2026年廣東中考歷史沖刺重高專項試卷（附答案解析）（考試時間：80分鐘滿分：100分）注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。3.非選擇題用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案寫在答題卡相應(yīng)位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上作答無效。5.考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。重高沖刺提示：本試卷專為沖刺廣東重點高中設(shè)計，嚴格對標中考考綱核心考點與重高選拔標準，聚焦高頻難點、易錯考點及綜合應(yīng)用題型，強化史料解讀、邏輯分析與核心素養(yǎng)考查，難度高于中考基礎(chǔ)卷、貼合重高自主招生及壓軸題導(dǎo)向，助力考生突破瓶頸、提升應(yīng)試能力。一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）考古學(xué)家在山頂洞人遺址發(fā)現(xiàn)了磨制石器、穿孔骨針和大量裝飾品，這些遺存共同印證了山頂洞人（）

A.已進入新石器時代早期B.已建立原始部落聯(lián)盟C.已掌握農(nóng)耕種植技術(shù)D.已形成早期國家形態(tài)

《尚書·召誥》記載：“有夏服（受）天命?！薄妒酚洝は谋炯o》也提及“禹受舜禪，天下號曰夏后”。這些記載反映了夏代（）

A.王權(quán)與神權(quán)相結(jié)合B.確立了中央集權(quán)制度C.實現(xiàn)了全國大一統(tǒng)D.官僚體系初步建立

春秋時期，諸子百家紛紛著書立說、發(fā)表主張，形成“百家爭鳴”局面。這一局面出現(xiàn)的根本原因是（）

A.社會動蕩不安，諸侯爭霸頻繁B.士階層崛起，受到諸侯重用C.鐵犁牛耕推廣，社會生產(chǎn)力發(fā)展D.教育普及，學(xué)術(shù)思想自由

商鞅變法中，“廢井田，開阡陌”與“獎勵耕戰(zhàn)”政策的內(nèi)在聯(lián)系是（）

A.確立土地私有，調(diào)動生產(chǎn)積極性，為戰(zhàn)爭提供物質(zhì)基礎(chǔ)B.廢除貴族特權(quán)，加強中央集權(quán)，推動軍事改革C.打破世襲制，選拔優(yōu)秀人才，提高軍隊戰(zhàn)斗力D.鼓勵墾荒拓土，擴大統(tǒng)治疆域，實現(xiàn)富國強兵

秦始皇“焚書坑儒”與漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的共同目的是（）

A.壓制知識分子B.加強思想控制，鞏固中央集權(quán)C.推行文化專制D.摧殘傳統(tǒng)文化

絲綢之路不僅是商業(yè)通道，更是文化交流之路。下列文化成果通過絲綢之路從中原傳入西域的是（）

A.佛教教義B.鑄鐵技術(shù)C.葡萄種植D.阿拉伯歷法

北魏孝文帝改革推行一系列漢化措施，如改漢姓、穿漢服、說漢話等，其深遠影響是（）

A.加速了鮮卑族滅亡B.促進了北方民族交融，為隋朝統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)C.鞏固了北魏統(tǒng)治D.推動了江南地區(qū)開發(fā)

隋朝大運河以洛陽為中心，北抵涿郡、南至余杭，其航線設(shè)計的核心考量是（）

A.便利隋煬帝南巡游樂B.加強南北經(jīng)濟聯(lián)系，鞏固統(tǒng)治C.促進江南地區(qū)開發(fā)D.溝通陸海交通，發(fā)展對外貿(mào)易

唐朝前期，科舉制與三省六部制相輔相成，共同推動社會繁榮。二者的共同作用是（）

A.擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強中央集權(quán)B.提高官員素質(zhì)，完善監(jiān)察體系C.打破貴族壟斷，強化君主專制D.促進文化繁榮，推動制度創(chuàng)新

安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點，其對唐朝社會的深遠影響不包括（）

A.破壞北方經(jīng)濟，加速經(jīng)濟重心南移B.削弱中央集權(quán)，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面C.引發(fā)黃巢起義，直接導(dǎo)致唐朝滅亡D.民族關(guān)系緊張，邊疆局勢動蕩

