新教師崗前培訓課件下載第一章崗前培訓的重要意義職業(yè)素養(yǎng)提升的關(guān)鍵階段新教師崗前培訓是教師職業(yè)生涯的重要起點,是系統(tǒng)提升教學能力、樹立職業(yè)理想、掌握教育規(guī)律的黃金時期。通過科學系統(tǒng)的培訓,幫助新教師快速適應(yīng)教學崗位,建立正確的教育觀念。政策貫徹與隊伍建設(shè)新教師成長的三年規(guī)劃一年學系統(tǒng)參加崗前培訓,深入學習教育理論、教學方法和課程標準。通過理論學習奠定扎實的專業(yè)基礎(chǔ),了解高等教育發(fā)展趨勢與教學規(guī)律。二年仿在導師指導下開展教學實踐,觀摩優(yōu)秀教師課堂,模仿先進教學經(jīng)驗。通過反復實踐積累教學經(jīng)驗,逐步形成個人教學風格與特色。三年創(chuàng)第二章培訓對象與時間安排培訓對象本次培訓面向所有新入職的專任教師,以及往年未參加崗前培訓的在職教師。無論您是剛剛走出校園的青年教師,還是從其他行業(yè)轉(zhuǎn)入教育領(lǐng)域的新同仁,都將通過本次培訓獲得系統(tǒng)的專業(yè)提升。培訓時間典型培訓時間表示例廣東省新教師崗前培訓日程17月1日開班儀式與師德師風專題講座,領(lǐng)導致辭,培訓動員,明確培訓目標與要求27月2-10日六門核心課程集中授課,包括教育學、心理學、職業(yè)道德、法規(guī)概論、教學技能與現(xiàn)代教育技術(shù)37月11日課程考核與培訓總結(jié),頒發(fā)培訓合格證書,交流學習心得體會第三章核心培訓課程體系高等教育學18學時系統(tǒng)學習高等教育理論、教學原理與方法高等教育心理學18學時掌握學生心理特點與教育心理規(guī)律教師職業(yè)道德6學時培養(yǎng)高尚師德與職業(yè)責任感教育法規(guī)概論6學時了解教育政策法規(guī),依法執(zhí)教教育教學技能6學時提升課堂教學與管理能力現(xiàn)代教育技術(shù)6學時課程內(nèi)容亮點理論與實踐結(jié)合課程設(shè)計注重理論聯(lián)系實際,通過案例分析、教學觀摩、實踐演練等多種方式,幫助新教師將理論知識轉(zhuǎn)化為實際教學能力。師德師風貫穿始終將師德師風教育融入各門課程,強化教師的職業(yè)責任感與使命感,引導教師樹立正確的教育觀、學生觀與價值觀。法規(guī)與政策解讀第四章教學方法與培訓形式線下面授與線上直播采用混合式培訓模式,既有傳統(tǒng)課堂的面對面交流,又利用網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)遠程學習,打破時空限制,提高培訓覆蓋面與靈活性?；友杏懪c案例分析通過小組討論、案例研究、問題導向?qū)W習等互動方式,激發(fā)教師主動思考,促進經(jīng)驗交流,培養(yǎng)批判性思維與問題解決能力。教學觀摩與技能演練第五章師徒結(jié)對培養(yǎng)機制01選配指導教師為每位新教師配備經(jīng)驗豐富的指導教師,通過"老帶新"的方式,幫助新教師快速成長,傳承優(yōu)秀教學傳統(tǒng)與先進教學經(jīng)驗。02制定成長計劃師徒共同制定個性化的專業(yè)成長計劃,明確短期與長期發(fā)展目標,制定具體的學習任務(wù)與實踐要求,確保培養(yǎng)工作有的放矢。03公開課展示每學期新教師需在導師指導下完成至少一節(jié)公開課教學展示,通過課堂觀摩、專家點評與同行交流,不斷改進教學方法,提升教學水平。師徒結(jié)對的具體要求1指導教師資質(zhì)指導教師需具備副高級以上職稱,具有豐富的教學經(jīng)驗和較高的學術(shù)水平,師德高尚,樂于奉獻,能夠為新教師提供全方位的專業(yè)指導。