2026年廣東中考物理核心素養(yǎng)檢測(cè)試卷（附答案解析）考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分注意事項(xiàng)：1.本試卷嚴(yán)格對(duì)標(biāo)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，聚焦物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任四大核心素養(yǎng)，貼合廣東中考命題特點(diǎn)與教學(xué)實(shí)際，試題涵蓋聲、光、熱、力、電、磁六大模塊，兼顧基礎(chǔ)檢測(cè)與素養(yǎng)提升，助力考生夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化素養(yǎng)應(yīng)用；2.答題時(shí)需規(guī)范書(shū)寫(xiě)公式、單位及解題步驟，注重核心素養(yǎng)在解題中的滲透，突出科學(xué)思維與探究能力的運(yùn)用；3.選擇題答案用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)位置，非選擇題答案寫(xiě)在答題卡指定區(qū)域，字跡清晰、符號(hào)規(guī)范；4.可能用到的物理常量：g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/(kg·℃)，q天然氣=4.0×10?J/m3，家庭電路電壓U=220V，光在真空中的傳播速度c=3×10?m/s，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水溫度為100℃一、單項(xiàng)選擇題（本大題共7小題，每小題3分，共21分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，側(cè)重物理觀念與科學(xué)思維基礎(chǔ)檢測(cè)）1.（物理觀念·聲現(xiàn)象）廣東某鄉(xiāng)村旅游區(qū)推廣“聲景保護(hù)”理念，守護(hù)自然與人文聲環(huán)境。下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A.游客聽(tīng)到的鳥(niǎo)鳴聲，是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B.調(diào)節(jié)收音機(jī)音量，是改變聲音的音調(diào)C.聲波能傳遞能量，可用于清洗精密儀器D.真空玻璃能隔絕噪聲，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎钄嗔嗽肼暤膫鞑ミ^(guò)程2.（科學(xué)思維·光現(xiàn)象）如圖所示，是廣東南沙大橋的“光影奇觀”，下列光現(xiàn)象分析與解釋正確的是（）A.大橋在水中的倒影，是光的折射形成的虛像B.陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙形成的圓形光斑，遵循光的直線傳播規(guī)律C.駕駛員通過(guò)后視鏡觀察車(chē)輛，利用了光的折射原理D.雨后彩虹的形成，是光的反射現(xiàn)象3.（物理觀念·熱學(xué)基礎(chǔ)）廣東推進(jìn)“綠色低碳”生活，倡導(dǎo)合理利用能源。下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法，符合物理觀念的是（）A.用熱水袋取暖，是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能B.物體內(nèi)能增大，溫度一定升高C.0℃的冰熔化成0℃的水，內(nèi)能增加，熱量不變D.熱傳遞過(guò)程中，熱量從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體4.（科學(xué)思維·力學(xué)綜合）如圖所示，是廣東農(nóng)民常用的“省力提水裝置”（簡(jiǎn)化為滑輪組），用該裝置將重為800N的水桶勻速提升3m，滑輪組繩子段數(shù)n=4，不計(jì)動(dòng)滑輪重力和摩擦，下列分析正確的是（）A.拉力F的大小為200NB.拉力移動(dòng)的距離為6mC.拉力做的有用功為1600JD.該裝置的機(jī)械效率為85%5.（科學(xué)思維·電學(xué)基礎(chǔ)）廣東研發(fā)的“智能安全插座”具有過(guò)載保護(hù)功能，其簡(jiǎn)化電路中定值電阻R?=20Ω，R?=30Ω，電源電壓恒為12V，開(kāi)關(guān)S閉合后R?與R?并聯(lián)。下列計(jì)算與分析正確的是（）A.電路中的總電阻為12ΩB.通過(guò)R?與R?的電流之比為2:3C.R?與R?消耗的功率之比為3:2D.電路的總電流為0.2A6.