2026年環(huán)境教育兒童環(huán)保意識與行動實踐題庫一、選擇題（每題2分，共20題）說明：下列每題只有一個正確答案。1.我國哪一年被正式確定為“環(huán)境教育年”？A.2022年B.2024年C.2026年D.2023年2.在長江流域，哪種行為對水生態(tài)破壞最大？A.沿岸植樹造林B.工業(yè)廢水直排C.農(nóng)業(yè)合理灌溉D.游客文明觀光3.以下哪種垃圾屬于可回收物？A.廢棄電池B.塑料瓶C.衛(wèi)生紙D.餐廚垃圾4.聯(lián)合國將每年的哪一天定為“世界地球日”？A.4月22日B.6月5日C.10月4日D.9月16日5.在垃圾分類中，“廚余垃圾”通常指什么？A.廢紙板B.食物殘渣C.廢舊金屬D.玻璃瓶6.我國最大的淡水湖是？A.鄱陽湖B.洞庭湖C.太湖D.巢湖7.以下哪種行為有助于減少碳排放？A.乘坐私家車B.多乘坐公共交通C.頻繁燃放煙花爆竹D.使用一次性餐具8.在山區(qū)植樹造林，主要目的是什么？A.美化環(huán)境B.防風(fēng)固沙C.提供木材D.吸引游客9.“低碳生活”的核心是什么？A.使用昂貴的環(huán)保產(chǎn)品B.減少能源消耗C.多購買綠色商品D.頻繁購買新衣服10.我國哪項法律明確了環(huán)境教育的法律地位？A.《環(huán)境保護(hù)法》B.《教育法》C.《義務(wù)教育法》D.《未成年人保護(hù)法》二、填空題（每空1分，共10空，共10分）說明：請根據(jù)題目要求填寫正確答案。1.垃圾分類的四個基本類別是：______、______、______和______。2.我國最大的沙漠是______，主要分布在______地區(qū)。3.珍惜水資源，我們可以通過______、______等方式節(jié)約用水。4.“世界環(huán)境日”是每年的______，今年的主題是______。5.植樹造林可以______、______和______。6.兒童參與環(huán)保行動，可以培養(yǎng)______和______。7.垃圾焚燒如果處理不當(dāng)，會產(chǎn)生______等有害物質(zhì)。8.長江的源頭是______山脈，流經(jīng)______個省份。9.使用______替代一次性塑料袋，可以減少“白色污染”。10.保護(hù)生物多樣性，需要我們______、______和______。三、判斷題（每題1分，共10題，共10分）說明：請判斷下列說法的正誤。1.廢舊電池可以直接丟進(jìn)垃圾桶。（×）2.植樹造林可以防止水土流失。（√）3.垃圾分類是每個公民的責(zé)任。（√）4.長江流域的主要污染源是農(nóng)業(yè)化肥。（×）5.使用一次性筷子比使用木質(zhì)筷子更環(huán)保。（×）6.塑料袋在自然環(huán)境中可以快速分解。（×）7.珍惜水資源意味著要少洗澡。（×）8.山區(qū)植樹造林不需要考慮物種搭配。（×）9.環(huán)境教育可以幫助兒童養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。（√）10.全球變暖會導(dǎo)致冰川融化，海平面上升。（√）四、簡答題（每題5分，共4題，共20分）說明：請簡要回答下列問題。1.簡述垃圾分類的意義。2.解釋什么是“低碳生活”，并列舉三種具體做法。3.為什么說保護(hù)生物多樣性很重要？4.在日常生活中，兒童可以如何參與環(huán)保行動？五、論述題（10分）說明：請結(jié)合實際，詳細(xì)論述“兒童參與環(huán)保行動的意義與途徑”。答案與解析一、選擇題1.C解析：2026年被確定為“環(huán)境教育年”，旨在加強全民環(huán)境意識。2.B解析：工業(yè)廢水直排會嚴(yán)重污染長江水體，破壞水生態(tài)。3.B解析：塑料瓶屬于可回收物，其余選項均不可回收。4.A解析：“世界地球日”是每年的4月22日。5.B解析：“廚余垃圾”指食物殘渣，其余選項均不屬于廚余垃圾。6.A解析：鄱陽湖是我國最大的淡水湖。7.B解析：乘坐公共交通可以減少私家車的使用，降低碳排放。8.B解析：山區(qū)植樹造林主要目的是防風(fēng)固沙，防止水土流失。9.B解析：“低碳生活”的核心是減少能源消耗，降低碳排放。10.A解析：《環(huán)境保護(hù)法》明確了環(huán)境教育的法律地位。