高職院校畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊及考核標(biāo)準(zhǔn)一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義與目標(biāo)畢業(yè)實(shí)習(xí)是高職教育人才培養(yǎng)體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是理論知識向職業(yè)能力轉(zhuǎn)化的核心載體。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生需將專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)與職場實(shí)踐深度融合，在真實(shí)工作場景中驗(yàn)證知識、錘煉技能、適應(yīng)角色，為高質(zhì)量就業(yè)與職業(yè)發(fā)展筑牢根基。實(shí)習(xí)目標(biāo)涵蓋三方面：專業(yè)能力（熟練掌握崗位核心技能，如機(jī)械加工的工藝優(yōu)化、護(hù)理崗位的臨床操作）、職業(yè)素養(yǎng)（養(yǎng)成責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、職業(yè)規(guī)范習(xí)慣）、社會適應(yīng)（提升職場溝通、壓力應(yīng)對、環(huán)境融入能力）。二、實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊（操作指南）（一）實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備階段1.實(shí)習(xí)單位選擇學(xué)校推薦：學(xué)校依托校企合作資源，通過“雙選會”“企業(yè)宣講會”發(fā)布實(shí)習(xí)崗位信息。學(xué)生需結(jié)合專業(yè)方向、職業(yè)規(guī)劃投遞簡歷，經(jīng)企業(yè)面試、學(xué)校審核后確定實(shí)習(xí)單位。自主聯(lián)系：學(xué)生可自主對接合規(guī)企業(yè)（需提交《實(shí)習(xí)單位資質(zhì)審核表》，含企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、崗位說明書），經(jīng)學(xué)校評估（考察企業(yè)規(guī)模、崗位匹配度、安全保障）后，簽訂三方《實(shí)習(xí)協(xié)議》（明確崗位、時(shí)長、安全責(zé)任、權(quán)益保障）。2.實(shí)習(xí)材料準(zhǔn)備文書類：《實(shí)習(xí)協(xié)議》（學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方簽署）、《實(shí)習(xí)安全責(zé)任書》（學(xué)生及家長簽字，明確交通、崗位安全責(zé)任）。記錄類：《實(shí)習(xí)日志》（每日記錄工作內(nèi)容、問題解決、技能收獲，需企業(yè)導(dǎo)師每周簽字確認(rèn)）、《實(shí)習(xí)周報(bào)》（每周末提交學(xué)校指導(dǎo)教師，含本周進(jìn)展、下周計(jì)劃）。3.崗前培訓(xùn)學(xué)校層面：開展“職業(yè)素養(yǎng)與安全”培訓(xùn)，內(nèi)容包括職場禮儀、勞動(dòng)法常識（如實(shí)習(xí)權(quán)益）、專業(yè)安全規(guī)范（如電工崗位的觸電防護(hù)、化工崗位的防爆要求）。企業(yè)層面：由崗位導(dǎo)師開展“崗位技能與文化”培訓(xùn)，涵蓋設(shè)備操作流程、企業(yè)規(guī)章制度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作要求，部分崗位需通過“師傅帶徒”機(jī)制指定專人指導(dǎo)。（二）實(shí)習(xí)過程管理1.日常管理規(guī)范出勤要求：每周實(shí)習(xí)時(shí)長不低于40小時(shí)，遲到/早退累計(jì)3次按1次曠工計(jì)；事假需提前2天申請（附合理證明），病假需提供醫(yī)院診斷書，曠工2天及以上者，學(xué)校將介入調(diào)查并通報(bào)。日志填寫：實(shí)習(xí)日志需真實(shí)反映每日工作（如“今日參與XX產(chǎn)品的組裝，學(xué)習(xí)了XX設(shè)備的調(diào)試流程，因操作不熟練導(dǎo)致進(jìn)度延遲，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)后掌握了XX技巧”），禁止敷衍抄襲，企業(yè)導(dǎo)師每周抽檢并批注反饋。2.溝通與反饋機(jī)制學(xué)生端：每周向企業(yè)導(dǎo)師匯報(bào)工作進(jìn)展（含問題與改進(jìn)計(jì)劃），每兩周向?qū)W校指導(dǎo)教師提交《實(shí)習(xí)進(jìn)展報(bào)告》（郵件或?qū)嵙?xí)管理平臺提交），內(nèi)容需包含“技能提升點(diǎn)”“待解決問題”“職業(yè)認(rèn)知變化”。校方與企業(yè)端：學(xué)校每月與企業(yè)召開“實(shí)習(xí)督導(dǎo)會”，反饋學(xué)生表現(xiàn)；企業(yè)需每月向?qū)W校提交《實(shí)習(xí)學(xué)生評價(jià)表》（含技能掌握、職業(yè)素養(yǎng)等維度）。3.安全與權(quán)益保障安全防護(hù)：學(xué)生需嚴(yán)格遵守企業(yè)安全規(guī)程（如佩戴安全帽、防護(hù)服），遇安全隱患立即向?qū)熁蚱髽I(yè)安全部門報(bào)告；學(xué)校為學(xué)生購買實(shí)習(xí)責(zé)任險(xiǎn)，保障意外事故權(quán)益。權(quán)益維護(hù)：實(shí)習(xí)津貼、加班時(shí)長等需在協(xié)議中明確（禁止無償加班），若企業(yè)違規(guī)（如拖欠津貼、安排違規(guī)崗位），學(xué)生可向?qū)W校實(shí)習(xí)管理部門或勞動(dòng)監(jiān)察部門反映。