江蘇省常州一中2026屆高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖中甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖，其中AB＋BC=CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.A所在的神經(jīng)元是傳入神經(jīng)元B.刺激C處，A處較D處先檢測到膜電位變化C.①處可發(fā)生“化學(xué)信號→電信號”轉(zhuǎn)變D.神經(jīng)遞質(zhì)與①上的受體結(jié)合并被后膜吸收2．關(guān)于化能合成作用的敘述,正確的是()A.硝化細(xì)菌能將二氧化碳和水合成糖類B.化能合成的生物利用無機(jī)物中的化學(xué)能C.進(jìn)行化能合成的生物為細(xì)菌、真菌D.進(jìn)行化能合成作用的生物屬于異養(yǎng)生物3．下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（）A.基因工程的第三步是目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合B.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功的表達(dá)C.常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動、植物病毒D.DNA連接酶的作用是連接兩個(gè)黏性末端的堿基4．如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.①②③分別代表血漿﹑組織液和淋巴液 B.A和B分別代表循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)C.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是①② D.腎炎導(dǎo)致①的滲透壓升高，②的量減少5．下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，相關(guān)敘述正確的是（）A.圖中共包含4條食物鏈，狐貍占據(jù)4個(gè)營養(yǎng)級B.圖示食物網(wǎng)中不同生物之間的種間關(guān)系只有捕食C.該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，只缺少了非生物的物質(zhì)和能量D.兔、鼠和草食昆蟲在圖中不同食物鏈中都位于第二營養(yǎng)級6．大麥種子萌發(fā)過程中需要α-淀粉酶水解淀粉供胚生長需要。赤霉素與受體GID1結(jié)合后通過一系列過程激活淀粉酶基因的表達(dá)，促進(jìn)種子萌發(fā)；脫落酸可以抑制種子萌發(fā)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.植物激素與動物激素起作用的方式基本相似B.沖洗種子有利于脫落酸溶于水，進(jìn)而增強(qiáng)對種子萌發(fā)的抑制作用C.GID1基因突變體的種子可能會因該基因的表達(dá)異常而不能正常萌發(fā)D.未萌發(fā)的大麥種子用赤霉素處理也能大量合成α-淀粉酶7．神經(jīng)調(diào)節(jié)是動物和人體生命活動調(diào)節(jié)的重要方式，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.望梅止渴、排尿反射都需要大腦皮層參與才能完成B.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間則以電信號→化學(xué)信號→電信號的形式傳遞C.感受器就是傳入神經(jīng)末梢，效應(yīng)器就是傳出神經(jīng)末梢，它們都是反射弧的組成部分D.K＋外流，導(dǎo)致膜內(nèi)外電位改變，產(chǎn)生局部電流，是興奮產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)8．（10分）有關(guān)赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（）A.菌體含有蛋白質(zhì)外殼和DNA，蛋白質(zhì)中僅含有S元素，DNA中僅含有P元素B.先分別用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體C.子代噬菌體合成DNA的原料全部來自細(xì)菌，故用含32P細(xì)菌培養(yǎng)的子代噬菌體DNA中的P全為32PD.若35S標(biāo)記組的上清液有放射性，可能原因是攪拌時(shí)間太早，噬菌體的DNA沒有注入細(xì)菌，或攪拌時(shí)間太遲，細(xì)菌已部分裂解二、非選擇題9．（10分）研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程，選用槍烏賊的神經(jīng)組織進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理方式及結(jié)果見表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題。實(shí)驗(yàn)組號處理室溫，微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位（mV）室溫，0.5ms后測得突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢唬╩V）Ⅰ未加河豚毒素（對照）7575Ⅱ浸潤在等量河豚毒素中5min6565Ⅲ10min5025Ⅳ15min400（1）微電極刺激槍烏賊突觸前神經(jīng)元出現(xiàn)動作電位，此時(shí)興奮區(qū)膜外為_____電位。0.5ms后才能測到突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢?，出現(xiàn)這種“突觸延擱”的原因是突觸前膜以__________的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該物質(zhì)被突觸后膜上的__________________識別等過程都需要一定的時(shí)間。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起__________（填“促進(jìn)”、“抑制”或“無影響”）作用。已知河豚毒素對突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響，結(jié)合Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組推斷，突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏慕档蛻?yīng)該是____________直接引起的。（3）若利用河豚毒素的生理作用開發(fā)藥物，可用作__________（多選）。a．降糖藥b．麻醉藥c．鎮(zhèn)痛劑d．抗肌肉痙攣劑10．（14分）如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程，圖中X、Y表示物質(zhì)，①表示過程。請回答：（1）正常人的血糖含量范圍為_____________mmol/L。