二、填空題1.可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾2.塔克拉瑪干沙漠、新疆3.洗菜水澆花、使用節(jié)水器具4.6月5日、共建清潔美麗世界5.防風(fēng)固沙、凈化空氣、保護(hù)生物多樣性6.環(huán)保意識、環(huán)保習(xí)慣7.二氧化硫、氮氧化物8.青藏高原、319.降解袋10.保護(hù)、宣傳、行動三、判斷題1.×解析：廢舊電池含有重金屬，需特殊處理。2.√解析：植樹造林可以固定土壤，防止水土流失。3.√解析：垃圾分類是每個公民的責(zé)任。4.×解析：長江流域的主要污染源是工業(yè)廢水。5.×解析：使用一次性筷子比使用木質(zhì)筷子更不環(huán)保。6.×解析：塑料袋在自然環(huán)境中難以分解。7.×解析：珍惜水資源不意味著少洗澡，而是合理用水。8.×解析：山區(qū)植樹造林需要考慮物種搭配，以維持生態(tài)平衡。9.√解析：環(huán)境教育可以幫助兒童養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。10.√解析：全球變暖會導(dǎo)致冰川融化，海平面上升。四、簡答題1.垃圾分類的意義垃圾分類可以減少垃圾總量，提高資源回收利用率，降低環(huán)境污染，節(jié)約土地資源，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。2.什么是“低碳生活”，并列舉三種具體做法“低碳生活”是指通過減少能源消耗和碳排放，降低對環(huán)境的影響的生活方式。具體做法包括：-隨手關(guān)燈，減少用電；-多乘坐公共交通，少開私家車；-使用環(huán)保袋，減少塑料袋使用。3.為什么說保護(hù)生物多樣性很重要？生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，保護(hù)生物多樣性可以維持生態(tài)平衡，提供生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)（如凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候），促進(jìn)人類健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。4.在日常生活中，兒童可以如何參與環(huán)保行動？兒童可以通過以下方式參與環(huán)保行動：-垃圾分類；-節(jié)約用水用電；-參與植樹造林活動；-向家人宣傳環(huán)保知識。五、論述題兒童參與環(huán)保行動的意義與途徑意義兒童參與環(huán)保行動具有重要意義，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.培養(yǎng)環(huán)保意識：兒童通過參與環(huán)保活動，可以直觀地了解環(huán)境問題，形成正確的環(huán)保觀念。2.養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣：環(huán)保行動的實踐可以幫助兒童養(yǎng)成節(jié)約資源、減少污染的習(xí)慣，這些習(xí)慣將伴隨一生。3.促進(jìn)社會進(jìn)步：兒童是未來的希望，他們的環(huán)保行動可以帶動家庭、學(xué)校和社會共同參與環(huán)保，推動可持續(xù)發(fā)展。4.提升綜合能力：環(huán)保行動可以鍛煉兒童的動手能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。途徑兒童參與環(huán)保行動的途徑多種多樣，主要包括：1.學(xué)校教育：學(xué)校可以通過開設(shè)環(huán)保課程、組織環(huán)保活動（如垃圾分類比賽、植樹節(jié)活動）等方式，普及環(huán)保知識。2.家庭實踐：家長可以帶領(lǐng)兒童參與家庭環(huán)保行動，如垃圾分類、節(jié)約用水等，讓環(huán)保成為家庭習(xí)慣。3.社區(qū)參與：社區(qū)可以組織兒童參與環(huán)保宣傳、清潔活動等，增強兒童的環(huán)保責(zé)