PAGE培訓(xùn)班教師招聘制度一、總則（一）目的為了規(guī)范培訓(xùn)班教師招聘工作，確保招聘到高素質(zhì)、符合培訓(xùn)班教學(xué)需求的教師，提高教學(xué)質(zhì)量，保障培訓(xùn)班的良好運(yùn)營，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本培訓(xùn)班所有教師崗位的招聘活動(dòng)。（三）基本原則1.公開公平公正原則招聘過程應(yīng)向社會(huì)公開，信息透明，對(duì)所有應(yīng)聘者一視同仁，確保公平競(jìng)爭(zhēng)，選拔出最適合崗位的人才。2.德才兼?zhèn)湓瓌t注重教師的品德修養(yǎng)和專業(yè)才能，選拔既具備扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，又具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的人員。3.按需招聘原則根據(jù)培訓(xùn)班的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置和實(shí)際教學(xué)需求，有針對(duì)性地招聘教師，確保師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，滿足教學(xué)工作的各項(xiàng)要求。二、招聘機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立由培訓(xùn)班管理層組成的招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教師招聘工作的決策和指導(dǎo)。其職責(zé)包括：1.審核招聘計(jì)劃和招聘方案，確保招聘工作符合培訓(xùn)班整體發(fā)展戰(zhàn)略和教學(xué)需求。2.對(duì)招聘過程中的重大問題進(jìn)行決策，協(xié)調(diào)解決招聘過程中出現(xiàn)的各種困難和問題。3.監(jiān)督招聘工作的執(zhí)行情況，確保招聘工作嚴(yán)格按照制度和程序進(jìn)行，保證招聘結(jié)果的公正性和有效性。（二）招聘工作執(zhí)行小組招聘工作執(zhí)行小組由人力資源部門和教學(xué)部門相關(guān)人員組成，具體負(fù)責(zé)教師招聘工作的組織實(shí)施。其職責(zé)如下：1.根據(jù)培訓(xùn)班實(shí)際需求，制定詳細(xì)的招聘計(jì)劃，明確招聘崗位、人數(shù)、任職要求等信息。2.發(fā)布招聘信息，通過多種渠道吸引應(yīng)聘者報(bào)名，并對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格審查，篩選出符合基本條件的候選人。3.組織招聘考試和面試，包括筆試、試講、結(jié)構(gòu)化面試等環(huán)節(jié)，對(duì)應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力、綜合素質(zhì)等進(jìn)行全面評(píng)估。4.對(duì)擬錄用人員進(jìn)行背景調(diào)查，核實(shí)其學(xué)歷、工作經(jīng)歷、教師資格證書等相關(guān)信息的真實(shí)性。5.根據(jù)招聘考試和面試結(jié)果，提出擬錄用人員名單，報(bào)招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。6.辦理新教師入職手續(xù)，包括簽訂勞動(dòng)合同、安排培訓(xùn)等工作，確保新教師順利融入培訓(xùn)班工作環(huán)境。三、招聘流程（一）需求分析與計(jì)劃制定1.教學(xué)部門根據(jù)培訓(xùn)班的教學(xué)計(jì)劃、課程調(diào)整情況以及學(xué)生人數(shù)變化等因素，每年定期對(duì)教師需求進(jìn)行分析，確定各學(xué)科、各年級(jí)所需招聘的教師崗位數(shù)量和任職要求。2.人力資源部門匯總教學(xué)部門的需求信息，結(jié)合培訓(xùn)班的人員編制和發(fā)展規(guī)劃，制定年度教師招聘計(jì)劃。招聘計(jì)劃應(yīng)明確招聘崗位名稱、崗位描述、招聘人數(shù)、任職資格、招聘時(shí)間安排等內(nèi)容。3.招聘計(jì)劃報(bào)招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批通過后實(shí)施。如因特殊情況需要臨時(shí)調(diào)整招聘計(jì)劃，需經(jīng)招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。（二）招聘信息發(fā)布1.根據(jù)招聘崗位特點(diǎn)和需求，選擇合適的招聘渠道發(fā)布招聘信息。招聘渠道包括但不限于以下幾種：培訓(xùn)班官方網(wǎng)站：在網(wǎng)站首頁顯著位置設(shè)置招聘專欄，發(fā)布招聘信息，包括崗位詳情、任職要求、報(bào)名方式、聯(lián)系方式等內(nèi)容。招聘網(wǎng)站：選擇知名度高、專業(yè)性強(qiáng)的招聘網(wǎng)站，發(fā)布教師招聘信息，吸引潛在應(yīng)聘者。社交媒體平臺(tái)：利用微信公眾號(hào)、微博等社交媒體平臺(tái)發(fā)布招聘信息，擴(kuò)大招聘信息的傳播范圍。校園招聘：與相關(guān)高校合作，參加校園招聘會(huì)，直接面向高校畢業(yè)生招聘教師。內(nèi)部推薦：鼓勵(lì)培訓(xùn)班內(nèi)部員工推薦優(yōu)秀人才，對(duì)推薦成功的員工給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。2.招聘信息應(yīng)明確崗位要求、崗位職責(zé)、工作待遇、報(bào)名方式、截止日期等關(guān)鍵信息，確保應(yīng)聘者能夠準(zhǔn)確了解招聘崗位情況，提高報(bào)名的有效性。（三）報(bào)名與資格審查1.應(yīng)聘者應(yīng)在規(guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)，按照招聘信息要求，通過指定方式提交報(bào)名材料。報(bào)名材料一般包括個(gè)人簡歷、身份證、學(xué)歷證書、學(xué)位證書、教師資格證書、職稱證書、獲獎(jiǎng)證書等相關(guān)證明材料的復(fù)印件，以及個(gè)人近期免冠照片。2.招聘工作執(zhí)行小組對(duì)應(yīng)聘者提交的報(bào)名材料進(jìn)行資格審查，根據(jù)招聘崗位的任職要求，篩選出符合基本條件的應(yīng)聘者進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。