北宋“重文輕武”政策的實施，帶來的積極影響是（）

①政治相對穩(wěn)定，減少武將專權(quán)②文化教育繁榮，科技成就突出③軍隊戰(zhàn)斗力增強，抵御外敵入侵④社會階層流動加快，統(tǒng)治基礎(chǔ)擴大

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

元朝宣政院管轄西藏，澎湖巡檢司管轄臺灣，這一行政設(shè)置的歷史意義是（）

A.確立了元朝疆域版圖B.加強了對邊疆地區(qū)的有效管轄，奠定現(xiàn)代中國疆域基礎(chǔ)C.促進了邊疆地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展D.鞏固了元朝統(tǒng)治，推動民族交融

明朝中后期，資本主義萌芽產(chǎn)生但發(fā)展緩慢，其根本原因是（）

A.閉關(guān)鎖國政策阻礙海外貿(mào)易B.重農(nóng)抑商政策壓制商業(yè)發(fā)展C.封建制度腐朽，自然經(jīng)濟占主導(dǎo)D.手工業(yè)技術(shù)落后，生產(chǎn)效率低下

清朝前期，從“閉關(guān)鎖國”到“海禁”政策的調(diào)整，本質(zhì)上反映了（）

A.統(tǒng)治者盲目自大的心態(tài)B.維護封建統(tǒng)治的需要C.應(yīng)對西方殖民侵略的策略D.封建自然經(jīng)濟的封閉性

我國古代四大發(fā)明對世界文明進程的影響，下列說法最準確的是（）

A.推動了歐洲資本主義制度的確立B.促進了世界文化傳播與社會變革C.加速了歐洲封建制度的瓦解D.奠定了近代西方科技發(fā)展的基礎(chǔ)

鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會開始淪為半殖民地半封建社會，其“半殖民地”的核心內(nèi)涵是（）

A.中國喪失部分主權(quán)，受列強控制B.中國經(jīng)濟被卷入資本主義世界市場C.中國社會既有封建因素，又有資本主義因素D.列強在中國劃分勢力范圍

洋務(wù)運動開啟了中國近代化進程，但其最終失敗的根本原因是（）

A.只學(xué)習(xí)西方技術(shù)，不改變封建制度B.頑固派阻撓破壞C.洋務(wù)企業(yè)管理腐敗，效率低下D.列強不支持中國近代化甲午中日戰(zhàn)爭后，《馬關(guān)條約》的簽訂引發(fā)了一系列歷史現(xiàn)象，其中最能體現(xiàn)時代發(fā)展趨勢的是（）

A.列強掀起瓜分中國的狂潮B.民族資本主義初步發(fā)展，資產(chǎn)階級登上歷史舞臺C.清政府放寬對民間設(shè)廠的限制D.義和團運動興起，反抗外來侵略

新文化運動與戊戌變法、辛亥革命相比，最突出的特點是（）

A.倡導(dǎo)民主共和B.宣傳資產(chǎn)階級思想C.徹底批判封建思想文化D.推動社會變革

1927年，毛澤東創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地，開辟“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”道路，這一道路開辟的依據(jù)是（）

A.中國半殖民地半封建社會性質(zhì)，城市敵人力量強大B.農(nóng)民階級是革命主力軍，農(nóng)村群眾基礎(chǔ)深厚C.井岡山地勢險要，易守難攻D.中國共產(chǎn)黨力量薄弱，只能在農(nóng)村發(fā)展

抗日戰(zhàn)爭時期，正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場相互配合、相互支持，下列戰(zhàn)役中體現(xiàn)這一配合的是（）

A.平型關(guān)大捷與臺兒莊戰(zhàn)役B.百團大戰(zhàn)與棗宜會戰(zhàn)C.淞滬會戰(zhàn)與敵后游擊戰(zhàn)D.徐州會戰(zhàn)與平型關(guān)大捷

