第1頁/共32頁2023-2024學(xué)年寶安區(qū)十校聯(lián)考第一學(xué)期期中素養(yǎng)調(diào)研卷九年級語文試卷說明：1.答題前，請將姓名、準(zhǔn)考證號和學(xué)校用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卡指定的位置上，并將條形碼粘貼好。2.全卷共8頁，共24題?？荚嚂r間120分鐘，滿分120分。3.作答單項選擇題時，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目答案標(biāo)號的信息點框涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。作答非選擇題時，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。寫在本試卷或草稿紙上，其答案一律無效。4.考試結(jié)束后，請將答題卡交回。一、書寫（3分）見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。二、基礎(chǔ)（24分）班級舉行“做一個精神明亮的人”主題讀書活動，請你按要求完成下面小題。讀書是一種精神的漫游，是一種心靈的跋涉，是沉重之外的飄逸，是靜默之中的搖曳，是心無旁wù①()的漣漪。書的浩瀚不容輕覷，書的神圣不可xiè②()瀆。讀一本好書，就像沐浴在溫暖和煦的春風(fēng)里，使人心曠神怡；讀一本好書，就像徜徉在意境絕美的風(fēng)景中，讓人愜意留戀；讀一本好書，。讀書時，認(rèn)真領(lǐng)會作者處理內(nèi)容的態(tài)度和怎樣謀篇布局，對我們的為人處世和文學(xué)修養(yǎng)都大有裨益。良好的閱讀環(huán)境對人的成長有深遠的影響，古人曾說：“近朱者赤，近墨者黑”，強調(diào)環(huán)境對人的重要影響。也有人反對這個觀點，認(rèn)為不可【甲】（A.墨守成規(guī)B.如出一轍要相信人定勝天。智慧是不會枯竭的，只要我們【乙】（A.廢寢忘食B.孜孜不倦用思想和思想碰撞，就會迸濺出無數(shù)火花。1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①旁wù②xiè瀆2.結(jié)合語境，選擇合適的成語，填入文段中的【甲】【乙】兩處。【甲】【乙】3.請把文段中劃橫線的句子，改為條件關(guān)系復(fù)句。第2頁/共32頁認(rèn)真領(lǐng)會作者處理內(nèi)容的態(tài)度和怎樣謀篇布局，對我們的為人處世和文學(xué)修養(yǎng)都大有裨益。4.請仿照劃波浪線的句子，在橫線上再寫一個句子，構(gòu)成排比句。讀一本好書，。5.據(jù)中央氣象臺消息，2023年第14號臺風(fēng)“小犬”于9月30日早晨在西北太平洋洋面生成。2023年10月8日5時，臺風(fēng)“小犬”的中心位于廣東省汕尾市南偏西方向大約160公里的南海北部海面上。請仔細(xì)觀察預(yù)報圖，寫一段文字，簡要介紹“小犬”未來72小時的路徑和強度。介紹強度時不要出現(xiàn)數(shù)據(jù)。6.“君子自強不息”詩歌朗誦會中，小文選擇朗誦冰心的詩《成功的花》，小語選擇朗誦汪國真的《跨越自己》，請你幫他們完成朗讀備注?！冻晒Φ幕ā繁某晒Φ幕?，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！犊缭阶约骸返?頁/共32頁汪國真我們可以去瞞別人卻無法欺騙自己當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月青春就不再是一個謎向上的路總是坎坷又崎嶇要永遠保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜當(dāng)我們跨越了一座高山也就跨越了一個真實的自己【朗讀備注】小文：《成功的花》配樂朗誦，用①的語氣誦讀；重讀“奮斗”“只”“犧牲”等詞語；最后一句朗讀時配上手心向上、緩慢揮臂作“灑”的動作，以求表現(xiàn)對“花兒”執(zhí)著堅毅的贊揚、敬慕之情。小語：《跨越自己》——配樂朗誦，用PPT投影背景。用沉穩(wěn)肯定的語氣誦讀；重讀②等詞語。最后一句再配上將手心按在胸前的動作，以求表現(xiàn)對苦難無所畏懼和堅定的信念。7.古詩閱讀。在某學(xué)校國語文化節(jié)“校園詩詞大會”比賽的帶動下，校園里掀起“誦經(jīng)典，品名句”的熱潮，請在橫線上填寫完整的古詩文名句。詩文中有情：縱有山野的情趣沖淡羈旅的辛苦，卻無法抑止思鄉(xiāng)的愁緒，溫庭筠念出“因思杜陵夢，（1）”；劉長卿經(jīng)過長沙賈誼故居時，觸景生情，惆悵傷感，嗟嘆道“（2），寒林空見日斜時”；李商隱的“曉鏡但愁云鬢改3）”的道盡相思的悲苦與無奈。詩文中有景：許渾《咸陽城東樓》中的“（4），山雨欲來風(fēng)滿樓”極力營造出一種蕭條蒼涼的氛圍；秦觀徜徉在“樹繞村莊5）”的田園中，感受一派大好春光；張岱的《湖心亭看雪》“（6天與云與山與水，上下一白”讓人感嘆天地蒼茫，渾然一體。第4頁/共32頁詩文中有志：韓愈“朝奏夕貶”，仍能坦誠心志，不辭衰老，不惜殘年，表達忠君之心：“（78） ”；劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》“（910）”告訴我們：新事物總要替代舊事物，社會總是要向前發(fā)展的。三、閱讀（48分）（一14分）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住竣侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇考戎梁?，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒①,易米以救饑者。明年春，又減價糶常平②米，多作饘粥③藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多?！蹦速隽w緡④得二千，復(fù)發(fā)橐⑤中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之。軾見茅山一河專受江潮，鹽橋一河專受湖水，遂浚二河以通漕。復(fù)造/堰閘以為湖水/畜泄之限/江潮不復(fù)入市。以余力復(fù)完六井，又取葑⑥田積湖中，南北徑三十里，為長堤以通行者。吳人種菱，春輒芟⑦除，不遺寸草。且募人種菱湖中，葑不復(fù)生。收其利以備修湖，取救荒余錢萬緡、糧萬石，及請得百僧度牒以募役者。堤成，植。芙蓉、楊柳其上，望之如。畫圖，杭人名為“蘇公堤”。第5頁/共32頁注：①[復(fù)得賜度僧牒]又得賜予剃度僧人的牒文。②[常平]地名。③[饘（zhān）粥]稀飯。④[裒（póu）羨緡（mián）]穿銅錢用的繩子。⑤[橐（tuó)]口袋。⑥[葑]一種水生植物。⑦[芟（shān）]：割除。8.下列選項中加點字的意思相同的一項是()A.亭翼然臨于泉上把酒臨風(fēng)B.醉翁之意不在酒意與日去C望之如畫圖兩狼之并驅(qū)如故.D.植芙蓉、楊柳其上亭亭凈植9.解讀有錯誤的一項是()A.《醉翁亭記》這篇山水游記文辭優(yōu)美，通過滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉四個畫面，展現(xiàn)了太守與民同樂的美好場景。