2025年八年級語文秋季真題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運用1.根據(jù)語境，為下列加點的字注音或解釋詞語。(1)他屏息凝神，全神貫注地盯著那塊璞玉，仿佛要將其（）地看透。（填入一個恰當(dāng)?shù)某烧Z）(2)面對突如其來的挑戰(zhàn)，他毫不（）色，冷靜應(yīng)對。（填入一個恰當(dāng)?shù)某烧Z）(3)“未若柳絮因風(fēng)起?！边@句詩出自《世說新語·言語》，是（）（填人名）所作。(4)《論語》中有言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話強調(diào)了（）和（）相輔相成的重要性。2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動，使我深刻體會到了勞動的價值和意義。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講生動形象，深刻淺出，博得了在場的所有人一致好評。D.是否擁有良好的心態(tài)，是能否取得成功的關(guān)鍵因素。3.古詩文填空。(1)，關(guān)山度若飛。（李白《木蘭詩》）(2)，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）(3)《論語》中說，復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，溫習(xí)舊知識能得到新領(lǐng)悟，這句話是：。(4)陟罰臧否，，不宜妄自菲薄。（諸葛亮《出師表》）4.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校開展“家鄉(xiāng)風(fēng)貌”主題活動，請你參與。(1)請你用一句話描繪你家鄉(xiāng)的一處標(biāo)志性景觀或一項特色民俗活動。(2)在搜集家鄉(xiāng)資料時，你發(fā)現(xiàn)一種關(guān)于家鄉(xiāng)歷史文化的傳說或故事，請簡述其內(nèi)容。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成第5-9題。城市的喧囂，常常讓人渴望片刻的寧靜。小明喜歡在周末清晨，獨自一人來到城市邊緣的小公園。這里遠離塵囂，只有鳥語花香和清晨的微露。他找了一棵老槐樹下，鋪開畫板，開始描繪眼前這幅恬淡的畫面?；睒浯謮训闹Ω慑賱庞辛?，枝葉繁茂，像一把巨大的綠傘，為樹下的小徑投下斑駁的光影。陽光透過葉隙，灑在鋪在地上的畫紙上，跳躍著金色的光斑。不遠處，一條清澈的小溪蜿蜒流過，溪水潺潺，發(fā)出悅耳的聲音。幾只早起的麻雀在枝頭跳躍，啁啾鳴叫，似乎在向小明問好?？諝庵袕浡嗖莺湍嗤恋姆曳?，沁人心脾。小明凝視著眼前的一切，感受著這份難得的寧靜，心中充滿了創(chuàng)作的靈感。他拿起畫筆，將這美好的景象定格在畫紙上，筆觸間流露出對生活的熱愛和對自然的贊美。(5)文中畫橫線的句子“陽光透過葉隙，灑在鋪在地上的畫紙上，跳躍著金色的光斑”運用了什么修辭手法？有什么表達效果？(6)結(jié)合全文，分析作者描寫老槐樹、小溪、麻雀和空氣芬芳的作用。(7)小明在描繪眼前景象時，“心中充滿了創(chuàng)作的靈感”，請結(jié)合文章內(nèi)容，分析這份靈感可能來源于哪些方面？(8)文章結(jié)尾句“筆觸間流露出對生活的熱愛和對自然的贊美”在文中有什么作用？(9)你是否也有在自然中尋找寧靜、獲得感悟的經(jīng)歷？請結(jié)合你的生活體驗，談?wù)勀愕母惺?。閱讀下面的文字，完成第10-13題。“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”白居易的這首《問劉十九》描繪了冬日里溫暖淳樸的待客情景。在中國傳統(tǒng)文化中，酒常常扮演著重要的角色，它既是助興的飲品，也是情感的載體，更是連接人與人之間的紐帶。古代文人墨客常以酒會友，借酒抒情。李白斗酒詩百篇，醉里挑燈看劍，抒發(fā)的是豪情壯志；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，飲酒之際，表達的是隱逸情懷。酒，讓他們在歡聲笑語中，放松身心，暢談理想，留下了許多膾炙人口的詩篇。對于普通百姓而言，酒則更多的是融入了日常生活的煙火氣。逢年過節(jié)，親友相聚，桌上總少不了那一盅熱騰騰的酒，它伴隨著歡聲笑語，傳遞著祝福與情誼。在一些傳統(tǒng)節(jié)日或人生的重要時刻，酒也扮演著儀式性的角色，象征著圓滿、豐收和慶祝。然而，凡事皆有利弊。過量飲酒傷身，酒駕更是違法亂紀(jì)，危害公共安全。隨著時代的發(fā)展，健康的生活方式越來越受到重視，飲酒文化也在悄然發(fā)生變化。