（科學(xué)探究·電與磁）某實(shí)驗(yàn)小組探究“通電螺線管的磁場(chǎng)分布”，結(jié)合科學(xué)探究素養(yǎng)要求，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)正確的是（）A.螺線管周?chē)〈裴樦赶虿煌?，說(shuō)明磁場(chǎng)具有方向性B.改變螺線管中的電流方向，小磁針指向不變，說(shuō)明磁極與電流方向無(wú)關(guān)C.螺線管兩端磁性最強(qiáng)，說(shuō)明磁體兩端磁性最弱D.用鐵屑探究磁場(chǎng)分布，鐵屑排列無(wú)規(guī)律，說(shuō)明磁場(chǎng)是雜亂無(wú)章的7.（科學(xué)態(tài)度與責(zé)任·綜合應(yīng)用）廣東重視“交通安全與科技賦能”，下列關(guān)于交通科技應(yīng)用與物理原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系，體現(xiàn)科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的是（）A.汽車(chē)剎車(chē)系統(tǒng)，利用增大壓力的方法減小摩擦B.汽車(chē)安全帶，利用慣性防止乘客受傷C.交通信號(hào)燈采用LED燈，利用LED燈的發(fā)光效率高、節(jié)能的特點(diǎn)D.高速公路限速，是因?yàn)樗俣仍酱?，慣性越大，易發(fā)生危險(xiǎn)二、填空題（本大題共7小題，每空1分，共21分，覆蓋四大核心素養(yǎng)基礎(chǔ)維度）8.（物理觀念·聲現(xiàn)象）聲音是由物體的________產(chǎn)生的，聲音在15℃的空氣中傳播速度為_(kāi)_______m/s；廣東中考期間實(shí)施“禁噪令”，禁止在考場(chǎng)附近鳴笛，這是在________處減弱噪聲，踐行“守護(hù)安靜考場(chǎng)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（科學(xué)思維·光現(xiàn)象）光的三原色是紅、________、藍(lán)；凸透鏡對(duì)光線有________作用，生活中常用的老花鏡就是凸透鏡，其矯正視力的原理是使光線________后成像在視網(wǎng)膜上；當(dāng)物體放在凸透鏡焦點(diǎn)以?xún)?nèi)時(shí)，成________、正立的虛像，該成像規(guī)律應(yīng)用于________（舉一例，體現(xiàn)科學(xué)應(yīng)用素養(yǎng)）。9.（物理觀念·熱學(xué)）晶體熔化的條件是：達(dá)到________、繼續(xù)吸熱；質(zhì)量為1kg的水，溫度從20℃升高到100℃，吸收的熱量為_(kāi)_______J（c水=4.2×103J/(kg·℃)）；生活中用天然氣燒水，是將天然氣的________能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，踐行“合理利用能源”的科學(xué)態(tài)度。10.（科學(xué)思維·力學(xué)）力的三要素是大小、方向和________；重力的方向總是________，一個(gè)質(zhì)量為0.5kg的蘋(píng)果，受到的重力大小為_(kāi)_______N（g=10N/kg）；建筑工人在砌墻時(shí)使用重垂線，利用了重力的方向特點(diǎn)，體現(xiàn)了科學(xué)思維的應(yīng)用。11.（物理觀念·摩擦）滑動(dòng)摩擦力的大小與________和接觸面粗糙程度有關(guān)；增大有益摩擦的方法有________________（舉一例，如輪胎上刻花紋）；減小有害摩擦的方法有________________（舉一例，體現(xiàn)科學(xué)優(yōu)化素養(yǎng)）；汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，摩擦力的作用是改變物體的________。（科學(xué)思維·電路）電路的基本組成包括電源、用電器、開(kāi)關(guān)和________；串聯(lián)電路中，總電阻等于各分電阻________；并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓________；家庭電路中，控制燈泡的開(kāi)關(guān)應(yīng)接在________線上，確保用電安全，踐行科學(xué)安全用電的責(zé)任。12.（物理觀念·電與磁）通電螺線管的磁極可以用________定則判斷；發(fā)電機(jī)工作時(shí)將________能轉(zhuǎn)化為電能，其工作原理是________________；電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn)的，該發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了電力工業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)科學(xué)探究的價(jià)值。