情境導入播放《草船借箭》思考：（1）你最喜歡哪個演員的出色表演，為什么？（2）你認為導演最成功的地方在哪里？交流討論多角度：（1）可以從人物的語言或動作是否體現(xiàn)人物的個性特點來談；（2）可以從故事情節(jié)的安排談；（3）可以從服飾道具的使用談?？谡Z交際怎么表演課本劇賞析課文體味角色形象1.這一單元我們學習了四篇課文，《草船借箭》《景陽岡》《猴》《紅樓春趣》，你最喜歡的人物是誰？為什么？2.這些人物的特點體現(xiàn)出來的？人物的語言人物的動作故事情節(jié)的合理安排多角度探究編排表演角色形象如何編排課本??？請從課本中找出主要人物并畫出人物的語言、動作、神情等相關語句。1課文中有些人物神情并沒有直接提供，作為編導該怎么辦？

根據人物特點以及課文中人物的語言、動作想象他們的神情。

魯肅對：“十萬支箭，三天怎么造得成呢……”：“是他自己說的，我可沒逼他……”

你認為他們的表情是怎樣的？2課本中有些語言是運用轉述的形式出現(xiàn)，并沒有直接引用，作為編導該怎么辦？更好地體現(xiàn)人物的特點。（1）可以改編為直接敘述的句子；（2）可以進行合理的增補。

魯肅答應了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。3課堂小結編排課本劇不能僅僅停留于課本，為了更好地體現(xiàn)人物的特點，還要進行必要的改編，形象地將人物的語言、動作、神情展現(xiàn)給觀眾。有時還可以根據自己的課外閱讀進行拓展創(chuàng)編。自主選擇，分組創(chuàng)編。（1）按照每個人的興趣、愛好分成四大組，推選出一個責任編導，負責執(zhí)筆、匯總大家的意見。（2）每個人選擇一個角色，將自己角色的語言、動作、神情了解透徹。（3）交流討論各自的角色體驗，小組內進行整體性創(chuàng)編。根據故事情節(jié)，安排好各種人物的對白、出場順序以及劇本內容。欣賞表演，評價表演。（1）討論欣賞要求，評價方法，準備推選出最佳創(chuàng)編獎，最佳評論員。

認真傾聽、欣賞表演者的每一句話、每個動作、每個神情。編排是否有創(chuàng)意。欣賞表演，評價表演。（2）分組表演。

先肯定優(yōu)點再指出不足。①從人物的個性化語言、動作、神情評價；②從是否富有創(chuàng)造性來評價；③可以提出自己的疑問，由編導或表演者來闡述自己的設計意圖。欣賞表演，評價表演。（3）評價表演。

認真傾聽、欣賞表演者的每一句話、每個動作、每個神情。編排是否有創(chuàng)意。

我們演《草船借箭》這篇課文吧。

這篇課文有起因，有經過，有結果，結構完整，咱們就選它吧。出場人物：旁白、、諸葛亮、魯肅道具：酒杯、扇子旁白：一個旁白：（背景）東漢末年，曹操打敗，合起來抵抗曹操，諸葛亮到里幫助作戰(zhàn)。諸葛亮很有才干，心里很妒忌。旁白：有一天，諸葛亮商議軍事。：我們就要和曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？諸葛亮：用弓箭最好。：跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭負責趕造十萬支箭。這是公事不要推卻。諸葛亮：都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？：十天造得好嗎？諸葛亮：既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。預計幾天可以造好？諸葛亮：只要三天。

：軍情緊急，可不能開玩笑。諸葛亮：怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，罰。旁白：高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮：今天來不及了。從明天算起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。旁白：諸葛亮喝了幾杯酒就走了。魯肅對:十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？：是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我。諸葛亮對魯肅:三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。魯肅:都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？諸葛亮：你借給我二十條船，每條船上要三十多名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊，我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計劃就完了。旁白：魯肅答應了諸葛亮。不對借船的事，使得加迷惑起來。魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十多名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調度。第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。魯肅:你叫我來做什么？諸葛亮：請你一起去取箭。魯肅:哪里去?。恐T葛亮：不用問，去了就知道。旁白：諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅:如果曹兵出來，怎么辦？諸葛亮：霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。曹操得知江上的動靜后，就下令說：江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕。撥水軍弓弩于朝他們射箭便是。旁白：他又派人去旱寨調來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。到霧快要散時，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“丞相的箭?！辈懿僦郎狭水?，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經駛出二十多里，要追也來不及了。二十條船靠岸的時候，來的五百個軍士已經等在江邊了。每條船有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了，告訴他借箭的經過。：諸葛亮神機妙算，我真比不上他！評選頒獎。最佳創(chuàng)編獎最佳評論員最佳演員獎拓展延伸豐富