2025年小學防震減災疏散演練方案---

**文檔基礎信息欄**

|項目|內容|

|:-----------|:-------------------------------------------------------------------|

|**編號**|[例如：X小學防震減災辦策字〔2025〕XX號或學校內部自定義編號]|

|**日期**|2025年X月X日(建議填寫方案制定或發(fā)布的日期)|

|**主體/適用對象**|[XX]小學全體師生|

|**匯報對象**|[XX]小學防震減災工作領導小組/[XX]區(qū)/市教育主管部門/相關上級單位|

|**標題**|2025年小學防震減災疏散演練方案|

|**版本號**|V1.0(或根據實際需要版本管理)|

|**周期**|年度(或根據學校演練計劃確定，如每學期一次，此處按年度方案)|

|**適用范圍**|[XX]小學所有教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)及相關人員|

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**說明:**

***編號:**建議根據學?；蛏霞墕挝坏墓芾硪?guī)定進行編制，包含學校代碼、年份、類別代碼和序號等。

***日期:**填寫該方案正式制定或發(fā)布的具體日期。

***主體/適用對象:**明確方案是為哪個單位/群體的活動制定的，以及主要涉及哪些人員。

***匯報對象:**指該方案需要向哪些部門或領導匯報。

***標題:**直接使用提供的標題。

***版本號:**用于文檔管理，方便追蹤修訂情況。

***周期:**指該方案或演練活動計劃的執(zhí)行頻率或時間跨度。

***適用范圍:**詳細說明方案所覆蓋的物理區(qū)域和人員范圍。

請根據您學校的具體情況進行替換和補充。

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**2025年小學防震減災疏散演練方案**

**一級目錄框架**

1.**總則**

1.1.演練目的

1.2.演練依據

1.3.演練時間與地點

1.4.演練對象

1.5.演練原則

2.**組織機構與職責**

2.1.演練領導小組

2.1.1.組長

2.1.2.副組長

2.1.3.成員

2.2.各職能小組及其職責

2.2.1.總指揮組

2.2.2.疏散引導組(按年級/樓棟劃分)

2.2.3.安全保衛(wèi)組

2.2.4.醫(yī)療救護組

2.2.5.通訊聯絡組

2.2.6.后勤保障組

2.2.7.資料記錄與評估組

3.**演練準備**

3.1.方案制定與審批

3.2.組織動員與宣傳教育

3.3.場地勘察與標識設置

3.4.安全隱患排查與整改

3.5.演練物資準備(如哨子、口哨、指示牌、急救箱等)

3.6.預案演練模擬與培訓

4.**演練流程與內容**

4.1.演練信號發(fā)布(模擬地震發(fā)生)

4.2.緊急避險階段(室內安全躲藏)

4.3.疏散撤離階段(按預定路線撤離至安全區(qū)域)

4.4.集合清點階段(在安全區(qū)域確認人數)

4.5.演練結束與信號解除

5.**安全保障措施**

5.1.演練過程中的安全監(jiān)控

5.2.應對突發(fā)情況的應急預案

5.3.人員安全保障細則

6.**演練評估與總結**

6.1.演練效果評估標準

6.2.演練過程記錄(文字、圖片、視頻)

