2023-2024深圳百合外國語九年級（上）期中化學(xué)試卷一．選擇題（共30小題，每題2分，共60分）1．請聽廚房中幾種物質(zhì)的“談話”，其中不包含化學(xué)變化的是()A．醋瓶：我摔碎了B．煤氣：我燃燒了C．饅頭：我變酸了D．蔬菜：我腐爛了2．下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是()A．我是紫紅色固體C．我在常溫下是氣體B．我在天然界中硬度最大D．我會生銹3．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列實驗操作中，正確的是()A．加入粉末藥品B．點燃酒精燈C．讀取液體的體積D．滴加液體4．下列儀器不能加熱的儀器是()A．試管B．量筒C．燒杯D．燒瓶5．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是()A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體6．下列四種氣體按體積分?jǐn)?shù)計算，在空氣中含量由小到大排列的是()①稀有氣體②氮氣③二氧化碳④氧氣.7．圖中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是()8．物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成。下列由離子構(gòu)成的物質(zhì)是()A．汞B．水C．氫氣D．氯化鈉9．給3mL液體加熱，需使用的儀器有()①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺（帶鐵圈）10．醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是()A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C．使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出D．使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率11．下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是()選項對問題的回答A吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？主要成分是燭油蒸氣B火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對流C火焰明亮的原因是什么？與火焰中的碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會影響火焰明亮程度D火焰不同部位溫度高低如何比較？用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙張的變色情況12．已知一個C﹣12原子的質(zhì)量為akg，則實際質(zhì)量為bkg的另一種原子的相對原子質(zhì)量為()13．下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)的是()A．氫氣+氧氣水B．乙醇+氧氣二氧化碳+水C．一氧化碳+氧氣二氧化碳D．銅+水+二氧化碳+氧氣→堿式碳酸銅14．下列四種物質(zhì)屬于混合物的是()A．冰水共存物B．潔凈的空氣C．液氧D．紅磷15．盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗推翻了湯姆森在1903年提出的原子結(jié)構(gòu)模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)，α粒子轟擊金箔后的運動軌跡如圖所示，通過這一實驗現(xiàn)象獲得的結(jié)論錯誤的是()A．金原子核質(zhì)量較大，帶正電B．金原子原子核體積很小C．金原子核比電子所占空間小得多D．金原子是實心球體，緊密排列16．2017年春，某城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)達(dá)到299天，優(yōu)良率達(dá)到了81.92%．現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中，未計入空氣污染指數(shù)項目的是()A．SO2B．CO2C．NO2D．可吸入顆粒17．“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)科核心素養(yǎng)之一，下列事實的微觀解釋不正確的是()選項事實解釋A好酒不怕巷子深分子在不斷地運動B一滴水中約1021個水分子水分子很小C注射器中的氣體通過壓縮體積會變小加壓時氣體分子變小D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同18．如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該粒子的說法錯誤的是()A．該粒子的原子核內(nèi)有12個質(zhì)子B．該粒子帶12個單位的正電荷C．該粒子的原子核外有3個電子層D．該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子19．如圖各組原子結(jié)構(gòu)示意圖，所表示的兩種原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是()B.D.20．水分子分解的微觀過程如圖所示．下列說法錯誤的是()A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子B．在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的個數(shù)都不變C．在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分D．在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣21．實驗是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，對該實驗認(rèn)識不正確的A．實驗完畢，待裝置冷卻后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)，否則會使測得結(jié)果偏大B．實驗結(jié)束后要等到裝置冷卻到室溫才能讀數(shù)，否則測得的實驗結(jié)果偏小C．若硬質(zhì)玻璃管的體積是40mL，反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積是20mL，反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積是12mL，則測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20%D．裝置二設(shè)計優(yōu)于裝置一，它能讓空氣更易流通且全部通過銅粉，使氧氣完全耗盡22．蠟燭（足量）在如圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示。下列判A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣B．上述過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)C．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w23．