PAGE黨校培訓(xùn)績效管理制度一、總則（一）目的為了加強黨校培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保培訓(xùn)目標(biāo)的實現(xiàn)，建立科學(xué)、合理、有效的績效管理制度，特制定本制度。本制度旨在通過對培訓(xùn)過程和效果的全面評估，激勵培訓(xùn)教師和學(xué)員積極參與培訓(xùn)活動，不斷提升培訓(xùn)水平，為黨校事業(yè)的發(fā)展提供有力的人才支持。（二）適用范圍本制度適用于黨校組織的各類培訓(xùn)項目，包括但不限于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、入黨積極分子培訓(xùn)等。適用于參與培訓(xùn)的全體教師、學(xué)員以及與培訓(xùn)相關(guān)的工作人員。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：績效評估指標(biāo)應(yīng)基于培訓(xùn)目標(biāo)和教學(xué)要求，科學(xué)合理地設(shè)置，確保評估結(jié)果真實反映培訓(xùn)效果和教師、學(xué)員的表現(xiàn)。2.公正性原則：評估過程應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，不受主觀因素干擾，確保所有參與培訓(xùn)的人員在同等條件下接受評估。3.激勵性原則：績效評估結(jié)果應(yīng)與教師的教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)員的學(xué)習(xí)成果獎勵以及相關(guān)人員的職業(yè)發(fā)展掛鉤，充分調(diào)動各方積極性。4.反饋改進原則：及時向教師、學(xué)員反饋評估結(jié)果，針對存在的問題提出改進建議，促進培訓(xùn)質(zhì)量的持續(xù)提升。二、培訓(xùn)教師績效管理（一）教學(xué)計劃與準(zhǔn)備1.教學(xué)大綱制定教師應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)員特點，制定詳細(xì)、合理的教學(xué)大綱，明確教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進度和考核方式等。教學(xué)大綱應(yīng)符合黨校教學(xué)要求和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的規(guī)范，具有針對性和實用性。2.教案編寫依據(jù)教學(xué)大綱編寫規(guī)范、完整的教案，教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)資源運用等內(nèi)容。教案應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，注重理論與實踐相結(jié)合，能夠有效引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。3.教學(xué)資料準(zhǔn)備收集、整理與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的參考資料、案例分析、多媒體素材等，為教學(xué)提供豐富的資源支持。確保教學(xué)資料的準(zhǔn)確性、時效性和適用性，有助于學(xué)員拓寬知識面，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解。（二）課堂教學(xué)1.教學(xué)方法運用靈活運用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法、實踐教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)員實際情況，合理選擇教學(xué)方法，注重教學(xué)方法的有效性和創(chuàng)新性。2.教學(xué)態(tài)度教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守教學(xué)紀(jì)律，按時上下課，不遲到、早退、曠課。關(guān)愛學(xué)員，尊重學(xué)員個性差異，耐心解答學(xué)員問題，營造積極向上的課堂氛圍。3.教學(xué)效果通過課堂提問、小組討論、課堂練習(xí)等方式，及時了解學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法。注重培養(yǎng)學(xué)員的思維能力、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)員的綜合素質(zhì)。（三）實踐教學(xué)指導(dǎo)1.實踐教學(xué)方案設(shè)計結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)員實際需求，設(shè)計科學(xué)合理的實踐教學(xué)方案，明確實踐教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、步驟和考核標(biāo)準(zhǔn)。