6.3.演練總結會議

6.4.問題分析與反饋

6.5.總結報告撰寫

7.**附件(可選)**

7.1.演練場地平面圖及疏散路線圖

7.2.演練組織機構人員名單及聯系方式

7.3.相關應急預案簡則

7.4.演練評估表

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**說明:**

*此目錄框架涵蓋了小學防震減災疏散演練方案的核心內容，從準備到實施再到評估，邏輯清晰。

*各項內容可根據學校的具體情況進行調整和細化。

*“附件”部分是可選的，但通常包含重要的支撐性文件。

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**2025年小學防震減災疏散演練方案**

**各板塊二級子目錄/核心展開要點**

**1.總則**

***1.1.演練目的:**

*提高師生防震減災意識和自救互救能力。

*熟悉應急疏散流程和路線。

*檢驗學校應急預案的實用性和可操作性。

*評估學校應對地震等突發(fā)事件的能力。

*增強師生在緊急情況下的心理承受能力。

***1.2.演練依據:**

*《中華人民共和國防震減災法》

*《中華人民共和國教育法》

*相關國家和地方關于中小學安全教育和應急演練的法規(guī)、標準或文件。

*學校實際情況和年度工作計劃。

***1.3.演練時間與地點:**

*明確具體的演練日期和大致時間段(例如：2025年X月X日上午X:XX-X:XX)。

*確定演練主要場地(例如：在學校操場、教室、樓道等)。

***1.4.演練對象:**

*[XX]小學全體師生(可注明是否包含后勤人員、外來人員等)。

***1.5.演練原則:**

*安全第一，確保無人員傷亡。

*恰當模擬，注重體驗與教育。

*快速有序，檢驗疏散效率。

*統(tǒng)一指揮，步調一致。

*預防為主，防練結合。

**2.組織機構與職責**

***2.1.演練領導小組:**

***2.1.1.組長:**(通常為校長或主管安全副校長)負責全面指揮協(xié)調。

***2.1.2.副組長:**(通常為安全主任、年級組長等)協(xié)助組長工作，分管具體方面。

***2.1.3.成員:**由各職能小組負責人組成。

***2.2.各職能小組及其職責:**

***2.2.1.總指揮組:**負責發(fā)布演練開始和結束信號；現場總體指揮；應急處置重大情況。

***2.2.2.疏散引導組:**(可按年級、樓棟細分)負責引導學生按指定路線快速、有序地疏散至安全區(qū)域；在關鍵路口進行引導和指揮。

***2.2.3.安全保衛(wèi)組:**負責演練期間校園內的安全巡邏；維護疏散秩序；封鎖危險區(qū)域；處理演練過程中的干擾因素。

***2.2.4.醫(yī)療救護組:**負責準備急救藥品和器材；模擬處理演練中可能出現的“傷員”；進行基本的急救演示。

***2.2.5.通訊聯絡組:**負責演練信號的發(fā)布(如哨聲)；內部小組間及與外部(如匯報對象)的通訊聯絡；演練過程的記錄報道。

***2.2.6.后勤保障組:**負責演練所需物資(哨子、指示牌、飲用水等)的準備和分發(fā)；提供必要的后勤支持。

***2.2.7.資料記錄與評估組:**負責演練過程的拍照、錄像；收集各班級疏散人數；填寫評估表格；撰寫演練總結報告。

**3.演練準備**

***3.1.方案制定與審批:**描述方案的形成過程，以及經過的審批環(huán)節(jié)。

***3.2.組織動員與宣傳教育:**提前向師生宣講防震知識、演練目的、流程和要求；進行安全教育，強調注意事項。

***3.3.場地勘察與標識設置:**檢查疏散路線的暢通性；清除障礙物；在關鍵位置設置疏散指示標識(如指示牌、地面標志)。

***3.4.安全隱患排查與整改:**檢查教學樓、樓梯、走廊等設施的安全性；對存在的隱患進行整改或采取臨時措施。

***3.5.演練物資準備:**列出所需物資清單并準備齊全。

***3.6.預案演練模擬與培訓:**對各職能小組進行專項培訓，使其熟悉自身職責和演練流程；可進行小范圍預演。

**4.演練流程與內容**

***4.1.演練信號發(fā)布:**明確發(fā)布信號的方式(如特定哨聲、廣播通知)和具體時間點。

***4.2.緊急避險階段:**

*教師引導學生迅速抱頭、閉眼，躲在堅固的桌下或承重墻角。

*描述室內避險的具體姿勢和要求。

***4.3.疏散撤離階段:**

*發(fā)布疏散信號(與避險信號區(qū)分)。

*教師組織學生按預定路線有序撤離(如“雙手抱頭，彎腰低姿，快速有序”)。

*明確各樓層、各班級的撤離順序和集合點。

***4.4.集合清點階段:**

*學生到達安全區(qū)域后，以班級為單位集合，由班主任或指定教師清點人數。

*班級代表向總指揮或指定負責人報告本班人數情況。

*記錄未到人數及原因(模擬)。