B.乙文中畫波浪線句斷句是正確的。C.歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，謚號文忠，世稱歐陽文忠公。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家”。10.翻譯句子。（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2）遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。11.歐陽修曾說：“凡治人者不問吏材能否，施設(shè)何如，但民稱便，也成為了“良吏”。請結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容，說說歐陽修和蘇軾是“良吏”的理由。12.水調(diào)歌頭（蘇軾）丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！端{(diào)歌頭》體現(xiàn)了蘇軾哪種可貴的人生態(tài)度？請結(jié)合詞中劃波浪線的句子具體闡述。（二10分）勇敢選擇新職業(yè)，做自主有趣“打工人”第6頁/共32頁近年來，國內(nèi)新職業(yè)層出不窮，不僅有“讓你玩?zhèn)€夠”的景點試玩員，還有“幫助你變美”的面部美學(xué)設(shè)計師、“讓你笑不?！钡拿摽谛阊輪T、“服務(wù)機器人”的機器人應(yīng)用技術(shù)人員等，這些職業(yè)不斷突破傳統(tǒng)社會的想象，其背后源于科技進步、經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等新要素的不斷涌現(xiàn)。新職業(yè)的出現(xiàn)創(chuàng)造出新的就業(yè)空間，折射出時代變遷下的社會發(fā)展趨勢和進步方向，也催生出以青年為主體的新的職業(yè)群體?，F(xiàn)象一：華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)官網(wǎng)公示2020年第一輪教師招聘擬錄人員名單。在第一輪9名擬錄人員中，6人是頂尖大學(xué)博士。其余也都是來自清華大學(xué)和北京大學(xué)的碩士。公示9人中，清華和北大的畢業(yè)生有6人。頂尖名校畢業(yè)生當(dāng)中小學(xué)教師是否屬于“大材小用”？這引起社會廣泛討論?，F(xiàn)象二：十年前，你問起學(xué)生最想做什么，大多數(shù)人都會告訴你，他們想當(dāng)“科學(xué)家”“老師”“警察叔叔”等等。到了今天，新華網(wǎng)的職業(yè)意愿調(diào)查顯示，超過一半“95后”最向往的職業(yè)是主播和網(wǎng)紅，而參與調(diào)查的大部分是大學(xué)生。很多大學(xué)生認(rèn)為：靠讀書來改變命運，需要寒窗苦讀十余載，而當(dāng)一個網(wǎng)紅，似乎只需要對著屏幕唱唱歌聊聊天。新職業(yè)的不斷涌現(xiàn)，為青年人打開了廣闊的成長空間，讓他們能夠多維度地探索職業(yè)多樣性。人們對于職業(yè)選擇始終存在一個誤解，認(rèn)為“什么人只能干什么工作”。但傳統(tǒng)的“職業(yè)鄙視鏈”早已過時，學(xué)歷和職業(yè)是否匹配也只能由當(dāng)事人自己做評判。修正落后的職業(yè)觀，社會和國家應(yīng)讓青年看到“行行皆能出狀元”，塑造出尊重技能人才，推崇工匠精神的社會氛圍。有些職業(yè)能滿足一些人的虛榮心，如看上去賺錢很容易的“網(wǎng)紅”，這類職業(yè)好像不需要高學(xué)歷，不需要付出多大努力，就能輕松出名得利。但這其中有兩個問題：第一，如果內(nèi)心不是真的熱愛這份職業(yè)，第7頁/共32頁難免會因為價值感缺失而怨天尤人；第二，不能只看到這些職業(yè)表面的光鮮，而忽略從業(yè)者背后的漫長奮斗與艱辛付出。只有我們內(nèi)心真正熱愛的職業(yè)，才會給我們帶來鼓舞，從而幫助我們發(fā)揮自己的才能。除了個人喜好，職業(yè)選擇還與國家、社會息息相關(guān)。錢理群教授曾說，真正的精英應(yīng)該有獨立自由的創(chuàng)造精神，要有自我的承擔(dān)，要有對自己職業(yè)的承擔(dān)，要有對國家、民族、社會、人類的承擔(dān)。個人的完美與人類的幸福并非是敵對、互相沖突的，大多數(shù)人都認(rèn)同只有為同時代人的幸福而工作，才能使自己也過得幸福。在新時代，進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想都需要青年出力做貢獻，青年只有將個人選擇與國家發(fā)展相統(tǒng)一，融“小我”于“大我”，才能與時代共成長。13.下列對材料內(nèi)容的理解，與原文相符的一項是()A.近年來，國內(nèi)新職業(yè)層出不窮，不斷突破傳統(tǒng)社會的想象，使得科技進步、經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等新要素不斷涌現(xiàn)。B.大多數(shù)人認(rèn)為新職業(yè)吸引人的地方在于工作機會多，職業(yè)流動靈活，而較少人關(guān)注職業(yè)前景。對于新職業(yè)，人們最大的顧慮在于收入不高。C.網(wǎng)紅這一職業(yè)受到越來越多“95后”的青睞，是因為它不需要高學(xué)歷和多大的努力。D.人們都認(rèn)同只有為同時代人的幸福而工作，才能使自己也過得幸福。14.學(xué)校組織寒假社會實踐活動，小虎為此設(shè)計了采訪提綱，邀請你一起完成。采訪時間春節(jié)期間采訪目的A.采訪對象假期在家大學(xué)生采訪問題①你如何看待如今新生的各類職業(yè)，如品酒師、職業(yè)買手、貓咖店主等？②你的理想職業(yè)是什么？你了解這份職業(yè)嗎？③B.15.【現(xiàn)象?新發(fā)現(xiàn)】中提到“頂尖名校畢業(yè)生當(dāng)中小學(xué)教師是否屬于‘大材小用’？這引起社會廣泛討論”，第8頁/共32頁請你參與討論，結(jié)合材料及自己的了解，發(fā)表觀點并闡明理由。16.學(xué)校準(zhǔn)備編輯一本《新視窗》刊物，你認(rèn)為這篇非連文本最適合收錄到以下哪個欄目中，請說明理由。A.社會熱點B.文化視野C.生涯規(guī)劃D.人文科普（三16分）魅力【蘇】阿爾卡基?布霍夫①今天是父親第一次帶卡佳上劇院。打從早上起，她便在屋子里踱來踱去，頭上別了個天藍色的大花結(jié)，神情是那樣的莊重、嚴(yán)肅。②“我們走吧。”好不容易等到晚上六點鐘開燈的時候，她說，“要不，別人都坐上了位子，我們就找不到地方坐了。”“劇院位子都是編號的。”父親微微笑了笑說。“是對號入座？”“是的?！薄澳莿e人也快坐好了?！雹鬯难凵袷悄菢拥慕辜?，父親不得不在開演前一個小時便帶她出發(fā)了。父女倆第一個走進了劇場大廳。枝形吊燈、鑲著紅絲絨的包廂座位、若明若暗地閃動著光澤的大幕，使她那顆隱藏在咖啡色外衣下的幼小心臟似乎一下子停止了跳動。④“我們有票嗎？”她怯生生地問?！坝械?，”父親說，“就在這兒，第一排。”“有座號嗎？”“有座號?！薄澳俏覀冏掳伞Ｒ?，你又會像上次在公園里那樣把我丟掉的。你準(zhǔn)會。”⑤直到戲開演前的一剎那，卡佳還不相信幕布真的會啟開來。