解放戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨能夠迅速取得勝利的根本原因是（）

A.軍事戰(zhàn)略正確，指揮得當(dāng)B.得到廣大人民群眾的支持C.國民黨統(tǒng)治腐朽，失去民心D.有馬克思主義理論指導(dǎo)

1956年，三大改造基本完成后，我國社會的主要矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?/p>

A.無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的矛盾B.社會主義道路與資本主義道路的矛盾C.人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾D.農(nóng)民階級與地主階級的矛盾

改革開放以來，我國經(jīng)濟體制改革從農(nóng)村到城市逐步推進，其核心是（）

A.改變所有制形式，實行私有化B.解放和發(fā)展生產(chǎn)力，建立社會主義市場經(jīng)濟體制C.調(diào)整分配制度，實行按勞分配D.擴大對外開放，引進外資技術(shù)

文藝復(fù)興與啟蒙運動是西方近代兩次思想解放運動，二者的共同點是（）

A.都反對封建專制，倡導(dǎo)自由平等B.都主張建立君主立憲制C.都以人文主義為核心思想D.都為資產(chǎn)階級革命提供思想武器

工業(yè)革命推動了生產(chǎn)方式變革，也引發(fā)了社會結(jié)構(gòu)變化。下列屬于工業(yè)革命帶來的社會結(jié)構(gòu)變化的是（）

A.資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級對立加劇B.貴族階層崛起，掌握國家權(quán)力C.農(nóng)民階級壯大，成為革命主力D.教會勢力膨脹，控制思想文化

二戰(zhàn)后，美蘇冷戰(zhàn)局面形成的根本原因是（）

A.意識形態(tài)和國家利益的沖突B.美國企圖稱霸世界C.蘇聯(lián)實力增強，與美國抗衡D.雅爾塔體系的建立

20世紀90年代以來，世界多極化趨勢不斷加強，其主要表現(xiàn)不包括（）

A.歐盟成立并不斷擴大，實力增強B.日本經(jīng)濟崛起，謀求政治大國地位C.中國綜合國力提升，國際影響力擴大D.美國成為唯一超級大國，主導(dǎo)世界格局經(jīng)濟全球化趨勢下，各國經(jīng)濟相互依存度不斷提高，但也面臨諸多挑戰(zhàn)。下列屬于全球性經(jīng)濟挑戰(zhàn)的是（）