***4.5.演練結束與信號解除:**總指揮宣布演練結束，解除演練信號。

**5.安全保障措施**

***5.1.演練過程中的安全監(jiān)控:**指定專人負責各關鍵區(qū)域的安全監(jiān)控，防止意外發(fā)生。

***5.2.應對突發(fā)情況的應急預案:**針對可能出現的意外情況(如摔倒、踩踏風險、人員迷路等)制定處理預案。

***5.3.人員安全保障細則:**強調師生在演練中的行為規(guī)范；疏散過程中的安全要求；禁止嬉戲打鬧等。

**6.演練評估與總結**

***6.1.演練效果評估標準:**設定評估指標，如疏散時間、秩序狀況、師生掌握程度等。

***6.2.演練過程記錄:**要求各小組做好文字、圖片、視頻等記錄工作。

***6.3.演練總結會議:**召開會議，由領導小組組織，各小組匯報情況，分析問題。

***6.4.問題分析與反饋:**對演練中發(fā)現的問題(如路線不暢、信號不清、人員不清等)進行深入分析。

***6.5.總結報告撰寫:**撰寫正式的演練總結報告，包含基本情況、過程、評估結果、存在問題及改進建議等。

**7.附件(可選)**

***7.1.演練場地平面圖及疏散路線圖:**清晰標示教學樓、安全出口、疏散路線、集合點等。

***7.2.演練組織機構人員名單及聯系方式:**便于應急聯系。

***7.3.相關應急預案簡則:**提供地震應急預案的核心內容供參考。

***7.4.演練評估表:**設計用于記錄和評估演練效果的表格。

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**說明:**

*以上要點為各板塊應包含的核心內容方向，具體撰寫時需結合學校的實際情況進行詳細闡述和補充。

*二級子目錄有助于進一步細化內容，使方案更具操作性和指導性。

**開頭**

為認真貫徹落實國家及地方關于防震減災工作的指示精神，切實提高全校師生的防震減災意識和應急避險、自救互救能力，確保在地震等突發(fā)事件發(fā)生時，能夠快速、有序、安全地疏散，最大限度地減輕人員傷亡，根據《中華人民共和國防震減災法》及相關教育法規(guī)要求，結合我校實際情況，特制定本演練方案。

**說明:**

*此開頭直接點明了制定方案的背景、目的和依據，符合政府或學校文件的風格，自然引出后續(xù)的組織機構、準備、流程等具體內容。

**1.總則**

**1.1.演練目的**

本次演練旨在全面提高我校全體師生的防震減災安全意識，使師生熟悉地震發(fā)生時的應急避險動作要領和學校緊急疏散的程序、路線及注意事項。通過模擬真實地震場景，檢驗學?！斗勒饻p災應急預案》的實用性和可操作性，評估學校應對地震等突發(fā)自然災害的應急反應能力與組織協(xié)調水平，進一步強化師生在緊急情況下的心理承受能力和自救互救技能，為保障全校師生生命安全奠定堅實基礎。

**1.2.演練依據**

本次演練嚴格按照《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》以及[XX市/區(qū)]關于中小學安全教育和應急演練的相關規(guī)定和要求進行。同時，結合我校實際地理位置、建筑結構特點及學生年齡特點，以確保演練的科學性、安全性和有效性。

**1.3.演練時間與地點**

***演練時間：**定于2025年X月X日（星期X）上午/下午X:XX-X:XX。

***演練地點：**[XX]小學校內，包括各教學樓、教室、辦公室、樓道、操場及室外活動場地。

**1.4.演練對象**

[XX]小學全體師生（包括教學人員、行政人員、后勤服務人員以及全體在校學生）。

**1.5.演練原則**

本次演練堅持“安全第一，預防為主，注重實效”的原則，確保演練過程安全有序。具體遵循以下原則：

***安全至上原則：**將保障師生生命安全放在首位，演練過程中嚴禁推搡、擁擠、嬉戲打鬧，確保不發(fā)生意外傷害。

***貼近實戰(zhàn)原則：**模擬真實地震場景，營造緊張有序的氛圍，使師生體驗應急疏散過程，提升實際應對能力。

***全員參與原則：**力爭使每一位師生都參與演練，熟悉流程，掌握技能。

***統(tǒng)一指揮原則：**演練在學校的統(tǒng)一指揮下進行，各小組分工明確，行動一致。

***教育演練結合原則：**將防震減災知識教育融入演練全過程，達到既鍛煉應急能力又普及安全知識的目的。

**2.組織機構與職責**

為確保本次防震減災疏散演練順利進行并取得實效，成立演練領導小組，下設若干職能小組，明確各方職責。具體組織架構與職責分工如下：

**2.1.演練領導小組**

演練領導小組負責本次演練的全面組織、指揮和協(xié)調工作。領導小組成員由學校主要領導和相關部門負責人組成。

***2.1.1.組長:**[校長姓名]（校長/主管安全副校長）

職責：擔任演練總指揮，負責演練方案的最終審定；全面部署演練工作；在演練現場總攬全局，發(fā)布演練開始和結束信號；協(xié)調解決演練過程中出現的重大問題；對演練效果進行最終評估。