她覺得，現(xiàn)在所看見的一切足夠她記住一輩子啦。⑥可是燈光熄滅了，周圍的人立刻安靜下來，沒有人再把戲單弄得嘩嘩響，也沒有人再咳嗽。幕，啟開了。⑦“你知道今天演什么？”父親輕聲問?！皠e出聲?！笨汛鸬?，比父親聲音還要輕，“知道?！稖肥迨宓男∥荨罚易x過這本書。講的是買賣一個黑奴的故事，一個老黑奴。”⑧從舞臺上飄來一股潮味和寒氣。演員們開始用一種木呆的聲音讀著早已膩煩的道白?？炎プ∽蔚姆鍪郑林氐卮⒅?。⑨“喜歡嗎？”父親慈祥地問?？褯]有吱聲。值得回答這樣一個多余的問題嗎？第一次幕間休息時她蜷縮在那張大椅子上，不住地輕聲抽泣。⑩“卡佳，我的小女兒，你怎么啦？”父親關(guān)切地問，“你干嘛哭，傻孩子？”“他們馬上要賣他了?！笨燕咧蹨I說?！耙u誰了？”“湯姆叔叔。賣100塊錢。我知道，我讀過?！薄皠e哭，卡佳。人家都在看你。這是演戲，演員們演的。好了，我給你買一個蛋糕，好嗎？”“奶油的？”“奶油的?！薄八懔?，”第9頁/共32頁她臉色憂郁地補充說，“我哭的時候不想吃。”她愁眉苦臉地坐在那兒，一句話也沒有說。⑩“這孩子有點毛病?！编徸粋€禿頂?shù)哪腥艘贿吔乐瓑K糖，一邊不滿地說。⑩“這孩子第一次上劇院?！备赣H悄悄地賠不是說。④下一幕開始了。湯姆叔叔被拍賣?！艾F(xiàn)在開始拍賣黑人湯姆。100塊錢！誰愿意給個高價？”忽然，像是一股細(xì)細(xì)的、如怨如訴的水流，從第一排座位上冒出來一聲錚錚作響的童音：“200！”拍賣人放下了小木槌，困惑地望了望臺下的人。站在左面最前頭的一個不說話的配角笑得打了個嗝兒，躲到側(cè)幕后去了。“湯姆叔叔”本人用雙手蒙住了臉。④“卡佳，卡佳，”父親吃驚地抓住地的手，“你怎么搞的，卡佳！”“200，200塊！”卡佳嚷道，“爸爸，不能把他賣掉！……好爸爸！……”禿頂鄰座把戲單往地上一扔，低聲斥道：“我看這孩子是有毛??！”后幾排的觀眾開始探究地伸長了脖子。爸爸急忙抱起卡佳往出口走。她緊緊地?fù)ё∷牟弊?，一張淚汪汪的臉貼在父親的耳朵邊。姆叔叔真可憐。”卡佳輕聲答道，“我不再這樣做了?！备赣H瞥了一眼歪到一邊的大花結(jié)和掛在眼角上的一行淚，嘆了一口氣。“喝點水吧。你要愿意，我馬上帶你去看看他。想看湯姆叔叔嗎？他正坐在自己的化裝室里，好好的，并沒有被賣掉。想看嗎？”“帶我去吧。我想看?！雹庥^眾已經(jīng)吵吵嚷嚷地從演出廳涌向走廊和休息室。大家都笑著在談件什么事情，父親慌忙把卡佳帶到走廊盡頭的一間屋子。扎波里揚斯基已經(jīng)用厚厚一層凡士林抹去了臉上的黑顏料。他的臉變得又胖又紅，再加上撲粉，看起來活像一個小丑。剛才扮演拍賣人的那位叔叔正忙乎著系領(lǐng)帶。⑩“您好，扎波里揚斯基?！备赣H說，“喏，瞧吧，卡佳，這不就是你的湯姆叔叔嗎？好好瞧瞧吧！”卡佳睜大眼睛朝演員的那張滿是撲粉的臉望了望?！安粚Α！彼f?！芭叮痹ɡ飺P斯基呵呵大笑起來，“真的，我真的是……要不要我給你表演黃鼠打哨？”不待她回答，他便打了一個長長的呼哨，可一點也不像黃鼠。⑩“喏，怎么樣，”剛才的那位“拍賣人”問，“現(xiàn)在可以把他賣掉了吧？”卡佳兩眼的火光熄滅了，她既憂傷，又失望地說：“賣掉吧?！?7.小說采用雙線并行的寫法，卡佳在戲前、戲中、戲后的情感與心理變化，和成人自以為是粗暴對待孩子的態(tài)度并行推進，使行文有波瀾，更好地表現(xiàn)了小說的主題。請根據(jù)故事情節(jié)，補全思維導(dǎo)圖。18.賞析文中畫線的句子。枝形吊燈、鑲著紅絲絨的包廂座位、若明若暗地閃動著光澤的大幕，使她那顆隱藏在咖啡色外衣下的幼小心臟似乎一下子停止了跳動。19.小說兩次寫到禿頂男人，有什么作用？20.仔細(xì)體味文章中父親的心理，選擇下列其中一處進行補白。（1）“這孩子第一次上劇院?！备赣H悄悄地賠不是說。（2）“卡佳，卡佳，”父親吃驚地抓住地的手，“你怎么搞的，卡佳！”我選擇。此時父親心理活動：21.小說最后，為什么卡佳“兩眼的火光熄滅了”？結(jié)合全文探究原因。（四8分）22.按要求完成下面小題?！端疂G傳》人物探究請結(jié)合你對以下人物的了解，在橫線處填上正確的選項。宋江全伙受招安時，眾人皆戎裝披掛，惟有四人特殊：吳用綸巾羽服，公孫勝，魯達，武松皂布直裰。A.破布舊衫B.鶴氅道袍C.黑綠羅襖D.烈火僧衣探究主題《水滸傳》的個性化語言探究方法對比閱讀參考文獻金圣嘆《第五才子書施耐庵水滸傳》橫向?qū)Ρ龋?）金圣嘆評《水滸傳》人物語言：“一樣人，便還他一樣說話?！币韵率潜姾脻h初見第10頁/共32頁第11頁/共32頁宋江時說的話，根據(jù)小說內(nèi)容，將序號填入相應(yīng)橫線處。A.“你這黑子是誰？”B.“你是什么鳥人，敢來消遣我？”C.“天幸今日甚風(fēng)吹得到此，大慰平生渴仰之念，多幸！多幸！”D.“久聞阿哥大名，無緣不曾拜會，今日切喜認(rèn)得阿哥?！雹俨襁M：②李逵：③武松：④魯智深：23.閱讀名著，要有合適的關(guān)注點，如下表所列舉。參照示例，對《艾青詩選》進行舉例分析。作品關(guān)注點《昆蟲記》科普作品的科學(xué)性和文學(xué)性《艾青詩選》意象的鮮明特點及其表達的情感【示例】《昆蟲記》：科普作品的科學(xué)性和文學(xué)性賞析：如寫蟬蛻殼時皮從背上裂開等內(nèi)容，觀察仔細(xì)，描述準(zhǔn)確，具有科學(xué)性。蛻殼之后，蟬享受陽光和空氣，語言生動，富有文學(xué)性。《艾青詩選》：意象的鮮明特點及其表達的情感賞析：。四、寫作（45分）24.閱讀下面文段，按要求作文。你的輕狂/是許多人的憂傷/冬天的午間/太陽也顯得沒有力量/你的懶惰/讓許多心搖晃/生命可以選擇精彩/也可以行尸走肉般/來來往往/起風(fēng)了/天氣會有些涼/別龜縮在暖巢里好嗎？/我希望/希望你選擇飛翔請以“我選擇”為題，寫一篇文章，不限文體（詩歌除外）。要求1）請將題目補充完整，抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名等具體信息。第12頁/共32頁參考答案一、書寫（3分）見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。二、基礎(chǔ)（24分）班級舉行“做一個精神明亮的人”主題讀書活動，請你按要求完成下面小題。讀書是一種精神的漫游，是一種心靈的跋涉，是沉重之外的飄逸，是靜默之中的搖曳，是心無旁wù①()的漣漪。書的浩瀚不容輕覷，書的神圣不可xiè②()瀆。讀一本好書，就像沐浴在溫暖和煦的春風(fēng)里，使人心曠神怡；讀一本好書，就像徜徉在意境絕美的風(fēng)景中，讓人愜意留戀；讀一本好書，。讀書時，認(rèn)真領(lǐng)會作者處理內(nèi)容的態(tài)度和怎樣謀篇布局，對我們的為人處世和文學(xué)修養(yǎng)都大有裨益。良好的閱讀環(huán)境對人的成長有深遠的影響，古人曾說：“近朱者赤，近墨者黑”，強調(diào)環(huán)境對人的重要影響。也有人反對這個觀點，認(rèn)為不可【甲】（A.墨守成規(guī)B.如出一轍要相信人定勝天。智慧是不會枯竭的，只要我們【乙】（A.廢寢忘食B.孜孜不倦用思想和思想碰撞，就會迸濺出無數(shù)火花。1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①旁wù②xiè瀆2.結(jié)合語境，選擇合適的成語，填入文段中的【甲】【乙】兩處?！炯住俊疽摇?.請把文段中劃橫線的句子，改為條件關(guān)系復(fù)句。