用如圖所示方法探究吸入空氣和呼出氣體的不同，下列敘述正確的是()A．通過實驗1可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高B．實驗2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時間長C．通過實驗2可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高D．通過實驗2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低24．下列各圖所示的氣密性檢查中，能說明裝置漏氣的是()B.D.25．石門山森林公園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，有豐富的負(fù)離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)離子（如O2﹣與O2比較，不相同的是()A．質(zhì)子數(shù)B．含氧原子個數(shù)C．電子數(shù)D．相對原子質(zhì)量之和26．如圖是探究分子運動的實驗裝置。關(guān)于此實驗說法不正確的是()A．燒杯A中液體變?yōu)榧t色B．燒杯C中液體變?yōu)榧t色C．對比燒杯AB中的現(xiàn)象，可以排除空氣對實驗的干擾D．此實驗說明氨分子比酚酞分子運動得快27．鈦被稱為“航空金屬”，國產(chǎn)C919大飛機(jī)的鈦合金用量達(dá)到9.3%．已知一種鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子和26個中子，該原子的核外電子數(shù)為()A．22B．2628．現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物。將A、B分別放入試管中，并在兩個酒精燈上同時加熱制取氧氣。當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后，如圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與時間t的關(guān)系圖象中，正確的是()B.D.29．歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列圖示錯誤的是()A．物質(zhì)分類B．化學(xué)反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系C．化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的關(guān)系D．空氣組成30．某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)的質(zhì)量隨加熱時間變化如圖所示。下列說法正確的是()A．曲線c代表氧氣B．t1時刻高錳酸鉀開始分解C．與直接加熱等質(zhì)量的氯酸鉀相比，該操作導(dǎo)致反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變D．t2時刻開始產(chǎn)生氧氣二、非選擇題（共6小題，共40分）31．寫出下列元素或離子的符號。符號名稱氯銅銀氧離子鋁離子32．根據(jù)下列儀器，回答問題：（1）能做較大量試劑反應(yīng)容器的是填儀器名稱，下同）（2）用于量取液體體積的是和；（3）吸取或滴加少量液體的是；（4）加熱液體時，用于夾持試管的是；（5）小明準(zhǔn)確量取了20mL水，倒出部分水后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為11mL，則實際倒出的水33．化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，正確選擇實驗裝置是實驗成功的關(guān)鍵。如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。（1）寫出下列標(biāo)號的儀器名稱是①;②。（2）若用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選擇（填序號你認(rèn)為該裝置有什么缺點要收集較純凈的氧氣，收集裝置選擇（填序號上述方法制生成氧氣的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為。（3）你認(rèn)為選用B作發(fā)生裝置，優(yōu)點是；請指出裝置C中存在的一處錯誤，上述方法制氧氣的文字表達(dá)式或化學(xué)符號表達(dá)式為。（4）若選用G裝置收集氧氣，如何驗滿。34．固體X和Y在一定條件下可發(fā)生如圖所示的變化。已知：Y是紫黑色固體，H是氣體，E是黑色固體。請根據(jù)圖中這些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題。（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：D，H。（2）寫出反應(yīng)④的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式。在④實驗中，集氣瓶底要放少量的水，目的是。（3）在反應(yīng)①中，D的作用是。35．化學(xué)興趣小組同學(xué)為了證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”，設(shè)計如下實驗：請補(bǔ)充填寫下表中的空格。（1）請完善下面的表格。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)各步驟結(jié)論總結(jié)實驗一向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條水沒有分解產(chǎn)生氣體二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二取5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有少量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條不復(fù)燃說明過氧化氫能分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)慢實驗三取5%的過氧化氫溶液于試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃二氧化錳能加快過氧化氫分解（2）表中實驗一和實驗二起的作用是。（3）有同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，并另補(bǔ)充設(shè)計了兩個實驗：①稱量實驗三反應(yīng)前和反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量，其目的是；②把①稱量后的二氧化錳加入到盛有過氧化氫溶液的試管中，其目的是。36．空氣是寶貴的自然資源，如圖是以空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程。請按要求回答相關(guān)問題：（1）步驟①是工業(yè)上分離空氣的過程，該過程利用不同，發(fā)生變化（填“物（2）X常用作食品包裝袋中的保護(hù)氣體，其化學(xué)式為，主要是因為該氣體。（3）在步驟②合成氨氣的過程中還需要使用催化劑，下列有關(guān)催化劑的說法中，正確的是。A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)都不變B．