***2.1.2.副組長:**[副校長姓名/安全主任姓名]（副校長/安全主任/年級組長）

職責：協(xié)助組長工作，具體負責演練方案的細化與落實；分管演練準備、宣傳動員、過程協(xié)調等某一方面工作；在組長缺席時代行其職責。

***2.1.3.成員:**由各職能小組負責人（如德育主任、教務主任、總務主任、校醫(yī)、各年級組長等）組成。

職責：在領導小組的統(tǒng)一指揮下，分別負責本職責范圍內的工作，確保演練各項任務落實到位。

**2.2.各職能小組及其職責**

根據演練需要，設立以下職能小組，各小組負責人及成員名單見附件[7.2]《演練組織機構人員名單及聯系方式》。各小組具體職責如下：

***2.2.1.總指揮組:**由演練領導小組組長、副組長組成。

職責：負責演練現場的統(tǒng)一指揮調度；下達各項指令；檢查各小組準備情況及演練秩序；對演練中的突發(fā)事件進行現場決策和處置。

***2.2.2.疏散引導組:**由德育處、體育組負責人及各年級組長、班主任組成，按教學樓或年級分組負責。

職責：負責組織本組內師生按照指定的疏散路線，快速、有序地撤離至安全區(qū)域；在樓梯口、拐角處等關鍵位置進行引導和指揮，防止擁擠、推搡；清點本區(qū)域到達集合點的人數，并向資料記錄與評估組匯報。

***2.2.3.安全保衛(wèi)組:**由校衛(wèi)隊人員、部分男教師組成。

職責：負責演練期間校園內重點區(qū)域（如校門口、操場周邊、主要通道）的安全巡邏；維護演練秩序，及時制止不安全行為；疏散通道發(fā)生障礙時，優(yōu)先清理；必要時協(xié)助疏散引導組進行人員疏導；負責演練現場警戒，確保外部無關人員不得進入。

***2.2.4.醫(yī)療救護組:**由校醫(yī)務室人員、受過急救培訓的教師組成。

職責：負責演練所需急救藥品、器械的準備與攜帶；在集合點設立臨時醫(yī)療點，模擬對演練中可能出現的“傷員”進行初步診斷和急救處理；關注師生身體狀況，處理可能出現的暈厥、不適等情況。

***2.2.5.通訊聯絡組:**由辦公室、信息中心人員組成。

職責：負責演練信號的準時、準確發(fā)布（如發(fā)信號哨聲）；負責演練前后及過程中的內外聯絡工作，確保信息暢通；負責演練過程的拍照、錄像，記錄演練關鍵環(huán)節(jié)；演練結束后負責向上級主管部門（如匯報對象）報告演練情況。

***2.2.6.后勤保障組:**由總務處人員、部分后勤人員組成。

職責：負責演練所需物資（如哨子、指示牌、飲用水、急救箱等）的準備、分發(fā)和管理；保障演練期間校園內水電、通訊等基礎設施的正常運行；提供必要的后勤支持服務。

***2.2.7.資料記錄與評估組:**由德育處、教務處相關人員組成。

職責：負責制定演練評估標準和方法；提前準備好人員清點表格、評估記錄表等；在集合點對各班級到達人數進行核對登記；演練結束后，收集整理各小組記錄資料，組織召開演練總結評估會議，撰寫演練總結報告，分析存在的問題，提出改進建議。

**3.演練準備**

**3.1.方案制定與審批**

本方案由學校防震減災工作領導小組負責制定，經領導小組討論修訂后，報[XX]小學校長辦公會議審批同意后正式實施。方案在制定過程中，已征求了相關處室和年級組長的意見，力求科學、合理、可操作。

**3.2.組織動員與宣傳教育**

演練前，將通過國旗下講話、主題班會、宣傳欄、校園廣播等多種形式，向全體師生進行防震減災知識的宣傳教育。重點講解地震的基本知識、震時避險原則（“趴下、掩護、穩(wěn)住”）、疏散技巧（如保護頭部、彎腰低姿、不乘坐電梯、按指示標志行走）、疏散路線和集合地點等。同時，強調演練的重要性、紀律性以及安全注意事項，克服麻痹思想和僥幸心理，確保師生以嚴肅認真的態(tài)度對待本次演練。

