北師大版·二年級·數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)

圖形與幾何

TUXINGYUJIHE學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步體會建立統(tǒng)一度量單位的必要性，認(rèn)識厘米和米，掌握1米=100厘米，并能熟練進(jìn)行單位換算。會用刻度尺測量長度，能估測一些物體的長度，選擇恰當(dāng)?shù)拈L度單位。進(jìn)一步感悟軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)運動，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)應(yīng)用意識。二、圖形與幾何測量（一）厘米的認(rèn)識米的認(rèn)識測量物體長度的方法畫指定長度的線的方法1、厘米的認(rèn)識

1、“厘米”用來表示較短的物體的長度或距離。厘米是常用的長度單位，也叫寫作cm。

生活中大拇指的寬度約1厘米。1厘米任意相鄰兩個刻度之間的長度都是1厘米。2、米的認(rèn)識2、“米”用來表示較長的物體的長度或距離。米可以用

m

表示，生活中洗衣機(jī)的高度約1米。練習(xí)1：我們學(xué)了哪些長度單位？找一找，生活中有哪些物品的長度大約是5厘米，有哪些大約是2米？(教材第101頁第1題)已學(xué)的長度單位有：厘米、米。1米＝100厘米約5厘米

長約5厘米約5厘米練習(xí)2：我們學(xué)了哪些長度單位？找一找，生活中有哪些物品的長度大約是5厘米，有哪些大約是2米？(教材第101頁第1題)一張床長約2米一扇門高約2米跳繩長約2米（1）鉛筆長約17

。（2）旗桿高約8

。（3）房子高約3

。

（4）毛巾長約60

。厘米米米厘米練習(xí)3：填合適的長度單位粉筆長約7（

）。杯子高約8（

）。樹高約9（

）。厘米

厘米米練習(xí)3：在橫線上填寫合適的長度單位（米、厘米）。(教材第102頁第2題)練習(xí)4：估一估，大概有多高？在教室里估一估。教室高約()米講桌高約()米教室的窗臺高約()米311(教材第102頁第5題)練習(xí)5：把40厘米、2米、100厘米、1米20厘米按從長到短的順序排列。2米＞1米20厘米＞100厘米＞40厘米3、測量物體長度的方法3、用尺子測量物體長度的方法。①把直尺的刻度0對準(zhǔn)物體的左端，物體的右端對著刻度幾，它的長度就是幾厘米。②以任意刻度為起點,再找到終點的刻度,終點與起點所對刻度的差就是物體的長度。（）（）（）說一說，測量時應(yīng)注意什么？5厘米4厘米2厘米練習(xí)1：在橫線上填寫合適的長度單位（米、厘米）。(教材第101頁第2題)1.物體的一端要和0刻度線對齊；2.把尺子的0刻度對準(zhǔn)物體的一端，物體的另一端對準(zhǔn)刻度幾就是幾厘米。練習(xí)2：說一說，在生活中可以用什么方法估計物體的長度？(教材第101頁第3題)我學(xué)會用拃和身高來估計物品的長度。要估計的物品的長度與1厘米或1米比一比。練習(xí)3：填一填。(教材第102頁第1題)小螺絲刀長

厘米，曲別針長

厘米，螺絲釘長

厘米。823練習(xí)4：填一填。厘米厘米厘米4233－1=2（厘米）4－1=3（厘米）練習(xí)5：一根木頭長1米，截去20厘米后，剩下的長度是多少厘米？

1米=100厘米答：剩下的長度是80厘米。100-20=80（厘米）4、畫指定長度的線的方法4、用尺子畫指定長度的線的方法。①點起點——在紙上點一個點，作為線段的起點；②對刻度——把直尺的刻度0與起點對齊，沿著直尺邊緣找到畫幾厘米刻度的位置；③點終點——在指定刻度處再點一個點；④連兩點——用直尺把兩個端點用直線連起來；⑤標(biāo)長度——在線段下方寫上數(shù)據(jù)和單位。練習(xí)1：畫一條6厘米長的線段。先在紙上點一個點，作為起點，把直尺的刻度0與起點對齊，沿著直尺邊緣找到畫6厘米刻度的位置點上終點，連接兩點，別忘了標(biāo)出6厘米。6厘米練習(xí)2：試一試，用下面的“斷尺子”畫出一條5厘米長的線。(教材第102頁第3題)5厘米345678910從3到8或4到9或5到10都是5厘米。二、圖形與幾何圖形的運動認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象認(rèn)識平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象1、認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象1、什么是軸對稱圖形？沿一條直線對折后,折痕兩側(cè)的部分能夠完全重合,我們就說這樣的圖案具有對稱性,都是軸對稱圖形。注意：對稱圖形從中間分開后，兩邊能夠完全重合。2、剪軸對稱圖形的方法：剪軸對稱圖形的方法：把一張長方形或正方形的紙對折，在紙上靠近折痕的一邊畫出圖形的一半，用剪刀沿所畫邊線剪開，展開折紙就是軸對稱圖形。概括：對折——畫線——剪紙——展開。練習(xí)1：折一折，畫一畫，剪一剪。女孩圖案該怎么剪呢？(教材第102頁第4題)練習(xí)2：.第一行的圖案是從第二行對折后的紙上剪下來的，連一連。2、認(rèn)識平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象1、平移的定義和特征。①定義：物體或圖形沿著直線運動的現(xiàn)象叫平移。②特征：平移時，物體或圖形的大小、形狀和自身方向都不改變，只是位置改變了。練習(xí)1：有趣的華容道游戲。利用附頁3中的圖2試一試。(教材第101頁第4題)先把趙云向左移動1格，兵向左移動2格，接著把關(guān)羽向上移動2格，再向左移動1格，然后把曹操向下移動3格，再向左移動1格，成功啦！移動方法不唯一，合理即可練習(xí)1：有趣的華容道游戲。利用附頁3中的圖2試一試。(教材第101頁第4題)先把趙云向左移動1格，兵向左移動2格，接著把關(guān)羽向上移動2格，然后把曹操向下移動3格，再向左移動2格，成功啦！移動方法不唯一，合理即可2、旋轉(zhuǎn)的定義和特征。①定義：像