錘煉語言，“言”值升格高三語文作文如何提升學生的作文分數(shù)（如何使你的作文升格）：1.審題立意是否正確？2.引論、本論、結(jié)論是否按邏輯步驟展開？3.每一步是否起到了每一步的作用？4.邏輯步驟到位后，就會達到基礎等級，此時作文升格

就要深化語言，提高作文的文采。訓練目標：

在考場作文的寫作中，讓自己的語言表達有文采，有感染力。一妙語華章，彰顯文采1.四字詞語，2.整句，3.修辭手法。1.如何開頭？1.標題有文采，2.四字詞語，3.句式靈活。人民社會影響國家2.分論點如何表達？遞進關系，排比。1.表述工整，2.排比，3.整齊的美感，4.語言簡潔。3.素材如何選用？1.整句，2.常式句與變式句。1.思維邏輯（引用名句），2.關聯(lián)詞（只有……方能……）。4.論證語言如何組織？復句。1.短句，2.四字詞語。5.如何結(jié)尾？1.典故，2.引用。二技法指導1.語言美感特點:①畫面感與想象空間→呈現(xiàn)畫面②溫柔氣息、含蓄美→形成語言風格,審美操作建議:①匯總漂亮的四字短語②學會合理運用(引用/化用)課內(nèi)的文言背誦篇目，培養(yǎng)對語言獨特的審美，形成文風③句式上:整散長短結(jié)合，靈活運用常式句與變式句，呈現(xiàn)變化的美2.語言矛盾感（陌生感、新奇感）特點:①形容詞或動詞與中心動詞充滿矛盾感

舉例:“我在愛情，是懷才不遇”(消極和積極)②運用動詞和邏輯上的比喻造成矛盾

舉例:栽種白晝（時間漫長，希望沒有黑夜）/小貓種魚

③對比操作建議:運用通感/雙關/對比的手法，以及詞語的歧義化3.語言秩序感特點:展現(xiàn)出嚴謹?shù)耐评磉^程操作建議:①培養(yǎng)先破后立的思維(先打破別人的觀點再樹立自己的觀點)《拿來主義》②積累句式(表邏輯關系的復句)③運用排比/對偶/對比的手法，呈現(xiàn)整齊的句式三作文升格訓練執(zhí)筆人中心發(fā)言人小組合作1.從……到……，……日益豐富；從……到……，……不斷拓展；從……到……，……成為一道道美麗風景。

該句式出自《人民日報》之《建設人與自然和諧共生的現(xiàn)代化》：“從青藏高原到東海之濱，‘十年禁漁’的萬里長江生物多樣性日益豐富；從荒原變林海的塞罕壩林場到沙土變良田的庫布其沙漠，‘綠色地圖’在人們身邊不斷拓展；從云南大象北上南歸到藏羚羊穿過鐵路公路繁衍遷徙，人與動物和諧相處成為一道道美麗風景……這十年，一個個保護自然、保護生態(tài)環(huán)境的中國故事，書寫了‘人不負青山，青山定不負人’的動人篇章，展現(xiàn)了促進人與自然和諧共生的不懈努力。”句式一“從……到”形成對比，形成鮮明的對比，有利于突出強調(diào)突某種精神或目標的可貴。最后的總結(jié)令結(jié)果和道理更加深刻。【寫作示范】此段可用于“拼搏奮斗”等主題議論文：1.從“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的良訓，到魯迅先生“把別人喝咖啡的時間”用來寫作的努力，都反復揭示一個簡單而又深刻的道理：踏踏實實、努力奮斗才是成功的秘訣所在。2.從工廠車間到田間地頭，再到城市的大街小巷，時代對每一代青年有不同的召喚，但不變的關鍵詞就是“奮斗”。句式一2.回憶起……等英雄功臣，回憶起……的艱苦卓絕，回憶起……的民族血性。精神的偉力，總能帶來心靈的震撼；信仰的光芒，總能穿越時空的阻隔。該句式出自《人民日報》之《追思先烈，致敬英雄》：“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。紀念烈士，是為了銘記歷史，也是為了學習傳承他們熱愛祖國、忠于人民、無私奉獻、敢于犧牲的寶貴精神。不久前，第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸安葬儀式在遼寧沈陽抗美援朝烈士陵園舉行，88位志愿軍英烈在祖國大地安息。伴隨著軍號吹奏的《思念曲》，人們回憶起黃繼光、邱少云等英雄功臣，回憶起鏖戰(zhàn)長津湖、血戰(zhàn)上甘嶺的艱苦卓絕，回憶起‘忍饑受凍絕不退縮，烈火燒身巋然不動’的民族血性。精神的偉力，總能帶來心靈的震撼；信仰的光芒，總能穿越時空的阻隔?！本涫蕉B用三個“回憶起……”，排比手法，氣勢非凡，利于抒發(fā)所要表達的某種情感?！緦懽魇痉丁靠捎糜凇昂霌P家國情懷、民族精神”等主題：回憶起“竭能力于萬一，救人民于涂炭”的家國情懷，回憶起“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的艱苦卓絕，回憶起“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的民族血性。精神的偉力，總能帶來心靈的震撼；信仰的光芒，總能穿越時空的阻隔。句式二3.……不僅屬于……，也屬于……，是激發(fā)、增強……、凝聚……的重要源泉。該句式出自《人民日報》之《向文物保護利用強國不斷邁進》：“文物不僅屬于我們當代人，也屬于子孫后代，是激發(fā)民族自豪感、增強文化自信、凝聚起愛國奮進力量的重要源泉”。運用“不僅……也……”這一關聯(lián)詞，表示遞進關系，“激發(fā)”“增強”“凝聚”三個詞語更是層層遞進?！緦懽魇痉丁靠捎糜凇皧^斗精神、奮發(fā)有為”等主題：