**3.3.場地勘察與標識設置**

*由總務處和安全保衛(wèi)組聯合對學校所有教學樓、樓梯、走廊、出口等疏散通道進行再次勘察，確保通道暢通無阻，無障礙物堆放。

*對疏散路線上的樓梯口、拐角處等易發(fā)生擁堵或危險的地段進行重點檢查和整改。

*由美術組或總務處人員在關鍵位置增設或更新疏散指示標識，如“安全出口”、“緊急疏散”、“按指示方向撤離”等標志，確保標識醒目、清晰。同時，在樓道地面用彩色膠帶或粉筆標出疏散引導線。

**3.4.安全隱患排查與整改**

在演練前，組織人員對校園內的高大樹木、廣告牌、外墻懸掛物、臨時搭建物等進行安全檢查，對存在安全隱患的項目立即進行清理或加固，防止演練過程中或地震實際發(fā)生時造成次生傷害。對消防設施、應急照明等進行檢查，確保其處于良好狀態(tài)。

**3.5.演練物資準備**

由后勤保障組根據演練需要，提前準備好以下物資：

*演練信號器材：足夠數量的哨子或口哨。

*指示標識：各類疏散指示牌、路標。

*醫(yī)療救護：急救箱（內含常用藥品、創(chuàng)可貼、消毒用品、紗布、膠帶等）及備用藥品。

*安撫用品：少量飲用水，供集合后飲用。

*記錄用品：評估記錄表、筆、相機、攝像機等。

*（可選）模擬“傷員”用道具。

所有物資準備齊全后，登記造冊，并放置在指定位置。

**3.6.預案演練模擬與培訓**

*針對領導小組和各職能小組負責人，組織召開演練準備會議，詳細解讀方案內容，明確各自職責和具體分工，進行一次模擬推演。

*對疏散引導組成員（班主任、任課教師）進行專項培訓，重點講解本班/本區(qū)域的疏散路線、集合點、清點方法、緊急情況處理等。

*對學生進行簡短集中的演練前動員和指導，確保學生了解基本流程和要求。

*可選擇一個班級進行小范圍模擬演練，檢驗初步方案的可行性和發(fā)現潛在問題，及時調整優(yōu)化。

**4.演練流程與內容**

**4.1.演練信號發(fā)布**

演練采用模擬地震發(fā)生的信號。信號發(fā)布將通過校園廣播系統(tǒng)播放預先錄制的模擬地震警報聲，或由通訊聯絡組指定人員在指定地點吹響急促的哨聲（如連續(xù)三聲短哨），作為地震發(fā)生的信號。信號發(fā)出后，立即啟動演練程序。

**4.2.緊急避險階段**

*聽到演練信號后，所有師生立即在教室內或所在位置進行緊急避險。

*教師迅速組織學生采取“趴下、掩護、穩(wěn)住”（保護頭部，躲在堅固的課桌下或承重墻角）的姿勢，身體盡量縮小，躲到墻角或桌下。

*若在室外，應立即跑到空曠地帶，遠離高大建筑物、廣告牌、樹木、電線桿等危險物。

*避險時間約1-2分鐘，由總指揮根據信號長短決定。在此期間，保持安靜，聽從教師指揮。

**4.3.疏散撤離階段**

*避險結束后，由總指揮通過廣播或信號（如改為長哨聲）發(fā)出疏散信號。

*教師立即組織學生按照預先規(guī)劃的疏散路線有序撤離。

*指定路線負責人（如體育委員、班干部）在關鍵路口引導。

*撤離要求：

*師生必須用雙手護頭，彎腰低姿，沿著疏散指示線快速前進。

*不擁擠、不推搡、不重返教室拿物品。

*不乘坐電梯。

*樓道內保持單列行進，禮讓對向人員。

*離開建筑物后，要向指定的室外安全區(qū)域（通常是操場）疏散。

**4.4.集合清點階段**

*各班級師生到達指定的安全集合區(qū)域（如操場各指定區(qū)域）后，迅速以班級為單位集合站隊。

*班主任立即清點本班學生人數，并向疏散引導組負責人報告。

*疏散引導組負責人匯總各班人數，并向資料記錄與評估組報告總人數及是否齊全。

*模擬對少量“傷員”進行簡單急救處理。

**4.5.演練結束與信號解除**

*當總指揮確認所有人員均已安全到達集合點，且清點無誤后，通過廣播或信號宣布演練結束（如播放輕松的音樂或特定結束哨聲）。

*師生可在統(tǒng)一指令下有序返回教室或進行后續(xù)活動。

*通訊聯絡組負責收回或關閉所有使用的信號器材。

**5.安全保障措施**

**5.1.演練過程中的安全監(jiān)控**

安全保衛(wèi)組人員在演練全程負責校園內的安全巡視，特別是在樓梯口、樓道、操場等人員密集區(qū)域，要密切關注現場秩序，及時發(fā)現并制止不安全行為（如嬉笑打鬧、逆行、重返建筑內等），確保演練安全進行。