認(rèn)真領(lǐng)會作者處理內(nèi)容的態(tài)度和怎樣謀篇布局，對我們的為人處世和文學(xué)修養(yǎng)都大有裨益。4.請仿照劃波浪線的句子，在橫線上再寫一個句子，構(gòu)成排比句。讀一本好書，。【答案】1.①.騖②.褻2.①.A（或?qū)懀耗爻梢?guī)）②.B（或?qū)懀鹤巫尾痪耄?.（只有/只要）認(rèn)真領(lǐng)會作者處理內(nèi)容的態(tài)度和怎樣謀篇布局才會/就會）對我們的為人處世和文學(xué)修養(yǎng)都大有裨益。4.示例：猶如遨游在廣闊無際的藍天里，使人神清氣爽?！窘馕觥俊?題詳解】第13頁/共32頁本題考查字音和字形的辨析能力。旁wù——旁騖。意思是追求正業(yè)以外的事。xiè瀆——褻瀆。意思是輕慢，不尊敬。【2題詳解】本題考查成語運用。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當(dāng)?！炯住磕爻梢?guī)：指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。如出一轍：比喻兩件事情非常相似。此處強調(diào)閱讀環(huán)境對人的成長有重要影響，但也有人認(rèn)為不能一味遵循舊例，應(yīng)該相信人定勝天。因此，【甲】處應(yīng)填入“墨守成規(guī)”，表示遵循舊例而不創(chuàng)新；【乙】廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。此處強調(diào)只要我們勤奮努力，用思想和思想碰撞，就會有所收獲，因此應(yīng)填入“孜孜不倦”，表示勤奮努力?！?題詳解】本題考查句式轉(zhuǎn)換。解答此題，在理解句子意思的基礎(chǔ)上，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞進行句式轉(zhuǎn)換。原句是一個因果關(guān)系的句子，其中“認(rèn)真領(lǐng)會作者處理內(nèi)容的態(tài)度和怎樣謀篇布局”是原因，“對我們的為人處世和文學(xué)修養(yǎng)都大有裨益”是結(jié)果。要將其改為條件關(guān)系的復(fù)句，需要將這兩個分句作為兩個條件，并使用條件關(guān)系的連詞，如“只有……才”或“只要……就”來連接，即（只有/只要）認(rèn)真領(lǐng)會作者處理內(nèi)容的態(tài)度和怎樣謀篇布局才會/就會）對我們的為人處世和文學(xué)修養(yǎng)都大有裨益。【4題詳解】本題考查仿寫句子和排比修辭的運用。仿寫，須注意句式要與前兩句相同句子結(jié)構(gòu)，并寫出一個比喻句來形容讀一本好書的感受即可。排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起。示例：讀一本好書，就像品味甘醇芬芳的美酒，讓人陶醉其中。5.據(jù)中央氣象臺消息，2023年第14號臺風(fēng)“小犬”于9月30日早晨在西北太平洋洋面生成。2023年10月8日5時，臺風(fēng)“小犬”的中心位于廣東省汕尾市南偏西方向大約160公里的南海北部海面上。請仔細(xì)觀察預(yù)報圖，寫一段文字，簡要介紹“小犬”未來72小時的路徑和強度。介紹強度時不要出現(xiàn)數(shù)據(jù)。第14頁/共32頁【答案】未來72小時內(nèi)，“小犬”將向偏西方向移動（或西南方向強度在8日17時達到強臺風(fēng)級，然后強度逐漸減弱，8日23時至9日23時期間，強度都是臺風(fēng)級，10日11時至11日11時，強度從熱帶風(fēng)暴級降為熱帶低壓?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。圖中的彩色線條代表著臺風(fēng)的移動方向。根據(jù)“上北下南，左西右東”的原則可知，“小犬”的移動方向是西南方向。八日十一時的時候是臺風(fēng)級，到了八日十七時，就增強為強臺風(fēng)級，然后強度減弱。八日二十三時是臺風(fēng)級，九日五時是臺風(fēng)級，九日十一時是臺風(fēng)級，九日二十三時是臺風(fēng)級。到了十日十一時減弱為熱帶風(fēng)暴級，十日二十三還是熱帶風(fēng)暴級，到了十一日十一時減弱為熱帶低壓。據(jù)此表述即可。6.“君子自強不息”詩歌朗誦會中，小文選擇朗誦冰心的詩《成功的花》，小語選擇朗誦汪國真的《跨越自己》，請你幫他們完成朗讀備注?！冻晒Φ幕ā繁某晒Φ幕ǎ藗冎惑@羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，第15頁/共32頁浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！犊缭阶约骸吠魢嫖覀兛梢匀ゲm別人卻無法欺騙自己當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月青春就不再是一個謎向上的路總是坎坷又崎嶇要永遠保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜當(dāng)我們跨越了一座高山也就跨越了一個真實的自己【朗讀備注】小文：《成功的花》——配樂朗誦，用①的語氣誦讀；重讀“奮斗”“只”“犧牲”等詞語；最后一句朗讀時配上手心向上、緩慢揮臂作“灑”的動作，以求表現(xiàn)對“花兒”執(zhí)著堅毅的贊揚、敬慕之情。小語：《跨越自己》——配樂朗誦，用PPT投影背景。用沉穩(wěn)肯定的語氣誦讀；重讀②等詞語。最后一句再配上將手心按在胸前的動作，以求表現(xiàn)對苦難無所畏懼和堅定的信念?！敬鸢浮竣?欣羨堅定（意思相近即可）②.卻、自己、總是、跨越（寫出其中的一個即可）【解析】【詳解】①本題考查誦讀的技巧,要結(jié)合詩歌的內(nèi)容來分析?！冻晒Φ幕ā愤@首散文詩，表達了這樣的主旨：不要只驚羨別人的成功，更應(yīng)該知道別人的成功是艱苦奮斗乃至犧牲的結(jié)果，并從中吸取成功的經(jīng)驗。所以，朗誦這首詩時，要用欣羨堅定的語氣誦讀，以求表現(xiàn)對“花兒”執(zhí)著精神的贊美之情。第16頁/共32頁②本題考查誦讀的技巧，要結(jié)合詩歌的主旨來分析。朗誦這首詩時，應(yīng)該重讀“卻”“自己”“總是”“跨越”等詞語，用積極奮進、堅定的語氣誦讀，來表現(xiàn)對戰(zhàn)勝困難、樂觀積極精神的贊美之情。7.古詩閱讀。在某學(xué)校國語文化節(jié)“校園詩詞大會”比賽的帶動下，校園里掀起“誦經(jīng)典，品名句”的熱潮，請在橫線上填寫完整的古詩文名句。詩文中有情：縱有山野的情趣沖淡羈旅的辛苦，卻無法抑止思鄉(xiāng)的愁緒，溫庭筠念出“因思杜陵夢，（1）”；劉長卿經(jīng)過長沙賈誼故居時，觸景生情，惆悵傷感，嗟嘆道“（2），寒林空見日斜時”；李商隱的“曉鏡但愁云鬢改3）”的道盡相思的悲苦與無奈。詩文中有景：許渾《咸陽城東樓》中的“（4），山雨欲來風(fēng)滿樓”極力營造出一種蕭條蒼涼的氛圍；秦觀徜徉在“樹繞村莊5）”的田園中，感受一派大好春光；張岱的《湖心亭看雪》“（6天與云與山與水，上下一白”讓人感嘆天地蒼茫，渾然一體。詩文中有志：韓愈“朝奏夕貶”，仍能坦誠心志，不辭衰老，不惜殘年，表達忠君之心：“（78） ”；劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》“（910）”告訴我們：新事物總要替代舊事物，社會總是要向前發(fā)展的?！