及社會監(jiān)督。對違規(guī)操作、弄虛作假者，取消競聘資格并依規(guī)處理。七、附則1.本方案由學校德育處負責解釋，未盡事宜由