化工生產(chǎn)中使用催化劑的目的都是為了加快化學(xué)反應(yīng)速率C．使用催化劑是為了得到更多的產(chǎn)品D．化工生產(chǎn)中使用的催化劑可重復(fù)使用（4）若用下面三幅模型圖表示步驟②中反應(yīng)過程，則從反應(yīng)開始到完成的排列順序為（用字母表示）。資料：氮氣的化學(xué)式為NH3。2023-2024深圳百合外國語九年級（上）期中化學(xué)試卷一．選擇題（共30小題，每題2分，共60分）1．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。【解答】解：A、醋瓶摔碎過程中只是物體形狀的改變，無新物質(zhì)生成，包含物理變化，故A正確；B、煤氣燃燒過程中有二氧化碳生成，包含化學(xué)變化，故B錯誤；C、饅頭變酸過程發(fā)生了緩慢氧化，有新物質(zhì)生成，包含化學(xué)變化，故C錯誤；D、蔬菜腐爛過程發(fā)生了緩慢氧化，有新物質(zhì)生成，包含化學(xué)變化，故D錯誤；故選：A。2．【分析】物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、硬度屬于物理性質(zhì)；鐵容易生銹屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。【解答】解：A、銅的顏色、狀態(tài)等性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于銅的物理性質(zhì)；B、金剛石的硬度不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于金剛石的物理性質(zhì)；C、氮氣在常溫下是氣體不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于氮氣的物理性質(zhì)；D、鐵在潮濕的空氣中容易生銹，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)。故選：D。3．【分析】根據(jù)基本實驗操作的正確方法以及注意事項來分析?！窘獯稹拷猓篈、取用粉末狀藥品的方法：將試管橫放或傾斜，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起即可，圖示操作正確；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖示操作錯誤；C、量取液體讀數(shù)時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖示操作錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖示操作錯誤；故選：A。4．【分析】能直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、坩堝、蒸發(fā)皿，必須墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器有：燒杯、燒瓶、錐形瓶。不能加熱的儀器有：集氣瓶、量筒、膠頭滴管、藥匙等?！窘獯稹拷猓耗苤苯蛹訜岬膬x器有：試管、燃燒匙、坩堝、蒸發(fā)皿，必須墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器有：燒杯、燒瓶、錐形瓶。不能加熱的儀器有：集氣瓶、量筒、膠頭滴管、藥匙等。故選：B。5．【分析】A、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)鎂在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。B、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項說法錯誤。C、鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項說法錯誤。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。故選：D。6．【分析】空氣是由多種氣體組成的混合的，其組成成分按體積分?jǐn)?shù)計算，氮氣占78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它0.03%.其它0.03%，所以，在空氣中含量由小到大排列的是③①④②;故選：C。7．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成；純凈物又分為單質(zhì)和化合物，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。【解答】解：A、圖A表示同種原子直接構(gòu)成的單質(zhì)，故選項錯誤；B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，圖B是由不同原子構(gòu)成的同種分子，表示化合物，故選項正確；C、圖C表示同種原子構(gòu)成的分子，該分子構(gòu)成單質(zhì)，故選項錯誤；D、圖D表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項錯誤。故選：B。8．【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，包括氣態(tài)的非金屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。B、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故選項錯誤。C、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤。D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項正確。故選：D。9．【分析】給少量液體加熱可以用試管，而且用試管時必須要用試管夾來加持試管；給試管中的液體加熱時，試管口應(yīng)向上傾斜，與桌面約成45°角，且試管內(nèi)的液體不能超過試管容積的；試管口不能對著自己或別人?！窘獯稹拷猓阂后w只有3mL，加熱時只用試管即可；給試管加熱需要用試管夾來加持試管，而且加熱必不可少的是酒精燈；故所需要的儀器有：試管、試管夾、酒精燈。故選：C。10．【分析】（1）氧氣不易溶于水，經(jīng)過水時氧氣幾乎不會減小并且還可以潤濕，對病人有好處；（2）在給病人輸氧時，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出。這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速。如果導(dǎo)管接反了，會將裝置內(nèi)的水排出。【解答】解：A、若b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時，裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓，水就會沿著a導(dǎo)管被排出，故A說法錯誤；B、在給病人輸氧時，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出。這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速。