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文檔簡介
河北邯鄲市高職單招語文試題(附答案一、選擇題
1.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
A.沉思默想B.嘔心瀝血C.眼花瞭亂D.饑不擇食
答案:B
2.下列成語中,加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()
A.鵬程萬里(péngchéngwànlǐ)B.鍥而不舍(qièérbùshě)C.青出于藍(lán)(qīngchūyúlán)D.風(fēng)馳電掣(fēngchídiànchèn)
答案:B
3.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()
A.為了防止這類事故不再發(fā)生,我們必須采取切實(shí)有效的措施。B.那位每天都堅(jiān)持鍛煉的同學(xué),身體越來越好。C.我們要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治教育工作。D.這個(gè)問題,我先后請(qǐng)教了三位老師,都沒有得到解決。
答案:B
4.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A.我們要感謝單位、學(xué)校、老師對(duì)我們的培養(yǎng)。B.這件事,老師、同學(xué)、我都非常關(guān)心。C.這里是亞洲、歐洲、非洲的分界線。D.這本書,我先后借給小王、小李和小張看。
答案:D
5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述,正確的一項(xiàng)是()
A.《紅樓夢》是我國古代四大名著之一,作者是曹雪芹。B.《水滸傳》是我國古代四大名著之一,作者是施耐庵。C.《西游記》是我國古代四大名著之一,作者是吳承恩。D.《三國演義》是我國古代四大名著之一,作者是羅貫中。
答案:D
二、填空題
1.“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”這句話出自文天祥的《》。
答案:過零丁洋
2.《離騷》是戰(zhàn)國詩人________的作品。
答案:屈原
3.杜甫的詩被稱為“________”,他的代表作有《春望》、《登高》等。
答案:詩史
4.李白的詩被稱為“________”,他的代表作有《將進(jìn)酒》、《廬山謠》等。
答案:詩仙
5.《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵分別居住在________、________、________。
答案:怡紅院、瀟湘館、蘅蕪苑
三、閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成1~4題。
【甲】
六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也?;蛟唬骸傲鶉剩寿T秦邪?”曰:“不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:‘以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅。’此言得之?!?/p>
——節(jié)選自《六國論》
1.下列對(duì)文中詞語的理解,不正確的一項(xiàng)是()
A.利:鋒利B.善:擅長C.賂:贈(zèng)送D.滅:滅亡
答案:C
2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()
A.以地事秦,猶抱薪救火以其無禮于晉,且貳于楚也
B.不能獨(dú)完,至于顛覆不能興云雨
C.或曰:“六國互喪,率賂秦邪?”或異二者之為
D.故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣故內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀
答案:D
3.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.文章開篇即提出論點(diǎn),認(rèn)為六國破滅的原因在于賂秦。
B.作者通過對(duì)比論證,說明不賂秦者因失去強(qiáng)援而亡國。
C.文中引用古人的話,目的是為了證明賂秦是滅亡之道。
D.文章采用了舉例論證的方法,論述了六國破滅的原因。
答案:D
4.把文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
“至于顛覆,理固宜然。”
答案:到了覆滅的地步,道理本來就是這樣。
【乙】
孔子曰:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣?!?/p>
——《論語·季氏》
5.下列對(duì)文中詞語的理解,不正確的一項(xiàng)是()
A.益:有益B.損:損害C.諒:誠實(shí)D.便:善于
答案:C
6.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()
A.益者三友,損者三友三人行,必有我?guī)?/p>
B.友直,友諒,友多聞,益矣以其不貪也
C.友便辟,友善柔,友便佞,損矣賢賢易色
D.孔子曰:“益者三友,損者三友?!弊釉唬骸坝梢埠糜逻^我,無所取材?!?/p>
答案:A
7.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.孔子認(rèn)為,結(jié)交正直、誠實(shí)、博學(xué)的朋友是有益的。
B.文中列舉了三種有害的朋友,分別是便辟、善柔和便佞。
C.作者通過對(duì)比論證,說明了益友與損友的區(qū)別。
D.文章旨在教育人們要謹(jǐn)慎交友,選擇有益的朋友。
答案:C
8.把文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
“友直,友諒,友
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