人們開始更加理性地看待飲酒，適量飲酒、健康飲酒成為新的共識。(10)本文圍繞“酒”展開論述，主要寫了哪幾個方面的內(nèi)容？(11)第（4）段中畫橫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？(12)請結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α熬?，既是助興的飲品，也是情感的載體，更是連接人與人之間的紐帶”這句話的理解。(13)閱讀以上內(nèi)容，結(jié)合你自己的觀察或體會，談?wù)劕F(xiàn)代社會中飲酒文化發(fā)生的變化及其原因。三、寫作14.請以“______，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。要求：(1)將題目補充完整（橫線處可填入名詞，如“閱讀”、“溝通”、“堅持”等）。(2)文體不限（詩歌除外），不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(4)書寫工整，卷面整潔。試卷答案一、積累運用1.(1)洞察(2)泰然(3)謝道韞(4)學(xué)思解析：第（1）題考查成語運用，結(jié)合“屏息凝神”、“全神貫注”、“看透”的語境，應(yīng)選“洞察”，指看得很透徹。第（2）題結(jié)合“毫不...色”、“冷靜應(yīng)對”的語境，應(yīng)選“泰然”，形容在緊急或不順利的情況下態(tài)度鎮(zhèn)定。第（3）題考查文學(xué)常識，該詩句出自《世說新語·言語》，作者是謝道韞。第（4）題考查《論語》名句理解，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強調(diào)學(xué)習(xí)（學(xué)）和思考（思）相輔相成的重要性。2.C解析：A項成分殘缺，“使”字使得句子缺少主語，應(yīng)刪去“使”。B項不合邏輯，“防止...不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)改為“防止這類交通事故再次發(fā)生”。D項搭配不當(dāng)，“擁有良好的心態(tài)”和“能否取得成功”之間不是“是否...能否...”的關(guān)聯(lián)，可以改為“擁有良好的心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵因素”或“良好的心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵”。C項語句通順，沒有語病。3.(1)萬里赴戎機(2)落紅不是無情物(3)溫故而知新(4)擅長（或：褒貶）解析：第（1）題出自李白《木蘭詩》，原文為“萬里赴戎機”。第（2）題出自龔自珍《己亥雜詩》（其五），原文為“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。第（3）題考查《論語》名句理解，“溫故而知新”的原句是“溫故，可以為師矣”，意思是溫習(xí)舊的知識，可以得到新的理解和體會。第（4）題出自諸葛亮《出師表》，原文為“陟罰臧否，不宜妄自菲薄”，“臧否”指評論人物的好壞。4.(1)示例：古老的城墻在夕陽下閃耀著金色的光芒。/家鄉(xiāng)的元宵節(jié)，大街小巷張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。(2)示例：關(guān)于家鄉(xiāng)的傳說，流傳著炎帝嘗百草、發(fā)明醫(yī)藥的故事。/家鄉(xiāng)有一口古井，傳說在很久以前，一位善良的姑娘每天為鄰里挑水，從不懈怠，最終化身為井泉，永遠為鄉(xiāng)親們服務(wù)。解析：第（1）題要求描繪家鄉(xiāng)景觀或民俗，答案需符合家鄉(xiāng)實際情況，語言簡潔生動，構(gòu)成一句完整的描述。第（2）題要求簡述家鄉(xiāng)傳說故事，需包含故事的基本要素（人物、時間、地點、事件），語言簡明扼要。二、閱讀理解5.擬人（或：人格化）。將陽光賦予了人的動態(tài)，生動形象地寫出了陽光透過葉隙灑落在畫紙上的情景，表達了陽光的活潑和溫暖。解析：此題考查修辭手法及其表達效果?！疤S著金色的光斑”將無生命的陽光寫得像有生命一樣在跳動，運用了擬人（或人格化）的修辭手法。其表達效果是使靜態(tài)的畫面充滿了動感，生動形象地描繪了陽光的狀態(tài)，并傳達出作者感受到的陽光的活力與溫暖。6.作者通過描寫老槐樹（粗壯、遒勁、繁茂、投下斑駁光影），突出了公園綠意盎然、生機勃勃的特點，也為下文描繪其他景物提供了背景。描寫小溪（清澈、蜿蜒、潺潺），渲染了公園寧靜優(yōu)美的氛圍，聲音描寫增強了畫面的聽覺效果。