敬鸢浮竣?鳧雁滿回塘②.秋草獨尋人去后③.夜吟應(yīng)覺月光寒④.溪云初起日沉閣⑤.水滿陂塘⑥.霧凇沆碭⑦.欲為圣明除弊事⑧.肯將衰朽惜殘年⑨.沉舟側(cè)畔千帆過⑩.病樹前頭萬木春【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。本題中的“鳧、雁、吟、陂、凇、沆、碭、弊、衰、殘、畔”等字容易寫錯，要加強注意。三、閱讀（48分）（一14分）閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，第17頁/共32頁在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇考戎梁?，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒①,易米以救饑者。明年春，又減價糶常平②米，多作饘粥③藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多。”乃裒羨緡④得二千，復(fù)發(fā)橐⑤中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之。軾見茅山一河專受江潮，鹽橋一河專受湖水，遂浚二河以通漕。復(fù)造/堰閘以為湖水/畜泄之限/江潮不復(fù)入市。以余力復(fù)完六井，又取葑⑥田積湖中，南北徑三十里，為長堤以通行者。吳人種菱，春輒芟⑦除，不遺寸草。且募人種菱湖中，葑不復(fù)生。收其利以備修湖，取救荒余錢萬緡、糧萬石，及請得百僧度牒以募役者。堤成，植。芙蓉、楊柳其上，望之如。畫圖，杭人名為“蘇公堤”。注：①[復(fù)得賜度僧牒]又得賜予剃度僧人的牒文。②[常平]地名。③[饘（zhān）粥]稀飯。④[裒（póu）羨緡（mián）]穿銅錢用的繩子。⑤[橐（tuó)]口袋。⑥[葑]一種水生植物。⑦[芟（shān）]：割除。8.下列選項中加點字的意思相同的一項是()A.亭翼然臨于泉上把酒臨風(fēng)B.醉翁之意不在酒意與日去C.望之如畫圖兩狼之并驅(qū)如故D.植芙蓉、楊柳其上亭亭凈植9.解讀有錯誤的一項是()A.《醉翁亭記》這篇山水游記文辭優(yōu)美，通過滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉四個畫面，展現(xiàn)了太守與民同樂的美好場景。第18頁/共32頁B.乙文中畫波浪線句斷句是正確的。C.歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，謚號文忠，世稱歐陽文忠公。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家”。10.翻譯句子。（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2）遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。11.歐陽修曾說：“凡治人者不問吏材能否，施設(shè)何如，但民稱便，也成為了“良吏”。請結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容，說說歐陽修和蘇軾是“良吏”的理由。【答案】8.C9.B10.①野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。②派人帶著醫(yī)生到各街巷治病，救活的人很多。11.歐陽修治理滁州有方，百姓安居樂業(yè)，他能與民同樂。蘇軾為了抗旱抗疫籌集米、藥、錢，給百姓治病，救活了許多人，還修建蘇公堤，造福百姓?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查一詞多義。A.居高面下/面對；B.意趣/意志；C.都是“如同，好像”的意思；D.種植/豎立；故選C?！?題詳解】本題考查文章理解、斷句和文言實詞的理解。B.句意：又建造壩堰水閘，用來控制湖水的儲蓄與宣泄，于是江中的潮水不再流入城市?！皬?fù)造堰閘”是措施且句意完整，“湖水畜泄之限”表目的，“江潮不復(fù)入市”表結(jié)果。據(jù)此斷句為：復(fù)造堰閘/以為湖水畜泄之限/江潮不復(fù)入市。故選B?！?0題詳解】第19頁/共32頁本題考查文言語句的翻譯。注意：（1）芳：花。發(fā)：開放。秀：茂盛。（2）遣：派?；睿壕然?。【11題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解。結(jié)合甲文第③段中的“前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也”和“宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也”可知，滁人在太守治理下，盡情享受山水美景，非常的歡樂，而太守也能做到與民同樂，所以是“良吏”；根據(jù)乙文中的“軾請于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒”“明年春，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾”“以作病坊”“為長堤以通行者”可知：蘇軾為了抗旱抗疫籌集米、藥、錢，建造了許多的公共設(shè)施，救活了許多人，造福了當(dāng)?shù)匕傩?，所以也是“良吏”。【點睛】參考譯文：【甲】環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。至于太陽升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟第20頁/共32頁隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修?！疽摇刻K軾到了杭州之后，杭州大旱，饑饉瘟疫一起發(fā)生。蘇軾向朝廷請求，又得到賜給剃度和尚的度牒，換成大米來救濟饑餓的百姓。第二年春天，又減價出賣常平米，做了很多稠粥和藥劑，派人帶著醫(yī)生分街坊給百姓治病，救活了很多人。蘇軾說：“杭州，水陸交會的地方，因瘟疫死亡的人常常比其他地方多?！庇谑羌泄疃Ь嚕帜贸鲎约旱奈迨畠牲S金，用這錢辦起治病場所，稍微積蓄一些錢糧收治有病的百姓。蘇軾看見茅山運河接受錢塘江水，鹽橋河吸收西湖水，于是疏浚這兩條河來通航。又建造壩堰水閘，用來控制湖水的儲蓄與宣泄，于是江中的潮水不再流入城市。他用剩下的物力人力修復(fù)了六口井，又把茭白根堆積在湖中間，筑成南北長三十里的長堤以便通行。吳地人種菱，到春天常拔除，不留寸草。蘇軾還募農(nóng)家在湖中種菱，使茭白根不再生長。收取的錢用來修湖時使用，取來救荒剩余的錢一萬緡，余糧一萬石，和請求得到的剃度僧人文牒一百份來招募工役。長堤筑成后，在長堤上又種了木芙蓉、楊柳，杭州人將它稱為“蘇公堤”。12水調(diào)歌頭（蘇軾）.丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。《水調(diào)歌頭》體現(xiàn)了蘇軾哪種可貴的人生態(tài)度？請結(jié)合詞中劃波浪線的句子具體闡述?！敬鸢浮勘憩F(xiàn)了詞人樂觀、曠達的人生態(tài)度。人固然有悲歡離合，月也有陰晴圓缺，自古以來世上就難有十全十美的事。