（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于____________細(xì)胞，使其分泌[X]____________增多，此過程的調(diào)節(jié)方式為____________。當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，胰島相關(guān)細(xì)胞分泌[Y]增加，該激素的主要作用是____________，使血糖濃度回升到正常水平。（3）為研究胰島素生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)均分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、頭暈、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀。回答下列問題：①B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是____________。②B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射____________；給C組注射胰高血糖素；給D組注射某種營養(yǎng)物質(zhì)。一段時(shí)間后，B組癥狀沒有得到改善，而C、D組上述癥狀緩解，那么D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)最可能是____________。11．（14分）下丘腦是間腦的組成部分，是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動及內(nèi)分泌活動的中樞。如圖所示為下丘腦參與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)過程。請回答：（1）由圖可知，下丘腦產(chǎn)生_______兩類信息分子來調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。（2）若圖中的“信號刺激”使垂體釋放的抗利尿激素增加，則推測“信號刺激”是_______。若圖中“信號刺激”為血糖濃度過高，則正常情況下，胰島B細(xì)胞分泌的激素會增加，該激素的作用是_______。（3）下丘腦后部是體溫調(diào)節(jié)整合部位，能調(diào)整機(jī)體的_______過程，使體溫穩(wěn)定于一定水平。腺體A分泌的激素只能作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞，其原因在于_________________。12．取出槍烏賊完整無損的粗大神經(jīng)纖維并置于適宜的環(huán)境中，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。G表示靈敏電流計(jì)，a、b為兩個(gè)微型電極，陰影部分表示開始產(chǎn)生局部電流的區(qū)域。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）靜息狀態(tài)時(shí)的電位，A側(cè)為________，B側(cè)為________(填“正”或“負(fù)”)。這時(shí)膜外________濃度高于膜內(nèi)，膜內(nèi)________濃度高于膜外。（2）圖中靈敏電流計(jì)現(xiàn)在測不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位，要怎樣改進(jìn)才能測到靜息電位？________________________________________________________________________（3）如果將a、b兩電極置于神經(jīng)纖維膜外，同時(shí)在c處給予一個(gè)強(qiáng)刺激(如上圖所示)，電流計(jì)的指針會發(fā)生兩次方向________(填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。（4）下圖是神經(jīng)纖維上某點(diǎn)靜息時(shí)的電位，在圖中畫出它受刺激以后的電位變化。________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】分析甲圖：圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖；分析乙圖：乙是突觸放大模式圖，其中①為突后膜；②為突觸間隙；③為突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)?！驹斀狻緼、甲圖中興奮在神經(jīng)元之間的傳遞途徑是C→D，所以A所在的神經(jīng)元是傳入神經(jīng)元，A正確；B、刺激C處，興奮由C到D要經(jīng)過突觸，速度慢，C→A是同一神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，速度快，故A處比D處要先檢測到膜電位變化，B正確；C、乙圖中①是突觸后膜，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合引起突觸后神經(jīng)元的電位發(fā)生改變，因此①處可發(fā)生“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變，C正確；D、神經(jīng)遞質(zhì)與①上的受體結(jié)合發(fā)揮作用后會立即被降解或者回收進(jìn)細(xì)胞（被突觸前膜吸收），D錯(cuò)誤。故選D。2、A【解析】自然界中少數(shù)種類的細(xì)菌能夠利用無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來制造有機(jī)物，這種合成作用叫做化能合成作用，這些細(xì)菌屬于自養(yǎng)細(xì)菌。【詳解】硝化細(xì)菌能夠?qū)H3氧化成HNO2，進(jìn)而將HNO2氧化成HNO3，并利用這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中釋放的能量將二氧化碳和水合成糖類，A正確；化能合成的生物能夠利用無機(jī)物氧化釋放的能量，B錯(cuò)誤；進(jìn)行化能合成的生物為細(xì)菌，C錯(cuò)誤；進(jìn)行化能合成作用的生物屬于自養(yǎng)生物，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解化能合成作用過程及代謝類型，尤其是硝化細(xì)菌化能合成作用的過程。3、C【解析】A、基因工程的第三步是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞中，由于操作失誤和不可預(yù)測的干擾等，并不是所有受體細(xì)胞都能按照預(yù)先設(shè)計(jì)方案進(jìn)行重組和表達(dá)，真正能有效表達(dá)的只是一小部分，而且細(xì)胞中的基因也是選擇性表達(dá)的，B錯(cuò)誤；C、常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動、植物病毒，C正確；D、DNA連接酶的作用是連接兩個(gè)黏性末端的核苷酸之間的磷酸二酯鍵，D錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】題圖分析，細(xì)胞外液是內(nèi)環(huán)境，根據(jù)細(xì)胞外液的組成部分血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系可知，①是血漿，②是組織液，③是淋巴；人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間發(fā)生物質(zhì)交換需要的系統(tǒng)由呼吸、循環(huán)、消化和泌尿系統(tǒng)，據(jù)此可知，A是循環(huán)系統(tǒng)，B是泌尿系統(tǒng)。