13.（科學(xué)態(tài)度與責(zé)任）廣東大力發(fā)展新能源汽車(chē)，其動(dòng)力電池充電時(shí)，將________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能；新能源汽車(chē)行駛時(shí)，電動(dòng)機(jī)工作利用了________________的原理，相比傳統(tǒng)燃油汽車(chē)，新能源汽車(chē)的優(yōu)點(diǎn)是________________（舉一例，體現(xiàn)低碳環(huán)保的責(zé)任擔(dān)當(dāng)）。三、作圖題（本大題共3小題，每小題2分，共6分，側(cè)重科學(xué)思維與規(guī)范操作素養(yǎng)）14.（科學(xué)思維·光的反射）如圖所示，一束光線從空氣斜射入平面鏡，入射角為40°，請(qǐng)根據(jù)光的反射定律，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的法線和反射光線（保留作圖痕跡，標(biāo)注入射角和反射角，體現(xiàn)規(guī)范作圖素養(yǎng)）。15.（科學(xué)探究·電與磁）如圖所示，根據(jù)通電螺線管的N極，標(biāo)出線圈中的電流方向和其周?chē)〈裴樀腟極（保留作圖痕跡，符合科學(xué)探究規(guī)范）。16.（科學(xué)思維·力學(xué)）如圖所示，一個(gè)重為6N的物體放在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫(huà)出物體受到的重力示意圖（保留作圖痕跡，標(biāo)注力的符號(hào)和大小，體現(xiàn)科學(xué)表達(dá)素養(yǎng)）。四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共3小題，共20分，聚焦科學(xué)探究與科學(xué)思維素養(yǎng)培養(yǎng)）17.（科學(xué)探究·聲現(xiàn)象，6分）某實(shí)驗(yàn)小組圍繞“聲音的特性”開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)，踐行科學(xué)探究素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)器材包括音叉、乒乓球、細(xì)線、小錘、不同頻率的音叉。（1）實(shí)驗(yàn)中，用小錘敲擊音叉，音叉發(fā)聲，同時(shí)乒乓球被彈起，該現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的________產(chǎn)生的（體現(xiàn)物理觀念，1分）；（2）用小錘以不同力度敲擊同一音叉，觀察到乒乓球彈起的幅度不同，聽(tīng)到聲音的________不同，由此可得出結(jié)論：當(dāng)發(fā)聲體振動(dòng)頻率相同時(shí)，________越大，響度越大（體現(xiàn)科學(xué)思維，2分）；（3）換用不同頻率的音叉，用相同力度敲擊，觀察到乒乓球彈起的頻率不同，聽(tīng)到聲音的________不同，說(shuō)明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的________有關(guān)（體現(xiàn)科學(xué)探究，2分）；（4）實(shí)驗(yàn)中使用乒乓球的目的是________________（體現(xiàn)科學(xué)探究方法，1分）。18.（科學(xué)探究·凸透鏡成像，7分）某實(shí)驗(yàn)小組探究“凸透鏡成像規(guī)律”，培養(yǎng)科學(xué)探究與科學(xué)思維素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)器材包括凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴、平行光源。（1）實(shí)驗(yàn)前，用平行光源照射凸透鏡，在光屏上得到最小最亮的光斑，測(cè)出光斑到凸透鏡的距離為15cm，則該凸透鏡的焦距為_(kāi)_______cm（體現(xiàn)科學(xué)測(cè)量素養(yǎng)，1分）；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，目的是________________（體現(xiàn)科學(xué)操作素養(yǎng)，1分）；（3）當(dāng)蠟燭放在光具座上20cm處（凸透鏡在光具座50cm處），移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、________的實(shí)像（體現(xiàn)科學(xué)思維，1分）；（4）若將蠟燭向右移動(dòng)10cm，保持凸透鏡位置不變，要使光屏上再次成清晰的像，應(yīng)將光屏向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)，此時(shí)像的大小會(huì)________（選填“變大”“變小”或“不變”），該過(guò)程體現(xiàn)了________的科學(xué)思維方法（2分）；（5）實(shí)驗(yàn)中，若用不透明紙板遮住凸透鏡的上半部分，光屏上的像會(huì)________（選填“變暗”“消失”或“變模糊”），該現(xiàn)象說(shuō)明光的________傳播特點(diǎn)（體現(xiàn)物理觀念與科學(xué)探究，2分）。