蒙城教師考試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是？A.社會性B.永恒性C.歷史性D.相對獨立性2.課程標準的核心是？A.課程目標B.課程內(nèi)容C.課程實施D.課程評價3.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定4.班主任工作的中心任務(wù)是？A.組織建立良好的班集體B.促進班集體全體成員的全面發(fā)展C.協(xié)調(diào)好各任課老師的關(guān)系D.搞好家校聯(lián)系工作5.個體身心發(fā)展的順序性要求教育要？A.因材施教B.循序漸進C.抓關(guān)鍵期D.揚長避短6.學(xué)校教育產(chǎn)生于？A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會7.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在？A.進行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進行技術(shù)發(fā)明C.對未知領(lǐng)域的探索D.對教育規(guī)律的創(chuàng)造性運用8.教育目的層次結(jié)構(gòu)中，最低層次的是？A.培養(yǎng)目標B.教學(xué)目標C.課程目標D.教育方針9.我國最早采用班級授課制的學(xué)校是？A.京師同文館B.京師大學(xué)堂C.南洋公學(xué)D.福建船政學(xué)堂10.德育過程的基本矛盾是？A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾答案：1.A2.A3.B4.B5.B6.B7.D8.B9.A10.D多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于教育的文化功能的是？A.傳遞與保存文化B.傳播與交流文化C.選擇與提升文化D.創(chuàng)造與更新文化2.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有？A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和教材特點C.學(xué)生特點D.教學(xué)時間、設(shè)備、條件3.班級管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理4.影響個體身心發(fā)展的因素有？A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性5.下列屬于我國教育目的基本精神的是？A.培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的人C.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和獨立個性的人D.培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的人6.教師職業(yè)道德的特點有？A.境界的高層次性B.意識自覺性C.行為典范性D.影響深遠性7.課程資源的類型有？A.校內(nèi)課程資源和校外課程資源B.素材性課程資源和條件性課程資源C.顯性課程資源和隱性課程資源D.文字性課程資源和非文字性課程資源8.教學(xué)過程的基本規(guī)律有？A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一9.學(xué)校心理健康教育的途徑有？A.開設(shè)心理健康教育課程B.開展心理健康教育活動C.建立心理輔導(dǎo)室D.加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)10.素質(zhì)教育的內(nèi)涵包括？A.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育B.素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育C.素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育D.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.課程標準是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)。（）3.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。（）4.班級授課制的優(yōu)點是能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（）5.遺傳素質(zhì)決定人的身心發(fā)展。（）6.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）7.教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。（）8.課程計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃。（）9.德育就是思想政治教育。（）10.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。答：加強學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；強化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限；普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；高等教育的類型日益多樣化；學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化；教育制度有利于國際交流。2.簡述教學(xué)過程的基本階段。答：激發(fā)學(xué)習(xí)動機；領(lǐng)會知識；鞏固知識；運用知識；檢查知識。3.簡述班主任工作的內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；個別教育工作；組織班會活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述素質(zhì)教育的實施策略。答：轉(zhuǎn)變教育觀念；轉(zhuǎn)變學(xué)生觀；加大教育改革的力度；建立素質(zhì)教育的保障機制；建立素質(zhì)教育的運行機制；營造良好的校園文化氛圍。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)效率？答：精心備課設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，采用多樣化教學(xué)方法激發(fā)興趣，合理安排教學(xué)時間，關(guān)注學(xué)生個體差異及時調(diào)整，加強師生互動交流，運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)等。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答：營造寬松創(chuàng)新氛圍，鼓勵質(zhì)疑提問，開展探究活動，提供多樣化實踐機會，尊重個性差異，培養(yǎng)創(chuàng)新思維方法，加強創(chuàng)新教育師資培養(yǎng)等。3.如何加強家校合作促進學(xué)生成長？答：建立溝通機制，定期交流學(xué)生情況；開展家校活動，增進了解與合作；共同關(guān)注學(xué)生