實踐教學(xué)方案應(yīng)具有可操作性，能夠有效培養(yǎng)學(xué)員的實踐能力和創(chuàng)新精神。2.實踐教學(xué)組織實施認(rèn)真組織實踐教學(xué)活動，確保實踐教學(xué)安全、有序進行。在實踐教學(xué)過程中，加強對學(xué)員的指導(dǎo)，及時解決學(xué)員遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)員積極參與實踐操作。3.實踐教學(xué)總結(jié)與反饋實踐教學(xué)結(jié)束后，及時總結(jié)實踐教學(xué)經(jīng)驗，撰寫實踐教學(xué)總結(jié)報告。將實踐教學(xué)總結(jié)報告反饋給學(xué)員，聽取學(xué)員意見和建議，不斷改進實踐教學(xué)工作。（四）教學(xué)研究與創(chuàng)新1.教學(xué)研究成果鼓勵教師開展教學(xué)研究，積極撰寫教學(xué)研究論文、著作等，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律。教學(xué)研究成果應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)價值和實踐指導(dǎo)意義，能夠為黨校教學(xué)改革提供參考。2.教學(xué)方法創(chuàng)新教師應(yīng)不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，引入新的教學(xué)理念和技術(shù)手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。對在教學(xué)方法創(chuàng)新方面取得顯著成效的教師，給予表彰和獎勵。（五）績效評估1.評估指標(biāo)教學(xué)計劃與準(zhǔn)備（20分）：教學(xué)大綱、教案、教學(xué)資料準(zhǔn)備的質(zhì)量和完整性。課堂教學(xué)（40分）：教學(xué)方法運用、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果。實踐教學(xué)指導(dǎo)（20分）：實踐教學(xué)方案設(shè)計、組織實施、總結(jié)反饋。教學(xué)研究與創(chuàng)新（20分）：教學(xué)研究成果、教學(xué)方法創(chuàng)新。2.評估方式：學(xué)員評價（40%）：通過問卷調(diào)查、學(xué)員座談會等方式，收集學(xué)員對教師教學(xué)的評價意見。同行評價（30%）：組織黨校內(nèi)部教師進行互評，評價教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。教學(xué)管理部門評價（30%）：教學(xué)管理部門根據(jù)日常教學(xué)檢查、教學(xué)成果等情況，對教師進行綜合評價。3.評估周期：每學(xué)期進行一次全面評估，對于重點培訓(xùn)項目或臨時培訓(xùn)任務(wù)，可在培訓(xùn)結(jié)束后及時進行專項評估。（六）績效反饋與改進1.反饋面談：評估結(jié)束后，教學(xué)管理部門應(yīng)及時與教師進行反饋面談，向教師反饋評估結(jié)果，肯定成績，指出不足，并共同探討改進措施。2.改進計劃制定：教師根據(jù)反饋意見，制定個人改進計劃，明確改進目標(biāo)、措施和時間節(jié)點。改進計劃應(yīng)具有可操作性，能夠有效提升教學(xué)質(zhì)量。3.跟蹤與監(jiān)督：教學(xué)管理部門對教師改進計劃的執(zhí)行情況進行跟蹤與監(jiān)督，定期檢查改進效果，確保教師教學(xué)水平不斷提高。三、學(xué)員績效管理（一）培訓(xùn)出勤1.考勤制度：學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格遵守黨校培訓(xùn)考勤制度，按時參加培訓(xùn)課程、實踐教學(xué)、小組討論等各項教學(xué)活動。2.請假規(guī)定：學(xué)員因特殊情況需要請假的，應(yīng)提前向班主任提交書面請假申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可請假。請假時間累計超過規(guī)定學(xué)時的，應(yīng)按要求進行補課或重修。（二）課堂表現(xiàn)1.學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)員應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動參與課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，做好筆記。2.課堂互動：積極參與課堂討論、提問、發(fā)言等互動環(huán)節(jié)，與教師和其他學(xué)員進行良好的溝通與交流，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。