【解析】【詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容和作者感情的理解?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的意思人生本就有悲歡離合，月兒常有陰晴圓缺想要人團圓時月亮正好也圓滿）這樣的好事自古就難以兩全。在作者看來，人的離別和聚合就如同月亮的圓滿和缺憾一樣常見，這種事情從古到今比比皆是，何必為暫時的別離而感傷呢？這三句從人到月，從古到今做了高度概括，體現(xiàn)作者對人事的達觀，對未來的期盼，表達詞人樂觀豁達，超然物外的情感。（二10分）勇敢選擇新職業(yè)，做自主有趣“打工人”第21頁/共32頁近年來，國內(nèi)新職業(yè)層出不窮，不僅有“讓你玩?zhèn)€夠”的景點試玩員，還有“幫助你變美”的面部美學(xué)設(shè)計師、“讓你笑不?！钡拿摽谛阊輪T、“服務(wù)機器人”的機器人應(yīng)用技術(shù)人員等，這些職業(yè)不斷突破傳統(tǒng)社會的想象，其背后源于科技進步、經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等新要素的不斷涌現(xiàn)。新職業(yè)的出現(xiàn)創(chuàng)造出新的就業(yè)空間，折射出時代變遷下的社會發(fā)展趨勢和進步方向，也催生出以青年為主體的新的職業(yè)群體?，F(xiàn)象一：華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)官網(wǎng)公示2020年第一輪教師招聘擬錄人員名單。在第一輪9名擬錄人員中，6人是頂尖大學(xué)博士。其余也都是來自清華大學(xué)和北京大學(xué)的碩士。公示9人中，清華和北大的畢業(yè)生有6人。頂尖名校畢業(yè)生當(dāng)中小學(xué)教師是否屬于“大材小用”？這引起社會廣泛討論?，F(xiàn)象二：十年前，你問起學(xué)生最想做什么，大多數(shù)人都會告訴你，他們想當(dāng)“科學(xué)家”“老師”“警察叔叔”等等。到了今天，新華網(wǎng)的職業(yè)意愿調(diào)查顯示，超過一半“95后”最向往的職業(yè)是主播和網(wǎng)紅，而參與調(diào)查的大部分是大學(xué)生。很多大學(xué)生認(rèn)為：靠讀書來改變命運，需要寒窗苦讀十余載，而當(dāng)一個網(wǎng)紅，似乎只需要對著屏幕唱唱歌聊聊天。新職業(yè)的不斷涌現(xiàn)，為青年人打開了廣闊的成長空間，讓他們能夠多維度地探索職業(yè)多樣性。人們對于職業(yè)選擇始終存在一個誤解，認(rèn)為“什么人只能干什么工作”。但傳統(tǒng)的“職業(yè)鄙視鏈”早已過時，學(xué)歷和職業(yè)是否匹配也只能由當(dāng)事人自己做評判。修正落后的職業(yè)觀，社會和國家應(yīng)讓青年看到“行行皆能出狀元”，塑造出尊重技能人才，推崇工匠精神的社會氛圍。有些職業(yè)能滿足一些人的虛榮心，如看上去賺錢很容易的“網(wǎng)紅”，這類職業(yè)好像不需要高學(xué)歷，不第22頁/共32頁需要付出多大努力，就能輕松出名得利。但這其中有兩個問題：第一，如果內(nèi)心不是真的熱愛這份職業(yè)，難免會因為價值感缺失而怨天尤人；第二，不能只看到這些職業(yè)表面的光鮮，而忽略從業(yè)者背后的漫長奮斗與艱辛付出。只有我們內(nèi)心真正熱愛的職業(yè)，才會給我們帶來鼓舞，從而幫助我們發(fā)揮自己的才能。除了個人喜好，職業(yè)選擇還與國家、社會息息相關(guān)。錢理群教授曾說，真正的精英應(yīng)該有獨立自由的創(chuàng)造精神，要有自我的承擔(dān)，要有對自己職業(yè)的承擔(dān)，要有對國家、民族、社會、人類的承擔(dān)。個人的完美與人類的幸福并非是敵對、互相沖突的，大多數(shù)人都認(rèn)同只有為同時代人的幸福而工作，才能使自己也過得幸福。在新時代，進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想都需要青年出力做貢獻，青年只有將個人選擇與國家發(fā)展相統(tǒng)一，融“小我”于“大我”，才能與時代共成長。13.下列對材料內(nèi)容的理解，與原文相符的一項是()A.近年來，國內(nèi)新職業(yè)層出不窮，不斷突破傳統(tǒng)社會的想象，使得科技進步、經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等新要素不斷涌現(xiàn)。B.大多數(shù)人認(rèn)為新職業(yè)吸引人的地方在于工作機會多，職業(yè)流動靈活，而較少人關(guān)注職業(yè)前景。對于新職業(yè)，人們最大的顧慮在于收入不高。C.網(wǎng)紅這一職業(yè)受到越來越多“95后”的青睞，是因為它不需要高學(xué)歷和多大的努力。D.人們都認(rèn)同只有為同時代人的幸福而工作，才能使自己也過得幸福。14.學(xué)校組織寒假社會實踐活動，小虎為此設(shè)計了采訪提綱，邀請你一起完成。采訪時間春節(jié)期間采訪目的A.采訪對象假期在家大學(xué)生采訪問題①你如何看待如今新生的各類職業(yè)，如品酒師、職業(yè)買手、貓咖店主等？②你的理想職業(yè)是什么？你了解這份職業(yè)嗎？③B.第23頁/共32頁15.【現(xiàn)象?新發(fā)現(xiàn)】中提到“頂尖名校畢業(yè)生當(dāng)中小學(xué)教師是否屬于‘大材小用’？這引起社會廣泛討論”，請你參與討論，結(jié)合材料及自己的了解，發(fā)表觀點并闡明理由。16.學(xué)校準(zhǔn)備編輯一本《新視窗》刊物，你認(rèn)為這篇非連文本最適合收錄到以下哪個欄目中，請說明理由。A.社會熱點B.文化視野C.生涯規(guī)劃D.人文科普【答案】13.B14.①.了解大學(xué)生對于新職業(yè)的態(tài)度。②.你選擇這一職業(yè)的理由是什么或：你認(rèn)為如何才能獲取理想的職業(yè)？）15.示例：我認(rèn)為頂尖名校畢業(yè)生當(dāng)中小學(xué)教師并不是大材小用。首先，我們需要打破“什么人只能干什么工作”的傳統(tǒng)觀念，教育是一件長期、復(fù)雜的工作，需要高素質(zhì)人才的加入。其次，每個人都有自己的選擇，只有他們自己內(nèi)心熱愛與認(rèn)可，在任何行業(yè)上都能獲得成就感，并且發(fā)光發(fā)熱。最后，在職業(yè)選擇上，沒有小工作，只有小格局，高學(xué)歷人才能夠更好地推動教育的發(fā)展。16.A.社會熱點理由：這篇非連文本談?wù)撏黄粕鐣鹘y(tǒng)想象的新職業(yè)，話題新穎；新職業(yè)層出不窮，引發(fā)大眾廣泛討論，社會關(guān)注度高；新職業(yè)都是近年出現(xiàn)的，折射出時代變遷下的社會發(fā)展趨勢和進步方向。所以應(yīng)放在這一欄目。C.生涯規(guī)劃理由：這篇非連文本介紹了突破社會傳統(tǒng)想象的新職業(yè)，指出新職業(yè)的優(yōu)缺點，為青年學(xué)生正確擇業(yè)指明方向，這些內(nèi)容都與青年學(xué)生的生涯規(guī)劃緊密相關(guān)。所以應(yīng)放在這一欄目?！窘馕觥俊?3題詳解】A.