糖尿病患者血糖監(jiān)測的精準(zhǔn)傳播指導(dǎo)策略演講人04/精準(zhǔn)傳播對象的細分與需求洞察03/精準(zhǔn)傳播的內(nèi)涵與核心原則02/引言：血糖監(jiān)測在糖尿病管理中的核心地位與精準(zhǔn)傳播的迫切性01/糖尿病患者血糖監(jiān)測的精準(zhǔn)傳播指導(dǎo)策略06/精準(zhǔn)傳播渠道的多元融合與創(chuàng)新05/精準(zhǔn)傳播內(nèi)容體系的科學(xué)構(gòu)建08/總結(jié)與展望：精準(zhǔn)傳播，讓血糖監(jiān)測真正“落地生根”07/精準(zhǔn)傳播效果評估與持續(xù)優(yōu)化目錄01糖尿病患者血糖監(jiān)測的精準(zhǔn)傳播指導(dǎo)策略02引言：血糖監(jiān)測在糖尿病管理中的核心地位與精準(zhǔn)傳播的迫切性引言：血糖監(jiān)測在糖尿病管理中的核心地位與精準(zhǔn)傳播的迫切性糖尿病作為一種全球高發(fā)的慢性代謝性疾病，其管理核心在于“血糖控制”。而血糖監(jiān)測則是實現(xiàn)精準(zhǔn)控制的“眼睛”——它不僅反映即時血糖水平，更為調(diào)整治療方案、預(yù)防并發(fā)癥提供關(guān)鍵依據(jù)。國際糖尿病聯(lián)盟（IDF）數(shù)據(jù)顯示，2021年全球糖尿病患者已達5.37億，其中中國患者約1.3億，居世界首位。然而，我國糖尿病患者的血糖監(jiān)測率僅為30%左右，監(jiān)測依從性不足20%，遠低于發(fā)達國家水平。究其原因，除醫(yī)療資源分布不均外，患者對血糖監(jiān)測的認知偏差、操作技能缺失、數(shù)據(jù)解讀能力不足等“傳播斷層”問題尤為突出。我曾接診過一位62歲的2型糖尿病患者王阿姨，她患糖尿病8年，卻從未規(guī)律監(jiān)測血糖，認為“只要沒感覺就不用測”。直到一次體檢發(fā)現(xiàn)空腹血糖高達15.6mmol/L，糖化血紅蛋白（HbA1c）達9.8%，已出現(xiàn)早期糖尿病腎病。引言：血糖監(jiān)測在糖尿病管理中的核心地位與精準(zhǔn)傳播的迫切性追問后得知，她曾聽鄰居說“測血糖太疼，還會上癮”，便對監(jiān)測產(chǎn)生恐懼；又因文化程度有限，看不懂血糖儀說明書，索性放棄。這個案例讓我深刻意識到：血糖監(jiān)測的價值，不僅在于“測得準(zhǔn)”，更在于“傳得對、用得好”?！熬珳?zhǔn)傳播”正是解決這一問題的關(guān)鍵。它不是簡單的信息灌輸，而是以患者需求為中心，基于循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，針對不同人群的特征差異，通過科學(xué)的內(nèi)容設(shè)計、多元的渠道整合和持續(xù)的效果反饋，將血糖監(jiān)測的核心知識轉(zhuǎn)化為患者的“可理解、可操作、可堅持”的行為。本文將從精準(zhǔn)傳播的內(nèi)涵、對象、內(nèi)容、渠道及效果評估五個維度，系統(tǒng)構(gòu)建糖尿病患者血糖監(jiān)測的精準(zhǔn)傳播策略，為醫(yī)療從業(yè)者提供可落地的實踐指導(dǎo)。03精準(zhǔn)傳播的內(nèi)涵與核心原則精準(zhǔn)傳播的定義：從“信息傳遞”到“行為賦能”血糖監(jiān)測的精準(zhǔn)傳播，是指以“提升患者自我管理能力”為目標(biāo)，通過精準(zhǔn)識別患者需求、定制化內(nèi)容設(shè)計、多渠道協(xié)同傳播，實現(xiàn)“知識傳遞—技能掌握—行為改變—健康結(jié)局改善”的閉環(huán)管理。其本質(zhì)是從“以醫(yī)療為中心”向“以患者為中心”的轉(zhuǎn)變，強調(diào)傳播的“個性化”與“實用性”，而非單純的知識普及。