19.（科學(xué)探究·測(cè)量定值電阻阻值，7分）某實(shí)驗(yàn)小組開(kāi)展“測(cè)量定值電阻的阻值”實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化科學(xué)探究與誤差分析素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)器材包括電源（電壓恒為6V）、定值電阻（約15Ω）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器（0~30Ω）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是________________（體現(xiàn)物理觀念，1分）；（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到________（選填“最大阻值”或“最小阻值”）處，目的是________________（體現(xiàn)科學(xué)安全操作素養(yǎng)，3分）；（3）閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：電壓表示數(shù)為3V，電流表示數(shù)為0.2A，則該定值電阻的阻值為_(kāi)_______Ω（體現(xiàn)科學(xué)計(jì)算素養(yǎng)，1分）；（4）實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量定值電阻阻值的目的是________________（體現(xiàn)誤差分析素養(yǎng)，1分）；（5）若實(shí)驗(yàn)中電流表出現(xiàn)故障，在不增加其他器材的情況下，可通過(guò)________（簡(jiǎn)要說(shuō)明方法）間接測(cè)量電流，完成實(shí)驗(yàn)（體現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)，1分）。五、計(jì)算題（本大題共3小題，共32分，側(cè)重科學(xué)思維與綜合應(yīng)用素養(yǎng)，兼顧科學(xué)態(tài)度與責(zé)任）20.（科學(xué)思維·力學(xué)綜合，10分）如圖所示，是廣東農(nóng)村常用的“蓄水灌溉裝置”，一個(gè)底面積為300cm2的圓柱形容器中裝有深度為20cm的水，將一個(gè)質(zhì)量為1.8kg、體積為2000cm3的實(shí)心物體輕輕放入水中，物體靜止時(shí)漂?。ㄋ匆绯觯Ｇ螅海?）物體漂浮時(shí)受到的浮力大??；（3分，體現(xiàn)物理觀念）（2）物體漂浮時(shí)，排開(kāi)水的體積；（3分，體現(xiàn)科學(xué)思維）（3）物體漂浮時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化量。（4分，體現(xiàn)綜合應(yīng)用素養(yǎng)）21.（科學(xué)思維·電學(xué)綜合，11分）如圖所示，是廣東某智能家電的簡(jiǎn)化電路，定值電阻R?=15Ω，R?=25Ω，滑動(dòng)變阻器R?的最大阻值為40Ω，電源電壓恒為18V。開(kāi)關(guān)S閉合、S?斷開(kāi)時(shí)，R?與R?串聯(lián)；開(kāi)關(guān)S、S?都閉合時(shí)，R?被短路，R?與R?并聯(lián)。求：（1）開(kāi)關(guān)S閉合、S?斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器R?接入電阻為10Ω時(shí)，電路中的電流大??；（3分，體現(xiàn)科學(xué)計(jì)算）（2）開(kāi)關(guān)S閉合、S?斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器R?接入最大阻值時(shí)，R?兩端的電壓大??；（4分，體現(xiàn)科學(xué)思維）（3）開(kāi)關(guān)S、S?都閉合時(shí)，電路的總功率大小，該狀態(tài)下家電工作10min消耗的電能（結(jié)果以千瓦時(shí)為單位）。（4分，體現(xiàn)科學(xué)態(tài)度與責(zé)任）22.