2026屆山西省新絳縣生物高二上期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．漸凍人是指肌萎縮側(cè)索硬化，也叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元（傳出神經(jīng)）病。它是上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷之后，導(dǎo)致包括四肢、軀干、胸部、腹部等肌肉逐漸無(wú)力和萎縮。如圖為漸凍人的某反射弧，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.若以針刺S，漸凍人無(wú)法感覺到疼痛B.若刺激III處，在③處可以檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)的釋放C.若刺激II處，漸凍人的M發(fā)生輕微收縮，則該過程可以稱為反射D.若刺激I處，則在III處可以檢測(cè)到動(dòng)作電位2．急性胃腸炎是指各種原因引起的胃腸黏膜的急性炎癥，臨床表現(xiàn)主要為惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、發(fā)熱等，其發(fā)生多與飲食不當(dāng)或食入受污染的不潔食品有關(guān)其病原體包括諾如病毒、痢疾桿菌、寄生蟲等。下列說法正確的是（）A.諾如病毒利用丙酮酸的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜B.諾如病毒與痢疾桿菌營(yíng)寄生生活，在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者C.痢疾桿菌與寄生蟲二者的遺傳物質(zhì)所含有的核苷酸是不相同的D.急性胃腸炎引起的嘔吐、腹瀉都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生改變3．吞噬細(xì)胞不參與的是A.非特異性免疫 B.體液免疫 C.合成并分泌抗體 D.細(xì)胞免疫4．如圖為在疫苗注射后不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體水平（向下的箭頭表示疫苗注射時(shí)間）。下列敘述不正確的是（）A.a與d時(shí)間所注射的為不同種疫苗，甲、乙兩種抗體由不同的漿細(xì)胞產(chǎn)生B.甲曲線表明每個(gè)抗體分子可以多次與同種抗原結(jié)合發(fā)揮作用C.甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短有較大的差異D.c時(shí)間段甲抗體水平突然上升，可能是受到了與a時(shí)間注射的疫苗相類似的抗原的刺激5．如圖為人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，X、Y和Z表示信息分子。下列選項(xiàng)正確的是（）A.Z是胰高血糖素，主要作用于肝臟和肌肉，促進(jìn)糖原水解為葡萄糖B.圖中血糖平衡是通過X、Y、Z參與的體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的C.因受體4被抗體結(jié)合而引起的糖尿病不能通過注射胰島素進(jìn)行治療D.X、Y和Z信息分子與四種受體結(jié)合并起作用后就失活了6．牽?；ǖ那o可以纏繞在其他物體上生長(zhǎng)，如果測(cè)量幼莖靠近物體一側(cè)和遠(yuǎn)離物體—側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，會(huì)發(fā)現(xiàn)A.靠近物體的一側(cè)高于遠(yuǎn)離物體的一側(cè) B.靠近物體的一側(cè)低于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)C.兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度一樣多 D.無(wú)法確定7．下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液B.沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液C.斯他林和貝利斯在沃泰默研究基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵D.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的8．（10分）下表是促胰液素發(fā)現(xiàn)過程中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→胰腺不分泌胰液③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液④小腸黏膜與稀鹽酸混合磨碎制成提取液→靜脈血液→胰腺分泌胰液A.實(shí)驗(yàn)①②證明胰液分泌不是稀鹽酸作用于胰腺的結(jié)果B.實(shí)驗(yàn)①③排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)胰腺分泌胰液的影響C.促進(jìn)胰腺分泌胰液的物質(zhì)是由小腸黏膜分泌的D.胰腺分泌的胰液可通過血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)作用部位二、非選擇題9．（10分）請(qǐng)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)示意圖，回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________和_________兩大部分。（2）美國(guó)生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，并發(fā)現(xiàn)了能量流動(dòng)的兩個(gè)明顯的特點(diǎn)為__________________、__________________。（3）上圖中a～e表示能量值，其中a表示乙所同化的能量。乙糞便中的能量包含在_________（填圖中字母）中，乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量值可表示為_________（用圖中字母和計(jì)算符號(hào)表示）。（4）禁止秸稈燃燒，將秸稈做成飼料喂牲畜，讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作燃料，將沼氣池中的沼渣作肥料。建立上述生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的意義是____________________。10．（14分）回答以下有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題。Ⅰ.人被蚊蟲叮咬后，叮咬部位會(huì)出現(xiàn)紅腫，并使人感覺到叮咬部位發(fā)癢.被叮咬者有時(shí)會(huì)不自覺地用手指抓撓癢處；如果患處瘙癢嚴(yán)重，被叮咬者會(huì)加大抓撓的力度，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致叮咬部位破裂而流血，甚至引起病菌感染。請(qǐng)回答下列問題。