南京市小學科學探究能力課程測評試題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學號：__________得分：__________試卷名稱：南京市小學科學探究能力課程測評試題考核對象：小學四年級學生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.在科學實驗中，控制變量是指（）。A.實驗過程中盡量減少觀察次數(shù)B.保持除研究因素外其他條件不變C.實驗結(jié)果盡量接近預期值D.實驗步驟盡量簡化以節(jié)省時間2.下列哪個不是科學探究的基本環(huán)節(jié)？（）A.提出問題B.設計實驗C.修改結(jié)論D.分析數(shù)據(jù)3.用放大鏡觀察樹葉時，發(fā)現(xiàn)葉脈是（）。A.直線B.彎曲的C.平行的D.斷裂的4.小明想研究“水是否會影響植物生長”，他應該（）。A.只給一組植物澆水B.只給一組植物不澆水C.同時給兩組植物，一組澆水一組不澆水D.讓所有植物都澆水5.下列哪個現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象？（）A.雨水B.火焰C.水結(jié)冰D.電腦運行6.科學實驗記錄表的作用是（）。A.美化實驗過程B.記錄實驗數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果C.裝飾實驗報告D.避免實驗失敗7.下列哪個工具最適合測量液體的體積？（）A.天平B.量筒C.溫度計D.水平儀8.在研究“不同材料對水的影響”時，小華使用了塑料杯、玻璃杯和金屬杯，這是（）。A.控制變量B.隨機實驗C.對比實驗D.排除實驗9.科學探究中，結(jié)論的正確性取決于（）。A.實驗次數(shù)多B.實驗結(jié)果與預期一致C.數(shù)據(jù)是否完整D.實驗設計是否嚴謹10.下列哪個問題不適合用科學探究方法解決？（）A.為什么植物需要陽光？B.如何讓冰塊融化得更快？C.為什么電腦會死機？D.為什么天空是藍色的？---二、填空題（每題2分，共20分）1.科學探究的基本環(huán)節(jié)包括：______、______、______、______和______。2.觀察是科學探究的______，需要______和______。3.實驗記錄表通常包括______、______和______。4.控制變量是為了______，確保實驗結(jié)果是由______引起的。5.測量長度常用的工具是______，測量質(zhì)量常用的工具是______。6.科學結(jié)論需要通過______和______來驗證。7.下列現(xiàn)象屬于物理變化的是______，屬于化學變化的是______。8.科學探究中，提出問題是______的起點。9.觀察時要注意______、______和______。10.科學實驗需要______和______。---三、判斷題（每題2分，共20分）1.科學探究只需要實驗，不需要觀察。（×）2.實驗記錄表可以隨意涂改。（×）3.控制變量就是讓實驗條件盡量簡單。（×）4.科學結(jié)論必須是所有人都認同的。（×）5.放大鏡可以放大所有物體。（×）6.測量時，讀數(shù)時視線要與刻度面垂直。（√）7.科學探究中，失敗比成功更重要。（×）8.自然現(xiàn)象都是可以重復的。（×）9.實驗設計越復雜，結(jié)論越可靠。（×）10.科學探究不需要團隊合作。（×）---四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述科學探究中“提出問題”的重要性。2.如何在科學實驗中控制變量？3.觀察和實驗在科學探究中有什么區(qū)別？---五、應用題（每題9分，共18分）1.小紅想研究“不同顏色的紙對植物生長的影響”，她設計了以下實驗：-準備三盆相同的植物，分別用紅色、黃色和綠色的紙蓋住花盆。-其他條件（光照、水分、土壤）完全相同。-一周后觀察植物的生長情況。（1）該實驗的目的是什么？（2）實驗中控制了哪些變量？（3）該實驗的設計有什么不足？如何改進？2.小明在科學課上做了“不同材料導熱性”的實驗，記錄如下：|材料|加熱時間（秒）||------------|----------------||鋁箔|30||玻璃|60||木材|90|（1）哪種材料的導熱性最好？哪種最差？（2）分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。（3）如果實驗中使用了更多的材料（如塑料、金屬），結(jié)果會怎樣？為什么？---標準答案及解析一、單選題1.B解析：控制變量是指實驗過程中保持除研究因素外其他條件不變，以確保實驗結(jié)果是由研究因素引起的。2.C解析：科學探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問題、設計實驗、進行實驗、分析數(shù)據(jù)和得出結(jié)論。3.B解析：用放大鏡觀察樹葉時，葉脈通常是彎曲的。4.C解析：研究水對植物生長的影響時，應同時設置對照組（一組澆水，一組不澆水）進行對比。5.D解析：電腦運行屬于人為現(xiàn)象，其他選項均為自然現(xiàn)象。6.B解析：實驗記錄表的作用是記錄實驗數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果，便于后續(xù)分析。7.B解析：量筒是測量液體體積的常用工具。8.C解析：使用不同材料對比水的影響屬于對比實驗。9.D解析：實驗設計是否嚴謹直接影響結(jié)論的正確性。10.C解析：電腦死機屬于技術問題，不適合用科學探究方法解決。二、填空題1.提出問題、設計實驗、進行實驗、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論2.起點，細致、客觀3.實驗目的、步驟、數(shù)據(jù)4.驗證研究因素的作用，研究因素5.直尺、天平6.重復實驗、實踐檢驗7.水結(jié)冰、鐵生銹8.起點9.全面、準確、有序10.嚴謹、安全三、判斷題1.×解析：科學探究需要觀察和實驗相結(jié)合。2.×解析：實驗記錄表應真實記錄，不可隨意涂改。3.×解析：控制變量是確保其他條件不變，而非簡化。4.×解析：科學結(jié)論需要證據(jù)支持，不一定所有人都認同。5.×解析：放大鏡有放大極限。6.√解析：測量時視線應垂直刻度面以減少誤差。7.×解析：成功和失敗都重要，失敗可提供改進方向。8.×解析：自然現(xiàn)象不一定可重復（如火山爆發(fā)）。9.×解析：實驗設計應合理，過于復雜可能引入誤差。10.×解析：科學探究常需要團隊合作。四、簡答題1.提出問題是科學探究的起點，能明確研究方向，激發(fā)好奇心和求知欲，是后續(xù)實驗的基礎。2.控制變量是在實驗中保持除研究因素外其他條件不變，確保實驗結(jié)果由研究因素引起。例如，研究光照對植物生長的影響時，應保持水分、溫度等條件一致。3.觀察是直接用感官或工具對現(xiàn)象進行記錄，實驗是通過設計操作驗證假設，兩者結(jié)合才能全面探究問題。五、應用題1.（1）目的：研究不同顏色的紙對植物生長的影響。