資格審查過程中，如發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者提供虛假材料或不符合招聘條件的，取消其應(yīng)聘資格。3.對(duì)于通過資格審查的應(yīng)聘者，招聘工作執(zhí)行小組應(yīng)及時(shí)通過電話、短信或電子郵件等方式通知其參加后續(xù)招聘環(huán)節(jié)。（四）招聘考試與面試1.筆試根據(jù)招聘崗位的專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)要求，設(shè)計(jì)筆試試題。筆試內(nèi)容主要包括專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、教育法律法規(guī)等方面，以考察應(yīng)聘者的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。組織應(yīng)聘者進(jìn)行筆試，嚴(yán)格按照考試規(guī)則進(jìn)行監(jiān)考，確保考試的公平公正。筆試結(jié)束后，由專業(yè)人員進(jìn)行閱卷評(píng)分，根據(jù)筆試成績從高到低確定進(jìn)入試講環(huán)節(jié)的人員名單。2.試講試講環(huán)節(jié)主要考察應(yīng)聘者的教學(xué)能力和課堂組織能力。應(yīng)聘者根據(jù)給定的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行1530分鐘的試講演示，教學(xué)對(duì)象設(shè)定為相應(yīng)年級(jí)的學(xué)生。試講過程中，招聘工作執(zhí)行小組安排評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩和評(píng)分。評(píng)委根據(jù)應(yīng)聘者的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察其是否能夠清晰傳授知識(shí)、有效引導(dǎo)學(xué)生、合理運(yùn)用教學(xué)資源以及展現(xiàn)出良好的教學(xué)風(fēng)格和職業(yè)素養(yǎng)。3.結(jié)構(gòu)化面試結(jié)構(gòu)化面試是對(duì)應(yīng)聘者綜合素質(zhì)的進(jìn)一步考察。面試題目圍繞教育教學(xué)相關(guān)問題、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，旨在了解應(yīng)聘者的教育理念、教學(xué)思路、個(gè)人特質(zhì)以及與培訓(xùn)班文化的契合度。面試過程中，應(yīng)聘者與評(píng)委進(jìn)行面對(duì)面交流，評(píng)委根據(jù)應(yīng)聘者的回答情況進(jìn)行評(píng)分。結(jié)構(gòu)化面試結(jié)束后，綜合筆試、試講成績，按照一定比例計(jì)算出應(yīng)聘者的總成績。（五）背景調(diào)查1.根據(jù)招聘總成績，確定擬錄用人員名單。對(duì)擬錄用人員進(jìn)行背景調(diào)查，核實(shí)其提供的學(xué)歷、工作經(jīng)歷、教師資格證書等相關(guān)信息的真實(shí)性。2.背景調(diào)查主要通過以下方式進(jìn)行：與原工作單位或畢業(yè)院校聯(lián)系，核實(shí)學(xué)歷證書、工作經(jīng)歷、工作表現(xiàn)等情況。通過中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（學(xué)信網(wǎng)）等官方網(wǎng)站，查詢學(xué)歷認(rèn)證信息。通過教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或相關(guān)教育部門，核實(shí)教師資格證書的真實(shí)性和有效性。3.如發(fā)現(xiàn)擬錄用人員存在提供虛假信息或其他不符合錄用條件的情況，取消其錄用資格，并按照招聘程序依次遞補(bǔ)其他符合條件的應(yīng)聘者。（六）錄用與入職1.根據(jù)背景調(diào)查結(jié)果，確定最終錄用人員名單，報(bào)招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批通過后，由人力資源部門向錄用人員發(fā)送錄用通知。2.錄用通知應(yīng)明確告知錄用人員報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)、所需攜帶的材料等信息。錄用人員應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到培訓(xùn)班辦理入職手續(xù)，簽訂勞動(dòng)合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。3.新教師入職后，由人力資源部門和教學(xué)部門共同組織開展入職培訓(xùn)，幫助新教師了解培訓(xùn)班的基本情況、教學(xué)管理制度、崗位職責(zé)等內(nèi)容，使其盡快熟悉工作環(huán)境，融入團(tuán)隊(duì)，適應(yīng)教學(xué)工作要求。四、任職要求（一）基本條件1.具有中華人民共和國國籍，遵守憲法和法律，具有良好的品行和職業(yè)道德。2.身心健康，具備適應(yīng)崗位要求的身體條件，能夠勝任教學(xué)工作。3.符合招聘崗位所要求的學(xué)歷、學(xué)位條件，一般應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷。4.具有相應(yīng)學(xué)科的教師資格證書，且教師資格證書在有效期內(nèi)。（二）專業(yè)條件1.具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練掌握所授學(xué)科的教學(xué)大綱和教材內(nèi)容。2.具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和課堂組織能力，能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。3.熟悉教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)和輔導(dǎo)。（三）其他條件1.具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠與同事、學(xué)生和家長進(jìn)行有效的溝通和交流。2.具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，能夠不斷更新教育教學(xué)理念，適應(yīng)教育教學(xué)改革的發(fā)展要求。