（1）人感覺癢的神經(jīng)中樞位于_____________。被叮咬者會(huì)不自覺地用手指觸摸叮咬部位，該行為的神經(jīng)中樞位于___________，被叮咬者感覺到叮咬部位發(fā)癢而主動(dòng)去撓癢的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是_______（填“雙”或“單”）向的。（2）結(jié)合內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)分析，叮咬部位出現(xiàn)紅腫的原因可能是________。Ⅱ.下圖為一個(gè)蟾蜍屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題。已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動(dòng)，肌肉不能發(fā)生收縮，但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)，還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞，或是兩者都能阻斷。現(xiàn)有一個(gè)如圖所示的屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)利用該實(shí)驗(yàn)裝置從A、B、C、D、E中選擇四個(gè)位點(diǎn)作為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)進(jìn)行探究（在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)可以進(jìn)行藥物處理或電刺激，假設(shè)藥物X在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)起作用后，其作用效果在實(shí)驗(yàn)過程中都不能消除）。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①將藥物X放于______點(diǎn)，再刺激______點(diǎn)，觀察記錄肌肉收縮情況。②____________________，觀察記錄肌肉收縮情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論：若_________________，說明藥物X是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞；若__________________，說明藥物X是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)；若_________________，說明藥物X是兩者都能阻斷。11．（14分）在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，可應(yīng)用某些特殊植物改善農(nóng)作物的生活環(huán)境和控制蟲害。如利用害蟲對(duì)某些特定植物所具有的視覺、觸覺或嗅覺的喜好，在田間種植這些特定植物來吸引害蟲，就可以減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的危害；如在果園的果樹下種植豆科植物苜蓿，能提高土壤中氮的含量，減少化肥的使用。回答下列問題：（1）種間關(guān)系屬于____________（填“種群”或“群落”）水平上研究的問題，害蟲與農(nóng)作物的種間關(guān)系除捕食外還有____________。（2）利用特定植物來吸引害蟲，主要是因?yàn)檫@些植物可為害蟲傳遞___________信息，從而調(diào)節(jié)種間關(guān)系，減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的危害；生產(chǎn)中也常使用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，從而破壞害蟲種群的____________，導(dǎo)致出生率降低，從而減輕害蟲的危害。（3）種植苜蓿通過與根瘤菌?；ダ采芴岣咄寥乐械暮?。從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度分析，根瘤菌在氮元素從____________到____________的過程中起重要作用。除此外，苜蓿還以“牧草之王”著稱，請(qǐng)從群落結(jié)構(gòu)和研究能量流動(dòng)的意義角度分析，在果園的果樹下種植苜蓿，其優(yōu)點(diǎn)是_____________________。（4）下圖為該果園生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中碳以有機(jī)物形式傳遞的有________________（填序號(hào)）。甲同化的能量通過遺體殘骸和_____________流向分解者。12．圖甲是草原中的鼠數(shù)量變化曲線圖；圖乙表示某同學(xué)進(jìn)行“探究酵母菌數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)得到的曲線圖。該同學(xué)的具體操作為：先向試管中加入10mL無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液，再向試管中接種入酵母菌，之后將試管置于適宜環(huán)境中連續(xù)培養(yǎng)，每天定時(shí)取樣，計(jì)數(shù)，并繪制曲線圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）S型曲線需要滿足的條件有____________________________？（2）若圖甲中曲線Ⅱ表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是________。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則圖中α的角度將會(huì)________（填“變大”“變小”或“不變”）。（3）為了繪制得到圖乙的曲線圖，可采取________的方法每天對(duì)酵母菌數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。圖丙是b時(shí)刻將樣液稀釋102倍，用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，先滴加酵母菌培養(yǎng)液再蓋上蓋玻片后，在顯微鏡下看到的酵母菌分布情況，則1L培養(yǎng)液中酵母菌的約為數(shù)量約為________個(gè)。該計(jì)數(shù)方法得到的值與實(shí)際活菌相比________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。（4）圖乙中de段酵母菌數(shù)目減少的原因除了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量消耗之外還包括__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中所示為脊髓反射模式圖，根據(jù)③突觸可以判斷S是感受器，能感受刺激，產(chǎn)生興奮；①為傳入神經(jīng)，能傳導(dǎo)興奮；②為傳出神經(jīng)，也能傳導(dǎo)興奮；M是效應(yīng)器，能作出一定反應(yīng)?！