A.地區(qū)沖突與局部戰(zhàn)爭B.貿(mào)易保護主義與金融危機C.霸權(quán)主義與強權(quán)政治D.文化差異與文明沖突

二、非選擇題（本大題共3小題，第31題14分，第32題12分，第33題14分，共40分）31.（14分）閱讀材料，回答問題。材料一：中國古代制度創(chuàng)新始終圍繞“鞏固統(tǒng)治、維護統(tǒng)一”這一核心，從秦漢中央集權(quán)制度的確立，到隋唐科舉制與三省六部制的完善，再到明清君主專制的強化，制度設(shè)計不斷優(yōu)化，適應(yīng)了不同時期的社會需求，推動了中華文明的延續(xù)與發(fā)展。材料二：中國古代制度并非一成不變，而是在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展。漢承秦制，卻通過“郡國并行”與“獨尊儒術(shù)”實現(xiàn)制度調(diào)整；宋襲唐制，卻以“分化事權(quán)”“重文輕武”重構(gòu)政治格局；明清在繼承前代制度基礎(chǔ)上，通過內(nèi)閣、軍機處等機構(gòu)，將君主專制推向頂峰，但也埋下了制度僵化、阻礙近代化的隱患。（1）根據(jù)材料一，列舉中國古代兩項核心制度創(chuàng)新，并結(jié)合所學(xué)知識分析其對鞏固統(tǒng)治的作用。（6分）（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，分析中國古代制度“繼承與創(chuàng)新”的特點，并說明明清制度僵化帶來的負面影響。（6分）（3）綜合上述材料，談?wù)勚袊糯贫葎?chuàng)新對當(dāng)代國家治理體系改革的啟示。（2分）32.（12分）閱讀材料，回答問題。材料一：1840年以來，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，民族危機日益加深。從洋務(wù)運動的“中體西用”，到戊戌變法的“君主立憲”，再到辛亥革命的“民主共和”，先進中國人不斷探索救國救民道路，但都因脫離中國實際、缺乏群眾基礎(chǔ)而失敗。材料二：1921年中國共產(chǎn)黨成立后，立足中國國情，走出了一條“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的革命道路。通過土地革命調(diào)動農(nóng)民積極性，通過統(tǒng)一戰(zhàn)線團結(jié)一切進步力量，歷經(jīng)抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，最終推翻“三座大山”，建立新中國，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放。（1）根據(jù)材料一，概括近代中國探索救國道路的特點，并分析其失敗的共同原因。（4分）（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，說明中國共產(chǎn)黨探索的革命道路與近代其他探索的本質(zhì)區(qū)別，并分析其成功的關(guān)鍵因素。（4分）（3）綜合上述材料，談?wù)劷袊锩缆诽剿鲗Ξ?dāng)代中國發(fā)展的啟示。（4分）33.（14分）閱讀材料，回答問題。材料一：15至19世紀，資本主義世界體系逐步形成。新航路開辟打破世界孤立狀態(tài)，殖民擴張積累原始資本，工業(yè)革命推動生產(chǎn)力飛躍，使資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治，同時也促進了殖民地半殖民地國家的覺醒。材料二：20世紀以來，世界格局經(jīng)歷了多次演變。一戰(zhàn)后形成凡爾賽—華盛頓體系，二戰(zhàn)后建立雅爾塔體系（美蘇兩極格局），冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界格局向多極化趨勢發(fā)展。伴隨格局演變，經(jīng)濟全球化、科技革命深入推進，各國之間的聯(lián)系與競爭并存。材料三：當(dāng)今世界，和平與發(fā)展是時代主題，但霸權(quán)主義、貿(mào)易保護主義、氣候變化等全球性問題日益突出。中國提出構(gòu)建人類命運共同體理念，倡導(dǎo)多邊合作、互利共贏，為解決全球性問題提供了中國方案。（1）根據(jù)材料一，分析資本主義世界體系形成的主要途徑，并說明其對世界歷史發(fā)展的雙重影響。（6分）（2）結(jié)合材料二，概括20世紀世界格局演變的特點，并分析多極化趨勢對世界和平與發(fā)展的意義。（6分）（3）結(jié)合材料三，談?wù)勚袊鴳?yīng)如何通過踐行人類命運共同體理念，應(yīng)對當(dāng)今世界的機遇與挑戰(zhàn)。