3.有相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)或發(fā)表過教育教學(xué)相關(guān)論文者優(yōu)先考慮。五、培訓(xùn)與發(fā)展（一）新教師培訓(xùn)1.新教師入職后，應(yīng)參加為期[X]周的新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括培訓(xùn)班基本情況介紹、教學(xué)管理制度解讀、教學(xué)方法與技巧培訓(xùn)、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、師德師風(fēng)教育等方面。2.通過培訓(xùn)，幫助新教師了解培訓(xùn)班的教育理念、教學(xué)模式和工作要求，熟悉教學(xué)流程和教學(xué)規(guī)范，掌握基本的教學(xué)方法和技能，樹立正確的教育觀念和職業(yè)道德意識(shí)，盡快適應(yīng)教學(xué)工作崗位。3.培訓(xùn)期間，新教師應(yīng)參加課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行試講和授課，通過實(shí)際教學(xué)鍛煉提高教學(xué)能力。培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)新教師的培訓(xùn)效果進(jìn)行考核，考核合格者方可正式上崗。（二）在職教師培訓(xùn)1.定期組織在職教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，包括學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)、教育教學(xué)理論培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)、教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。2.鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，如學(xué)術(shù)研討會(huì)、教學(xué)觀摩活動(dòng)等，拓寬教師的視野，了解教育教學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)分享和交流合作。3.根據(jù)教師的個(gè)人發(fā)展需求和培訓(xùn)班的教學(xué)工作需要，為教師提供個(gè)性化的培訓(xùn)支持，如選派教師參加國內(nèi)外高水平的培訓(xùn)課程、組織教師參加專項(xiàng)課題研究等，幫助教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。（三）教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.建立教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體系，為教師提供明確的職業(yè)發(fā)展路徑和目標(biāo)。根據(jù)教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、工作業(yè)績等因素，將教師分為初級(jí)教師、中級(jí)教師、高級(jí)教師三個(gè)等級(jí)，并制定相應(yīng)的晉升標(biāo)準(zhǔn)和條件。2.教師應(yīng)根據(jù)自身情況制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確在不同階段的發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。培訓(xùn)班為教師提供職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和支持，幫助教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。3.對(duì)于在職業(yè)發(fā)展過程中表現(xiàn)優(yōu)秀、取得突出成績的教師，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和晉升機(jī)會(huì)，激勵(lì)教師不斷提升自身素質(zhì)，為培訓(xùn)班的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。六、考核與評(píng)價(jià)（一）考核原則1.全面性原則：考核應(yīng)涵蓋教師的教學(xué)工作、師德師風(fēng)、專業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面，全面評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)。2.客觀性原則：考核過程應(yīng)客觀公正，依據(jù)明確的考核標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，避免主觀隨意性。3.激勵(lì)性原則：考核結(jié)果應(yīng)與教師的薪酬待遇、晉升晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)作用，促進(jìn)教師不斷提高工作質(zhì)量。（二）考核內(nèi)容與方式1.教學(xué)工作考核教學(xué)工作考核主要包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果評(píng)估、教學(xué)任務(wù)完成情況等方面?？己朔绞桨▽W(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、教學(xué)部門定期檢查等。學(xué)生評(píng)教通過問卷調(diào)查的方式收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)意見；同行評(píng)教由其他教師對(duì)授課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)；教學(xué)部門定期檢查包括對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)總結(jié)等教學(xué)文件的檢查，以及對(duì)課堂教學(xué)情況的實(shí)地觀摩等。2.師德師風(fēng)考核師德師風(fēng)考核主要考察教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德規(guī)范、敬業(yè)精神、廉潔自律等方面。