PAGE幼兒園師德教育培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，依據(jù)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本園實(shí)際情況，特制定本師德教育培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于本園全體教師。（三）基本原則1.以人為本原則：以教師為主體，關(guān)注教師的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展，尊重教師的個(gè)性差異，滿足教師的不同需求。2.師德為先原則：把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，堅(jiān)持育人為本、德育為先。3.問題導(dǎo)向原則：聚焦師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)，切實(shí)解決實(shí)際問題。4.實(shí)踐導(dǎo)向原則：注重將師德教育培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中不斷提高師德修養(yǎng)。5.持續(xù)發(fā)展原則：建立師德教育培訓(xùn)長效機(jī)制，促進(jìn)教師師德修養(yǎng)的持續(xù)提升。二、培訓(xùn)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過系統(tǒng)的師德教育培訓(xùn)，使全體教師深刻理解師德內(nèi)涵，牢固樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、職業(yè)道德觀，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。（二）具體目標(biāo)1.提高思想政治素質(zhì)：增強(qiáng)教師對(duì)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，擁護(hù)黨的路線方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。2.提升職業(yè)道德水平：使教師熟知教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求，自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，杜絕違反師德行為。3.增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感：激發(fā)教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛和忠誠，強(qiáng)化教師的職業(yè)責(zé)任感和使命感，以高度的責(zé)任心和使命感投身教育教學(xué)工作。4.促進(jìn)專業(yè)成長：引導(dǎo)教師將師德修養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，不斷提高教育教學(xué)能力和水平，成為幼兒成長的引路人。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）思想政治教育1.黨的理論方針政策：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，了解國家重大戰(zhàn)略部署，增強(qiáng)教師的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀：開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值取向，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程。3.職業(yè)道德規(guī)范：組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等，明確教師職業(yè)道德的基本要求和行為準(zhǔn)則。（二）教育法律法規(guī)1.教育法律法規(guī)解讀：解讀《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法律法規(guī)，使教師明確自己的權(quán)利和義務(wù)，依法履行教師職責(zé)。2.依法執(zhí)教案例分析：通過分析教育教學(xué)中的典型案例，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)運(yùn)用法律法規(guī)解決實(shí)際問題，提高依法執(zhí)教能力。（三）師德師風(fēng)典型案例分析1.正面案例學(xué)習(xí)：選取師德師風(fēng)先進(jìn)典型案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師向榜樣學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正能量。2.反面案例警示：剖析違反師德師風(fēng)的典型案例，分析原因，吸取教訓(xùn)，引導(dǎo)教師自覺抵制各種不良行為誘惑，堅(jiān)守師德底線。（四）教師職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)精神1.教師職業(yè)形象塑造：開展教師職業(yè)形象培訓(xùn)，包括儀表儀態(tài)、語言表達(dá)、行為舉止等方面，引導(dǎo)教師樹立良好的職業(yè)形象。2.職業(yè)精神培養(yǎng)：培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神，增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。（五）心理健康教育1.教師心理健康維護(hù)：傳授教師心理健康知識(shí)和心理調(diào)適方法，幫助教師緩解工作壓力，保持良好的心態(tài)。2.幼兒心理健康指導(dǎo)：使教師了解幼兒心理健康特點(diǎn)和規(guī)律，掌握幼兒心理健康教育方法，提高教師對(duì)幼兒心理健康問題的識(shí)別和干預(yù)能力。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.專題講座：邀請(qǐng)教育專家、師德楷模等舉辦專題講座，系統(tǒng)講解師德師風(fēng)相關(guān)知識(shí)和要求。2.主題報(bào)告：園領(lǐng)導(dǎo)作師德師風(fēng)建設(shè)主題報(bào)告，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，部署本園師德師風(fēng)建設(shè)工作。3.集中研討：組織教師圍繞師德師風(fēng)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行集中研討，交流經(jīng)驗(yàn)，分享心得，共同提高。（二）自主學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)資料發(fā)放：為教師發(fā)放師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，包括法律法規(guī)、政策文件、學(xué)習(xí)手冊(cè)等，供教師自主學(xué)習(xí)。2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資源，教師可自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、在線測(cè)試等。3.閱讀推薦書目：推薦師德師風(fēng)相關(guān)的書籍、文章等，鼓勵(lì)教師自主閱讀，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)。