驹斀狻緼、由于漸凍人損傷的是上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，若以針刺S，漸凍人能感覺到疼痛，A錯(cuò)誤。B、由于Ⅲ處位于傳入神經(jīng)纖維上，若刺激Ⅲ，所以在③處可以檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)釋放，B正確；C、由于Ⅱ處位于傳出神經(jīng)上，若刺激Ⅱ處，漸凍人的M發(fā)生輕微收縮，但沒有完整的反射弧參與，則該過程不可以稱為反射，C錯(cuò)誤；D、若刺激Ⅰ，由于興奮在突觸間的傳遞是單向的，所以在Ⅲ處不能檢測(cè)到動(dòng)作電位，D錯(cuò)誤；故選B。2、D【解析】1、病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，主要有由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)。2、痢疾桿菌屬于原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA。原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器。3、寄生蟲屬于動(dòng)物，其遺傳物質(zhì)是DNA，含有多種細(xì)胞器。【詳解】A、諾如病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有線粒體，A錯(cuò)誤；B、諾如病毒與痢疾桿菌都需要寄生在活的生物體中，在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；C、痢疾桿菌與寄生蟲二者的遺傳物質(zhì)都是DNA，含有的核苷酸都是脫氧核苷酸，C錯(cuò)誤；D、急性胃腸炎引起的嘔吐、腹瀉都會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)丟失大量的水分、無(wú)機(jī)鹽，從而引起細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生改變，D正確。故選D。3、C【解析】A、吞噬細(xì)胞吞噬、消滅體液中的抗原時(shí)屬于人體第二道防線的作用，所以吞噬細(xì)胞參與非特異性免疫，A錯(cuò)誤；B、體液免疫過程中大多數(shù)病原體要經(jīng)過吞噬細(xì)胞的吞噬、處理和呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，該過程中吞噬細(xì)胞參與體液免疫，B錯(cuò)誤；C、抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生，吞噬細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，所以吞噬細(xì)胞不參與合成分泌抗體，C正確；D、細(xì)胞免疫過程中大多數(shù)病原體要經(jīng)過吞噬細(xì)胞的吞噬、處理和呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞，該過程中吞噬細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】分析題圖曲線可知：a點(diǎn)注射的疫苗產(chǎn)生的抗體與d點(diǎn)注射疫苗產(chǎn)生的抗體不同，因此a與d時(shí)間所注射的為不同種疫苗；c點(diǎn)甲抗體水平快速升高，可能是產(chǎn)生了二次免疫反應(yīng)；甲、乙兩種抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間不同?！驹斀狻緼、由題圖可知，甲、乙兩種抗體沒有連續(xù)，所以a與d時(shí)間所注射的為不同種疫苗，甲、乙兩種抗體由不同漿細(xì)胞產(chǎn)生，A正確；B、抗體與抗原結(jié)合，形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀，然后被吞噬細(xì)胞吞噬消化，每個(gè)抗體分子不能多次與抗原結(jié)合發(fā)揮作用，B錯(cuò)誤；C、甲、乙兩曲線可以看出，不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短有較大的差異，C正確；D、c時(shí)間段甲抗體水平突然上升，可能是受到了與a時(shí)間注射的疫苗相類似的抗原的刺激，人體進(jìn)行了二次免疫反應(yīng)，D正確。故選B。5、C【解析】根據(jù)血糖調(diào)節(jié)的過程和圖形分析可知，圖中信息分子Y是神經(jīng)遞質(zhì)，信息分子X為胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，作用于組織細(xì)胞的受體，促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度；信息分子Z為胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，作用于肝細(xì)胞，使得肝糖原水解為葡萄糖?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知，Z為胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，主要作用于肝細(xì)胞，使得肝糖原水解為葡萄糖，但是不能促進(jìn)肌糖原分解為葡萄糖，A錯(cuò)誤；B、圖中Y為神經(jīng)遞質(zhì)，參與的血糖調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；C、據(jù)圖分析，受體4被抗體結(jié)合，使得胰島素不能發(fā)揮作用，該糖尿病患者的胰島素充足，因此并不能通過注射胰島素進(jìn)行治療，C正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)、胰島素、胰高血糖素發(fā)揮作用后一般就被滅活了，但是它們并不能與圖中的四種受體都結(jié)合，如圖中的受體1和3是葡萄糖的受體，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】根據(jù)生長(zhǎng)素在植物不同部位的敏感程度不同可知，植物莖會(huì)纏繞物體生長(zhǎng)，遠(yuǎn)離物體側(cè)生長(zhǎng)快，靠近物體側(cè)生長(zhǎng)慢，說明遠(yuǎn)離物體側(cè)生長(zhǎng)素濃度高生長(zhǎng)快細(xì)胞體積大，靠近物體側(cè)生長(zhǎng)素濃度低生長(zhǎng)慢細(xì)胞體積小。【詳解】生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，特別是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。很明顯，牽?；ǖ那o靠近物體的一側(cè)長(zhǎng)得慢，遠(yuǎn)離物體的一側(cè)長(zhǎng)得快，而莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度不敏感，因此靠近物體的一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，遠(yuǎn)離物體的一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高。