考核方式包括教師自評(píng)、學(xué)生及家長評(píng)價(jià)、同事互評(píng)、教學(xué)部門綜合評(píng)價(jià)等。教師應(yīng)定期撰寫師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告，反思自身在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)；學(xué)生及家長評(píng)價(jià)通過問卷調(diào)查或座談會(huì)的方式收集對(duì)教師師德師風(fēng)的反饋意見；同事互評(píng)由其他教師對(duì)被考核教師的師德師風(fēng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)；教學(xué)部門綜合評(píng)價(jià)根據(jù)各方面評(píng)價(jià)結(jié)果，結(jié)合日常工作中對(duì)教師師德師風(fēng)表現(xiàn)的觀察，對(duì)教師的師德師風(fēng)情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。3.專業(yè)發(fā)展考核專業(yè)發(fā)展考核主要關(guān)注教師的專業(yè)知識(shí)更新、教學(xué)技能提升、教育科研成果等方面?？己朔绞桨ń處熖峤粚I(yè)發(fā)展報(bào)告、參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的記錄、發(fā)表的教育教學(xué)論文或參與的課題研究成果等。教學(xué)部門定期對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展成果給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作考核團(tuán)隊(duì)協(xié)作考核主要考察教師在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的合作意識(shí)、溝通能力、協(xié)作效果等方面?？己朔绞桨ㄍ略u(píng)價(jià)、教學(xué)部門觀察等。同事評(píng)價(jià)由教師所在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員對(duì)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；教學(xué)部門通過觀察教師在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的表現(xiàn)、與同事的合作情況等，對(duì)教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）考核周期1.教學(xué)工作考核、師德師風(fēng)考核、專業(yè)發(fā)展考核、團(tuán)隊(duì)協(xié)作考核均為年度考核。每年[具體考核時(shí)間]對(duì)教師進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)。2.在年度考核的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，可對(duì)教師進(jìn)行不定期的專項(xiàng)考核，如對(duì)新開課程教師的教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)考核、對(duì)參與重大教學(xué)項(xiàng)目教師的工作表現(xiàn)專項(xiàng)考核等。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)?？己私Y(jié)果與教師的薪酬調(diào)整、績效獎(jiǎng)金發(fā)放、晉升晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等直接掛鉤。2.年度考核優(yōu)秀的教師，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)證書、優(yōu)先晉升等；考核合格的教師，發(fā)放全額績效獎(jiǎng)金，維持原薪酬待遇；考核不合格的教師，視情況進(jìn)行誡勉談話、崗位調(diào)整、降低薪酬待遇等處理。3.連續(xù)兩年考核不合格的教師，按照勞動(dòng)合同相關(guān)規(guī)定解除勞動(dòng)合同。七、薪酬福利（一）薪酬結(jié)構(gòu)教師薪酬由基本工資、績效工資、課時(shí)津貼、獎(jiǎng)金等部分組成。1.基本工資：根據(jù)教師的學(xué)歷、職稱、工作經(jīng)驗(yàn)等因素確定，為教師提供基本的生活保障。2.績效工資：與教師的年度考核結(jié)果掛鉤，根據(jù)考核等級(jí)發(fā)放，體現(xiàn)教師的工作業(yè)績和貢獻(xiàn)。3.課時(shí)津貼：根據(jù)教師的授課課時(shí)數(shù)量計(jì)算發(fā)放，鼓勵(lì)教師多承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。4.獎(jiǎng)金：包括學(xué)期獎(jiǎng)金、年度獎(jiǎng)金等，根據(jù)培訓(xùn)班的教學(xué)成果、教師個(gè)人教學(xué)業(yè)績等情況發(fā)放，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予額外獎(jiǎng)勵(lì)。（二）薪酬調(diào)整1.基本工資根據(jù)教師的職稱晉升、工作年限等因素定期進(jìn)行調(diào)整。2.績效工資根據(jù)教師年度考核結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，考核優(yōu)秀的教師績效工資上浮，考核不合格的教師績效工資下浮。3.課時(shí)津貼根據(jù)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃和教師授課情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。如因教學(xué)任務(wù)調(diào)整或教師授課質(zhì)量變化等原因，可對(duì)課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。（三）福利政策1.為教師繳納五險(xiǎn)一金，提供完善的社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金保障。2.教師享有帶薪年假、病假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等法定假期