（三）作業(yè)與考核1.作業(yè)完成情況：按時完成教師布置的作業(yè)，作業(yè)應(yīng)獨立完成，書寫規(guī)范，內(nèi)容完整，質(zhì)量較高。2.考核成績：認(rèn)真對待培訓(xùn)考核，包括考試、考查、論文撰寫等，取得良好以上的考核成績?？己顺煽儜?yīng)真實反映學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。（四）實踐表現(xiàn)1.實踐參與度：積極參與實踐教學(xué)活動，按照實踐教學(xué)要求認(rèn)真完成實踐任務(wù)，提高實踐操作能力。2.實踐成果：在實踐教學(xué)中取得較好的實踐成果，如實踐報告、項目成果等，能夠體現(xiàn)所學(xué)知識的應(yīng)用和創(chuàng)新能力。（五）團隊協(xié)作1.小組合作：在小組討論、項目合作等活動中，與小組成員密切配合，分工協(xié)作，共同完成任務(wù)。2.團隊貢獻(xiàn)：積極為團隊建設(shè)貢獻(xiàn)力量，發(fā)揮自身優(yōu)勢，幫助其他成員解決問題，促進團隊整體發(fā)展。（六）績效評估1.評估指標(biāo)培訓(xùn)出勤（20分）：考勤情況，包括遲到、早退、曠課次數(shù)等。課堂表現(xiàn)（20分）：學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂互動情況。作業(yè)與考核（30分）：作業(yè)完成質(zhì)量、考核成績。實踐表現(xiàn)（20分）：實踐參與度、實踐成果。團隊協(xié)作（10分）：小組合作表現(xiàn)、團隊貢獻(xiàn)。2.評估方式教師評價（60%）：教師根據(jù)學(xué)員在課堂教學(xué)、作業(yè)批改、實踐指導(dǎo)等過程中的表現(xiàn)，對學(xué)員進行評價。小組評價（30%）：在小組合作學(xué)習(xí)中，組織小組成員相互評價，評價學(xué)員在團隊協(xié)作中的表現(xiàn)。自我評估（10%）：學(xué)員對自己在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)進行自我評價，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向。3.評估周期：每門課程結(jié)束后進行一次評估，對于整個培訓(xùn)項目，在培訓(xùn)結(jié)束時進行綜合評估。（七）績效反饋與激勵1.反饋與指導(dǎo)：及時向?qū)W員反饋評估結(jié)果，針對學(xué)員存在的問題給予指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)員改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。2.優(yōu)秀學(xué)員評選：根據(jù)評估結(jié)果，評選優(yōu)秀學(xué)員，給予表彰和獎勵。優(yōu)秀學(xué)員應(yīng)在培訓(xùn)出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)與考核、實踐表現(xiàn)、團隊協(xié)作等方面表現(xiàn)突出。3.學(xué)習(xí)激勵：對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、進步顯著的學(xué)員，提供更多的學(xué)習(xí)資源和發(fā)展機會，如推薦參加更高層次的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動等，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動力。四、培訓(xùn)管理部門績效管理（一）培訓(xùn)組織與協(xié)調(diào)1.培訓(xùn)計劃制定根據(jù)黨校培訓(xùn)任務(wù)和需求，制定科學(xué)合理的年度培訓(xùn)計劃和學(xué)期培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、對象、時間、地點和師資安排等。培訓(xùn)計劃應(yīng)具有前瞻性和針對性，符合黨校教學(xué)大綱和學(xué)員實際需求。2.培訓(xùn)資源調(diào)配合理調(diào)配培訓(xùn)師資、教學(xué)場地、教學(xué)設(shè)備等培訓(xùn)資源，確保培訓(xùn)教學(xué)活動的順利開展。加強與相關(guān)部門和單位的溝通協(xié)調(diào)，爭取更多的培訓(xùn)資源支持。3.培訓(xùn)活動組織精心組織培訓(xùn)開班典禮、結(jié)業(yè)典禮、教學(xué)活動、考試考核、實踐教學(xué)等各項培訓(xùn)活動，確?；顒佑行蜻M行。做好培訓(xùn)期間的后勤保障工作，為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。（二）教學(xué)質(zhì)量管理1.教學(xué)過程監(jiān)控建立教學(xué)過程監(jiān)控機制，定期對教師教學(xué)情況進行檢查，包括教學(xué)大綱執(zhí)行情況、教案編寫質(zhì)量、課堂教學(xué)效果等。