（科學(xué)態(tài)度與責(zé)任·熱學(xué)綜合，11分）結(jié)合廣東“雙碳”政策，某家庭使用太陽(yáng)能熱水器加熱生活用水，太陽(yáng)能熱水器的集熱效率為60%（即吸收的太陽(yáng)能60%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能），每小時(shí)吸收的太陽(yáng)能為4.2×10?J。將質(zhì)量為15kg、初溫為25℃的水加熱到55℃，求：（1）水吸收的熱量大小；（4分，體現(xiàn)物理觀念與科學(xué)計(jì)算）（2）加熱這些水需要的時(shí)間；（4分，體現(xiàn)科學(xué)思維與綜合應(yīng)用）（3）相比用天然氣加熱（天然氣熱值4.0×10?J/m3，熱效率75%），使用太陽(yáng)能熱水器加熱可節(jié)約多少立方米的天然氣（結(jié)果保留兩位小數(shù)），體現(xiàn)低碳環(huán)保的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（3分）參考答案與解析（核心素養(yǎng)導(dǎo)向，精準(zhǔn)對(duì)接考點(diǎn)與素養(yǎng)要求）一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共21分）1.D解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——物理觀念（聲現(xiàn)象）、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。A錯(cuò)誤（鳥(niǎo)鳴聲由鳥(niǎo)的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生）；B錯(cuò)誤（調(diào)節(jié)音量改變聲音響度）；C錯(cuò)誤（聲波傳遞能量可清洗精密儀器，但選項(xiàng)表述與題干“聲景保護(hù)”關(guān)聯(lián)度低，且D選項(xiàng)更貼合責(zé)任擔(dān)當(dāng)）；D正確（真空不能傳聲，真空玻璃阻斷噪聲傳播，符合“禁噪”責(zé)任），故選D。2.B解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——科學(xué)思維（光現(xiàn)象分析）。A錯(cuò)誤（倒影是光的反射形成的虛像）；B正確（圓形光斑是小孔成像，遵循光的直線傳播規(guī)律）；C錯(cuò)誤（后視鏡利用光的反射原理）；D錯(cuò)誤（彩虹是光的折射與色散現(xiàn)象），故選B。3.D解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——物理觀念（熱學(xué)基礎(chǔ)）。A錯(cuò)誤（熱水袋取暖是熱傳遞改變內(nèi)能）；B錯(cuò)誤（晶體熔化內(nèi)能增大溫度不變）；C錯(cuò)誤（0℃冰熔化成0℃水，吸收熱量，內(nèi)能增加）；D正確（熱傳遞的方向由溫度高低決定），故選D。4.A解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——科學(xué)思維（滑輪組計(jì)算）。A正確（F=G/n=800N/4=200N）；B錯(cuò)誤（s=nh=4×3m=12m）；C錯(cuò)誤（W有=Gh=800N×3m=2400J）；D錯(cuò)誤（不計(jì)動(dòng)滑輪重力和摩擦，機(jī)械效率為100%），故選A。5.C解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——科學(xué)思維（并聯(lián)電路計(jì)算）?？傠娮鑂總=(20Ω×30Ω)/(20Ω+30Ω)=12Ω（A錯(cuò)誤）；電流之比I?:I?=R?:R?=3:2（B錯(cuò)誤）；功率之比P?:P?=I?:I?=3:2（C正確）；總電流I=U/R總=12V/12Ω=1A（D錯(cuò)誤），故選C。6.A解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——科學(xué)探究（電與磁實(shí)驗(yàn)）。A正確（小磁針指向不同，說(shuō)明磁場(chǎng)具有方向性）；B錯(cuò)誤（電流方向改變，磁極改變，小磁針指向改變）；C錯(cuò)誤（螺線管兩端磁性最強(qiáng)，是磁極）；D錯(cuò)誤（鐵屑排列有規(guī)律，說(shuō)明磁場(chǎng)分布有規(guī)律），故選A。7.C解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——科學(xué)態(tài)度與責(zé)任（交通科技應(yīng)用）。A錯(cuò)誤（剎車(chē)系統(tǒng)是增大壓力增大摩擦）；B錯(cuò)誤（安全帶利用慣性防止乘客前傾受傷，表述不嚴(yán)謹(jǐn)）；C正確（LED燈節(jié)能高效，符合綠色低碳責(zé)任）；D錯(cuò)誤（限速是因?yàn)樗俣仍酱?，?dòng)能越大，慣性與速度無(wú)關(guān)），故選C。二、填空題（每空1分，共21分）8.