【詳解】A、由分析可知，①、②、③分別代表血漿﹑組織液和淋巴液，因?yàn)檠獫{和組織液之間是雙向箭頭，而淋巴是由組織液滲入毛細(xì)淋巴管壁形成的，且單向回流至血漿，A正確；B、A和B分別代表循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)，因?yàn)榕c內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)直接有關(guān)系的四個(gè)系統(tǒng)分別是消化、呼吸、循環(huán)和泌尿四個(gè)系統(tǒng)，B正確；C、毛細(xì)血管壁所處的內(nèi)環(huán)境外邊是組織液，內(nèi)部是血漿，即圖中的②①，C正確；D、腎炎導(dǎo)致血漿蛋白滲出，使①血漿的滲透壓下降，②組織液的滲透壓相對升高，因而組織液含量增多，引起組織水腫，D錯(cuò)誤。故選D。5、D【解析】食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其它生物捕食的最高營養(yǎng)級，所以圖中存在的食物鏈為：草→兔→狐貍；草→鼠→狐貍；草→草食昆蟲→吃蟲的鳥→狐貍；草→草食昆蟲→肉食昆蟲→吃蟲的鳥→狐貍?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，圖中共包含4條食物鏈，狐貍分別占據(jù)第三、四、五共三個(gè)營養(yǎng)級，A錯(cuò)誤；B、圖示食物網(wǎng)中不同生物的種間關(guān)系可能有捕食和競爭關(guān)系，如吃蟲的鳥和肉食昆蟲之間，B錯(cuò)誤；C、該生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者，C錯(cuò)誤；D、圖中兔、鼠和草食昆蟲在圖中不同食物鏈中都位于第二營養(yǎng)級，D正確。故選D。6、B【解析】.植物激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、植物激素起作用的方式與動物體內(nèi)的激素相似，都不直接參與細(xì)胞代謝，而是起調(diào)節(jié)作用，A正確；B、沖洗種子可以減少種子中脫落酸的含量，從而解除脫落酸對種子萌發(fā)的抑制作用，B錯(cuò)誤；C、赤霉素與受體GID1結(jié)合后通過一系列過程激活α-淀粉酶基因的表達(dá)，促進(jìn)種子萌發(fā)，若GID1基因突變體導(dǎo)致無法接受赤霉素的調(diào)節(jié)信息進(jìn)而使α-淀粉酶基因的表達(dá)受影響，則種子不能正常萌發(fā)，C正確；D、未萌發(fā)的大麥種子用赤霉素處理會通過一系列的變化激活淀粉酶基因的表達(dá)，進(jìn)而大量合成α-淀粉酶，促進(jìn)萌發(fā)，D正確。故選B。7、B【解析】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變。【詳解】A、望梅止渴屬于條件反射，需要大腦皮層參與才能完成，而排尿反射屬于非條件反射，不需要大腦皮層參與，A錯(cuò)誤；B、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)；興奮在神經(jīng)元之間傳遞是從突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜，所以傳遞時(shí)有電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變，B正確；C、感受器由傳入神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成；效應(yīng)器由傳出神經(jīng)元的神經(jīng)末梢及所支配的肌肉或腺體等組成，C錯(cuò)誤；D、鈉離子內(nèi)流，導(dǎo)致膜內(nèi)外電位改變，產(chǎn)生局部電流，是興奮產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)，D錯(cuò)誤。故選B。8、B【解析】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，保溫的目的是為了讓噬菌體充分侵染大腸桿菌，無論保溫時(shí)間過長還是過短，都會導(dǎo)致上清液出現(xiàn)噬菌體，影響放射性；攪拌的目的是讓噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與大腸桿菌分離?！驹斀狻緼、菌體含有蛋白質(zhì)外殼和DNA，蛋白質(zhì)中含有C、H、O、N、S等元素，DNA中含有C、H、O、N、P元素，A錯(cuò)誤；B、噬菌體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生于活細(xì)胞，應(yīng)該先用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，B正確；C、子代噬菌體合成DNA的原料全部來自細(xì)菌，由于DNA分子為半保留復(fù)制，故用含32P細(xì)菌培養(yǎng)的子代噬菌體DNA中的有部分含有31P，C錯(cuò)誤；D、攪拌后噬菌體外殼與大腸桿菌分離，噬菌體較輕，位于上清液中，若35S標(biāo)記組的上清液有放射性屬于正?，F(xiàn)象，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.負(fù)②.胞吐③.（特異性）受體（2）①.抑制②.神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少（或突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)減少；補(bǔ)充答案河豚毒素能降低（抑制）膜上鈉離子運(yùn)輸）（3）b、c、d【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。2、神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑是反射弧，反應(yīng)速度迅速，作用范圍準(zhǔn)確、比較局限，作用時(shí)間短暫。3、題圖分析：加入河豚毒素后，隨時(shí)間的延長，突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢恢饾u降低。【小問1詳解】神經(jīng)元受刺激后，產(chǎn)生動作電位，此時(shí)細(xì)胞膜內(nèi)外電位為外負(fù)內(nèi)正；當(dāng)興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)元末端時(shí)，軸突末梢內(nèi)的突觸小泡受到刺激，就會向突觸前膜移動并與之融合，以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)可以與突觸后膜上的（特異性）受體接合?！拘?