2026屆湖北省孝感市八所重點(diǎn)高中教學(xué)協(xié)作體生物高二上期末檢測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
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2026屆湖北省孝感市八所重點(diǎn)高中教學(xué)協(xié)作體生物高二上期末檢測(cè)試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.當(dāng)抗原首次入侵機(jī)體時(shí),分化為漿細(xì)胞的是()A.吞噬細(xì)胞 B.B細(xì)胞 C.T細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞2.下列關(guān)于生態(tài)足跡的理解,錯(cuò)誤的是()A.生活方式不同,生態(tài)足跡的大小可能不同B.發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)緩慢,人均生態(tài)足跡小C.人均生態(tài)足跡持續(xù)增加,人類將面臨水資源短缺等問(wèn)題D.建立資源節(jié)約型的生產(chǎn)和消費(fèi)體系有利于減小生態(tài)足跡3.彌漫性毒性甲狀腺腫(Graves?。┗颊呒谞钕偌?xì)胞增生,臨床80%以上的甲亢由該病引起。致病機(jī)理如圖所示。Graves病患者體內(nèi)甲狀腺素比正常人的分泌量多,相關(guān)原因分析說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.圖中Y物質(zhì)可能是白細(xì)胞介素2,其作用細(xì)胞是致敏B淋巴細(xì)胞B.抗體X可促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞增生、甲狀腺素合成和釋放C.甲狀腺素增多不會(huì)抑制抗體X的分泌D.甲狀腺素增多促進(jìn)T淋巴細(xì)胞分泌Y物質(zhì)4.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的調(diào)節(jié),敘述錯(cuò)誤的是()A.頂芽合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽不需要細(xì)胞提供能量B.年輪形成的主要原因是不同季節(jié)的溫度等因素變化所致C.水平放置的植物,根尖中的平衡石細(xì)胞中近地側(cè)的“淀粉體”比遠(yuǎn)地側(cè)多D.冬小麥的正常開(kāi)花離不開(kāi)春化作用,參與其調(diào)節(jié)的環(huán)境因素主要是溫度5.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的B.捕食者的存在對(duì)被捕食者有害無(wú)益C.共同進(jìn)化是指不同生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展D.寄生關(guān)系使寄生者和寄主在生存斗爭(zhēng)的過(guò)程中共同進(jìn)化發(fā)展6.某地通過(guò)新建沼氣池和植樹(shù)造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如下圖所示)下列關(guān)于該生態(tài)模式的敘述不正確的是()A.沼氣池的建造和植樹(shù)造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B.實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率D.整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)干擾素是動(dòng)物體內(nèi)合成的一種蛋白質(zhì),可以用于治療病毒感染和癌癥,但體外保存相當(dāng)困難,如果將其分子上的一個(gè)半胱氨酸變成絲氨酸,就可在-70℃條件下保存半年,給廣大患者帶來(lái)福音。(1)蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的,因此獲得能夠控制合成“可以保存的干擾素”的基因是生產(chǎn)的關(guān)鍵,依據(jù)蛋白質(zhì)工程原理,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程,讓動(dòng)物生產(chǎn)“可以保存的干擾素”:A.__________;B.__________;C.__________;D.__________(2)基因工程和蛋白質(zhì)工程相比較,基因工程在原則上只能生產(chǎn)__________蛋白質(zhì),不一定符合__________需要。而蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)__________或__________,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行__________,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活需要。(3)蛋白質(zhì)工程實(shí)施的難度很大,原因是蛋白質(zhì)具有十分復(fù)雜的__________結(jié)構(gòu)。8.(10分)當(dāng)一側(cè)肢體的皮膚受到傷害性刺激時(shí),產(chǎn)生的信息傳入脊髓,在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,該肢體出現(xiàn)縮回反應(yīng),表現(xiàn)為關(guān)節(jié)的屈肌收縮而伸肌舒張,稱為屈肌反射,如圖所示。回答下列問(wèn)題:(1)屈肌反射屬于________(填“條件”或“非條件”)反射。(2)完成該屈肌反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。皮膚感受器受到傷害性刺激時(shí)會(huì)產(chǎn)生興奮,興奮以________的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)。(3)有害刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳至________會(huì)形成痛覺(jué),該過(guò)程________(填“屬于”或“不屬于”)反射。9.(10分)果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料,據(jù)資料顯示,果蠅約有104對(duì)基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個(gè)個(gè)體,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。