核心原則：循證、個體、實用、連續(xù)、共情1.循證性原則：所有傳播內(nèi)容必須基于最新指南與臨床研究。如《中國2型糖尿病防治指南（2023年版）》明確建議，非胰島素治療患者每周至少監(jiān)測3次血糖，胰島素治療患者每日監(jiān)測4-7次。傳播時需引用具體數(shù)據(jù)（如“HbA1c每降低1%，微血管并發(fā)癥風(fēng)險降低25%-30%”），增強內(nèi)容說服力。2.個性化原則：根據(jù)患者的年齡、病程、治療方案、并發(fā)癥風(fēng)險等差異，定制傳播內(nèi)容。例如，對新診斷患者側(cè)重“為何監(jiān)測”的認知教育，對長期胰島素治療患者則強化“動態(tài)血糖監(jiān)測（CGM）的使用技巧”。3.實用性原則：內(nèi)容聚焦“怎么做”，而非“是什么”。如指尖采血的“輪換穿刺法”（避免同一部位反復(fù)穿刺）、血糖儀校準(zhǔn)的“三步驟”（開機—插入試紙—滴血），通過圖文、視頻演示，確保患者“學(xué)得會、用得上”。核心原則：循證、個體、實用、連續(xù)、共情4.連續(xù)性原則：傳播需覆蓋糖尿病管理的全周期。從確診時的“基礎(chǔ)監(jiān)測教育”，到治療調(diào)整期的“強化監(jiān)測指導(dǎo)”，再到并發(fā)癥預(yù)防期的“深度數(shù)據(jù)分析”，形成長期、持續(xù)的支持。5.共情性原則：理解患者的心理困境（如對采血的恐懼、對頻繁監(jiān)測的抵觸），用“患者語言”替代“醫(yī)學(xué)術(shù)語”。例如，將“餐后2小時血糖監(jiān)測”描述為“吃完飯后休息2分鐘，測一下血糖看看食物對血糖的影響”，降低患者的心理門檻。04精準(zhǔn)傳播對象的細分與需求洞察精準(zhǔn)傳播對象的細分與需求洞察“精準(zhǔn)”的前提是“了解”。血糖監(jiān)測的傳播對象并非同質(zhì)化的“糖尿病患者”，而是具有顯著個體差異的“人”。需從人口學(xué)特征、臨床特征、行為心理三個維度進行細分，洞察其核心需求。按人口學(xué)特征細分：差異化的“信息入口”1.年齡差異：-老年患者（≥65歲）：認知功能下降、視力聽力退化、操作能力有限。需求聚焦“簡單化”（大字體血糖儀、語音提示功能）、“家庭化”（家屬協(xié)助培訓(xùn)）、“低成本”（試紙可醫(yī)保報銷）。我曾遇到一位78歲張大爺，因看不清血糖儀數(shù)值，讓老伴用手機拍下來發(fā)給我，最終通過更換帶背光顯示的血糖儀解決了問題。-青年患者（18-44歲）：工作繁忙、社交需求多、對數(shù)字化工具接受度高。需求側(cè)重“便捷性”（如CGM無創(chuàng)監(jiān)測）、“智能化”（APP自動生成血糖報告）、“隱私性”（避免頻繁測血糖被同事議論）。一位35歲的IT從業(yè)者小李說：“我需要的是‘無縫融入生活’的監(jiān)測，而不是每天被血糖儀‘綁架’?！卑慈丝趯W(xué)特征細分：差異化的“信息入口”-兒童青少年患者（<18歲）：依賴家長、心理敏感、需兼顧學(xué)習(xí)與治療。需求包括“趣味化”（卡通造型血糖儀）、“游戲化”（監(jiān)測任務(wù)積分兌換獎勵）、“家校協(xié)同”（學(xué)校老師了解低血糖處理流程）。2.文化程度與居住環(huán)境：-低文化水平患者：文字理解能力弱，需依賴“視覺化傳播”（圖解手冊、短視頻演示）、“方言講解”（社區(qū)醫(yī)生用當(dāng)?shù)胤窖允谡n）。-農(nóng)村患者：醫(yī)療資源匱乏、信息獲取渠道單一，需強化“線下傳播”（村醫(yī)上門指導(dǎo)）、“熟人傳播”（“糖友”現(xiàn)身說法）。