詳解】由圖中Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ可知，加入河豚毒素后，隨時(shí)間的延長，突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢恢饾u降低，可能是因?yàn)楹与喽舅匾种屏松窠?jīng)遞質(zhì)在突觸處的傳遞。若河豚毒素對突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響，即對受體無影響，則突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏慕档蛻?yīng)該是減少神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量而引起的，或河豚毒素能降低（抑制）膜上鈉離子運(yùn)輸?！拘?詳解】根據(jù)（2）的分析可知，河豚毒素可以抑制神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處的傳遞，因此，若利用河豚毒素的生理作用開發(fā)藥物，可用作麻醉藥、鎮(zhèn)痛劑或抗肌肉痙攣劑，故選bcd?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖表，考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的知識，意在考查考生分析題圖，聯(lián)系所學(xué)知識，解決問題的能力。10、（1）3.9~6.1（2）①.胰島B②.胰島素③.神經(jīng)調(diào)節(jié)④.促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖（3）①.體內(nèi)血糖含量下降②.生理鹽水③.葡萄糖【解析】血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多，血糖濃度下降時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增多，血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。除了激素調(diào)節(jié)以外，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，下丘腦的的某一區(qū)域興奮，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，下丘腦的另一區(qū)域興奮，刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素和腎上腺分泌腎上腺素，因此血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)?！拘?詳解】正常人的血糖含量范圍為3.9~6.1mmol/L?！拘?詳解】血糖濃度升高時(shí)，下丘腦中葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，興奮傳入下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞，通過傳出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞分泌的X胰島素增多，該過程為神經(jīng)調(diào)節(jié)；血糖濃度下降時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的Y胰高血糖素增多，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使血糖濃度回升到正常水平。【小問3詳解】①由于胰島素是降血糖的激素，能使血糖濃度降低，所以B、C、D三組小鼠在腹腔注射等量胰島素溶液一段時(shí)間后，體內(nèi)血糖濃度明顯降低，從而出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。②B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水，為盡快緩解上述癥狀給C組注射胰高血糖素、給D組注射某種營養(yǎng)物質(zhì)。由于胰高血糖素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解，使血糖濃度升高，可使上述低血糖癥狀緩解，而D組上述癥狀也緩解，說明注射的營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，可直接補(bǔ)充血糖，使體內(nèi)血糖濃度升高?！军c(diǎn)睛】本題要求學(xué)生識記血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生理解血糖的來源和去向等知識要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和識圖、分析能力。解答本題的關(guān)鍵是掌握血糖平衡的調(diào)節(jié)過程。11、①.神經(jīng)遞質(zhì)和激素②.細(xì)胞外液滲透壓升高③.促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖④.產(chǎn)熱和散熱⑤.只有靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上有能與該激素特異性結(jié)合的受體【解析】分析題圖，信號刺激傳遞到下丘腦，下丘腦可通過傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)胰島對激素的分泌；下丘腦通過分泌促激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促激素作用于某內(nèi)分泌腺，促進(jìn)內(nèi)分泌腺對相關(guān)激素的合成和分泌；下丘腦還能合成抗利尿激素，通過垂體釋放，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收來維持水鹽平衡?！驹斀狻浚?）分析題圖，信號刺激傳遞到下丘腦，下丘腦可通過傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)胰島對激素的分泌；下丘腦通過分泌促激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促激素作用于某內(nèi)分泌腺，促進(jìn)該內(nèi)分泌腺對相關(guān)激素的合成和分泌；下丘腦還能合成抗利尿激素，通過垂體釋放，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收來維持水鹽平衡。因此下丘腦可產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)和激素兩類信息分子，通過細(xì)胞間的信息交流調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。（2）下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高，可通過下丘腦和垂體的相關(guān)活動，使抗利尿激素的含量增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，有利于細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)到正常水平；當(dāng)血糖濃度過高時(shí)，正常情況下，胰島B細(xì)胞