PAGE培訓學校老師扣分制度一、總則（一）目的為了加強培訓學校師資隊伍建設，規(guī)范教師教學行為，提高教學質(zhì)量，確保培訓學校各項教學工作的順利開展，特制定本扣分制度。本制度旨在明確教師在教學過程中的各項職責和行為規(guī)范，通過量化考核，對教師的工作表現(xiàn)進行客觀評價，激勵教師積極改進教學方法，提升教學水平，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教學服務。（二）適用范圍本制度適用于本校全體專職及兼職教師。（三）基本原則1.公平公正原則：對所有教師一視同仁，依據(jù)統(tǒng)一的標準和程序進行考核扣分，確?？己私Y果客觀、公正。2.全面考核原則：從教學計劃、教學準備、課堂教學、課后輔導、教學效果等多個方面對教師進行全面考核，避免片面性。3.及時反饋原則：及時向教師反饋考核結果，讓教師了解自己的工作表現(xiàn)，以便及時調(diào)整教學行為，改進工作。4.激勵改進原則：考核結果與教師的績效、晉升、獎勵等掛鉤，激勵教師不斷提高教學質(zhì)量，促進教師個人發(fā)展與學校整體發(fā)展相統(tǒng)一。二、扣分細則（一）教學計劃（10分）1.教學大綱制定（3分）未按照學校規(guī)定的課程標準和學生實際情況制定詳細、合理的教學大綱，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。教學大綱內(nèi)容缺失重點、難點分析，或教學目標不明確，酌情扣12分。2.學期教學計劃（4分）未按時提交學期教學計劃，每次扣1分。教學計劃安排不合理，如教學進度過快或過慢，教學內(nèi)容與教學大綱脫節(jié)，根據(jù)情況扣13分。3.課程進度調(diào)整（3分）在教學過程中，未經(jīng)學校同意擅自調(diào)整課程進度，每次扣1分。因課程進度調(diào)整導致學生學習困難或教學秩序混亂，視情節(jié)嚴重程度扣12分。（二）教學準備（15分）1.教案撰寫（5分）教案內(nèi)容不完整，缺少教學目標、教學方法、教學過程、教學總結等基本要素，每次扣1分。教案抄襲他人或網(wǎng)上下載，未結合實際教學情況進行修改，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。教案字跡潦草、排版混亂，影響閱讀，酌情扣1分。2.教學資料準備（5分）未準備與教學內(nèi)容相關的教材、參考資料、教具等，每次扣1分。教學資料陳舊、過時，不能滿足教學需要，根據(jù)情況扣13分。3.教學環(huán)境準備（3分）上課前未提前檢查教室設備（如投影儀、音響、電腦等）是否正常運行，每次扣1分。教室衛(wèi)生狀況差，影響教學，酌情扣12分。4.教學計劃熟悉度（2分）教師對自己所授課程的教學計劃不熟悉，提問時回答不準確或不完整，每次扣1分。（三）課堂教學（35分）1.出勤情況（5分）教師遲到、早退，每次扣1分。無故曠課，每次扣5分，并按照學校相關規(guī)定進行處理。2.教學態(tài)度（5分）教學過程中態(tài)度不認真，如玩手機、看無關書籍、與他人閑聊等，每次扣行為責任人1分。對學生缺乏耐心和責任心，諷刺挖苦學生，引發(fā)學生或家長投訴，視情節(jié)嚴重程度扣25分。3.教學方法（8分）教學方法單一，缺乏多樣性和靈活性，不能激發(fā)學生學習興趣，酌情扣13分。未根據(jù)教學內(nèi)容和學生特點選擇合適的教學方法，導致教學效果不佳，扣35分。4.教學過程（12分）教學內(nèi)容講解不清，重點不突出，難點未突破，根據(jù)情況扣25分。教學環(huán)節(jié)銜接不流暢，過渡生硬，酌情扣13分。課堂時間把控不合理，出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況，扣24分。