PAGE啥時(shí)取締校外培訓(xùn)制度規(guī)定關(guān)于校外培訓(xùn)制度規(guī)定取締相關(guān)事宜的管理文檔總則1.目的為了積極響應(yīng)國(guó)家教育政策導(dǎo)向，規(guī)范教育行業(yè)秩序，切實(shí)減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，特制定本關(guān)于校外培訓(xùn)制度規(guī)定取締的管理文檔。本規(guī)定旨在明確校外培訓(xùn)制度規(guī)定取締的相關(guān)事宜，確保各項(xiàng)工作依法依規(guī)、有序推進(jìn)。2.適用范圍本規(guī)定適用于本地區(qū)內(nèi)所有面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，包括學(xué)科類培訓(xùn)、非學(xué)科類培訓(xùn)等各類校外培訓(xùn)業(yè)務(wù)。3.基本原則依法依規(guī)原則：嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家現(xiàn)行法律法規(guī)以及教育主管部門的相關(guān)政策規(guī)定，開展校外培訓(xùn)制度規(guī)定取締工作。公平公正原則：對(duì)所有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一視同仁，確保取締工作公平公正，不偏袒任何一方。平穩(wěn)推進(jìn)原則：在取締工作過程中，充分考慮社會(huì)影響，確保平穩(wěn)過渡，避免引發(fā)不必要的社會(huì)波動(dòng)。校外培訓(xùn)制度規(guī)定現(xiàn)狀分析1.現(xiàn)存校外培訓(xùn)制度規(guī)定的主要內(nèi)容目前，校外培訓(xùn)制度規(guī)定涵蓋了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)立審批、培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范、師資管理、收費(fèi)監(jiān)管、廣告宣傳等多個(gè)方面。例如，要求學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須取得相關(guān)辦學(xué)許可證，培訓(xùn)內(nèi)容不得超出國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，師資必須具備相應(yīng)的教師資格證書等。2.校外培訓(xùn)制度規(guī)定執(zhí)行過程中存在的問題部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)經(jīng)營(yíng)：一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在無證經(jīng)營(yíng)、超綱教學(xué)、虛假宣傳等違規(guī)行為，嚴(yán)重?cái)_亂了校外培訓(xùn)市場(chǎng)秩序。監(jiān)管難度較大：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量眾多，分布廣泛，監(jiān)管部門難以做到全面實(shí)時(shí)監(jiān)管，導(dǎo)致部分違規(guī)行為難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止。家長(zhǎng)和學(xué)生的過度依賴：長(zhǎng)期以來，校外培訓(xùn)形成了一定的市場(chǎng)需求，部分家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)校外培訓(xùn)產(chǎn)生了過度依賴，給取締工作帶來了一定的阻力。取締校外培訓(xùn)制度規(guī)定的必要性1.對(duì)學(xué)生身心健康的影響過多的校外培訓(xùn)占據(jù)了學(xué)生大量的課余時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生缺乏足夠的休息和娛樂，身心健康受到影響。取締校外培訓(xùn)制度規(guī)定，有助于讓學(xué)生有更多時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉、興趣培養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.對(duì)教育公平的促進(jìn)作用校外培訓(xùn)的過度發(fā)展加劇了教育資源的不均衡，經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭能夠?yàn)楹⒆犹峁└嗟男Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)會(huì)，而經(jīng)濟(jì)困難家庭則難以承受。取締校外培訓(xùn)制度規(guī)定，有利于促進(jìn)教育公平，保障每個(gè)孩子都能享受到公平的教育環(huán)境。3.對(duì)教育生態(tài)的優(yōu)化意義校外培訓(xùn)的無序發(fā)展干擾了正常教育教學(xué)秩序，取締校外培訓(xùn)制度規(guī)定，能夠使學(xué)校教育回歸本位，優(yōu)化教育生態(tài)，提高教育質(zhì)量。取締校外培訓(xùn)制度規(guī)定的具體措施1.培訓(xùn)業(yè)務(wù)取締范圍界定學(xué)科類培訓(xùn)：嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定，全面取締面向中小學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主要學(xué)科以及物理、化學(xué)、生物等相關(guān)學(xué)科的超前超標(biāo)培訓(xùn)。非學(xué)科類培訓(xùn)：對(duì)于非學(xué)科類校外培訓(xùn)，加強(qiáng)規(guī)范管理，取締其中存在的違規(guī)培訓(xùn)行為，如以素質(zhì)教育為名行學(xué)科類培訓(xùn)之實(shí)等。2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取締工作流程宣傳動(dòng)員階段：通過多種渠道廣泛宣傳校外培訓(xùn)制度規(guī)定取締的政策要求和重要意義，提高社會(huì)知曉度和支持度。排查摸底階段：組織專門力量對(duì)本地區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面排查，摸清底數(shù)，掌握培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基本情況、培訓(xùn)業(yè)務(wù)開展情況等。