草船借箭選自長篇歷史小說《三國演義》

介紹背景

《三國演義》這部小說寫的是三國時期魏、蜀、事，書中塑造的曹操、、、諸葛亮、、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中的事，如，“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計”，廣為流傳。初的羅貫中。

《草船借箭》這篇課文是根據(jù)《三國演義》第四十六回的相關(guān)內(nèi)容改編的。

故事發(fā)生在東漢末年，當(dāng)時曹操剛剛打敗，又派兵進攻。于是合起來抵抗曹操。諸葛亮到里幫助作戰(zhàn)。

丞相弓弩擂鼓水寨私自青布幔子都督曹操妒忌詞語心推卻遲延

探聽調(diào)度吶喊支援軍令狀自有妙用神機妙算懲罰zhàinǔchéngléi1、文中出現(xiàn)了哪幾個人物？2、課文能分為哪幾個部分呢？每個部分的大致內(nèi)容是什么呢？文中出現(xiàn)了哪幾個人物？諸葛亮魯小肅曹小操課文能分為哪幾個部分呢？起因準(zhǔn)備經(jīng)過結(jié)果按照事情的發(fā)展順序分段第一段（1—2自然段）:講忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務(wù)為難諸葛亮，諸葛亮接受任務(wù)并保證三天造好。第四段（第10自然段）:諸葛亮如期交箭，嘆不如。第三段（6—9自然段）:諸葛亮利用草船向曹操借箭。第二段（3—5自然段）:給造箭材料進一步陷害諸葛亮，諸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭準(zhǔn)備。（）諸葛亮的才干，用（）來為難諸葛亮。這是草船借箭的（）。諸葛亮用（）的妙計來對付暗算，這是草船借箭的（）。諸葛亮如期（），陰謀（），這是草船借箭的（）。妒忌造十萬支箭的任務(wù)起因草船借箭經(jīng)過交箭失敗結(jié)果我們一起來默讀起因部分（第1-2自然段），并思考：1、諸葛亮商議軍事的真正目的是什么？從哪里看出來的？2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？

“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”

“用弓箭最好?！?/p>

跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭負責(zé)趕造十萬支。這是公事不要推卻?！?/p>

“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”

“十天造得好嗎?”

“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！?/p>

預(yù)計幾天可以造好?”

“只要三天?！?/p>

“軍情緊急，可不能開玩笑?！?/p>

“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，罰?！倍嗽趯υ挄r，各自是怎樣想的?

“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”

“用弓箭最好?！?/p>

跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭負責(zé)趕造十萬支。這是公事不要推卻?！?/p>

“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”明知故問脫口而出心中暗喜沉著冷靜

“十天造得好嗎?”

“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！?/p>

預(yù)計幾天可以造好?”

“只要三天。”

“軍情緊急，可不能開玩笑?！?/p>

“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，罰?！逼炔患按龑⒂嬀陀嬙囂叫赜谐芍駠?yán)肅威脅態(tài)度堅決從這一段中，我們可以讀出來諸葛亮和個人什么樣的性格特點呢？

1、“請”諸葛亮商議軍事的真正目的是什么？從哪兒看出來？

妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是以共商軍事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里是設(shè)下陷阱，假借“公事”逼迫諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。從動聲色的話中反映出他的險惡用心。

2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？一方面諸葛亮顧全大局，為了維護蜀、和戰(zhàn)勝曹操的十萬大軍，所以不和較。另一方面諸葛亮對于向曹操借箭的計劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了置他于死地的“軍令狀”，表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。

高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。什么是“軍令狀”？諸葛亮立下軍令狀，什么高興？軍令狀：接受軍令后寫的保證書，表示如不能完成任務(wù)，愿依軍法治罪。諸葛亮在做“草船借箭”的準(zhǔn)備工作時，尋求了誰的幫助？為什么？借箭的準(zhǔn)備工作1、二十條船，每條船三十名軍士。2、船用青布幔子遮起來，還要一千多個草靶子，排在船的兩邊。自讀經(jīng)過部分，請你思考:1、草船借箭的過程可分幾步？2、找出描寫諸葛亮胸有成竹，料事如神的句子。說說借箭經(jīng)過：連船靠近曹營一字?jǐn)[開擂鼓吶喊受箭調(diào)轉(zhuǎn)船頭再受箭營草船借箭的過程：

1、逼近水寨

2、一面受箭

3、另一面受箭

4、駛向南岸神機妙算驚人的機智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)見性，善于判斷情勢，決策高明。

1、草船借箭的結(jié)果怎樣？

2、這時心里是什么滋味？為什么長嘆一聲？自讀結(jié)果部分，請思考:“三天”諸葛亮草船借箭的策略為什么能成功？知天文曉地理識人心巧謀劃

體會諸葛亮的神機妙算“第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里?！薄斑@時候大霧漫天，江上連面對面都看不清?！敝T葛亮早在三天前就已經(jīng)算準(zhǔn)了這場大霧。表現(xiàn)出諸葛亮的胸有成竹、從容不迫和神機妙算。

“天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！薄爸T葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭?！敝T葛亮考慮，算準(zhǔn)借箭的位置，并且進行了巧妙的安排。

諸葛亮對魯肅說：“不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了?！?/p>

諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！?/p>

諸葛亮料事如神，料到了陷害，算準(zhǔn)了曹操多疑不敢出兵；識魯肅忠厚老實，不會將安排告訴。

懂地理識人心

知天文曹操：謹(jǐn)慎，多疑。人物性格鮮明：心胸狹窄，兇狠狡詐