高一英語語法重點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)題高一階段是英語語法體系構(gòu)建的關(guān)鍵時(shí)期，系統(tǒng)掌握核心語法知識不僅能夯實(shí)語言基礎(chǔ)，更能助力閱讀理解、寫作表達(dá)等綜合能力的提升。這份專項(xiàng)練習(xí)聚焦高一英語語法的重點(diǎn)內(nèi)容，涵蓋動詞時(shí)態(tài)與語態(tài)、非謂語動詞、定語從句、名詞性從句、情態(tài)動詞與虛擬語氣、特殊句式六大模塊，通過分層練習(xí)與精準(zhǔn)解析，幫助同學(xué)們深化理解、強(qiáng)化應(yīng)用。模塊一：動詞時(shí)態(tài)與語態(tài)知識點(diǎn)梳理英語中需重點(diǎn)掌握一般現(xiàn)在時(shí)（表常態(tài)、真理、計(jì)劃）、一般過去時(shí)（表過去事實(shí)）、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（表此刻/現(xiàn)階段進(jìn)行）、過去進(jìn)行時(shí)（表過去某刻/階段進(jìn)行）、現(xiàn)在完成時(shí)（過去動作對現(xiàn)在的影響/持續(xù)）、過去完成時(shí)（過去的過去）、一般將來時(shí)（will/begoingto）的結(jié)構(gòu)與語境區(qū)別；被動語態(tài)核心結(jié)構(gòu)為“be+過去分詞”，需結(jié)合時(shí)態(tài)變化be動詞形式（如一般現(xiàn)在時(shí)被動：*am/is/are+done*；一般過去時(shí)被動：*was/were+done*）。練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇1.Bythetimewegottothecinema,themovie________fortenminutes.A.hasbegunB.hadbeenonC.beganD.wasbeginning2.Thenewlibrary________nextmonthtoprovidemorestudyspaceforstudents.二、用所給詞的適當(dāng)形式填空3.Look!Thechildren________(play)footballontheplayground.4.Theoldtemple________(build)inthe15thcentury,anditstillstandstalltoday.三、翻譯句子5.到目前為止，他已經(jīng)學(xué)了五年英語。（提示：現(xiàn)在完成時(shí)）6.昨天這個(gè)時(shí)候，我正在幫媽媽做飯。（提示：過去進(jìn)行時(shí)）模塊二：非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）知識點(diǎn)梳理非謂語動詞（不定式*todo*、動名詞*doing*、分詞*doing/done*）可充當(dāng)主語、賓語、定語、狀語等：不定式：常表目的、將來動作，或作賓語（如*wanttodo*）、賓補(bǔ)（如*asksb.todo*）；動名詞：常表抽象/習(xí)慣性動作，作主語（如*Swimmingisfun*）、賓語（如*enjoydoing*）；分詞：現(xiàn)在分詞（*doing*）表主動/進(jìn)行，過去分詞（*done*）表被動/完成，可作定語（*abrokencup*）、狀語（*Seenfromthehill,thetownlooksbeautiful*）。練習(xí)題一、選擇合適的非謂語形式填空（*todo/doing/done*）1.Iregret________(tell)youthatyoudidn’tpasstheexam.2.Thegirl________(sit)bythewindowismybestfriend.3.________(improve)myEnglish,IreadEnglishnovelseveryday.二、單句改錯(cuò)4.Thebook,writingbyafamousauthor,isverypopular.5.Let’sstoptohavearest,forwehavebeenworkedforthreehours.三、完成句子6.他的夢想是成為一名醫(yī)生。（提示：不定式作表語）Hisdreamis____________________.模塊三：定語從句知識點(diǎn)梳理定語從句修飾名詞/代詞（先行詞），由關(guān)系代詞（*that,which,who,whom,whose*）或關(guān)系副詞（*when,where,why*）引導(dǎo)：關(guān)系代詞在從句中作主語、賓語或定語（*whose*表所屬）；關(guān)系副詞在從句中作時(shí)間（*when*）、地點(diǎn)（*where*）、原因（*why*）狀語；非限定性定語從句（用逗號隔開）不能用*that*，且關(guān)系詞不可省略。練習(xí)題一、用適當(dāng)?shù)年P(guān)系詞填空1.Thisisthefactory________myfatherworkedtenyearsago.2.Thegirl________brotherisadoctorismyclassmate.3.Thebook________youlentmeyesterdayisveryinteresting.二、單句改錯(cuò)4.Iwillneverforgetthedaywhenwespenttogether.5.Thereasonwhyhewaslateisbecausehemissedthebus.三、翻譯句子6.這就是那個(gè)救了我命的醫(yī)生。（提示：*that/who*引導(dǎo)定語從句）Thisisthedoctor____________________.