從【解鎖·新職業(yè)】“這些職業(yè)不斷突破傳統(tǒng)社會的想象，其背后源于科技進步、經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等新要素的不斷涌現(xiàn)”可知，“科技進步、經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等新要素”是“國內(nèi)新職業(yè)層出不窮”的原因。故“國內(nèi)新職業(yè)層出不窮，不斷突破傳統(tǒng)社會的想象，使得科技進步、經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等新要素不斷涌現(xiàn)”表述錯誤。C.從【視野·新突破】“如看上去賺錢很容易的‘網(wǎng)紅’，這類職業(yè)好像不需要高學(xué)歷，不需要付出多大努力……不能只看到這些職業(yè)表面的光鮮，而忽略從業(yè)者背后的漫長奮斗與艱辛付出”可知，“網(wǎng)紅……它不需要高學(xué)歷和多大的努力”表述錯誤。D.從【視野·新突破】“大多數(shù)人都認(rèn)同只有為同時代人的幸福而工作，才能使自己也過得幸?！笨芍?，這個看法是“大多數(shù)人”的，并不是所有的人，故“人們都認(rèn)同”的表述錯誤。故選B?！?4題詳解】第一空：本題考查理解與運用能力。第24頁/共32頁這幾段文字都是圍繞著“新職業(yè)”這一話題而寫，那么可就這一話題對“假期在家的大學(xué)生”來設(shè)計問題。如，就【解鎖·新職業(yè)】，你可以設(shè)計：你對今后的新職業(yè)還有什么設(shè)想？你覺得還有出現(xiàn)什么樣的新職業(yè)？就【調(diào)查·新風(fēng)口】這一話題，你可以設(shè)計：最吸引你的新職業(yè)是什么？對選擇新的職業(yè)，你最大的顧慮是什么？就【現(xiàn)象·新發(fā)現(xiàn)】這一話題，你可以設(shè)計：你愿意從事的新職業(yè)是什么？為什么？就【視野·新突破】這一話題，你可以設(shè)計：你覺得個人意愿和選擇新職業(yè)的關(guān)系是什么？等。第二空：可由前兩個問題衍生而來，邏輯上層層深入。如可根據(jù)②你的理想職業(yè)是什么？你了解這份職業(yè)嗎？由現(xiàn)象到原因提出：你為什么認(rèn)為這是最理想的職業(yè)？你認(rèn)為該如何獲得這樣的職業(yè)？等?！?5題詳解】本題考查分析與實踐應(yīng)用能力?？山Y(jié)合材料內(nèi)容與自己的認(rèn)識看法，對“頂尖名校畢業(yè)生當(dāng)中小學(xué)教師”提出自己的觀點，注意分析時要有理有據(jù)。示例：我覺得是不僅是大材小用，也是一種舍長就短的人才浪費。中國首屈一指的一些頂尖名校，如清華、北大、中科大，這些名校是以培養(yǎng)老師而“頂尖”嗎？不是。他們的頂尖專業(yè)是信息技術(shù)，經(jīng)濟學(xué)，政治學(xué)，人工智能等。韓愈說：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。不是頂尖學(xué)校畢業(yè)生沒有能力去轉(zhuǎn)型當(dāng)老師教書育人，也不是中小學(xué)學(xué)校沒有資格聘請人才。然而，頂尖名校畢業(yè)生只是在特定領(lǐng)域有一技之長，離開了那個領(lǐng)域，或許與普通學(xué)校畢業(yè)生沒有較大區(qū)別，甚至可能在學(xué)校力不從心。他們有更大的潛能在人才稀缺的地方成為棟梁，而不是舍棄特長，大材小用。【16題詳解】本題考查理解應(yīng)用能力。可就這篇非連文本的內(nèi)容和各個欄目的特點來分析。A.社會熱點：就“社會熱點”而言，此非連續(xù)文本中的“新的職業(yè)”“網(wǎng)紅”“名校學(xué)生從事中小學(xué)教師”無疑是當(dāng)今社會關(guān)注和討論最多的話題，且至今沒有定論。是社會和時代發(fā)展的一個方向和趨勢，抓住這些方面闡述即可。B.文化視野由于“新職業(yè)”是一種社會現(xiàn)象，是社會經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，并沒有什么文化傳承，不蘊涵什么文化內(nèi)涵，故放在“文化視野”欄目并不合適。C.生涯規(guī)劃：新的職業(yè)，包括脫口秀演員、機器人應(yīng)用技術(shù)人員及網(wǎng)紅，甚至是頂尖名校畢業(yè)生當(dāng)中小學(xué)教師，都是現(xiàn)在年青人熱衷的職業(yè)選擇，故放在“生涯規(guī)劃”也是可以的，是年青人追求時尚，勇于挑戰(zhàn)的新的生涯規(guī)劃的方式。D.人文科普，其實也就是人文、自然、科學(xué)和社會常識了解。比如說：北京故宮、貴州黃果樹、張衡發(fā)明的指南針、中國的毛澤東。就分別包含了人文、自然、科學(xué)及社會常識。本文主要介紹的新的職業(yè)，與人文科普關(guān)系不大。第25頁/共32頁綜上所述，可從“社會熱點”和“生涯規(guī)劃”中選擇一個欄目即可。（三16分）魅力【蘇】阿爾卡基?布霍夫①今天是父親第一次帶卡佳上劇院。打從早上起，她便在屋子里踱來踱去，頭上別了個天藍色的大花結(jié)，神情是那樣的莊重、嚴(yán)肅。②“我們走吧?！焙貌蝗菀椎鹊酵砩狭c鐘開燈的時候，她說，“要不，別人都坐上了位子，我們就找不到地方坐了?！薄皠≡何蛔佣际蔷幪柕摹！备赣H微微笑了笑說?！笆菍μ柸胱俊薄笆堑?。”“那別人也快坐好了?！雹鬯难凵袷悄菢拥慕辜?，父親不得不在開演前一個小時便帶她出發(fā)了。父女倆第一個走進了劇場大廳。枝形吊燈、鑲著紅絲絨的包廂座位、若明若暗地閃動著光澤的大幕，使她那顆隱藏在咖啡色外衣下的幼小心臟似乎一下子停止了跳動。④“我們有票嗎？”她怯生生地問?！坝械?，”父親說，“就在這兒，第一排?！薄坝凶枂?？”“有座號?！薄澳俏覀冏掳伞Ｒ?，你又會像上次在公園里那樣把我丟掉的。你準(zhǔn)會?！雹葜钡綉蜷_演前的一剎那，卡佳還不相信幕布真的會啟開來。她覺得，現(xiàn)在所看見的一切足夠她記住一輩子啦。⑥可是燈光熄滅了，周圍的人立刻安靜下來，沒有人再把戲單弄得嘩嘩響，也沒有人再咳嗽。幕，啟開了。⑦“你知道今天演什么？”父親輕聲問。“別出聲。”卡佳答道，比父親聲音還要輕，“知道?！稖肥迨宓男∥荨?，我讀過這本書。講的是買賣一個黑奴的故事，一個老黑奴。”⑧從舞臺上飄來一股潮味和寒氣。演員們開始用一種木呆的聲音讀著早已膩煩的道白?？炎プ∽蔚姆鍪?，沉重地喘息著。⑨“喜歡嗎？”父親慈祥地問。卡佳沒有吱聲。值得回答這樣一個多余的問題嗎？第一次幕間休息時她蜷縮在那張大椅子上，不住地輕聲抽泣。⑩“卡佳，我的小女兒，你怎么啦？”父親關(guān)切地問，“你干嘛哭，傻孩子？”“他們馬上要賣他了。”卡佳噙著眼淚說。“要賣誰了？”“湯姆叔叔。賣100塊錢。我知道，我讀過。”“別哭，卡佳。人家都在看你。這是演戲，演員們演的。好了，我給你買一個蛋糕，好嗎？”“奶油的？”“奶油的。”“算了，”她臉色憂郁地補充說，“我哭的時候不想吃?！彼蠲伎嗄樀刈谀莾?，一句話也沒有說。?“這孩子有點毛病?！编徸粋€禿頂?shù)哪腥艘贿吔乐瓑K糖，一邊不滿地說。第26頁/共32頁⑩“這孩子第一次上劇院。”父親悄悄地賠不是說。④下一幕開始了。湯姆叔叔被拍賣。“現(xiàn)在開始拍賣黑人湯姆。100塊錢！誰愿意給個高價？”