**5.2.應對突發(fā)情況的應急預案**

預設以下突發(fā)情況及應對措施：

***人員摔倒/受傷：**疏散引導組或附近教師應立即上前扶起或進行初步處理，醫(yī)療救護組隨時準備支援。

***樓梯擁擠踩踏：**路線負責人應大聲引導，維持秩序，必要時暫停疏散，待秩序恢復后再行前進。安全保衛(wèi)組人員加強疏導。

***學生迷路/掉隊：**疏散引導組或教師應立即尋找，或將其引導至指定臨時集合點統(tǒng)一管理。

***信號不清或中斷：**通訊聯絡組應立即查明原因，嘗試重新發(fā)布信號或使用備用方式（如手語、口頭指令），并報告總指揮。

**5.3.人員安全保障細則**

*再次強調，演練是模擬情境，但必須時刻保持警惕，將安全放在第一位。

*教師在演練中要起到模范帶頭作用，確保學生按規(guī)則行動。

*疏散過程中，教師要時刻關注學生狀態(tài)，特別是體弱或有特殊需要的學生，提供必要幫助。

*禁止在演練中以任何方式進行推搡、打鬧或進行危險性的表演。

**6.演練評估與總結**

**6.1.演練效果評估標準**

本次演練評估將圍繞以下指標進行：

***信號反應速度：**從聽到信號到開始行動的時間。

***疏散組織性：**師生能否按照指定路線、要求有序撤離。

***疏散效率：**各班級/樓層到達指定安全區(qū)域所用時間。

***清點準確性：**人數清點是否快速、準確。

***安全狀況：**演練過程中是否發(fā)生擁擠、推搡、摔倒等安全事故。

***知識掌握程度：**通過觀察或簡單提問，了解師生對避險和疏散要領的掌握情況。

**6.2.演練過程記錄**

各小組指定專人負責，使用相機、攝像機記錄演練的起始信號發(fā)布、緊急避險、疏散撤離、集合清點、結束宣布等關鍵環(huán)節(jié)的場景和過程。同時，資料記錄與評估組人員需認真填寫《人員清點表》等記錄表格。

**6.3.演練總結會議**

演練結束后立即召開總結會議。會議由演練領導小組組長或副組長主持，各職能小組負責人及部分教師代表參加。

*各小組匯報本次演練的組織情況、執(zhí)行情況及發(fā)現的問題。

*領導小組進行點評，肯定成績，指出不足。

*共同分析演練中暴露出的問題和薄弱環(huán)節(jié)。

**6.4.問題分析與反饋**

根據總結會議收集的信息，對演練過程中出現的問題（如路線標識不清、部分學生動作不規(guī)范、清點耗時過長、個別區(qū)域秩序混亂等）進行深入分析，查找原因，明確責任。

**6.5.總結報告撰寫**

資料記錄與評估組根據會議討論結果和收集到的資料，在[例如：演練結束后X日內]完成《2025年小學防震減災疏散演練總結報告》。報告應包括：演練基本情況、過程概述、評估結果、存在的主要問題、改進措施與建議等。報告經領導小組審核后，上報[上級主管部門]備案，并在校內適當范圍內通報。