奮斗精神不僅屬于先輩們，也屬于我們當代人，是激發(fā)拼搏之志、增強必勝信念、凝聚前行底氣的重要源泉。句式三4、行而不輟，則未來可期。只要我們一步一個腳印，做到……，就一定能推動……不斷邁上新臺階，……也必將越來越……。

該句式出自《人民日報》之《以財稅政策助力實現(xiàn)“雙碳”目標》：“行而不輟，則未來可期。只要我們一步一個腳印，把構(gòu)建碳達峰碳中和‘1+N’政策一項項落實落細，就一定能推動‘雙碳’工作不斷邁上新臺階，我們生活的家園也必將越來越美麗宜人?！蓖ㄟ^論述“怎么做”，指出實現(xiàn)目標的前景與必然性，讀起來鏗鏘有力，充滿說服力。句式四【寫作示范】可用于“勤學、發(fā)展奮斗”等主題：1.只要我們好學深思、力學篤行，努力終會有回響。我相信，行而不輟，則未來可期！只要我們一步一個腳印，把勤學苦讀做到身體力行，就一定能推動自身發(fā)展不斷邁上新臺階。2.行而不輟，則未來可期。人生旅途中，你我行色匆匆奔赴下一個路標，或許彷徨，又或傷感，但只要一步一個腳印，就永遠有紅日可追，山?？筛?，雛鷹振翅千次，尋得長空是歸處，鳴蟬蟄伏寒暑，方知夏日可歌頌，你我穿梭日夜，感悟人生意義。3.道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。只要我們一步一個腳印，以信念、務實和理性助推改革發(fā)展，必能在變局中開新局，于危機中育新機，開辟中華民族奮勇向前的新天地。句式四5、有人說“?！钡拇_,倘若沒有,怎能有;沒有,怎能有

；沒有，怎能有。

該句式出自《人民日報》之《以工匠精神雕琢時代品質(zhì)》：將一門技術掌握到爐火純青絕非易事，但工匠精神的內(nèi)涵遠不限于此。有人說，“沒有一流的心性，就沒有一流的技術”。的確，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎有雷打不動、腳踏實地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的的生命哲學，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證社會對浮躁風氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。句式五1.【開頭】

周國平說：“人生由命運和對待命運的方式?jīng)Q定。相同的命運，方式不同，就成了本質(zhì)上不同的命運?！闭鐮I養(yǎng)豐富而又廉價的大豆，煮好的豆子讓人腸胃脹氣，而當豆子換一種方式，做成美味豆腐，它的命運就發(fā)生了翻天覆地的變化。人生，是一段有著優(yōu)美風景的旅程，每個人都在開辟一條屬于自己的路，有的路柳蔭灑地，有的路落葉紛紛，有的路表面陰云密布但轉(zhuǎn)角卻柳暗花明。而只有選擇一條適合自己的路才是最美好的路。高效演練·能力跨越1.【結(jié)尾】

破碎的葡萄可以成為甘醇的紅酒，軋碎的甘蔗可以釀出玉液瓊漿，……唯有適合自己，才有醍醐灌頂?shù)男盐颍晃ㄓ羞m合自己，才有天眼乍開的洞見；也唯有適合自己，才有命運不敗的盛放。每一個人都是獨一無二的，適合別人的路不一定適合自己走。人生道路，每個人都有自己的色彩，找準自己的亮點，才能發(fā)出奪目的光彩。高效演練·能力跨越2.

李白《夢游天姥吟留別》白居易《琵琶行》蘇軾《赤壁賦》

高效演練·能力跨越3.生活中的風雨險阻不可避免，然而憑借擔當與毅力，生命之舟暢行水上。生命的丈量者史鐵生以淡定向我們詮釋了無畏的力量。他雙腿殘疾，卻沒有意志消弭；他坐在輪椅上，卻比很多站立的人走得更遠；他忍受病痛，卻自