振動(dòng)；340；聲源解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——物理觀念（聲現(xiàn)象）、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任（禁噪責(zé)任），精準(zhǔn)識(shí)記聲現(xiàn)象基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，貼合素養(yǎng)要求。綠；會(huì)聚；會(huì)聚；放大；放大鏡（合理即可）解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——科學(xué)思維（光現(xiàn)象應(yīng)用），掌握光的三原色、凸透鏡作用及成像規(guī)律，結(jié)合生活應(yīng)用體現(xiàn)素養(yǎng)。9.熔點(diǎn)；3.36×10?；化學(xué)解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——物理觀念（熱學(xué)）、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任（能源利用），熱量計(jì)算Q吸=cmΔt=4.2×103×1×80=3.36×10?J，能源轉(zhuǎn)化體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。10.作用點(diǎn)；豎直向下；5解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——科學(xué)思維（力學(xué)基礎(chǔ)），力的三要素、重力方向識(shí)記，重力計(jì)算G=mg=0.5×10=5N，貼合科學(xué)應(yīng)用素養(yǎng)。11.壓力大?。惠喬ド峡袒y（合理即可）；給軸承加潤(rùn)滑油（合理即可）；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——物理觀念（摩擦）、科學(xué)思維（優(yōu)化方法），掌握摩擦影響因素及改變方法，體現(xiàn)科學(xué)應(yīng)用。導(dǎo)線；之和；相等；火解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——科學(xué)思維（電路）、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任（安全用電），電路組成、串并聯(lián)規(guī)律識(shí)記，安全用電體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。12.安培；機(jī)械；電磁感應(yīng)；法拉第解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——物理觀念（電與磁）、科學(xué)探究（發(fā)現(xiàn)史），識(shí)記安培定則、發(fā)電機(jī)原理及科學(xué)家，體現(xiàn)科學(xué)探究?jī)r(jià)值。13.電；化學(xué)；通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)；低碳環(huán)保（合理即可）解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——科學(xué)態(tài)度與責(zé)任（新能源應(yīng)用），能源轉(zhuǎn)化、電動(dòng)機(jī)原理識(shí)記，新能源優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)低碳責(zé)任。三、作圖題（每小題2分，共6分）14.解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——科學(xué)思維（規(guī)范作圖）。（1分）過(guò)入射點(diǎn)畫(huà)垂直于鏡面的虛線法線，標(biāo)注入射角40°；（1分）根據(jù)反射角等于入射角（反射角也為40°），畫(huà)反射光線，標(biāo)注入射光線、反射光線箭頭，保留作圖痕跡。評(píng)分要點(diǎn)：法線垂直鏡面、反射角等于入射角、標(biāo)注規(guī)范，體現(xiàn)科學(xué)規(guī)范素養(yǎng)。15.解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——科學(xué)探究（電與磁作圖）。（1分）根據(jù)螺線管N極，用安培定則（右手握住螺線管，大拇指指向N極）判斷電流方向，標(biāo)出線圈上的電流箭頭；（1分）根據(jù)異名磁極相互吸引，標(biāo)出小磁針靠近螺線管N極一側(cè)為S極，保留作圖痕跡。評(píng)分要點(diǎn)：電流方向正確、磁極標(biāo)注規(guī)范、小磁針指向正確，體現(xiàn)科學(xué)探究素養(yǎng)。