（2分）參考答案及解析一、單項選擇題A解析：磨制石器、穿孔骨針是新石器時代的典型特征，說明山頂洞人已進入新石器時代早期；B項原始部落聯(lián)盟早于山頂洞人，C項農(nóng)耕技術(shù)出現(xiàn)于河姆渡、半坡原始居民時期，D項早期國家形態(tài)形成于夏朝。故選A。A解析：“受天命”體現(xiàn)神權(quán)色彩，“禹受舜禪”確立王權(quán)傳承，反映夏代王權(quán)與神權(quán)相結(jié)合；B、C項中央集權(quán)、全國大一統(tǒng)形成于秦朝，D項官僚體系初步建立于戰(zhàn)國時期。故選A。C解析：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，鐵犁牛耕推廣使社會生產(chǎn)力發(fā)展，井田制瓦解、分封制崩潰，社會結(jié)構(gòu)變動催生士階層，為百家爭鳴提供根本條件；A、B、D項均是重要原因，非根本原因。故選C。A解析：“廢井田，開阡陌”確立土地私有，調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展；“獎勵耕戰(zhàn)”鼓勵耕織和軍功，農(nóng)業(yè)發(fā)展為戰(zhàn)爭提供物質(zhì)基礎(chǔ)，二者形成內(nèi)在邏輯閉環(huán)；B、C、D項未體現(xiàn)二者核心聯(lián)系。故選A。B解析：二者本質(zhì)目的都是通過思想控制統(tǒng)一意識形態(tài)，進而鞏固中央集權(quán)統(tǒng)治；A、C項是表面現(xiàn)象，D項是消極影響，非核心目的。故選B。B解析：鑄鐵技術(shù)是中原先進手工業(yè)技術(shù)，通過絲綢之路傳入西域，推動西域社會發(fā)展；佛教、阿拉伯歷法從西域/西方傳入中原，葡萄種植是西域傳入中原的農(nóng)作物。故選B。B解析：孝文帝漢化改革促進北方民族深度交融，縮小民族差異，為隋朝統(tǒng)一北方、進而統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)；A項說法錯誤，C項是直接影響，D項與改革無關(guān)。故選B。B解析：大運河航線以洛陽為中心，連接南北，核心是加強南北經(jīng)濟文化聯(lián)系，強化中央對全國的統(tǒng)治；A項是次要目的，C、D項是客觀影響。故選B。A解析：科舉制打破貴族壟斷，擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)；三省六部制分化相權(quán)，加強中央集權(quán)，二者共同作用是擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)、強化中央集權(quán)；B項監(jiān)察體系與二者無關(guān)，C項科舉制不直接強化君主專制，D項是間接影響。故選A。C解析：安史之亂引發(fā)藩鎮(zhèn)割據(jù)、北方經(jīng)濟破壞，加速經(jīng)濟重心南移，但直接導(dǎo)致唐朝滅亡的是朱溫篡唐，而非黃巢起義；黃巢起義沉重打擊唐朝統(tǒng)治，為唐朝滅亡埋下隱患。故選C。A解析：北宋重文輕武政策使政治相對穩(wěn)定，避免武將專權(quán)，同時推動文化教育繁榮，科舉制發(fā)展加快社會階層流動，擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)；該政策導(dǎo)致軍隊戰(zhàn)斗力薄弱，③說法錯誤。故選A。B解析：宣政院、澎湖巡檢司的設(shè)立，標志著西藏、臺灣正式納入中央政府管轄，為現(xiàn)代中國疆域版圖奠定基礎(chǔ)；A、C、D項是直接影響，非核心歷史意義。故選B。C解析：明朝中后期資本主義萌芽發(fā)展緩慢的根本原因是封建制度腐朽，自然經(jīng)濟占主導(dǎo)地位，束縛了商品經(jīng)濟和資本主義萌芽發(fā)展；A、B項是重要原因，D項說法不符合史實。故選C。B解析：閉關(guān)鎖國、海禁政策的調(diào)整，本質(zhì)上都是為了防范外來勢力入侵、壓制內(nèi)部反抗，維護封建統(tǒng)治；A、D項是表象，C項是直接原因，非本質(zhì)。故選B。B解析：四大發(fā)明推動歐洲文化傳播、思想解放和社會變革，促進世界文明進程；A、C項局限于歐洲封建制度瓦解和資本主義確立，D項說法夸大。故選B。A解析：半殖民地的核心是國家主權(quán)部分喪失，受列強控制但未完全淪為殖民地；B項是經(jīng)濟層面表現(xiàn)，C項是半封建的內(nèi)涵，D項是列強瓜分中國的表現(xiàn)。故選A。A解析：洋務(wù)運動只學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，堅持封建制度不變，導(dǎo)致“中體西用”模式失敗，這是根本原因；B、C項是客觀原因，D項說法錯誤。