**7.附件(可選)**

**7.1.演練場地平面圖及疏散路線圖**

（此處應附上清晰印制的學?？偲矫鎴D，并標注各教學樓、安全出口、疏散引導員位置、集合點、主要障礙物及繞行路線等）

**7.2.演練組織機構人員名單及聯系方式**

（此處應附上正式的領導小組及各小組成員名單表，包含姓名、職務、聯系電話等）

**7.3.相關應急預案簡則**

（可附上學?！斗勒饻p災應急預案》的核心內容或相關部分）

**7.4.演練評估表**

（可設計包含評估項目、標準、等級（優(yōu)、良、中、差）等的評估表格，用于量化評估或記錄觀察情況）

---

**說明:**

*以上內容根據一級目錄和二級要點進行填充，力求信息完整、邏輯連貫、貼合文檔調性。

*方括號`[]`內的內容需要根據學校實際情況進行替換或補充。

*附件部分是支撐方案實施的必要文件，實際文檔中應附帶相應內容。

**結尾/落款**

**XX小學防震減災工作領導小組**

**（或根據學校實際發(fā)布單位確定，如：XX小學安全工作辦公室）**

**2025年X月X日**

**（填寫方案最終定稿或批準日期）**

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**附件清單(如果正文未包含)**

*附件1：演練場地平面圖及疏散路線圖

*附件2：演練組織機構人員名單及聯系方式

*附件3：相關應急預案簡則

*附件4：演練評估表

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**備注/卷尾說明(可選)**

1.本方案為指導性文件，各年級、各部門在具體執(zhí)行時，可根據本年級/部門實際情況作適當調整，但核心流程和安全原則不得變更。

2.演練期間，請全體師生務必高度重視，嚴格遵守演練紀律，確保自身和他人的安全。

3.請各班主任將本方案相關內容傳達給每一位學生，并進行必要的家庭溝通。

4.[其他需要說明的事項，如場地預定、物資最終確認等]

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**(簽章區(qū)-根據學校流程確定)**

**[學校公章]**

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**(評分說明-如適用，例如內部評估或評比活動)**

*本次演練評估主要依據《XX小學防震減災疏散演練評估標準》（可另附），由資料記錄與評估組負責評分。評估結果將作為評價各年級、各部門安全工作成效的重要參考。

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**(計劃落款-如適用，例如年度計劃的一部分)**

**[例如：此方案納入《XX小學2025年安全教育工作計劃》，由XX處室負責組織實施跟蹤。]**

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**說明:**

***結尾/落款:**明確方案的制定或發(fā)布單位，并注明日期。這是正式文件的必要組成部分。

***附件清單:**如果正文沒有列出所有附件，此處提供一個清晰的清單。

***備注/卷尾說明:**提供補充信息、強調注意事項或說明執(zhí)行要求。

***簽章區(qū):**實際發(fā)布或定稿的文件通常需要加蓋學校公章。

***評分說明:**如果演練后有評估評分環(huán)節(jié)，可在此說明評估依據和方法。

***計劃落款:**如果此方案是某個更大計劃（如年度安全計劃）的一部分，可以在此說明。

由于“2025年小學防震減災疏散演練方案”本身是一個**方案類文檔**，其專屬配套內容通常圍繞**執(zhí)行與評估**展開。以下是根據該方案類型，輸出可能的配套內容：

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**配套內容一：執(zhí)行時間表**

**《2025年小學防震減災疏散演練方案》執(zhí)行時間表**

|序號|時間節(jié)點|主要活動內容|負責部門/人員|備注|

|:---|:---------------|:---------------------------------|:--------------------|:---------------------|