(1)該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的__________________,經(jīng)觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產(chǎn)生原因,是在突變過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變,通過(guò)有性生殖過(guò)程中的________而產(chǎn)生的,使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異,其產(chǎn)生的方向是不定向,它們都能為生物進(jìn)化提供________________。(2)隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅,測(cè)知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,則A基因的基因頻率為_(kāi)_______。(3)通過(guò)對(duì)果蠅及其他生物的群體遺傳學(xué)的研究,可得出生物進(jìn)化的基本單位是________________;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_____________。10.(10分)α-萘乙酸(NAA)是生長(zhǎng)素類似物,某科研小組探究a、b、c三種不同濃度的NAA溶液對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下甲圖所示。(1)若選用帶頂芽的葡萄莖段作實(shí)驗(yàn)材料,要對(duì)其進(jìn)行的處理是________,目的是______。(2)根據(jù)甲圖所示的結(jié)果,a、b、c三種濃度中,濃度最高的是_________,判斷依據(jù)是__________________。(3)在a濃度的NAA溶液作用下,葡萄莖段側(cè)芽______________(填“能”或“不能”)生長(zhǎng);甲圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果______________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)NAA作用的兩重性。(4)進(jìn)一步探究NAA促進(jìn)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度X時(shí),可將甲圖實(shí)驗(yàn)稱為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的___________。據(jù)圖乙分析,b、c濃度在X濃度兩側(cè)有______種分布可能性。11.(15分)下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及碳循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)圖2能量金字塔中的①和③營(yíng)養(yǎng)級(jí),分別與圖1甲、乙、丙、丁四種群中的哪一個(gè)對(duì)應(yīng)?_____________、_____________。(2)如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的變化是_______________________。(3)甲種群在c點(diǎn)處年齡組成類型是______________。(4)若圖3中的生產(chǎn)者有5000KJ能量,按能量流動(dòng)最大傳遞效率計(jì)算,E代表的生物可獲得______________KJ能量。(5)若該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng),圖1中曲線的振幅將如何變化:_____________。(6)用“標(biāo)志重捕法”調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中甲生物的種群密度。發(fā)現(xiàn)甲生物在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉,那么計(jì)算所得的平均種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏______________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、B【解析】A、吞噬細(xì)胞有吞噬、處理抗原的作用,A錯(cuò)誤;B、當(dāng)抗原首次入侵機(jī)體時(shí),B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,B正確;C、T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞,C錯(cuò)誤D、記憶細(xì)胞在二次免疫時(shí)增殖分化為漿細(xì)胞,D錯(cuò)誤;故選B2、B【解析】生態(tài)主體又叫生態(tài)占用。是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下,維持某一個(gè)人口單位(一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家或全人類)生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積。例如,一個(gè)人的糧食消費(fèi)量可以轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)這些糧食所需要的耕地面積,而他所排放的二氧化碳總量可以轉(zhuǎn)換成吸收這些二氧化碳所需要的森林、草地或農(nóng)田的面積,因此生態(tài)足跡可以被形象的理解為一只負(fù)載人類和人類所創(chuàng)造的城市、耕地、鐵路等的巨足踏在地球上時(shí),留下的足印,生態(tài)足跡的值越大,代表人類所需的資源越多,對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響就越大?!驹斀狻緼、生活方式不同,生態(tài)足跡大小可能不同。吃蔬菜的食物鏈?zhǔn)鞘卟恕祟?,而吃牛肉的食物鏈?zhǔn)鞘卟恕!祟?,根?jù)能量在食物鏈中的傳遞逐級(jí)減少的特點(diǎn)分析可知,吃牛肉會(huì)增大生態(tài)足跡,A正確;B、人口增長(zhǎng)越慢,人均生態(tài)足跡不一定越小,B錯(cuò)誤;C、人均生態(tài)足跡持續(xù)增加,人類所需要的環(huán)境資源就越多,將加快不可再生資源的短缺程度,即將會(huì)使人面臨水資源短缺等問(wèn)題,C正確;D、建立資源節(jié)約型的生產(chǎn)和消費(fèi)體系有利于減少人們對(duì)資源的利用,因而可以減小生態(tài)足跡,D正確。故選B。3、D【解析】據(jù)圖分析,彌漫性毒性甲狀腺腫(Graves?。