及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題，確保教學(xué)質(zhì)量。2.教學(xué)質(zhì)量評估組織開展教學(xué)質(zhì)量評估工作，通過學(xué)員評價、同行評價、教學(xué)管理部門評價等方式綜合評估教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提出改進措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3.教學(xué)改革推進積極推進黨校教學(xué)改革，探索創(chuàng)新教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高黨校教學(xué)的針對性和實效性。鼓勵教師參與教學(xué)改革項目，對取得顯著成效的教學(xué)改革成果給予表彰和推廣。（三）學(xué)員管理與服務(wù)1.學(xué)員學(xué)籍管理建立健全學(xué)員學(xué)籍管理制度，做好學(xué)員入學(xué)登記、學(xué)籍檔案管理、成績記錄等工作。嚴(yán)格按照規(guī)定辦理學(xué)員的休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等手續(xù)。2.學(xué)員思想教育加強學(xué)員思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學(xué)員的黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)。通過開展主題班會、專題講座、社會實踐等活動，豐富學(xué)員的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)員的綜合素質(zhì)。3.學(xué)員服務(wù)保障為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障，及時解決學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題和困難。加強與學(xué)員的溝通交流，了解學(xué)員需求，不斷改進服務(wù)質(zhì)量。（四）培訓(xùn)效果評估1.培訓(xùn)需求調(diào)研在培訓(xùn)項目實施前，開展培訓(xùn)需求調(diào)研，了解培訓(xùn)對象的培訓(xùn)需求和期望，為培訓(xùn)計劃制定提供依據(jù)。定期對培訓(xùn)需求進行分析和評估，根據(jù)形勢變化和工作需要及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式。2.培訓(xùn)效果跟蹤建立培訓(xùn)效果跟蹤機制，對學(xué)員培訓(xùn)后的工作表現(xiàn)、能力提升等情況進行跟蹤調(diào)查。通過問卷調(diào)查、實地走訪、電話回訪等方式，收集學(xué)員和用人單位對培訓(xùn)效果的評價意見。3.培訓(xùn)效益評估對培訓(xùn)項目的經(jīng)濟效益和社會效益進行評估，分析培訓(xùn)投入與產(chǎn)出情況，為培訓(xùn)決策提供參考。根據(jù)培訓(xùn)效益評估結(jié)果，優(yōu)化培訓(xùn)資源配置，提高培訓(xùn)效益。（五）績效評估1.評估指標(biāo)培訓(xùn)組織與協(xié)調(diào)（20分）：培訓(xùn)計劃制定的科學(xué)性、培訓(xùn)資源調(diào)配的合理性、培訓(xùn)活動組織的有序性。教學(xué)質(zhì)量管理（30分）：教學(xué)過程監(jiān)控的有效性、教學(xué)質(zhì)量評估的準(zhǔn)確性、教學(xué)改革推進的力度。學(xué)員管理與服務(wù)（25分）：學(xué)員學(xué)籍管理的規(guī)范性、學(xué)員思想教育的實效性、學(xué)員服務(wù)保障的滿意度。培訓(xùn)效果評估（25分）：培訓(xùn)需求調(diào)研的深度、培訓(xùn)效果跟蹤的準(zhǔn)確性、培訓(xùn)效益評估的科學(xué)性。2.評估方式黨校領(lǐng)導(dǎo)評價（30%）：黨校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)培訓(xùn)管理部門的工作表現(xiàn)和業(yè)績，對其進行評價。教師評價（20%）：組織教師對培訓(xùn)管理部門的服務(wù)質(zhì)量、教學(xué)支持等方面進行評價。學(xué)員評價（30%）：通過問卷調(diào)查、學(xué)員座談會等方式，收集學(xué)員對培訓(xùn)管理部門工作的評價意見。自我評估（20%）：培訓(xùn)管理部門對自身工作進行總結(jié)和評價，分析工作中的優(yōu)點和不足。3.評估周期：每年進行一次全面評估，對于重點培訓(xùn)項目或臨時培訓(xùn)任務(wù)，可在任務(wù)完成后及時進行專項評估。（六）績效反饋與發(fā)展1.反饋溝通：評估結(jié)束后