故B說法正確；C、氧氣從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出，因為氧氣不易溶于水，經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，故C說法正確；D、氧氣經(jīng)過水里多時，產(chǎn)生的氣泡就多；氧氣的流速快時，產(chǎn)生氣泡就快，因此使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率；故D說法正確。故選：A。11．【分析】解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作?！窘獯稹拷猓篈、吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？屬于結(jié)論；B、火焰為什么向上？屬于解釋原因；C、與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會影響火焰明亮程度，屬于實驗現(xiàn)象分析；D、用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙張的變色情況屬于設(shè)計的實驗方案。故選：D。12．【分析】弄清相對原子質(zhì)量的概念，然后根據(jù)相對原子質(zhì)量的計算公式計算即可?！窘獯稹拷猓河捎谙鄬υ淤|(zhì)量故該原子的相對原子質(zhì)量為。故選：B。13．【分析】根據(jù)物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)是指多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、該反應(yīng)中有氧氣參加，屬于氧化反應(yīng)，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故選項不符合題意；B、該反應(yīng)中有氧氣參加，屬于氧化反應(yīng)，但是該反應(yīng)生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故選項符合題C、該反應(yīng)中有氧氣參加，屬于氧化反應(yīng)，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故選項不符合題意；D、該反應(yīng)中有氧氣參加，屬于氧化反應(yīng)，該反應(yīng)是四種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故選項不符合題意；故選：B。14．【分析】物質(zhì)可分為純凈物和混合物，純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的?！窘獯稹拷猓篈、冰是固態(tài)的水，冰水共存物中含有水這一種物質(zhì)，屬于純凈物，故A錯誤；B、潔凈的空氣是由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故B正確；C、液氧是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故C錯誤；D、紅磷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故D錯誤。故選：B。15．【分析】據(jù)盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗的現(xiàn)象考慮：大部分a粒子直接穿透過去，少部分a粒子發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)a粒子被反彈了回來．可以從實驗現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)原子可能的構(gòu)成形式方面進(jìn)行分析、解答.【解答】解：A\由于原子核很小，原子內(nèi)部有很大空間；原子核帶正電，α粒子途經(jīng)金原子核附近時，受到斥力；金原子核質(zhì)量比α粒子大很多，且體積很小，所以當(dāng)α粒子正碰到金原子核被彈了回來，故A說法正確；B、由于原子核很小，原子內(nèi)部有很大空間，所以大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向，故B說法正確；C、大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向，說明原子核占的空間很小，故C說法正確；D、大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向，說明原子不是實心球體，原子內(nèi)有很大空間，故D說法錯誤。故選：D。16．【分析】空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目中包含有毒、有害氣體和可吸入顆粒物，據(jù)此分析判斷.【解答】解：A、二氧化硫是有毒氣體，是形成酸雨的主要物質(zhì)，屬于空氣污染物，故A錯誤；B、二氧化碳無毒，所以不屬于空氣污染物，故B正確；C、二氧化氮是有毒氣體，屬于空氣污染物，故C錯誤；D、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，故D錯誤；故選：B。17．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、由于分子是不斷運動的，香氣分子通過運動分散到周圍的空氣中，故在遠(yuǎn)處也可以聞到酒的香味，故選項解釋正確；B、1滴水中大約含有1021個水分子，說明了分子的質(zhì)量和體積很小，故選項解釋正確；C、注射器中的氣體通過壓縮體積會變小是因為氣體分子間存在著間隔，壓強(qiáng)增大時，分子間的間隔變小，故選項解釋錯誤；D、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同，一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同，因此一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，故選項解釋正確；故選：C。18．【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子?！窘獯稹拷猓篈、圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，該粒子的原子核內(nèi)有12個質(zhì)子，故選項說法正確。B、該粒子質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝12，為原子，不顯電性，故選項說法錯誤。C、弧線表示電子層，該粒子的原子核外有3個電子層，故選項說法正確。D、該原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子，故選項說法正確。故選：B。19．【分析】根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.【解答】解：元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似。A、圖中兩種原子的最外層電子數(shù)分別是7、2，最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，故選項錯誤。B、圖中第一種原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外只有一個電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；第二種原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成陽離子；盡管最外層電子數(shù)相同，但它們化學(xué)性質(zhì)不相似，故選項錯誤。