模塊四：名詞性從句（主語、賓語、表語、同位語從句）知識點(diǎn)梳理名詞性從句在句中充當(dāng)主語、賓語、表語或同位語，需注意：連接詞that無實(shí)義，僅起連接作用（賓語從句中可省略）；if/whether表“是否”（賓語從句可用*if*，但主語/表語從句多用*whether*）；what/which/who等為連接代詞，在從句中作成分；從句需用陳述語序（即“連接詞+主語+謂語”）；主語從句較長時(shí)，常用it作形式主語（如*Itistruethat...*）。練習(xí)題一、選擇合適的連接詞填空（*that/if/whether/what/where*）2.Idon’tknow________shelikesthegiftornot.3.Theproblemis________wecanfinishthetaskontime.二、單句改錯(cuò)4.Thathesaidatthemeetingsurprisedeveryone.5.Itisimportantthatwemuststudyhard.三、翻譯句子6.我想知道他什么時(shí)候回來。（提示：*when*引導(dǎo)賓語從句）Iwonder____________________.模塊五：情態(tài)動詞與虛擬語氣知識點(diǎn)梳理情態(tài)動詞：*can/could*表“能力、許可、推測（否定/疑問）”；*must*表“必須、推測（肯定）”；*may/might*表“許可、推測（可能性?。?；*should/oughtto*表“應(yīng)該”；推測用法中，*must>may>might*，且后接“*havedone*”表對過去的推測（如*Youmusthavefinishedyourhomework.*）。虛擬語氣：條件句中，與現(xiàn)在事實(shí)相反：*if+過去式（be用were）*，主句“*would/could+do*”；與過去事實(shí)相反：*if+haddone*，主句“*would/could+havedone*”；賓語從句中，*wish*后用虛擬（現(xiàn)在：*did*；過去：*haddone*）；*suggest/advise*等后從句用“*(should)do*”。練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇1.—________Iuseyourdictionary?—Sure,hereyouare.A.MustB.MayC.NeedD.Should2.IfI________you,I________takethejob.A.am;willB.were;wouldC.was;wouldD.were;will二、用所給詞的適當(dāng)形式填空3.Hesuggestedthatwe________(start)earlytomorrow.4.IwishI________(know)theanswertothequestionyesterday.三、改寫句子（用虛擬語氣）5.因?yàn)槲液苊?，我沒去參加聚會。（提示：與過去事實(shí)相反的條件句）__________________________________模塊六：特殊句式（倒裝、強(qiáng)調(diào)、省略）知識點(diǎn)梳理倒裝：部分倒裝：否定詞（*never,hardly*）、*only+狀語*、*so/neither/nor*置于句首時(shí)，“助動詞/情態(tài)動詞/be+主語+謂語剩余部分”（如*NeverhaveIseensuchafilm.*）。強(qiáng)調(diào)：強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其余部分（被強(qiáng)調(diào)部分為人時(shí)可用*who*），去掉*Itis...that*后句子仍完整（如*ItwasyesterdaythatImethim.*）。省略：狀語從句中常省略主語和be動詞（如*While(Iwas)walking,Imetafriend.*）；不定式省略*to*的情況（如*let/makesb.do*；*hadbetterdo*等）。練習(xí)題一、改寫句子（倒裝句）1.Ihaveneverseensuchabeautifulsunset.（改為部分倒裝）__________________________________2.Acatsitsonthewall.（改為完全倒裝）__________________________________二、用強(qiáng)調(diào)句改寫句子3.Imetmyteacherintheparkyesterday.（強(qiáng)調(diào)時(shí)間）__________________________________三、單句改錯(cuò)4.OnlywhenhetoldmeIknewthetruth.5.ItwasintheclassroomwhereIleftmybook.答案與解析（部分示例，完整解析可結(jié)合題目逐題分析）模塊一：動詞時(shí)態(tài)與語態(tài)一、單項(xiàng)選擇1.答案：B解析：*bythetime+過去時(shí)（got）*，主句需用過去完成時(shí)（表“過去的過去”）；且*begin*是短暫性動詞，與*fortenminutes*（時(shí)間段）連用時(shí)，需換成延續(xù)性動詞短語*beon*，故選*hadbeenon*。2.答案：C二、用所給詞的適當(dāng)形式填空3.答案：areplaying解析：*look*提示動作此刻正在進(jìn)行，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（*be+doing*），主語*children*是復(fù)數(shù)，故填*areplaying*。4.答案：wasbuilt解析：*inthe15thcentury*表過去時(shí)間，且*temple*與*build*是被動關(guān)系（“寺廟被建造”），故用一般過去時(shí)的被動語態(tài)（*was/were+過去分詞*），主語*temple*是單數(shù)，填*wasbuilt*。三、翻譯句子5.*Sofar,hehaslearnedEnglishforfiveyears.*（