-城市患者：信息過載、對專業(yè)度要求高，需提供“精準(zhǔn)化內(nèi)容”（三甲醫(yī)院專家科普、個性化監(jiān)測方案）。按臨床特征細分：場景化的“監(jiān)測需求”1.病程與治療方案：-新診斷患者：對疾病存在恐懼、對監(jiān)測意義不明確。需重點傳播“監(jiān)測的價值”（如“早期發(fā)現(xiàn)血糖波動，避免并發(fā)癥”）、“基礎(chǔ)操作流程”（洗手、采血、讀數(shù)）。-口服藥物治療患者：監(jiān)測頻率相對較低（每周3-5次），需強調(diào)“監(jiān)測節(jié)點”（空腹、餐后2小時、出現(xiàn)不適時）。-胰島素治療患者：監(jiān)測頻率高（每日4-7次），需強化“劑量調(diào)整與血糖的關(guān)系”（如餐前血糖>13.9mmol/L，需追加胰島素劑量）、“夜間血糖監(jiān)測的重要性”（預(yù)防低血糖）。按臨床特征細分：場景化的“監(jiān)測需求”2.并發(fā)癥風(fēng)險：-無并發(fā)癥患者：側(cè)重“預(yù)防性監(jiān)測”（定期HbA1c、尿微量白蛋白檢測）。-已出現(xiàn)并發(fā)癥患者：需針對性調(diào)整監(jiān)測重點。如糖尿病腎病患者需增加“尿糖監(jiān)測”，糖尿病視網(wǎng)膜病變患者需強調(diào)“避免劇烈血糖波動”（防止眼底出血）。按行為心理特征細分：個性化的“行為干預(yù)”1.健康信念水平：-積極管理型：主動學(xué)習(xí)監(jiān)測知識，需求是“深化技能”（如CGM數(shù)據(jù)解讀、胰島素泵使用）。-消極抵觸型：認為“糖尿病治不好，測不測都一樣”，需通過“案例警示”（如“未監(jiān)測導(dǎo)致酮癥酸中毒”）、“成功鼓勵”（如“李叔規(guī)律監(jiān)測后，HbA1c從10%降到6.5%”）改變認知。2.自我效能感：-高自我效能感患者：能獨立完成監(jiān)測，需求是“優(yōu)化方案”（如如何根據(jù)血糖圖譜調(diào)整飲食）。-低自我效能感患者：害怕操作失誤（如“采血太疼”“試紙浪費”），需“手把手教學(xué)”（模擬采血練習(xí)）、“正向反饋”（“這次采血一次成功，很棒！”）。按行為心理特征細分：個性化的“行為干預(yù)”3.信息獲取習(xí)慣：-傳統(tǒng)渠道依賴者（老年患者）：信任電視、廣播、社區(qū)講座，需通過這些渠道傳播基礎(chǔ)監(jiān)測知識。-新媒體依賴者（青年患者）：習(xí)慣短視頻、社交平臺，需制作“1分鐘操作視頻”“血糖監(jiān)測誤區(qū)漫畫”等內(nèi)容。05精準(zhǔn)傳播內(nèi)容體系的科學(xué)構(gòu)建精準(zhǔn)傳播內(nèi)容體系的科學(xué)構(gòu)建內(nèi)容是精準(zhǔn)傳播的“靈魂”。需基于患者需求，構(gòu)建“核心知識+通俗表達+心理支持”的三維內(nèi)容體系，確?！翱茖W(xué)性”與“可及性”的統(tǒng)一。核心知識模塊：從“理論”到“實踐”的閉環(huán)1.監(jiān)測意義模塊：解答“為何測”的問題，強化患者監(jiān)測動機。-短期價值：避免急性并發(fā)癥（如低血糖、高血糖昏迷）。例如，“餐前血糖<3.9mmol/L時，立即吃15克碳水化合物（半杯果汁），可防止暈倒”。-長期價值：延緩慢性并發(fā)癥（如糖尿病腎病、視網(wǎng)膜病變）。用數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)：“HbA1c控制在7%以下，視網(wǎng)膜病變風(fēng)險降低34%”。2.監(jiān)測方法模塊：解決“怎么測”的問題，確保操作規(guī)范。