|1|[X月X日]|方案制定、審批|防震減災工作領導小組||

|2|[X月X日-X月X日]|組織動員、宣傳教育、路線勘察標識|德育處、體育組、總務處|涵蓋全體師生|

|3|[X月X日]|物資準備|后勤保障組||

|4|[X月X日]|職能小組培訓與演練前動員會|防震減災工作領導小組||

|5|[X月X日]|演練預演(可選)|各職能小組、年級組長|檢驗方案可行性|

|6|**2025年X月X日X:XX**|**正式演練**(含避險、疏散、集合清點)|**全體師生、各職能小組**|**核心環(huán)節(jié)**|

|7|演練結束后立即|現場清點、初步整理|各班級、資料記錄組||

|8|演練結束后1小時內|演練總結會議|防震減災工作領導小組|分析問題，總結經驗|

|9|演練結束后X日內|撰寫總結報告、資料歸檔|資料記錄與評估組||

|10|[X月X日-X月X日]|根據總結反饋優(yōu)化預案|防震減災工作領導小組|持續(xù)改進|

**說明:**此時間表為示例，具體日期需根據學校實際情況填寫。它確保了方案從準備到執(zhí)行再到總結的各個階段都有明確的時間安排和負責人。

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**配套內容二：配套附件(與方案正文第7條對應)**

**《2025年小學防震減災疏散演練方案》配套附件清單**

***附件1：**[XX]小學校園平面圖（清晰標明教學樓、辦公室、安全出口、疏散路線、集合點、障礙物等）

***附件2：**各教學樓/年級疏散路線圖（詳細標明具體行走路線、引導員位置）

***附件3：**演練組織機構人員名單及聯系方式（詳細列出組長、副組長、各小組成員姓名、職務、電話）

***附件4：**演練信號規(guī)定說明（明確信號類型、發(fā)布方式、使用時機）

***附件5：**疏散引導組人員分布表（明確每個樓層、關鍵路口的負責人）

***附件6：**演練人員清點表模板（用于各班級和總指揮處清點人數）

***附件7：**演練評估表（包含評估項目、評分標準、觀察記錄等）

***附件8：**防震減災知識要點（可為學生或教師準備的簡明知識手冊）

***附件9：**演練現場應急處置流程圖（針對可能出現的意外情況提供操作指引）

**說明:**這些附件是方案順利實施的重要支撐文件，應確保其準確性、清晰性和可操作性。

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**配套內容三：總結：數據圖表說明/匯報要點**

**《2025年小學防震減災疏散演練總結報告》數據圖表說明與匯報要點**

**1.數據圖表說明:**

在總結報告中，可使用以下圖表展示演練效果，使結論更直觀：

***圖表1：疏散時間統(tǒng)計圖**

***形式:**柱狀圖或折線圖。

***橫軸:**班級/樓層。

***縱軸:**疏散用時（分鐘或秒）。

***說明:**對比各班級/樓層到達指定集合點的耗時，評估疏散效率。

***圖表2：各班級到會人數統(tǒng)計表**

***形式:**表格或矩陣圖。

***內容:**清晰列出各班級應到人數、實到人數、清點時間、是否全員到齊（可用顏色區(qū)分，如綠色為全到，黃色為有缺漏需說明，紅色為嚴重缺漏）。

***說明:**直觀展示人員清點情況，確認演練覆蓋率和安全性。

***圖表3：演練問題分布圖**

***形式:**餅圖或柱狀圖。

***內容:**統(tǒng)計整理演練中發(fā)現的主要問題類型（如路線不清、動作不規(guī)范、秩序混亂、清點延遲等）及其發(fā)生的頻次或嚴重程度。

***說明:**歸納總結演練中的薄弱環(huán)節(jié)，為改進提供依據。

**2.匯報要點:**

在向領導小組或上級部門匯報總結時，應突出以下核心內容：

***基本情況:**演練時間、地點、參與人員、天氣狀況等。

***組織情況:**領導小組及各職能小組的履職情況，方案執(zhí)行度。

***主要成效:**

*師生防震減災意識是否提高。

*疏散路線是否暢通，引導是否到位。

*疏散是否快速、有序、安全。

*人員清點是否及時準確，未到人員原因是否查明。

*安全保障措施是否落實到位。

***存在問題:**

*客觀、具體地列出演練中發(fā)現的問題（結合數據圖表說明）。

*分析問題產生的原因。

***改進措施:**

*針對問題提出具體的、可操作的改進建議。

*明確責任部門和完成時限。

***總體評價:**對本次演練的整體效果給出評價，并強調其對提升學校安全應急能力的作用。

**說明:**數據圖表和匯報要點是評估演練效果、指導未來改進的關鍵環(huán)節(jié)。

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**《2025年小學防震減災疏散演練方案》Word標準排版規(guī)范**

**1.頁面設置**

***紙張大小:**A4(210mm×297mm)

***頁邊距:**

*頂部:3.0厘米

*底部:2.5厘米

*左側:2.5厘米

*右側:2.5厘米

***分欄:**單欄排版（除非特殊需要，如需分欄可設為兩欄，欄寬相等，間距0.5厘米）

**2.標題層級樣式**

***一級標題(如:1.總則):**

*字體:**黑體**

*字號:三號(22pt)

*加粗

*對齊方式:居中

*段落:單倍行距；段前段后間距：0.5行

***二級標題(如:1.1.演練目的):**

*字體:**宋體**

*字號:小三號(16pt)

*加粗

*對齊方式:居左

*段落:單倍行距；段前段后間距：0.3行

***三級標題(如:1.1.1.提高師生...能力):**

*字體:宋體

*字號:四號(14pt)

*(可保持正文格式或加粗)

*對齊方式:居左

*段落:單倍行距；段前段后間距：0.2行

***四級標題(如有):**

*字體:宋體

*字號:小四號(12pt)

*(可加粗或使用下劃線)

*對齊方式:居左

*段落:單倍行距；段前段后間距：0.1行

***正文:**

*字體:宋體

*字號:小四號(12pt)

*對齊方式:居左

*行距:固定值22.5磅或1.5倍行距(推薦固定值以保持格式統(tǒng)一)

*段落:首行縮進：0.5厘米

***附件標題(如:附件1...):**

*字體:**黑體**

*字號:小三號(16pt)

*加粗

*對齊方式:居中

*段落:單倍行距；段前段后