（三）實(shí)習(xí)總結(jié)與成果提交1.實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫規(guī)范結(jié)構(gòu)要求：含“實(shí)習(xí)背景”（崗位介紹、企業(yè)概況）、“實(shí)習(xí)內(nèi)容”（分階段描述工作任務(wù)，附案例說明）、“技能提升”（專業(yè)技能、職場技能的成長）、“問題與建議”（對企業(yè)管理、崗位流程的優(yōu)化建議）、“職業(yè)反思”（對職業(yè)發(fā)展的認(rèn)知變化）。格式要求：字?jǐn)?shù)____字，正文宋體小四、1.5倍行距，圖表需標(biāo)注來源，參考文獻(xiàn)不少于3篇（含企業(yè)內(nèi)部規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）。2.成果提交清單紙質(zhì)版《實(shí)習(xí)報(bào)告》（企業(yè)蓋章確認(rèn)）、《實(shí)習(xí)日志》（完整記錄，企業(yè)導(dǎo)師評語）、《企業(yè)實(shí)習(xí)評價(jià)表》（企業(yè)HR或?qū)熀炞?，加蓋公章）；電子版材料同步上傳至學(xué)校實(shí)習(xí)管理平臺，部分專業(yè)需提交實(shí)踐成果（如設(shè)計(jì)圖紙、營銷方案、客戶服務(wù)案例）。三、實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)（評價(jià)體系）（一）考核內(nèi)容維度1.實(shí)習(xí)態(tài)度（權(quán)重30%）出勤紀(jì)律（15%）：無曠工、遲到/早退≤2次，請假合規(guī)（病假≤5天、事假≤3天）。責(zé)任意識（10%）：主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)，無重大失誤，能及時(shí)反饋問題。職業(yè)規(guī)范（5%）：遵守企業(yè)保密制度、操作規(guī)范，著裝/言行符合職場要求。2.實(shí)習(xí)能力（權(quán)重40%）崗位技能（15%）：熟練掌握崗位核心技能（如CAD繪圖速度、護(hù)理操作準(zhǔn)確率），能獨(dú)立完成常規(guī)任務(wù)。問題解決（15%）：遇問題能分析原因（如設(shè)備故障排查、客戶投訴處理），提出可行改進(jìn)方案。團(tuán)隊(duì)協(xié)作（10%）：積極參與團(tuán)隊(duì)任務(wù)，有效溝通，能為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)貢獻(xiàn)價(jià)值（如項(xiàng)目分工、跨部門協(xié)作）。3.實(shí)習(xí)成果（權(quán)重30%）報(bào)告質(zhì)量（15%）：內(nèi)容真實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰，專業(yè)分析有深度（如結(jié)合專業(yè)知識優(yōu)化崗位流程）。企業(yè)評價(jià)（10%）：企業(yè)導(dǎo)師評分≥80分（優(yōu)秀），或明確表達(dá)錄用意向。實(shí)踐貢獻(xiàn)（5%）：提出的改進(jìn)建議被企業(yè)采納（如工藝優(yōu)化、成本節(jié)約方案），或在實(shí)習(xí)中獲得表彰。（二）考核實(shí)施方式1.過程考核（權(quán)重40%）實(shí)習(xí)日志（20%）：內(nèi)容真實(shí)性（5%）、反思深度（10%）、導(dǎo)師反饋質(zhì)量（5%）。階段匯報(bào)（20%）：兩次匯報(bào)（第4周、第8周）的PPT邏輯（5%）、問題分析（10%）、答辯表現(xiàn)（5%）。2.企業(yè)評價(jià)（權(quán)重30%）企業(yè)導(dǎo)師根據(jù)《實(shí)習(xí)學(xué)生評價(jià)表》評分，維度包括“工作態(tài)度”“技能水平”“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”“職業(yè)潛力”，每項(xiàng)設(shè)“優(yōu)秀（____）、良好（75-89）、合格（60-74）、不合格（<60）”四級標(biāo)準(zhǔn)。3.學(xué)校考核（權(quán)重30%）報(bào)告評審（20%）：指導(dǎo)教師從“內(nèi)容完整性”“專業(yè)相關(guān)性”“反思深度”三方面評分。答辯考核（10%）：部分專業(yè)（如設(shè)計(jì)、營銷）需現(xiàn)場匯報(bào)實(shí)習(xí)成果，回答“崗位技能難點(diǎn)”“職業(yè)規(guī)劃調(diào)整”等問題。（三）成績評定與反饋1.等級劃分優(yōu)秀（____分）：態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、能力突出、成果顯著（如獲企業(yè)表彰、提出創(chuàng)新方案）。良好（75-84分）：態(tài)度端正、能力達(dá)標(biāo)、成果較好（能獨(dú)立完成任務(wù)，報(bào)告分析到位）。合格（60-74分）：態(tài)度合規(guī)、能力基本達(dá)標(biāo)、成果合格（完成基礎(chǔ)任務(wù)，報(bào)告結(jié)構(gòu)完整）。不合格（<60分）：存在曠工、重大失誤，或報(bào)告抄襲、企業(yè)評價(jià)差。2.不合格處理報(bào)告問題：限期7天修改，重新提交評審，仍不合格者需重修實(shí)習(xí)。過程/企業(yè)評價(jià)問題：延長實(shí)習(xí)1-2個(gè)月（重新對接企業(yè)或留崗改進(jìn)），期間需每周提交《整改報(bào)告》，經(jīng)企業(yè)與學(xué)校雙重考核合格后方可畢業(yè)。四、結(jié)語畢業(yè)實(shí)習(xí)是高職學(xué)生從“校