C、圖中兩種原子的最外層電子數(shù)均為1，最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，故選項正確。D、圖中兩種粒子的最外層電子數(shù)分別是6、8，最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，故選項錯誤。故選：C。20．【分析】可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．由圖中可知，分子由原子構(gòu)成的，原子在化學(xué)變化前后沒有改變，參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)都不會發(fā)生改變.【解答】解：A、由原子的概念以及圖示的信息可知，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，說法正確。B、圖示可以看出在反應(yīng)中原子不會改變而分子發(fā)生了改變，說法錯誤。C、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的分開，原子的重新組合，原子沒有分開，說法正確。D、水電解的宏觀意義是生成了氫氣與氧氣，說法正確。故選：B。21．【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用加熱法測定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身在空氣中加熱能與氧氣反應(yīng)（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)本身的狀態(tài)為非氣體；生成物為非氣態(tài)。該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、由于氣球內(nèi)含有氣體時會導(dǎo)致反應(yīng)后讀取的注射器數(shù)值偏小，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)，故選項說法正確。B、裝置冷卻至室溫后再讀數(shù)，否則剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，造成測定結(jié)果偏小，故選項說法正確。C、根據(jù)氧氣占空氣體積五分之一判斷，空氣總體積為60mL，消耗氧氣體積為12mL，則反應(yīng)后注射器體積應(yīng)該是8mL，不是12mL，則測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%，故選項說法錯誤。D、裝置二與裝置一裝置比較，裝置二中的氣球在玻璃管的后部，更易讓空氣流通，氧氣與銅能充分反應(yīng)，故選項說法正確。故選：C。22．【分析】根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19%，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到16%時，蠟燭熄滅，說明開始時瓶內(nèi)含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意、遵循質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19%，說明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)除了含有氧氣，還含有其它氣體，屬于混合物，故A錯誤；B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)不是化合反應(yīng)，故B錯誤；C、瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到16%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故C正確；D，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳，故D錯誤。故選：C。23．【分析】根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣能支持燃燒，氧氣含量越高，燃燒越旺，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，通過實驗1，沒有進(jìn)行對比，不能得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高，故選項說法錯誤。B、氧氣能支持燃燒，實驗2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時間短，故選項說法錯誤。C、在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時間短，氧氣含量越高，燃燒越旺，通過實驗2可以得出呼出氣體中的氧氣含量比空氣中的低，故選項說法錯誤。D、根據(jù)上述分析，實驗2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低，故選項說法正確。故選：D。24．【分析】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞；一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等；據(jù)此進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、該選項用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，則證明氣密性良好，故A錯誤；B、彈簧夾夾緊乳膠管后，再向長頸漏斗中加水，有穩(wěn)定的液面差，證明氣密性良好，故B錯誤；C、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，上下移動，若裝置不漏氣，兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說明裝置氣密性不好，故C正確；D、夾緊彈簧夾用手緊捂燒瓶外壁，中間的導(dǎo)管內(nèi)有水柱產(chǎn)生，證明氣密性良好，故D錯誤。故選：C。25．【分析】根據(jù)每個O2﹣由2個氧原子組成，帶1個單位的負(fù)電荷，質(zhì)子數(shù)為16，相對原子質(zhì)量為32；每個O2由2個氧原子組成，質(zhì)子數(shù)為16，相對原子質(zhì)量為32；由此比較可知它們含有氧原子個數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同，相對原子質(zhì)量之和，一個帶電，一個不帶電；進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓篈、通過O2﹣與O2比較，可知O2﹣與O2質(zhì)子數(shù)相同，故A說法不符合題意；B、通過O2﹣與O2比較，可知O2﹣與O2含氧原子個數(shù)相同，故B說法不符合題意；C、通過O2﹣與O2比較，可知O2﹣與O2電子數(shù)不相同，故C說法符合題意；D、通過O2﹣與O2比較，可知O2﹣與O2相對原子質(zhì)量之和相同，故D說法不符合題意；故選：C。26．