┗颊叩募谞钕偌?xì)胞表面的TSH受體與抗體X結(jié)合,導(dǎo)致患者甲狀腺細(xì)胞增生和甲狀腺激素分泌增多;分泌抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,漿細(xì)胞來(lái)自于B細(xì)胞的增殖分化,白細(xì)胞介素2可以促進(jìn)致敏B淋巴細(xì)胞增殖分化,因此圖中物質(zhì)Y是白細(xì)胞介素2,其作用的靶細(xì)胞是致敏B淋巴細(xì)胞?!驹斀狻緼、白細(xì)胞介素2可以促進(jìn)致敏B淋巴細(xì)胞增殖分化,因此圖中物質(zhì)Y是白細(xì)胞介素2,其作用的靶細(xì)胞是致敏B淋巴細(xì)胞,A正確;B、據(jù)圖可知,抗體X可與TSH受體結(jié)合,促進(jìn)甲狀腺素合成和釋放,導(dǎo)致Graves病患者體內(nèi)甲狀腺素比正常人的分泌量多,B正確;C、甲狀腺素增多不會(huì)抑制抗體X的分泌,而抗體X可以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,C正確;D、甲狀腺素增多不能促進(jìn)T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子,D錯(cuò)誤。故選D。4、A【解析】生長(zhǎng)素在植物的芽、幼葉和幼根、胚芽鞘中只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端稱為極性運(yùn)輸,極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸;在成熟組織中,生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。植物生長(zhǎng)素的分布受重力、單側(cè)光的影響會(huì)發(fā)生橫向運(yùn)輸。【詳解】A、頂芽合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽是主動(dòng)運(yùn)輸,需要細(xì)胞提供能量,A錯(cuò)誤;B、年輪由形成層每年的活動(dòng)而產(chǎn)生,主要原因是不同季節(jié)的溫度等因素變化所致,B正確;C、水平放置的植物,受重力的影響,根尖中的平衡石細(xì)胞中近地側(cè)的“淀粉體”比遠(yuǎn)地側(cè)多,C正確;D、冬小麥的正常開(kāi)花離不開(kāi)春化作用,即經(jīng)歷一段時(shí)間的持續(xù)低溫才能由營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)入生殖階段生長(zhǎng),參與其調(diào)節(jié)的環(huán)境因素主要是溫度,D正確。故選A。5、B【解析】1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。2、共同進(jìn)化是指不同物種之間,生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展?!驹斀狻緼、任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的,而是共同進(jìn)化的,A正確;B、捕食者的存在對(duì)被捕食者是有益的,可以促進(jìn)被捕食者進(jìn)化,B錯(cuò)誤;C、共同進(jìn)化是指不同物種之間,生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,C正確;D、寄生關(guān)系使寄生者和宿主共同進(jìn)化發(fā)展,D正確。故選B。6、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)為食物鏈和食物網(wǎng)。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,且能量傳遞效率在10-20%之間。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)制程度有關(guān),營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系的穩(wěn)定性越高。【詳解】A、沼氣池的建造和植樹(shù)造林,增多了生物種類,增強(qiáng)了系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,A正確;B、該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用,B正確;C、能量傳遞效率在10-20%之間,構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),只能使能量實(shí)現(xiàn)多級(jí)利用,但不能提高傳遞效率,C錯(cuò)誤;D、整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán),實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)工程等相關(guān)知識(shí),解題要點(diǎn)是識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)),掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能,特別是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)兩大功能,能理解生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度的關(guān)系。二、綜合題:本大題共4小題7、①.預(yù)期蛋白質(zhì)的功能②.蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu)③.應(yīng)有的氨基酸序列④.相應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因)⑤.自然界已存在⑥.人類生產(chǎn)和生活⑦.基因修飾⑧.基因合成⑨.改造⑩.空間(或高級(jí))【解析】1、蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。(基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì))。2、蛋白質(zhì)工程基本途徑:預(yù)期蛋白質(zhì)的功能→設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列?!驹斀狻浚?)由蛋白質(zhì)工程的基本途徑可知圖中的A為預(yù)期蛋白質(zhì)的功能;B為設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu);C為推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列,D找到相應(yīng)的脫氧核苷酸序列。(2)基因工程和蛋白質(zhì)工程相比較,基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界中存在的蛋白質(zhì),且不一定符合人類生產(chǎn)生活需要。而蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)基因的修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活需要。(3)蛋白質(zhì)工程實(shí)施的難度很大,原因是蛋白質(zhì)具有十分復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu),而且蛋白質(zhì)的功能也具有多樣性。【點(diǎn)睛】熟知蛋白質(zhì)工程的概念、意義及其設(shè)計(jì)流程是解答本題的關(guān)鍵,掌握蛋白質(zhì)工程和基因工程的聯(lián)系是解答本題的另一關(guān)鍵,明確蛋白質(zhì)工程的復(fù)雜性和應(yīng)用前景是解答本題的前提。8、(1)非條件(2)①.反射?、?電信號(hào)(3)①.大腦皮層②.不屬于【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成?!拘?wèn)1詳解】屈肌反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,屬于非條件反射?!拘?wèn)2詳解】完成該屈肌反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧;皮膚感受器受到傷害性刺激時(shí)會(huì)產(chǎn)生興奮,興奮以電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)?!拘?wèn)3詳解】所有感覺(jué)的形成部位都是在大腦皮層,故有害刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳至大腦皮層形成痛覺(jué);該過(guò)程沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射弧,故不屬于反射?!军c(diǎn)睛】本題考查反射弧知識(shí),要求考生能對(duì)一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力。9、(1)①.基因庫(kù)②.基因重組③.原材料(2)①.65%②.種群③.種群基因頻率的改變【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向;隔離是新物種形成的必要條件?!拘?wèn)1詳解】種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的基因庫(kù);基因突變是變異的根本來(lái)源,基因突變產(chǎn)生等位基因,再通過(guò)有性生殖的基因重組產(chǎn)生多種多樣的基因型使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異,它們都能為生物進(jìn)化提供原材料?!拘?wèn)2詳解】隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅,測(cè)知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,則A基因的基因頻率為A總數(shù)(A+a)總數(shù)=35×2+60100×2=65%?!拘?wèn)3詳解】種群是生物進(jìn)化的基本單位;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變?!军c(diǎn)睛】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,掌握基因頻率計(jì)算的方法,能對(duì)各個(gè)小題作出準(zhǔn)確的解答,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。10、(1)①.去頂芽②.避免頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)造成影響(2)①.a②.通過(guò)abc與空白對(duì)照組相比,只有a組是抑制生長(zhǎng)的濃度;由于NAA的作用具有兩重性,因此a濃度最高(強(qiáng)調(diào)了低濃度促進(jìn),高濃度抑制即可)(3)①.能②.能(4)①.預(yù)實(shí)驗(yàn)②.4【解析】分析曲線圖:a、b、c三種不同濃度的NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響與空白對(duì)照相比較,b、c濃度的側(cè)芽生長(zhǎng)速度比空白對(duì)照組快,即具有促進(jìn)作用,a濃度的生長(zhǎng)速度比空白對(duì)照組慢,即具有抑制作用。根據(jù)生長(zhǎng)素作用的兩重性可知,a濃度最高?!拘?wèn)1詳解】本實(shí)驗(yàn)的目的是探究a、b、c三種不同濃度的NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,而頂芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,因此用帶頂芽的葡萄莖段實(shí)驗(yàn)時(shí),要去除頂芽,避免頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)造成影響,排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾?!拘?wèn)2詳解】NAA的作用具有兩重性,通過(guò)a、b、c與空白對(duì)照相比,對(duì)葡萄莖段的側(cè)芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用的是b、c濃度,具有抑制作用的是a濃度,由于NAA的作用具有兩重性,因此a、b、c三種濃度中,NAA濃度最高的是a。【小問(wèn)3詳解】由圖可知,a濃度下葡萄莖段側(cè)芽的生長(zhǎng)速度比空白對(duì)照組慢,但仍能生長(zhǎng);甲圖中b、c濃度對(duì)葡萄莖段的側(cè)芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,a濃度對(duì)葡萄莖段的側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用,體現(xiàn)NAA作用的兩重性?!拘?wèn)4詳解】若要探究生長(zhǎng)素的最適濃度,則要先做預(yù)實(shí)驗(yàn),找到最適濃度范圍,避免浪費(fèi)。進(jìn)一步探究NAA促進(jìn)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度X時(shí),可將甲圖實(shí)驗(yàn)稱為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)

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