分類整治階段：根據(jù)排查結(jié)果，對(duì)違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行分類，依法依規(guī)采取責(zé)令整改、吊銷許可證、關(guān)停取締等措施。監(jiān)督檢查階段：建立長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)已取締的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，防止出現(xiàn)反彈。3.相關(guān)配套政策制定學(xué)生課后服務(wù)保障：加強(qiáng)學(xué)校課后服務(wù)工作，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，提高課后服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生多樣化需求，解決家長(zhǎng)后顧之憂。教師合理流動(dòng)引導(dǎo)：建立健全教師合理流動(dòng)機(jī)制，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校任教，優(yōu)化師資配置，提升整體教育教學(xué)水平。師資管理與安置1.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師現(xiàn)狀校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有大量的教師隊(duì)伍，這些教師來源廣泛，資質(zhì)參差不齊。部分教師缺乏正規(guī)的教育培訓(xùn)經(jīng)歷，教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)有待提高。2.取締后教師安置辦法轉(zhuǎn)崗安置：對(duì)于有意愿且具備條件的教師，引導(dǎo)其轉(zhuǎn)崗到學(xué)校課后服務(wù)崗位或其他教育相關(guān)崗位，如社區(qū)教育、家庭教育指導(dǎo)等。培訓(xùn)提升：組織開展針對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的專項(xiàng)培訓(xùn)，提升其教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為其重新就業(yè)創(chuàng)造條件。自主擇業(yè)：對(duì)于不愿意轉(zhuǎn)崗或經(jīng)過培訓(xùn)仍不符合相關(guān)崗位要求的教師，鼓勵(lì)其自主擇業(yè)，通過市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。學(xué)生權(quán)益保障1.已報(bào)名培訓(xùn)課程處理對(duì)于學(xué)生已報(bào)名但尚未完成的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定妥善處理。根據(jù)課程進(jìn)度和實(shí)際情況，與家長(zhǎng)協(xié)商退費(fèi)事宜，確保學(xué)生權(quán)益不受損害。2.學(xué)習(xí)進(jìn)度銜接與支持學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的跟蹤和分析，針對(duì)因校外培訓(xùn)取締可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)銜接問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，提供必要的輔導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生順利過渡。家長(zhǎng)溝通與宣傳引導(dǎo)1.家長(zhǎng)溝通機(jī)制建立建立與家長(zhǎng)的定期溝通機(jī)制，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群、電話溝通等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳校外培訓(xùn)制度規(guī)定取締的政策要求和工作進(jìn)展，解答家長(zhǎng)疑問，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解和支持。2.家庭教育理念倡導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)家庭教育的宣傳引導(dǎo)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的成長(zhǎng)教育過程，共同營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。監(jiān)督與評(píng)估1.監(jiān)督機(jī)制構(gòu)建成立專門的校外培訓(xùn)監(jiān)管工作小組，加強(qiáng)對(duì)取締工作全過程的監(jiān)督檢查。建立舉報(bào)投訴渠道，鼓勵(lì)社會(huì)各界對(duì)校外培訓(xùn)違規(guī)行為進(jìn)行監(jiān)督舉報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問題。2.評(píng)估指標(biāo)設(shè)定制定校外培訓(xùn)制度規(guī)定取締工作評(píng)估指標(biāo)體系，包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取締完成率、學(xué)生和家長(zhǎng)滿意度、教育生態(tài)改善情況等，定期對(duì)取締工作進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整工作策略。與其他相關(guān)政策的銜接1.與教育改革政策的協(xié)同校外培訓(xùn)制度規(guī)定取締工作要與國(guó)家教育改革政策緊密結(jié)合，如高考綜合改革、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂等，確保各項(xiàng)教育政策協(xié)同推進(jìn)，形成合力。2.與社會(huì)教育資源整合的配合積極整合社會(huì)教育資源，充分利用博物館、科技館、圖書館等公共資源以及各類社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生提供豐富多彩的校外教育