-指尖采血：重點講解“消毒方法”（75%酒精自然干燥，避免用碘伏）、“穿刺深度”（采血針深度調(diào)節(jié)至“中度”）、“擠血技巧”（從掌根向指尖輕推，避免用力擠壓導(dǎo)致組織液混入）。核心知識模塊：從“理論”到“實踐”的閉環(huán)-血糖儀使用：試紙保存（避光、防潮）、校準(zhǔn)頻率（新試紙批次、儀器跌落后）、質(zhì)控管理（每周用質(zhì)控液檢測）。-CGM/FGM（持續(xù)葡萄糖監(jiān)測）：傳感器粘貼位置（腹部/上臂，避開腰帶壓迫）、數(shù)據(jù)解讀（“葡萄糖目標(biāo)范圍時間”“葡萄糖變異系數(shù)”）、報警處理（低血糖警報時立即復(fù)測并補充糖分）。3.監(jiān)測頻率模塊：明確“何時測”的問題，避免“過度監(jiān)測”或“監(jiān)測不足”。-非胰島素治療：每周3次空腹+3次餐后2小時血糖，每月1次HbA1c。-胰島素治療（基礎(chǔ)+餐時）：每日4次（空腹、三餐后2小時），每周1次凌晨3點血糖（檢測夜間低血糖）。-特殊場景：旅行期間增加監(jiān)測頻率（飲食、運動不規(guī)律時）、生病期間（發(fā)熱、腹瀉時）每2-4小時測1次血糖。核心知識模塊：從“理論”到“實踐”的閉環(huán)4.數(shù)據(jù)解讀模塊：教會患者“看結(jié)果”，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為行動。-單次血糖解讀：正常范圍（空腹4.4-7.0mmol/L，非空腹<10.0mmol/L）、輕度升高（空腹7.8-13.9mmol/L）、顯著升高（>13.9mmol/L）、低血糖（<3.9mmol/L）。-血糖趨勢解讀：通過“血糖日記”或APP記錄，分析“餐后血糖高峰時間”（如某患者餐后1小時血糖最高，需調(diào)整藥物服用時間）、“運動對血糖的影響”（如餐后散步30分鐘，血糖下降2-3mmol/L）。-HbA1c解讀：反映過去2-3個月平均血糖，目標(biāo)值為<7%（年輕患者<6.5%，老年患者<8.0%）。核心知識模塊：從“理論”到“實踐”的閉環(huán)AB-高血糖處理：立即飲水（避免含糖飲料）、檢查是否漏服藥物/進食過多，若血糖>16.7mmol/L伴惡心嘔吐，需立即就醫(yī)。-低血糖處理：“15-15原則”（攝入15克快糖糖分，等待15分鐘復(fù)測，若仍<3.9mmol/L，重復(fù)直至正常），隨身攜帶糖果、餅干。5.異常處理模塊：應(yīng)對“怎么辦”的問題，提升緊急事件處理能力。通俗化表達策略：讓“專業(yè)語言”變成“家常話”1.比喻化解釋：將抽象概念具象化。例如，“血糖像河水，血糖儀是‘水位尺’，HbA1c是‘3個月水位平均值’，監(jiān)測就是讓河水保持在安全水位（正常范圍），避免泛濫（高血糖）或干涸（低血糖）”。2.案例化呈現(xiàn)：用身邊人的故事引發(fā)共鳴。例如，“王阿姨和你一樣打胰島素，以前總覺得測血糖麻煩，后來有一次因為沒測夜間血糖，半夜低血糖暈倒了，現(xiàn)在她每天測7次，血糖控制得比你還好”。3.可視化工具：圖表、視頻、實物模型輔助理解。制作“血糖監(jiān)測操作步驟折頁”（每步配真實照片）、“血糖值對應(yīng)癥狀表”（如血糖>15mmol/L可能出現(xiàn)口渴、多尿），拍攝“1分鐘學(xué)會正確采血”短視頻（真人演示，字幕標(biāo)注要點）。心理支持內(nèi)容：從“被動接受”到“主動參與”1.緩解監(jiān)測焦慮：針對“怕疼”“怕麻煩”心理，傳遞“監(jiān)測是保護而非負擔(dān)”。例如，“指尖采血就像被小螞蟻咬一下，現(xiàn)在的新式采血針幾乎不疼；堅持監(jiān)測1個月，你會發(fā)現(xiàn)血糖越來越穩(wěn)定，連醫(yī)生都夸你做得好”。012.建立行為信心：通過“小目標(biāo)設(shè)定”讓患者獲得成就感。