第1篇一、活動(dòng)背景隨著科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品在學(xué)生日常生活中的普及，許多學(xué)生養(yǎng)成了依賴電子屏幕的習(xí)慣，導(dǎo)致書寫能力下降。為了提高學(xué)生的書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專注力，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，我校決定開展課前寫字活動(dòng)。通過組織學(xué)生進(jìn)行課前寫字，旨在營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的書寫水平，規(guī)范書寫姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專注力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。4.增進(jìn)師生之間的情感交流，提高課堂教學(xué)效果。三、活動(dòng)時(shí)間2022年9月至2023年6月四、活動(dòng)對(duì)象全校學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容1.活動(dòng)主題：課前寫字，傳承文化2.活動(dòng)形式：（1）每日一練：每天早上課前，學(xué)生進(jìn)行10分鐘的書法練習(xí)，內(nèi)容為指定的詩詞、名言或教材中的優(yōu)美段落。（2）書法比賽：每學(xué)期舉辦一次書法比賽，評(píng)選出優(yōu)秀作品，并進(jìn)行展示。（3）書法講座：邀請(qǐng)書法名家為學(xué)生舉辦書法講座，傳授書法技藝，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的興趣。（4）書法展覽：定期舉辦書法展覽，展示學(xué)生的書法作品，提高學(xué)生的書法水平。3.活動(dòng)安排：（1）第一周：宣傳動(dòng)員，講解活動(dòng)意義，組織學(xué)生報(bào)名參加。（2）第二周至第十三周：每日一練，學(xué)生按照要求進(jìn)行書法練習(xí)。（3）第十四周至第十八周：書法比賽，評(píng)選優(yōu)秀作品。（4）第十九周至第二十周：書法講座，邀請(qǐng)書法名家為學(xué)生授課。（5）第二十一周至第二十二周：書法展覽，展示學(xué)生作品。六、活動(dòng)實(shí)施1.組織與培訓(xùn)（1）成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施和監(jiān)督。（2）邀請(qǐng)書法教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的書法教學(xué)水平。2.宣傳與動(dòng)員（1）利用校園廣播、宣傳欄、班級(jí)微信群等渠道進(jìn)行宣傳，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。（2）舉辦啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表參加，激發(fā)學(xué)生的熱情。3.活動(dòng)開展（1）每日一練：安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)督，確保學(xué)生按時(shí)參加書法練習(xí)。（2）書法比賽：制定比賽規(guī)則，組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)選，確保比賽公平、公正。（3）書法講座：邀請(qǐng)書法名家為學(xué)生授課，提高學(xué)生的書法素養(yǎng)。（4）書法展覽：布置展覽場(chǎng)地，組織學(xué)生參觀，提高學(xué)生的書法鑒賞能力。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.學(xué)生參與度：統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與每日一練、書法比賽、書法講座和書法展覽的人數(shù)，評(píng)估活動(dòng)參與度。2.學(xué)生書寫水平：通過書法比賽、書法展覽等環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生的書寫水平。3.教師滿意度：收集教師對(duì)活動(dòng)開展的意見和建議，評(píng)估活動(dòng)的實(shí)施效果。4.家長(zhǎng)滿意度：通過家長(zhǎng)會(huì)、問卷調(diào)查等方式，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。八、活動(dòng)總結(jié)1.活動(dòng)結(jié)束后，召開總結(jié)會(huì)議，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題。2.對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。3.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。4.根據(jù)活動(dòng)總結(jié)，對(duì)今后類似活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。通過本次課前寫字活動(dòng)，我們相信能夠有效提高學(xué)生的書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專注力，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，為我校的教育教學(xué)工作注入新的活力。第2篇一、活動(dòng)背景隨著科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品的普及，許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等，導(dǎo)致書寫能力下降，甚至出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象。為了提高學(xué)生的書寫能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，我們特舉辦課前寫字活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)書寫的興趣，提高書寫質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的書寫能力，使學(xué)生能夠規(guī)范、工整地書寫漢字。2.培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，提高學(xué)生的專注力。3.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生的審美能力。4.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、活動(dòng)時(shí)間2022年9月至2023年6月，每周一至周五課前10分鐘。四、活動(dòng)對(duì)象全校小學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容1.每周確定一個(gè)主題，如：成語、詩詞、名言等。2.學(xué)生在課前10分鐘，按照主題進(jìn)行書寫練習(xí)。3.教師巡視指導(dǎo)，對(duì)書寫不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。4.每周評(píng)選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行展示和表彰。六、活動(dòng)安排1.第一階段（2022年9月1日-2022年9月30日）：活動(dòng)啟動(dòng)，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行書寫指導(dǎo)，讓學(xué)生了解活動(dòng)目的和意義。