未有效組織課堂教學，學生注意力不集中，課堂秩序混亂，視情節(jié)扣25分。5.師生互動（5分）課堂上與學生互動較少，提問、討論等環(huán)節(jié)安排不足，扣13分。對學生的回答和問題不重視，反饋不及時或不準確，扣12分。（四）課后輔導（15分）1.輔導計劃（3分）未制定課后輔導計劃，每次扣1分。輔導計劃內(nèi)容簡單、針對性不強，不能滿足學生實際需求，酌情扣12分。2.輔導實施（8分）未按照輔導計劃進行課后輔導，每次扣2分。輔導過程中敷衍了事，解答問題不認真，學生或家長反映強烈，視情節(jié)扣36分。對學習困難學生未給予足夠的關注和幫助，導致學生成績下滑，扣24分。3.作業(yè)批改（4分）作業(yè)批改不及時，每次扣1分。批改作業(yè)不認真，如只打?qū)﹀e號，未進行詳細批注，酌情扣13分。（五）教學效果（15分）1.學生成績（5分）所教班級學生在學校組織的統(tǒng)一考試中成績明顯低于同層次班級平均水平，根據(jù)差距大小扣13分。學生成績出現(xiàn)大面積下滑，視情節(jié)嚴重程度扣25分。2.學生滿意度（5分）通過問卷調(diào)查或?qū)W生座談會等方式收集學生對教師教學的滿意度，滿意度低于[X]%，每低1個百分點扣1分。學生對教師教學提出較多負面意見，且問題較為集中，酌情扣25分。3.家長反饋（5分）家長對教師教學不滿意，通過電話、郵件、面談等方式進行投訴，每起投訴視情節(jié)扣13分。因教師教學問題引發(fā)家長與學校之間的矛盾，造成不良影響，扣35分。三、扣分處理流程（一）信息收集1.學校教學管理部門通過日常教學檢查、學生及家長反饋、教學評估等方式收集教師扣分信息。2.設立專門的教學問題反饋郵箱和電話，鼓勵學生及家長對教師教學問題進行及時反饋。3.定期組織學生座談會，了解學生對教師教學的意見和建議。（二）扣分記錄1.教學管理部門對收集到的扣分信息進行詳細記錄，并建立教師扣分檔案。2.扣分記錄內(nèi)容包括扣分事項、扣分原因、扣分時間、涉及教師姓名及所在班級等。（三）扣分通知1.教學管理部門在發(fā)現(xiàn)教師存在扣分行為后，及時向教師發(fā)出書面扣分通知。2.扣分通知中明確扣分事項、扣分原因、扣分數(shù)值以及整改要求。3.將扣分通知送達教師本人，并要求教師簽字確認。（四）申訴處理1.教師如對扣分結果有異議，可在接到扣分通知后的[X]個工作日內(nèi)，向?qū)W校教學管理部門提出書面申訴。2.教學管理部門接到申訴后，組織相關人員進行調(diào)查核實。3.如申訴屬實，撤銷原扣分決定；如申訴不成立，維持原扣分決定，并向教師說明理由。（五）結果公示1.每月末，教學管理部門將教師當月扣分情況進行匯總公示。2.公示期為[X]個工作日，公示期間接受教師及全校教職工的監(jiān)督。3.如對公示結果有異議，可在公示期內(nèi)向教學管理部門提出，教學管理部門進行復查并及時反饋復查結果。四、與績效、晉升、獎勵的關聯(lián)（一）績效掛鉤1.教師月度績效工資與當月扣分情況掛鉤（具體掛鉤比例由學校根據(jù)實際情況確定）。2.當月扣分累計達到[X]分及以上，扣除當月績效工資的[X]%；達到[X]分及以上，扣除當月績效工資的[X]%。3.連續(xù)三個月扣分累計達到[X]分及以上，除扣除相應績效工資外，取消當年評優(yōu)評先資格。（二）晉升限制1.在職稱晉升、職務晉升等方面，將教師近一年的扣分情況作為重要參考依據(jù)。2.近一年扣分累計達到[X]分及以上，在晉升時予以適當限制，如降低晉升優(yōu)先級或取消晉升資格。（三）獎勵影響1.學校設立的各類教學獎勵，如優(yōu)秀教師獎、教學成果獎等，對當年有扣分記錄的教師實行一票否決制。2.教師在教學工作中表現(xiàn)突出，有突出貢獻，但當年存在扣分情況的，在評選獎勵時可根據(jù)實際情況適當降低獎勵等級或減少獎勵金額。五、附則（一）解釋權本制度由本校教學管理部門負責解釋。在執(zhí)