2新教師職責新教師應(yīng)虛心向?qū)煂W習,積極參與教學改革與專業(yè)建設(shè)活動,主動承擔教學任務(wù),勇于嘗試教學創(chuàng)新,不斷提升自身綜合素質(zhì)與教學能力。3培養(yǎng)效果評估定期總結(jié)師徒結(jié)對培養(yǎng)成效,建立新教師成長檔案,記錄培養(yǎng)過程與成長軌跡,為教師職業(yè)發(fā)展提供詳實的檔案資料與考核依據(jù)。第六章培訓考核與證書發(fā)放考核形式閉卷考試:理論知識測試,重點考查教育學、心理學等核心課程掌握情況開卷考核:政策法規(guī)與職業(yè)道德等課程,注重理解應(yīng)用能力實踐作業(yè):教學設(shè)計、課件制作、教學反思等實踐類考核成績評定與證書各門課程成績60分及以上為合格,全部課程合格者頒發(fā)崗前培訓合格證書。該證書是教師資格認定、職稱評定的重要依據(jù),需妥善保管?？己藘?nèi)容示例高等教育學與心理學采用閉卷考試形式,重點考查教育理論、教學原理、學習心理等核心知識點的掌握情況。題型包括選擇題、簡答題、論述題和案例分析題,全面評估理論知識掌握水平。教師職業(yè)道德與法規(guī)采用開卷考試或考核形式,注重考查教師對職業(yè)道德規(guī)范的理解與應(yīng)用,對教育法律法規(guī)的認識與遵守。通過案例分析、情境判斷等方式,評估教師的職業(yè)素養(yǎng)與法律意識。教學技能與現(xiàn)代教育技術(shù)采用實踐作業(yè)與課件提交的考核方式,要求教師提交教學設(shè)計方案、多媒體課件、微課視頻等實踐成果。通過實際作品評估教師的教學設(shè)計能力、課件制作水平和技術(shù)應(yīng)用能力。第七章培訓教材與資源《新時代高校教師教育教學校本培訓教程》劉海春主編,緊扣新時代教師發(fā)展需求,內(nèi)容全面系統(tǒng),注重實踐應(yīng)用,是崗前培訓的核心教材?！陡叩冉逃抡摗繁R曉中主編,深入探討高等教育理論與實踐,幫助教師建立系統(tǒng)的高等教育觀念與理論基礎(chǔ)?！陡叩冉逃睦韺W》張積家主編,系統(tǒng)講解教育心理學原理與應(yīng)用,為教師理解學生、優(yōu)化教學提供科學指導。此外,還有配套的電子資源、教學視頻、案例庫等豐富的學習資源供教師參考使用。教材購買與使用建議1提前訂購教材建議各單位提前統(tǒng)一訂購教材,確保培訓開班前教材到位,讓教師有充足時間預(yù)習。也可通過出版社官方渠道或正規(guī)網(wǎng)絡(luò)書店購買,注意辨別正版教材。2利用電子資源平臺充分利用各類教育資源平臺,如中國大學MOOC、教師教育網(wǎng)等,獲取課程視頻、電子書籍、習題庫等輔助學習資源,豐富學習方式,提高學習效率。3結(jié)合實際靈活應(yīng)用教材學習不應(yīng)停留在理論層面,要結(jié)合自身教學實際和學科特點,靈活運用教材知識,在實踐中不斷深化理解,形成個性化的教學理念與方法。第八章培訓管理與紀律要求嚴格考勤制度原則上不允許請假,特殊情況需提前申請并獲批準遲到、早退累計三次視為曠課一次曠課達到一定次數(shù)將取消考試資格實行實名簽到與座位考勤雙重管理嚴格的考勤制度是保障培訓質(zhì)量的重要措施,請各位新教師務(wù)必遵守,珍惜學習機會。培訓紀律案例分享案例一:曠課取消考試資格某高校新教師王某在崗前培訓期間,因個人原因未經(jīng)批準曠課三次,累計缺課達到規(guī)定學時的20%。根據(jù)培訓管理規(guī)定,王某被取消了當年的考試資格,需參加下一年度的培訓,耽誤了職稱評定進度。案例二:嚴格管理確保效果某省教育廳在崗前培訓中實行嚴格的考勤與紀律管理,通過人臉識別簽到、隨機點名、座位巡查等多種方式,確保培訓出勤率達到98%以上。