故選A。B解析：甲午戰(zhàn)爭后，民族資本主義初步發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大并登上歷史舞臺，推動中國近代化從器物層面轉(zhuǎn)向制度層面，體現(xiàn)時代發(fā)展趨勢；A、C、D項是具體現(xiàn)象，非核心趨勢。故選B。C解析：新文化運動徹底批判封建思想文化，動搖封建禮教統(tǒng)治地位，這是與戊戌變法、辛亥革命的最突出區(qū)別；A項是辛亥革命主張，B項是三者共同點，D項是三者共同作用。故選C。A解析：中國半殖民地半封建社會性質(zhì)決定了城市敵人力量強大，農(nóng)村敵人力量薄弱，毛澤東據(jù)此開辟農(nóng)村包圍城市道路；B項是重要條件，C項是地理優(yōu)勢，D項說法錯誤。故選A。C解析：淞滬會戰(zhàn)是正面戰(zhàn)場抵抗日軍侵略，敵后游擊戰(zhàn)牽制日軍兵力，配合正面戰(zhàn)場作戰(zhàn)，體現(xiàn)兩大戰(zhàn)場相互支持；A、B、D項均為同一戰(zhàn)場戰(zhàn)役，無直接配合關(guān)系。故選C。C解析：國民黨統(tǒng)治腐朽，橫征暴斂，失去民心，這是中國共產(chǎn)黨迅速取得勝利的根本原因；A、B、D項是重要原因，非根本原因。故選C。C解析：1956年三大改造完成后，社會主義制度建立，我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣駥τ诮?jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾；A、B項是過渡時期主要矛盾，D項是土地革命時期主要矛盾。故選C。B解析：經(jīng)濟體制改革的核心是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，從計劃經(jīng)濟體制逐步轉(zhuǎn)向社會主義市場經(jīng)濟體制；A項說法錯誤，C、D項是改革的具體內(nèi)容，非核心。故選B。D解析：文藝復(fù)興為英國資產(chǎn)階級革命、尼德蘭革命提供思想武器，啟蒙運動為美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命提供思想武器，二者都為資產(chǎn)階級革命奠定思想基礎(chǔ)；A項是啟蒙運動主張，B項是啟蒙運動中部分思想家主張，C項是文藝復(fù)興核心。故選D。A解析：工業(yè)革命使社會分裂為資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級兩大對立階級，貧富分化加劇，階級矛盾尖銳；B項貴族階層衰落，C項農(nóng)民階級逐步減少，D項教會勢力受到?jīng)_擊。故選A。A解析：美蘇意識形態(tài)（資本主義與社會主義）和國家利益的沖突，是冷戰(zhàn)局面形成的根本原因；B、C項是重要原因，D項是冷戰(zhàn)格局的框架。故選A。D解析：美國成為唯一超級大國，試圖主導(dǎo)世界格局，這是多極化趨勢發(fā)展的阻礙因素，而非多極化的表現(xiàn)；A、B、C項均是多極化趨勢的重要表現(xiàn)。故選D。B解析：貿(mào)易保護主義與金融危機屬于全球性經(jīng)濟挑戰(zhàn)；A、C、D項分別屬于政治、安全、文化領(lǐng)域挑戰(zhàn)。故選B。二、非選擇題31.（14分）（1）制度創(chuàng)新及作用：①郡縣制：加強中央對地方的直接管轄，打破分封制的地域割據(jù)隱患，鞏固國家統(tǒng)一，奠定中國兩千多年地方行政制度基礎(chǔ)。（3分）②科舉制：打破貴族世襲特權(quán)，通過考試選拔人才，擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高官員素質(zhì)，強化中央集權(quán)，推動文化教育發(fā)展。（3分，或三省六部制：分化相權(quán)，明確行政分工，提高行政效率，加強君主專制，完善中央集權(quán)制度。）（2）特點：以鞏固統(tǒng)治為核心，在繼承前代制度基礎(chǔ)上結(jié)合時代需求創(chuàng)新；制度調(diào)整具有連續(xù)性與階段性；君主專制總體呈強化趨勢。（3分，任答三點即可）負面影響：明清君主專制過度強化，導(dǎo)致制度僵化、思想禁錮，阻礙商品經(jīng)濟和資本主義萌芽發(fā)展，使中國逐步落后于世界近代化潮流。（3分）（3）啟示：制度創(chuàng)新要立足國情，適應(yīng)時代發(fā)展需求；要堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，兼顧穩(wěn)定性與靈活