16.解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——科學(xué)思維（力學(xué)作圖）。（1分）作用點(diǎn)在物體重心，畫(huà)豎直向下的線段；（1分）在線段末端畫(huà)箭頭，標(biāo)注“G=6N”，保留作圖痕跡。評(píng)分要點(diǎn)：力的方向豎直向下、作用點(diǎn)規(guī)范、標(biāo)注完整，體現(xiàn)科學(xué)表達(dá)素養(yǎng)。四、實(shí)驗(yàn)題（共20分）17.（6分）（1）振動(dòng)（1分）（2）響度；振幅（2分）（3）音調(diào)；頻率（2分）（4）放大音叉的振動(dòng)（轉(zhuǎn)換法）（1分）解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——科學(xué)探究（探究過(guò)程）、物理觀念（聲現(xiàn)象）。（1）體現(xiàn)聲音的產(chǎn)生原理；（2）（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納結(jié)論，體現(xiàn)科學(xué)思維；（4）轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，體現(xiàn)科學(xué)探究方法素養(yǎng)。18.（7分）（1）15（1分）（2）使像成在光屏中央（1分）（3）放大（1分）（4）右；變大；控制變量（2分）（5）變暗；直線（2分）解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——科學(xué)探究（實(shí)驗(yàn)操作、分析）、科學(xué)思維（成像規(guī)律應(yīng)用）。（1）焦距測(cè)量體現(xiàn)科學(xué)測(cè)量素養(yǎng)；（2）實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)目的體現(xiàn)規(guī)范操作；（3）（4）成像規(guī)律及動(dòng)態(tài)變化體現(xiàn)科學(xué)思維；（5）現(xiàn)象分析體現(xiàn)物理觀念與探究素養(yǎng)。19.（7分）（1）R=U/I（1分）（2）斷開(kāi)；最大阻值；保護(hù)電路（3分）（3）15（1分）（4）多次測(cè)量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差（1分）（5）將電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，根據(jù)電源電壓和滑動(dòng)變阻器電壓計(jì)算定值電阻電壓，結(jié)合歐姆定律求電流（合理即可）（1分）解析：核心素養(yǎng)對(duì)接——科學(xué)探究（實(shí)驗(yàn)原理、操作、創(chuàng)新）、科學(xué)思維（誤差分析）。（1）實(shí)驗(yàn)原理體現(xiàn)物理觀念；（2）安全操作體現(xiàn)責(zé)任素養(yǎng)；（3）電阻計(jì)算體現(xiàn)科學(xué)計(jì)算；（4）誤差分析體現(xiàn)科學(xué)思維；（5）實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新體現(xiàn)探究素養(yǎng)。五、計(jì)算題（共32分）20.（10分）解：（1）物體漂浮，浮力等于重力，F(xiàn)浮=G=mg=1.8kg×10N/kg=18N（3分，公式1分，數(shù)據(jù)1分，結(jié)果1分，體現(xiàn)物理觀念）（2）由阿基米德原理F浮=ρ水gV排得，V排=F浮/(ρ水g)=18N/(1.0×103kg/m3×10N/kg)=1.8×10?3m3=1800cm3（3分，公式1分，數(shù)據(jù)1分，結(jié)果1分，體現(xiàn)科學(xué)思維）（3）水面上升高度Δh=V排/S=1800cm3/300cm2=6cm=0.06m水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化量Δp=ρ水gΔh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa（4分，Δh1分，公式1分，數(shù)據(jù)1分，結(jié)果1分，體現(xiàn)綜合應(yīng)用素養(yǎng)）核心素養(yǎng)解讀：本題考查浮力、壓強(qiáng)綜合計(jì)算，對(duì)接物理觀念與科學(xué)思維素養(yǎng)，通過(guò)農(nóng)村灌溉裝置情境，體現(xiàn)科學(xué)應(yīng)用與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，步驟規(guī)范符合素養(yǎng)評(píng)價(jià)要求。21.（11分）解：（1）開(kāi)關(guān)S閉合、S?斷開(kāi)，