參訓教師普遍反映,嚴格的管理提升了培訓的嚴肅性和實效性,大家學習更加專注投入。這些案例說明,嚴格的培訓管理既是對教師負責,也是對教育事業(yè)負責,是保障培訓質(zhì)量的必要手段。第九章報名流程與繳費標準網(wǎng)上注冊登錄指定報名系統(tǒng),填寫個人信息,上傳證件照片,確保信息準確完整選擇課程根據(jù)培訓要求選擇相應(yīng)課程,核對課程信息與學時安排單位審核提交報名申請,等待所在單位人事部門審核確認繳費確認審核通過后完成在線繳費,保存繳費憑證繳費標準示例核心課程(高等教育學、心理學):420元/門其他課程(職業(yè)道德、法規(guī)等):280元/門報名截止時間:培訓開始前15天注意:各省收費標準可能有所不同,請以當?shù)亟逃鞴懿块T發(fā)布的通知為準。逾期未報名或未繳費者視為自動放棄培訓資格。報名系統(tǒng)操作演示操作步驟詳解注冊賬號首次使用需注冊個人賬號,填寫姓名、身份證號、手機號等基本信息,設(shè)置登錄密碼上傳證件照按要求上傳近期免冠證件照,規(guī)格為2寸藍底或白底,文件大小不超過200KB填寫詳細信息完善個人信息,包括學歷、專業(yè)、工作單位、聯(lián)系方式等,確保信息真實準確單位批量報名人事部門可通過管理端進行批量報名,上傳教師名單,統(tǒng)一提交審核第十章線上學習平臺介紹福建省教師培訓云平臺示例平臺集成了豐富的學習功能,為教師提供便捷高效的在線學習體驗:直播課程:實時觀看名師授課,支持互動提問與討論點播視頻:可隨時回看課程錄像,自主安排學習進度題庫練習:海量習題供教師自測,鞏固學習成果作業(yè)提交:在線提交作業(yè),查看教師批改反饋模擬考試:考前模擬測試,熟悉考試題型與流程線上學習注意事項1按時完成學習任務(wù)嚴格按照課程安排完成學習任務(wù),避免拖延。未完成規(guī)定學時將影響考核資格,請合理安排時間,確保學習進度。平臺會自動記錄學習時長,請勿采用掛機等方式作弊。2充分利用答疑輔導遇到學習困難時,要主動利用平臺的答疑功能向老師提問,積極參與在線討論區(qū)的交流。與其他學員分享學習心得,互相啟發(fā),共同進步。3備份學習資料及時下載保存重要的學習資料、課件和筆記,避免因網(wǎng)絡(luò)問題或平臺維護導致資料丟失。定期備份學習數(shù)據(jù),確保學習成果得到完整保存。第十一章教學觀摩與示范課觀摩名師示范課組織新教師觀摩優(yōu)秀教師、教學名師的示范課堂,學習先進的教學理念、教學方法與課堂管理技巧。通過觀摩,了解優(yōu)秀課堂的標準與要求。新教師教學演示每位新教師需準備并進行MiniLesson微型課堂演示,時長10-15分鐘。通過實際教學演練,提升課堂實戰(zhàn)能力,發(fā)現(xiàn)自身不足,明確改進方向。填寫觀摩記錄表觀摩與演示過程中,需認真填寫觀摩記錄表與教學反思表,記錄學習要點、心得體會與改進計劃,形成系統(tǒng)的學習檔案。觀摩與演示的典型流程1選擇示范課根據(jù)自身學科與教學需求,選擇合適的示范課進行觀摩。觀摩前了解課程背景,準備觀察要點,做好聽課筆記,重點關(guān)注教學設(shè)計、教學方法、師生互動等方面。2教學演示準備認真準備教學演示內(nèi)容,撰寫教學設(shè)計方案,制作多媒體課件。演示前進行多次試講,優(yōu)化教學環(huán)節(jié),控制教學時間,做好充分的準備工作。3專家評議教學演示后,由專家組進行現(xiàn)場點評,指出優(yōu)點與不足,提出改進建議。新教師要虛心聽取意見,認真記錄專家建議,作為改進教學的重要參考。4反饋總結(jié)根據(jù)專家評議和同行反饋,撰寫教學反思報告,總結(jié)經(jīng)驗教訓,制定改進措施。通過反復演練與改進,不斷提升教學能力與課堂表現(xiàn)力。