描寫麻雀（跳躍、啁啾鳴叫），以動襯靜，使畫面更加生動，也表現(xiàn)了清晨公園的活力。描寫空氣芬芳（青草、泥土的芬芳），調(diào)動了讀者的嗅覺感官，增強了畫面的感染力，突出了公園環(huán)境的清新宜人。解析：此題考查景物描寫的作用。分析時需結(jié)合具體描寫內(nèi)容，從多個角度思考：①突出主要景物特征（老槐樹）；②營造環(huán)境氛圍（小溪、空氣）；③以動襯靜或以動寫靜（麻雀）；④調(diào)動多感官（視覺、聽覺、嗅覺）；⑤突出文章主旨（寧靜、美好、生機）。7.小明被城市邊緣小公園的寧靜景象所吸引，這里的遠離塵囂、鳥語花香、光影變幻、溪水潺潺等美好事物，給他帶來了感官上的舒適和心靈的放松。這種寧靜與他日常生活的喧囂形成對比，使他更能專注于眼前的景象，從而激發(fā)了創(chuàng)作的欲望。他對自然的熱愛和對生活的觀察細致入微，使得他能夠從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美，并將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作。解析：此題考查對文本信息的理解和分析能力。需要結(jié)合文章第1段描述的小明所處的環(huán)境和狀態(tài)（獨自一人、遠離塵囂、感受寧靜），以及第2段對景物的細致描寫（光影、溪水、鳥雀、芬芳），分析這些因素如何影響小明的心情和思維，進而觸發(fā)他的創(chuàng)作靈感。8.這句話點明了小明創(chuàng)作的過程和目的，總結(jié)全文，深化了主題。它表明小明的繪畫不僅僅是技術(shù)的展現(xiàn)，更是他內(nèi)心情感和對生活的熱愛、對自然的贊美的流露，表達了作者對這種通過藝術(shù)感受美、表達美的行為的高度肯定。解析：此題考查句子在文中的作用。解答此類題，通常需要考慮句子在文中的位置。結(jié)尾句通常有總結(jié)全文、點明主旨、深化主題、引發(fā)思考等作用。結(jié)合上下文，分析該句如何總結(jié)小明的行為和內(nèi)心世界，以及它所表達的情感和價值觀。9.示例：我曾經(jīng)在一個夏日的傍晚，去鄉(xiāng)下的田野散步。夕陽西下，金色的余暉灑滿田野，微風(fēng)拂過，稻浪滾滾。我坐在田埂上，聽著蛙鳴，看著飛鳥歸巢，感受著都市難得的寧靜和鄉(xiāng)村的淳樸。那一刻，我感到心靈的疲憊得到了放松，也對自然的美好和生命的節(jié)奏有了新的感悟。解析：此題考查聯(lián)系生活實際談感受。要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，描述一次在自然中感受寧靜或獲得感悟的具體情境，并表達自己的真實感受。答案應(yīng)包含時間、地點、具體景物描寫、個人感受和感悟等要素，展現(xiàn)自然對人的影響。10.文章主要寫了酒在中國傳統(tǒng)文化中的多重角色（助興飲品、情感載體、人際紐帶）、古代文人墨客借酒抒情的事例、普通百姓在日常生活中與酒的聯(lián)系（節(jié)日、習(xí)俗、儀式性）、以及現(xiàn)代社會飲酒文化的變化（理性看待、健康飲酒）。解析：此題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。需要通讀全文，把握文章圍繞“酒”展開敘述的幾個方面：①文化的意義和作用；②在文學(xué)中的作用；③在百姓生活中的作用；④當(dāng)代的變化。11.舉例子。通過列舉李白、陶淵明等文人墨客飲酒后創(chuàng)作或抒發(fā)情感的具體事例，具體有力地說明了“酒常常扮演著重要的角色，它是文人墨客借以抒情的重要方式”這一觀點，使說明內(nèi)容更加生動形象，更具說服力。解析：此題考查說明方法及其作用。第（4）段列舉了李白和陶淵明飲酒后不同心境下創(chuàng)作的例子，運用的是舉例子的說明方法。其作用在于通過具體事例來印證觀點，使說明內(nèi)容更具體、更有說服力，也更具趣味性。12.這句話的意思是，酒作為一種物質(zhì)載體，可以帶來愉悅感；但它更深層的作用在于承載和傳遞情感，如友情、親情、豪情、愁緒等；此外，酒也常常成為人們交流感情、建立和維系人際關(guān)系的重要媒介。在中國文化中，圍繞酒常常發(fā)生著人與人之間的情感互動和交流。解析：此題考查對句子含義的理解。需要結(jié)合上下文，逐層分析句子中“助興的飲品”、“情感的載體”、“連接人與人之間的紐帶”這三個分句的含義，理解它們之間的遞進或補充關(guān)系，從而把握整句話對“酒”在文化和社會生活中的多重意義的概括。13.示例：現(xiàn)代社會中，飲酒文化發(fā)生了一些變化。一方面，人們更加注重健康，適量飲酒、甚至不飲酒的理念逐漸普及，尤其是在年輕人中，健康意識增強。另一