【分析】根據(jù)分子在不斷運動，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、氨分子不斷運動，運動到A燒杯內(nèi)，形成氨水，顯堿性，能使酚酞試液變紅色，故A說法正確；B、燒杯A中溶液變?yōu)榧t色，燒杯C中液體不會變紅色，故B說法不正確；C、燒杯B運用了對照實驗，燒杯B沒有變色，說明空氣中成分不能使酚酞試液變紅色，所以對比燒杯AB中的現(xiàn)象，可以排除空氣對實驗的干擾，故C說法正確；D、A燒杯變紅色，C燒杯沒有變紅色，說明了氨分子比酚酞分子運動得快，故D說法正確。故選：B。27．【分析】根據(jù)原子中：核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)，進(jìn)行題意進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓河深}意一種Ti原子的原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，根據(jù)核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)，故該鈦原子核外的電子數(shù)為22。故選：A。28．【分析】因為A、B是兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物。所以A中氯酸鉀的質(zhì)量大于B中氯酸鉀的質(zhì)量，因而A產(chǎn)生的氧氣比B多，B中有催化劑二氧化錳，可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速的放出氧氣，而A卻需要在較高的溫度下才能緩慢的放出氧氣，因而B先得到氧氣，A后得到氧氣。【解答】解：A、分析圖象可知A產(chǎn)生的氧氣多，但卻是從一開始就有氧氣生成是不正確的，應(yīng)加熱一段時間后再有氧氣生成，故A錯誤；B、分析圖象可知AB反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣一樣多，故B錯誤；C、分析圖象可知A產(chǎn)生的氧氣多，并是在B產(chǎn)生氧氣一段時間后生成，故C正確；D、分析圖象可知A反應(yīng)從一開始就有氧氣產(chǎn)生，比B要先得到氧氣，故D錯誤。故選：C。29．【分析】A、根據(jù)物質(zhì)分類知識進(jìn)行分析。B、根據(jù)反應(yīng)類型的知識進(jìn)行分析。C、根據(jù)反應(yīng)類型的知識進(jìn)行分析。D、根據(jù)地殼中元素含量知識進(jìn)行分析。【解答】解：A、物質(zhì)按組成成分種類多少分為純凈物和混合物，故圖示正確；B、只要有其他物質(zhì)生成的反應(yīng)，都屬于化學(xué)反應(yīng)，因此氧化反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)，即化學(xué)反應(yīng)包含氧化反應(yīng)，故圖示錯誤；C、化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，分解反應(yīng)是指由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，二者關(guān)系是并列關(guān)系，故圖示正確；D、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、其他氣體大約占空氣體積的1%，故圖示正確。故選：B。30．【分析】根據(jù)高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用進(jìn)行分【解答】解：高錳酸鉀加熱到較低溫度時（t1時刻）即可分解產(chǎn)生氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳；加熱到一定溫度時（t2時刻氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣和氯化鉀。A、由圖示可知，t1時刻，高錳酸鉀開始分解產(chǎn)生氧氣，所以c不能代表氧氣，選項A說法錯誤；B、氧氣在高錳酸鉀開始分解的時刻，即t1時刻開始生成，選項B說法正確；C、因為高錳酸鉀分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳加快了氯酸鉀的分解速率，所以與直接加熱等質(zhì)量的氯酸鉀相比，該操作導(dǎo)致反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加，選項C說法錯誤；D、由圖示可知，t1時刻，高錳酸鉀開始分解產(chǎn)生氧氣，選項D說法錯誤。故選：B。二、非選擇題（共6小題，共40分）31．【分析】書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫?！窘獯稹拷猓簳鴮懺胤栕⒁狻耙淮蠖　?，氯、銅、銀的元素符號分別是Cl、Cu、Ag。由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。氧離子、鋁離子分別可表示為O2﹣、Al3+。故答案為：符號ClCuAgO2﹣Al3+名稱氯銅銀氧離子鋁離子32．【分析】根據(jù)實驗室儀器的基本使用方法分析?！窘獯稹拷?）燒杯為較大量試劑的反應(yīng)容器。故答案為：燒杯；（2）量取一定量液體體積時，選用量筒和膠頭滴管。故答案為：量筒；膠頭滴管；（3）膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體。故答案為：膠頭滴管；（4）加熱液體時，可用試管夾夾取試管。故答案為：試管夾；（5）用量筒量取液體時，應(yīng)平視凹液面的最低處，倒出部分水后，俯視讀數(shù)，則實際量取的水的體積偏小，即小于11mL，則倒出水的體積應(yīng)大于20mL﹣11mL＝9mL；故答案為：大于。33．【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣選擇固體加熱型發(fā)生裝置，該裝置應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，防止試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管；收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析；（3）根據(jù)B裝置可以通過注射器控制液體的滴加速率，裝置C中為了防止氣體從長頸漏斗中逸出，所以長頸漏斗應(yīng)該在液面以下，固液常溫型裝置可以用過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣進(jìn)行分（4）根據(jù)氧氣密度略大于空氣，具有助燃性進(jìn)行分析。【解答】解1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是錐形瓶；②是長頸漏斗；（2）用高錳酸鉀制取氧氣選擇固體加熱型發(fā)生裝置，故選A，該裝置應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，防止試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管；收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法，故選F；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字或符號表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）B裝置可以通過注射器控制液體的滴加速率，進(jìn)而控制反應(yīng)的速率。裝置C中為了防止氣體從長頸漏斗中逸出，所以長頸漏斗應(yīng)該在液面以下，固液常溫型裝置可以用過氧化氫在二氧化錳的催化下