第十二章教學技能提升策略BOPPPS教學模式BOPPPS是一種以學生為中心的教學設(shè)計模型,包含六個環(huán)節(jié):B-導入(Bridge-in):激發(fā)學習興趣O-目標(Objective):明確學習目標P-前測(Pre-assessment):了解學生基礎(chǔ)P-參與式學習(ParticipatoryLearning):互動教學P-后測(Post-assessment):檢驗學習效果S-總結(jié)(Summary):歸納提升課堂管理與互動技巧建立清晰的課堂規(guī)則與期望運用多樣化的提問策略激發(fā)思考合理使用小組討論與合作學習關(guān)注學生個體差異,因材施教及時給予積極反饋與鼓勵教學反思與改進每次課后進行教學反思,記錄教學亮點與問題,分析原因,制定改進計劃,形成持續(xù)改進的良性循環(huán)。教學技能工作坊案例MiniLesson演練實錄在教學技能工作坊中,新教師分組進行10分鐘的微型課堂演練。每位教師選擇自己熟悉的教學內(nèi)容,設(shè)計完整的教學環(huán)節(jié),進行現(xiàn)場教學展示。1教學展示教師進行10分鐘教學演示2頭腦風暴小組成員討論教學優(yōu)缺點3小組反饋分享觀察與建議4專家點評導師總結(jié)提升要點通過這種互動式的工作坊形式,新教師在實踐中學習,在反饋中成長,教學技能得到顯著提升。許多教師表示,這是培訓中最有價值的環(huán)節(jié)之一。第十三章師德師風建設(shè)習近平總書記關(guān)于教師的重要論述教師是立教之本、興教之源,承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的"四有"好老師。教師職業(yè)道德規(guī)范愛國守法:熱愛祖國,遵守法律法規(guī)愛崗敬業(yè):忠誠教育事業(yè),認真履行職責關(guān)愛學生:尊重學生人格,促進學生全面發(fā)展教書育人:遵循教育規(guī)律,培養(yǎng)創(chuàng)新精神為人師表:嚴于律己,以身作則終身學習:不斷更新知識,提升專業(yè)水平師德師風典型案例優(yōu)秀教師感人事跡張麗老師扎根鄉(xiāng)村教育30年,用愛心和責任守護山區(qū)孩子的求學夢。她自費為貧困學生購買學習用品,利用周末為學困生補課,將全部精力投入到教育事業(yè)中。在她的努力下,多名學生考入重點大學,改變了人生命運。這樣的優(yōu)秀教師是我們學習的榜樣,他們用實際行動詮釋了教師職業(yè)的崇高與偉大。師德失范的警示案例某高校教師李某在課堂上發(fā)表不當言論,違背教師職業(yè)道德,造成惡劣社會影響。經(jīng)查實,李某被給予撤銷教師資格、解除聘用關(guān)系的處分,并被列入教師資格限制庫。這一案例警示我們,教師必須堅守師德底線,嚴格規(guī)范自己的言行,珍惜教師職業(yè)的榮譽。第十四章現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用多媒體教學工具熟練掌握PPT、視頻剪輯、動畫制作等常用多媒體工具。合理運用音頻、視頻、動畫等多媒體素材豐富教學內(nèi)容,增強課堂吸引力。學會使用電子白板、投票器等互動教學設(shè)備,提升課堂互動效果。教學課件設(shè)計原則課件設(shè)計要遵循簡潔明了、重點突出、圖文并茂的原則。版面布局要合理,色彩搭配要協(xié)調(diào),字體大小要適中。避免文字過多、動畫過度、顏色過雜等問題。好的課件應(yīng)該是教學的輔助工具,而不是干擾因素。信息技術(shù)促進教學創(chuàng)新探索翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教