忽然，像是一股細(xì)細(xì)的、如怨如訴的水流，從第一排座位上冒出來一聲錚錚作響的童音：“200！”拍賣人放下了小木槌，困惑地望了望臺下的人。站在左面最前頭的一個不說話的配角笑得打了個嗝兒，躲到側(cè)幕后去了。“湯姆叔叔”本人用雙手蒙住了臉。④“卡佳，卡佳，”父親吃驚地抓住地的手，“你怎么搞的，卡佳！”“200，200塊！”卡佳嚷道，“爸爸，不能把他賣掉！……好爸爸！……”禿頂鄰座把戲單往地上一扔，低聲斥道：“我看這孩子是有毛?。　焙髱着诺挠^眾開始探究地伸長了脖子。爸爸急忙抱起卡佳往出口走。她緊緊地?fù)ё∷牟弊?，一張淚汪汪的臉貼在父親的耳朵邊。姆叔叔真可憐。”卡佳輕聲答道，“我不再這樣做了?！备赣H瞥了一眼歪到一邊的大花結(jié)和掛在眼角上的一行淚，嘆了一口氣。“喝點水吧。你要愿意，我馬上帶你去看看他。想看湯姆叔叔嗎？他正坐在自己的化裝室里，好好的，并沒有被賣掉。想看嗎？”“帶我去吧。我想看?！雹庥^眾已經(jīng)吵吵嚷嚷地從演出廳涌向走廊和休息室。大家都笑著在談件什么事情，父親慌忙把卡佳帶到走廊盡頭的一間屋子。扎波里揚斯基已經(jīng)用厚厚一層凡士林抹去了臉上的黑顏料。他的臉變得又胖又紅，再加上撲粉，看起來活像一個小丑。剛才扮演拍賣人的那位叔叔正忙乎著系領(lǐng)帶。⑩“您好，扎波里揚斯基?！备赣H說，“喏，瞧吧，卡佳，這不就是你的湯姆叔叔嗎？好好瞧瞧吧！”卡佳睜大眼睛朝演員的那張滿是撲粉的臉望了望?！安粚Α！彼f?！芭?，”扎波里揚斯基呵呵大笑起來，“真的，我真的是……要不要我給你表演黃鼠打哨？”不待她回答，他便打了一個長長的呼哨，可一點也不像黃鼠。⑩“喏，怎么樣，”剛才的那位“拍賣人”問，“現(xiàn)在可以把他賣掉了吧？”卡佳兩眼的火光熄滅了，她既憂傷，又失望地說：“賣掉吧?！?7.小說采用雙線并行的寫法，卡佳在戲前、戲中、戲后的情感與心理變化，和成人自以為是粗暴對待孩子的態(tài)度并行推進，使行文有波瀾，更好地表現(xiàn)了小說的主題。請根據(jù)故事情節(jié)，補全思維導(dǎo)圖。18.賞析文中畫線的句子。第27頁/共32頁枝形吊燈、鑲著紅絲絨的包廂座位、若明若暗地閃動著光澤的大幕，使她那顆隱藏在咖啡色外衣下的幼小心臟似乎一下子停止了跳動。19.小說兩次寫到禿頂男人，有什么作用？20.仔細(xì)體味文章中父親的心理，選擇下列其中一處進行補白。（1）“這孩子第一次上劇院?！备赣H悄悄地賠不是說。（2）“卡佳，卡佳，”父親吃驚地抓住地的手，“你怎么搞的，卡佳！”我選擇。此時父親心理活動：21.小說最后，為什么卡佳“兩眼的火光熄滅了”？結(jié)合全文探究原因?！敬鸢浮?7.①卡佳蜷縮在椅子上輕聲抽泣；②鄰座禿頂男人呵斥卡佳；③父親生氣、狼狽地責(zé)備卡佳；④卡佳看到飾演“湯姆叔叔”的演員失去舞臺魅力后憂傷、失望。18.（1）運用環(huán)境描寫，寫出了劇院的富麗堂皇，表現(xiàn)了第一次走進劇院時的卡佳內(nèi)心深深的震撼。19.①禿頂男人反襯出卡佳天真善良、感情細(xì)膩，能感知戲劇魅力的人物形象。②正是禿頂男人的不滿與呵斥，引發(fā)了后文父親帶卡佳去后臺看“湯姆叔叔”的情節(jié)，推動故事發(fā)展。③“禿頂男人”的言行，表現(xiàn)出他的粗俗、世故與自以為是，暗示了成人對戲劇魅力無動于衷，審美力已經(jīng)鈍化的主旨。20.①.（1）②.核心：偏重父親對孩子的關(guān)心，又有對旁邊觀眾的抱歉；或（2）核心：既關(guān)心孩子，但多了顧忌以及對孩子的不理解。21.①結(jié)尾段描寫了卡佳在后臺看到飾演“湯姆叔叔”的演員失去舞臺魅力后“活像個小丑”的失望心情，最終只能無奈妥協(xié)。②“兩眼的火光熄滅”，象征著卡佳心中美好純真的幻滅，揭露了成人與孩子心靈世界的隔膜，不理解孩子內(nèi)心善與美的現(xiàn)實，令人深思?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查文章思路的梳理。本文采用雙線并行的寫法，一條是卡佳在戲前、戲中、戲后的情感與心理變化，另一條是成人自以為是粗暴對待孩子的態(tài)度。所以結(jié)合第⑨段“第一次幕間休息時她蜷縮在那張大椅子上，不住地輕聲抽泣”可知①填入“卡佳蜷縮在椅子上輕聲抽泣”；結(jié)合第?段“禿頂鄰座把戲單往地上一扔，低聲斥道”可知②填入“鄰座禿頂男人呵斥卡佳”；結(jié)合?段“走進休息室時爸爸生氣地說，他兩頰通紅，十分狼狽”可知③填入“父親生氣、狼狽地責(zé)備卡佳”；結(jié)合⑩段“扎波里揚斯基呵呵大笑起來，‘真的，我真的是……要不要我給你表演黃鼠打哨？”不待她回答，他便打了一個長長的呼哨，可一點也不像黃鼠”，第?段“卡佳兩眼的火光熄滅了，她既憂傷，又失望”可知④填入“卡佳看到飾演‘湯姆叔叔’的演員失去舞臺魅力后憂傷、失望”。第28頁/共32頁【18題詳解】本題考查句子賞析。解答此題首先要理解從哪一個角度來分析句子。然后再結(jié)合具體語境賞析即可。景物描寫的作用一、交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景；二、渲染氣氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推動情節(jié)的發(fā)展等等。以上各種作用常常同時出現(xiàn)，景物描寫可以同進具有一種或幾種表達作用。要根據(jù)具體文章具體分析。此句描寫了劇院的枝形吊燈、鑲著紅絲絨的包廂座位和閃動著光澤的大幕，是描寫劇場的布置，屬于環(huán)境描寫，“幼小心臟似乎一下子停止了跳動”運用夸張修辭手法，生動形象地寫出了卡佳第一次看到如此富麗堂皇的劇院，內(nèi)心感到震撼。【19題詳解】本題考查次要形象在文中的作用，注意次要的當(dāng)然是為主要的形象服務(wù)，因此要答出對突出主要人物的作用，對彰顯文章主旨的作用，然后從結(jié)構(gòu)方面分析。禿頂男人是小說中的次要人物，小說兩次寫到禿頂鄰座評價卡佳“有病”，表現(xiàn)出他是一個粗俗、世故與自以為是的人；他認(rèn)為卡佳影響到他看戲的不滿與對卡佳如此投入地看戲的不解，用他的粗暴、冷酷，反襯卡佳的純真善良、感情細(xì)膩，突出了《湯姆叔叔的小屋》對卡佳巨大的感染力，暗示了成人對戲劇魅力無動于衷，審美力已經(jīng)鈍化的主旨；從情節(jié)結(jié)構(gòu)看，對下文⑩段“爸爸急忙抱起卡佳往出口走”，第?段“喝點水吧。你要愿意，我馬上帶你去看看他。想看湯姆叔叔嗎？他正坐在自己的化裝室里，好好的，并沒有被賣掉。想看嗎”，父親帶卡佳離開與去后臺看“湯姆叔叔”的的情節(jié)發(fā)展起了推動作用。【20題詳解】考查揣摩人物心理。（1）根據(jù)第⑨段中的“第一次幕間休息時她蜷縮在那張大椅子上，不住地輕聲抽泣”和第⑩段中的“她愁眉苦臉地坐在那兒，一句話也沒有說”可知，此時的卡佳看到湯姆就要被賣掉了，內(nèi)心傷感。所以父親此時心里有對孩子的關(guān)心與疼愛。聯(lián)系第?段中的“座一個禿頂?shù)哪腥艘贿吔乐瓑K糖，一邊不滿地說”可知，卡佳的表現(xiàn)引起了旁邊觀眾的不滿，所以此時父親心里還有對這位觀眾的抱歉。（2）聯(lián)系第⑩段中的卡佳說的“爸爸，不能把他賣掉！……好爸爸！……”可知，卡佳在臺下喊出了更高的價格，不想湯姆叔叔被賣掉，反應(yīng)非常激動，父親抓住她的手，表現(xiàn)了父親對她的關(guān)心。“吃驚”一詞，表現(xiàn)了父親對孩子行為的顧忌與不理解?！?1題詳解】本題