故選B。7、D【解析】促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，進(jìn)入血液后由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在發(fā)現(xiàn)過程中，沃泰默實(shí)驗(yàn)分為三組，兩組為對(duì)照組，一組對(duì)照是排除鹽酸對(duì)胰腺作用的影響，另一組是想驗(yàn)證胰液的分泌是由神經(jīng)作用的結(jié)果，所以將神經(jīng)切除，斯他林和貝利斯能成功的一個(gè)重要原因是具有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新的精神，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、促胰液素是由小腸粘膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)其分泌胰液，A正確；B、沃泰默實(shí)驗(yàn)分為三組，兩組為對(duì)照組，一組對(duì)照是排除鹽酸對(duì)胰腺作用的影響，另一組是想驗(yàn)證胰液分泌是由神經(jīng)作用的結(jié)果，B正確；C、斯他林和貝利斯能成功的一個(gè)重要原因是具有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新的精神，C正確;D、促胰液素是由小腸黏膜而不是胰腺分泌的，D錯(cuò)誤。故選D。8、D【解析】1、①與②組成的實(shí)驗(yàn)的自變量是鹽酸刺激的部位，因變量是胰液是否分泌，其結(jié)果說明稀鹽酸是通過小腸腸腔起作用的，不能直接起作用。2、②與④組成的實(shí)驗(yàn)的自變量是否含有小腸黏膜的化學(xué)物質(zhì)，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液與小腸膜產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有關(guān)?！驹斀狻緼、由實(shí)驗(yàn)①②可知，實(shí)驗(yàn)①的胰腺分泌胰液，實(shí)驗(yàn)②的胰腺不分泌胰液，說明胰液分泌不是稀鹽酸作用于胰腺的結(jié)果，A正確;B、實(shí)驗(yàn)①③的自變量為小腸腸腔是否去除神經(jīng)，兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都是胰腺分泌胰液，故實(shí)驗(yàn)①③排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)胰腺分泌胰液的影響，B正確;C、由實(shí)驗(yàn)②④的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，促進(jìn)胰腺分泌胰液的物質(zhì)是由小腸黏膜分泌的，C正確；D、分析實(shí)驗(yàn)①②③④可知，胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)調(diào)節(jié)，該物質(zhì)可通過血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)作用部位，該實(shí)驗(yàn)并沒有體現(xiàn)出胰液可通過血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)作用部位，D錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題9、（1）①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分②.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）（2）①.單向流動(dòng)②.逐級(jí)遞減（3）①.c②.a-b（4）實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高能量的利用率【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有兩個(gè)明顯的特征：（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，再依次流向后面的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，不可逆轉(zhuǎn)，也不能循環(huán)流動(dòng)。（2）能量在流動(dòng)過程中逐級(jí)遞減。輸入到一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不可能百分之百地流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)減少的。一般來說，在輸入到某一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%~20%的能量能夠流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。2、消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中能量不屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，它實(shí)際上與上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遺體、殘骸一樣，屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量的一部分，要通過分解者的分解作用釋放出來。3、初級(jí)消費(fèi)者攝入量包括糞便量和處理消費(fèi)者同化量，同化量又包括呼吸作用以熱能形式散失的量和用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的量，生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的量又分為流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的量和被分解者利用的量。4、研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。例如，在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果把作物秸稈當(dāng)燃料燒掉，人類就不能充分利用秸稈中的能量；如果將秸稈做飼料喂牲畜，讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料，將沼氣池中的沼渣做肥料，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從面大大提高能量的利用率?！吧；~塘”也基本體現(xiàn)了這個(gè)原理?！拘?詳解】由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)即食物鏈和食物網(wǎng)兩大部分?！拘?