2.第二階段（2022年10月1日-2022年12月31日）：學(xué)生按照每周主題進(jìn)行書寫練習(xí)，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。3.第三階段（2023年1月1日-2023年3月31日）：學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行書寫練習(xí)，教師對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選和表彰。4.第四階段（2023年4月1日-2023年6月30日）：總結(jié)活動(dòng)成果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思。七、活動(dòng)實(shí)施1.教師準(zhǔn)備：教師提前了解活動(dòng)主題，準(zhǔn)備好相關(guān)素材，如成語、詩詞、名言等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生提前準(zhǔn)備好書寫工具，如鉛筆、鋼筆、毛筆等。3.活動(dòng)開展：學(xué)生按照主題進(jìn)行書寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4.作品評(píng)選：教師根據(jù)書寫規(guī)范、字跡工整、創(chuàng)意獨(dú)特等方面進(jìn)行評(píng)選。5.展示表彰：將優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.學(xué)生書寫能力：通過活動(dòng)，學(xué)生的書寫能力是否得到提高。2.學(xué)生興趣：學(xué)生對(duì)活動(dòng)的興趣是否濃厚。3.教師指導(dǎo)：教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)是否到位。4.活動(dòng)效果：活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。九、活動(dòng)總結(jié)1.總結(jié)活動(dòng)成果，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和表彰。2.分析活動(dòng)過程中存在的問題，提出改進(jìn)措施。3.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，為今后類似活動(dòng)提供借鑒。4.撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。通過本次課前寫字活動(dòng)，我們希望學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也希望本次活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。第3篇一、活動(dòng)背景隨著科技的飛速發(fā)展，電子產(chǎn)品的普及，人們的書寫能力逐漸下降，尤其是學(xué)生群體。為了提高學(xué)生的書寫水平，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，我們特舉辦課前寫字活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字書寫的興趣，提高他們的書寫能力，培養(yǎng)他們的審美情趣。二、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字書寫的興趣，激發(fā)他們熱愛傳統(tǒng)文化的情感。2.提高學(xué)生的書寫能力，使他們的字跡更加工整、美觀。3.培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力，增強(qiáng)他們的自律意識(shí)。4.促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高班級(jí)凝聚力。三、活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)周期：一個(gè)月活動(dòng)時(shí)間：每周一至周五課前10分鐘四、活動(dòng)對(duì)象全校學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容1.每周設(shè)定一個(gè)主題，圍繞主題進(jìn)行書寫練習(xí)。2.每周進(jìn)行一次集體書寫活動(dòng)，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定內(nèi)容。3.每周評(píng)選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行展示和表彰。4.邀請(qǐng)書法老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提高學(xué)生的書寫水平。5.開展書寫知識(shí)競(jìng)賽，增加活動(dòng)的趣味性。六、活動(dòng)安排1.第一周：活動(dòng)啟動(dòng)，介紹活動(dòng)目的、意義和規(guī)則。2.第二周：主題一：硬筆書法基礎(chǔ)練習(xí)，學(xué)習(xí)基本筆畫和字的結(jié)構(gòu)。3.第三周：主題二：軟筆書法入門，學(xué)習(xí)毛筆書寫的基本技巧。4.第四周：主題三：書法作品欣賞，學(xué)習(xí)優(yōu)秀書法作品，提高審美能力。5.第五周：主題四：書法知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。七、活動(dòng)實(shí)施1.準(zhǔn)備階段：a.制定活動(dòng)方案，確定活動(dòng)主題和內(nèi)容。b.準(zhǔn)備書寫材料，如紙張、墨水、毛筆等。c.邀請(qǐng)書法老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。d.設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品展示區(qū)域。2.實(shí)施階段：a.每周進(jìn)行一次集體書寫活動(dòng)，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定內(nèi)容。b.邀請(qǐng)書法老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，解答學(xué)生在書寫過程中遇到的問題。c.每周評(píng)選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行展示和表彰。d.開展書法知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。3.總結(jié)階段：a.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生的進(jìn)步和努力。b.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)成果展示，共同見證學(xué)生的成長(zhǎng)。c.對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行收集整理，制作成冊(cè)。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.學(xué)生參與度：通過觀察學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和熱情，評(píng)價(jià)活動(dòng)的吸引力。2.學(xué)生書寫水平：通過對(duì)比活動(dòng)前后學(xué)生的書寫作品，評(píng)價(jià)活動(dòng)的效果。3.家長(zhǎng)滿意度：通過家長(zhǎng)反饋，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議。4.教師評(píng)價(jià)：通過教師觀察和評(píng)價(jià)，了解活動(dòng)對(duì)學(xué)生書寫能力的提升情況。九、活動(dòng)