（三）實(shí)踐活動(dòng)1.師德師風(fēng)主題活動(dòng)：開展師德師風(fēng)主題演講、征文、繪畫、攝影等活動(dòng)，引導(dǎo)教師在活動(dòng)中深化對(duì)師德師風(fēng)的理解和認(rèn)識(shí)。2.教育教學(xué)實(shí)踐反思：組織教師開展教育教學(xué)實(shí)踐反思活動(dòng)，引導(dǎo)教師反思自己的教育教學(xué)行為，查找存在的問題，及時(shí)改進(jìn)。3.志愿服務(wù)活動(dòng)：組織教師參加志愿服務(wù)活動(dòng)，如關(guān)愛留守兒童、社區(qū)教育服務(wù)等，增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感和使命感。（四）師徒結(jié)對(duì)1.師徒結(jié)對(duì)幫扶：建立師徒結(jié)對(duì)制度，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。2.師徒共同成長：師徒共同制定成長計(jì)劃，定期開展交流活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。五、培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.年度培訓(xùn)計(jì)劃：每年年初，根據(jù)本園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際，制定年度師德教育培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時(shí)間安排等。2.學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃：每學(xué)期開學(xué)前，根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃，制定學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃，并將培訓(xùn)計(jì)劃分解到月、周，確保培訓(xùn)工作有序開展。（二）培訓(xùn)實(shí)施1.培訓(xùn)組織：按照培訓(xùn)計(jì)劃，由專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織實(shí)施工作，確保培訓(xùn)活動(dòng)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。2.培訓(xùn)考勤：建立培訓(xùn)考勤制度，對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行嚴(yán)格考勤，確保教師按時(shí)參加培訓(xùn)。3.培訓(xùn)記錄：做好培訓(xùn)記錄工作，包括培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參與人員、培訓(xùn)效果等，為培訓(xùn)總結(jié)和評(píng)估提供依據(jù)。（三）培訓(xùn)考核1.考核方式：采用多種考核方式，如考試、撰寫心得體會(huì)、教學(xué)實(shí)踐考核等，全面考核教師的學(xué)習(xí)效果。2.考核標(biāo)準(zhǔn)：制定明確的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、實(shí)踐應(yīng)用能力等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。3.考核結(jié)果運(yùn)用：將考核結(jié)果與教師的績效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，激勵(lì)教師積極參加師德教育培訓(xùn)。六、培訓(xùn)效果評(píng)估（一）評(píng)估指標(biāo)1.教師職業(yè)道德水平：通過教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長評(píng)等方式，評(píng)估教師的職業(yè)道德水平是否得到提高。2.教育教學(xué)行為改進(jìn)：觀察教師在教育教學(xué)中的行為表現(xiàn)，評(píng)估教師是否將師德要求落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，教育教學(xué)行為是否得到改進(jìn)。3.幼兒發(fā)展?fàn)顩r：通過觀察幼兒的學(xué)習(xí)、生活、行為等方面的表現(xiàn)，評(píng)估教師師德修養(yǎng)的提升對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用。4.家長滿意度：通過問卷調(diào)查、家長座談會(huì)等方式，了解家長對(duì)教師師德師風(fēng)的滿意度。（二）評(píng)估方法1.問卷調(diào)查：定期開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查，了解教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等的滿意度，以及教師職業(yè)道德水平的變化情況。2.教學(xué)觀察：通過課堂觀察、課后訪談等方式，觀察教師的教育教學(xué)行為，評(píng)估教師師德修養(yǎng)的提升對(duì)教育教學(xué)效果的影響。3.幼兒發(fā)展評(píng)估：定期對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估，分析教師師德修養(yǎng)的提升對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用。4.家長反饋：及時(shí)收集家長的反饋意見，了解家長對(duì)教師師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)和建議。（三）評(píng)估結(jié)果反饋與應(yīng)用1.結(jié)果反饋：及時(shí)將培訓(xùn)效果評(píng)估結(jié)果反饋給教師，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)建議。2.結(jié)果應(yīng)用：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)將評(píng)估結(jié)果作為教師績效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)。七、培訓(xùn)保障（一）組織保障成立以園長為組長的師德教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德教育培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施、監(jiān)督檢查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作的組織協(xié)調(diào)。（二）師資保障1.內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)：選拔一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好的骨干教師擔(dān)任內(nèi)部培訓(xùn)師，定期對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)，提高培訓(xùn)師的業(yè)務(wù)水平。2.外部專家邀請(qǐng)：定期邀請(qǐng)教育專家、師德楷模等來園舉辦講座、開展培訓(xùn)，為教師提供專業(yè)指導(dǎo)。（三）經(jīng)費(fèi)保障設(shè)立師德教