詳解】美國(guó)生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，并發(fā)現(xiàn)了能量流動(dòng)的兩個(gè)明顯的特點(diǎn)為：生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的以及能量在流動(dòng)過程中逐級(jí)遞減。【小問3詳解】由于消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中能量不屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，它實(shí)際上與上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遺體、殘骸一樣，屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量的一部分，所以乙糞便中的能量包含在c即甲流向分解者的能量。乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是同化量a中除了b呼吸作用以熱能形式散失的量，因此乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是a-b?！拘?詳解】研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。例如，禁止秸稈燃燒，將秸稈做成飼料喂牲畜，讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作燃料，將沼氣池中的沼渣作肥料，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從面大大提高能量的利用率?！军c(diǎn)睛】本體結(jié)合圖形考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)的概念以及特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)在于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)及研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義，需要學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確理解圖中字母所表示的含義，難度適中。10、（1）①.大腦皮層②.脊髓③.單（2）毛細(xì)血管擴(kuò)張，血漿蛋白進(jìn)人組織液，組織液滲透壓升高，組織液增多（3）①.D②.E③.②將藥物X放于B點(diǎn)，再刺激C點(diǎn)④.①處理后肌肉收縮，②處理后肌肉不收縮⑤.①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉收縮⑥.①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉也不收縮【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。2、在完成一個(gè)反射的過程中，興奮要經(jīng)過傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)等多個(gè)神經(jīng)元，相鄰的兩個(gè)神經(jīng)元之間存在突觸結(jié)構(gòu)。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的?！拘?詳解】人感覺癢的神經(jīng)中樞位于大腦皮層。被叮咬者會(huì)不自覺地用手指觸摸叮咬部位，說明是無(wú)意識(shí)的自我保護(hù)行為，該行為的神經(jīng)中樞位于脊髓。被叮咬者感覺到叮咬部位發(fā)癢而主動(dòng)去撓癢的過程中，這是一個(gè)反射活動(dòng)，在反射過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的?！拘?詳解】結(jié)合內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識(shí)分析，叮咬部位出現(xiàn)紅腫的原因可能是毛細(xì)血管擴(kuò)張，血漿蛋白進(jìn)人組織液，組織液滲透壓升高，組織液增多。【小問3詳解】根據(jù)題意可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究藥物作用的部位，而藥物可以放在突觸處，也可以放在神經(jīng)纖維上。實(shí)驗(yàn)步驟：①將藥物X放于神經(jīng)纖維上的D點(diǎn)，再刺激E點(diǎn)，觀察記錄肌肉收縮情況；②將藥物X放于神經(jīng)元之間的B點(diǎn)，由于藥物X在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)起作用后，其作用效果在實(shí)驗(yàn)過程中都不能消除，故再刺激的位點(diǎn)應(yīng)選擇C點(diǎn)，觀察記錄肌肉收縮情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論：若藥物X是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞，則①處理后肌肉收縮，②處理后肌肉不收縮；若藥物X是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)，則①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉收縮；若藥物X是兩者都能阻斷，則①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉也不收縮?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞的相關(guān)知識(shí)，找到圖中各字母代表的含義，分析出實(shí)驗(yàn)自變量和因變量是解答該題的關(guān)鍵。11、（1）①.群落②.寄生（2）①.物理信息和化學(xué)②.性別比例（3）①.非生物環(huán)境②.生物群落③.充分利用光能，增大流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量（4）①.③④⑦②.初級(jí)消費(fèi)者的糞便【解析】中間關(guān)系包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生等。據(jù)圖分析，甲為生產(chǎn)者、乙為消費(fèi)者、丙為分解者、丁為二氧化碳；碳循環(huán)以含碳有機(jī)物的形式在生物群落間循環(huán)，以二氧化碳的形式在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境間循環(huán)?！拘?詳解】種間關(guān)系涉及多個(gè)種群屬于群落水平，害蟲與農(nóng)作物的種間關(guān)系除捕食外還有寄生，如害蟲吸取植物汁液?！拘?詳解】植物可為害蟲傳遞物理和化學(xué)信息，如花的顏色和氣味，使用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，導(dǎo)致雌雄比例失調(diào)，引起性別比例變化，降低出生率?！拘?詳解】根瘤菌可以利用空氣中（非生物環(huán)境）的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為自身（生物群落）含氮化合物；苜?？衫?/p>