PAGE黨校要科學(xué)制定培訓(xùn)制度黨校培訓(xùn)制度總則制定目的為了提高黨校培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范培訓(xùn)流程，確保培訓(xùn)效果，培養(yǎng)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)人才，特制定本培訓(xùn)制度。適用范圍本制度適用于黨校舉辦的各類培訓(xùn)活動(dòng)，包括主體班次培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、短期培訓(xùn)等。基本原則1.按需施教原則：根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，按照不同層次、不同崗位干部的特點(diǎn)和需求，有針對(duì)性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。2.注重實(shí)效原則：緊密聯(lián)系實(shí)際，注重培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，提高干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.學(xué)用結(jié)合原則：把培訓(xùn)與干部的選拔任用、考核評(píng)價(jià)等相結(jié)合，激勵(lì)干部積極參加培訓(xùn)，學(xué)以致用。4.與時(shí)俱進(jìn)原則：適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容和方式方法，提高培訓(xùn)的科學(xué)性和有效性。培訓(xùn)計(jì)劃與組織培訓(xùn)需求調(diào)研1.定期開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)研，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、實(shí)地走訪等方式，了解干部隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平和培訓(xùn)需求。2.分析調(diào)研結(jié)果，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和黨校職能，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃制定1.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)及考核方式等。2.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)報(bào)上級(jí)主管部門審批，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。培訓(xùn)組織實(shí)施1.按照培訓(xùn)計(jì)劃，精心組織培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，確保培訓(xùn)任務(wù)按時(shí)完成。2.加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，選拔和聘請(qǐng)政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任培訓(xùn)授課任務(wù)。3.合理安排培訓(xùn)課程，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用課堂講授、案例分析、小組討論、實(shí)地調(diào)研、模擬演練等多種教學(xué)方法，提高培訓(xùn)效果。4.加強(qiáng)培訓(xùn)管理，嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，確保培訓(xùn)秩序。培訓(xùn)內(nèi)容與課程設(shè)置政治理論培訓(xùn)1.深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。2.加強(qiáng)黨的路線方針政策、黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)等方面的培訓(xùn)。業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)1.根據(jù)不同崗位需求，開(kāi)展經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理科學(xué)、法律法規(guī)、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，提高干部綜合素質(zhì)。黨性教育與作風(fēng)建設(shè)1.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)黨員干部的黨性觀念、宗旨意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。2.開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)，引導(dǎo)干部樹立正確的政績(jī)觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。課程設(shè)置要求1.課程設(shè)置應(yīng)具有系統(tǒng)性、針對(duì)性和前瞻性，滿足干部不同層次的學(xué)習(xí)需求。2.注重課程的多樣性和靈活性，合理安排必修課和選修課，鼓勵(lì)干部自主學(xué)習(xí)。3.加強(qiáng)課程資源建設(shè)，開(kāi)發(fā)一批具有黨校特色的精品課程。培訓(xùn)師資管理師資選拔與聘任1.建立健全師資選拔機(jī)制，制定明確的選拔標(biāo)準(zhǔn)和程序。2.從黨校內(nèi)部教師、黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部及專家學(xué)者、企業(yè)高級(jí)管理人員等中選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任培訓(xùn)師資。3.與師資簽訂聘任合同，明確雙方權(quán)利義務(wù)。師資培訓(xùn)與考核1.定期組織師資培訓(xùn)，提高師資的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。2.建立師資考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)師資的教學(xué)質(zhì)量、科研成果、培訓(xùn)效果等進(jìn)行全面考核。3.根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀師資進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不稱職的師資予以解聘。師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃1.制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，明確師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)。2.加強(qiáng)對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)，選拔一批學(xué)科帶頭人，打造一支高素質(zhì)的培訓(xùn)師資隊(duì)伍。培訓(xùn)學(xué)員管理學(xué)員選拔與入學(xué)1.根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃和要求，制定學(xué)員選拔標(biāo)準(zhǔn)和程序。2.按照組織推薦、單位選派、個(gè)人報(bào)名等方式，選拔符合條件的學(xué)員參加培訓(xùn)。3.對(duì)選拔出的學(xué)員進(jìn)行資格審查，發(fā)放入學(xué)通知書。學(xué)員學(xué)籍管理1.建立學(xué)員學(xué)籍檔案，記錄學(xué)員基本信息、培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)情況、考核成績(jī)等。2.嚴(yán)格學(xué)員考勤管理，對(duì)曠課、遲到、早退等情況進(jìn)行記錄和處理。學(xué)員考核評(píng)價(jià)與結(jié)業(yè)1.制定科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)辦法，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、實(shí)踐能力等進(jìn)行全面考核。2.考核方式包括考試、考查、撰寫論文、實(shí)踐報(bào)告等。3.對(duì)考核合格的學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，對(duì)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)員跟蹤與反饋1.建立學(xué)員跟蹤機(jī)制，了解學(xué)員培訓(xùn)后的工作表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況。2.收集學(xué)員對(duì)培訓(xùn)工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)設(shè)施與資源管理培訓(xùn)設(shè)施建設(shè)1.加強(qiáng)黨校培訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，完善教學(xué)場(chǎng)所、住宿設(shè)施、餐飲設(shè)施、體育設(shè)施等。2.配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，如多媒體教室、計(jì)算機(jī)房、模擬實(shí)驗(yàn)室等，滿足培訓(xùn)教學(xué)需要。培訓(xùn)教材與資料管理1.建立培訓(xùn)教材和資料管理制度，規(guī)范教材和資料的采購(gòu)、編寫、使用和保管。2.組織編寫一批具有針對(duì)性和實(shí)用性的培訓(xùn)教材，同時(shí)積極選用優(yōu)秀的公開(kāi)出版教材。3.加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集、整理和歸檔，為學(xué)員提供豐富的學(xué)習(xí)資源。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理1.嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)專款專用。2.合理安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。3.加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的審計(jì)和監(jiān)督，防止經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)和違規(guī)使用。培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估與改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系1.建立培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系，包括培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成度、教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量、教學(xué)方法效果、師資水平、學(xué)員滿意度等方面。2.定期對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足。評(píng)估方式與方法1.采用學(xué)員評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)等多種方式，對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行全面評(píng)估。2.運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、考試測(cè)評(píng)、實(shí)地考察、案例分析等方法，收集評(píng)估數(shù)據(jù)。評(píng)估結(jié)果反饋與應(yīng)用1.及時(shí)向培訓(xùn)組織者、教師和學(xué)員反饋評(píng)估結(jié)果，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。2