例如，“本周先做到每天測空腹血糖，做到了就獎勵自己一個小禮物；下周再加測餐后2小時，循序漸進”。023.應(yīng)對挫折心理：當(dāng)血糖波動時，避免指責(zé)，幫助分析原因。例如，“這次餐后血糖高了，別灰心，我們一起看看是不是昨天吃的米飯?zhí)嗔?，明天咱們減半碗，再測看看”。0306精準(zhǔn)傳播渠道的多元融合與創(chuàng)新精準(zhǔn)傳播渠道的多元融合與創(chuàng)新“好內(nèi)容需要好渠道”。需根據(jù)不同人群的媒介接觸習(xí)慣，構(gòu)建“專業(yè)主導(dǎo)、社區(qū)聯(lián)動、數(shù)字賦能、家庭支持”的立體化傳播網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)“精準(zhǔn)觸達”。專業(yè)渠道：權(quán)威性與專業(yè)度的基石1.醫(yī)護人員面對面指導(dǎo)：-門診教育：醫(yī)生在開具血糖監(jiān)測醫(yī)囑時，用3-5分鐘講解“監(jiān)測重點”（如“您這次HbA1c8.5%，需要增加餐后血糖監(jiān)測”）；護士現(xiàn)場演示操作，讓患者當(dāng)場練習(xí)并反饋。-住院期間強化：對住院患者，由糖尿病教育護士進行“一對一”監(jiān)測培訓(xùn)，出院前發(fā)放“監(jiān)測包”（含血糖儀、試紙、記錄本）和“出院監(jiān)測計劃表”。2.糖尿病教育門診：設(shè)立專職糖尿病教育師，提供“定制化咨詢”。例如，為老年患者開設(shè)“血糖監(jiān)測實操班”，反復(fù)練習(xí)采血、讀數(shù)；為年輕患者開設(shè)“CGM數(shù)據(jù)解讀工作坊”，分析血糖圖譜。社區(qū)渠道：可及性與覆蓋面的延伸1.社區(qū)健康講座：每月在社區(qū)開展“血糖監(jiān)測進萬家”活動，邀請內(nèi)分泌科醫(yī)生、社區(qū)醫(yī)生聯(lián)合授課，內(nèi)容側(cè)重“基礎(chǔ)監(jiān)測知識”“常見誤區(qū)糾正”，現(xiàn)場解答居民疑問。2.同伴支持小組：招募“糖友志愿者”（如病程5年以上、血糖控制良好的患者），組建“監(jiān)測互助小組”，定期分享監(jiān)測經(jīng)驗（如“我用的是XX牌血糖儀，試紙便宜還準(zhǔn)”），形成“患者幫患者”的良性氛圍。3.家庭醫(yī)生簽約服務(wù)：將血糖監(jiān)測指導(dǎo)納入家庭醫(yī)生簽約包，村醫(yī)/社區(qū)醫(yī)生通過“上門隨訪”“電話隨訪”，督促患者規(guī)律監(jiān)測，協(xié)助解決操作問題（如“李大爺，您今天血糖儀顯示‘錯誤代碼’，我?guī)湍纯词遣皇窃嚰垱]插好”）。123數(shù)字渠道：便捷性與互動性的突破1.移動醫(yī)療APP：開發(fā)或合作使用糖尿病管理APP，功能包括：-智能提醒：根據(jù)患者方案推送監(jiān)測時間（如“上午8:00，該測空腹血糖啦”）；-數(shù)據(jù)記錄與分析：自動生成血糖曲線、統(tǒng)計血糖達標(biāo)率，標(biāo)注異常值并給出建議（如“您近3天餐后血糖均>10.0mmol/L，建議減少主食量或增加運動”）；-在線咨詢：連接醫(yī)生/教育師，患者可隨時上傳血糖數(shù)據(jù)，獲得專業(yè)反饋。2.短視頻與社交媒體：在抖音、微信視頻號等平臺發(fā)布系列短視頻，如“血糖監(jiān)測5大誤區(qū)，90%的人都中招”“老年人測血糖，用這3個技巧不疼不費勁”，用“短平快”的內(nèi)容觸達年輕及老年患者。微信公眾號定期推送“血糖監(jiān)測小知識”，設(shè)置“留言互動”板塊，解答患者提問。數(shù)字渠道：便捷性與互動性的突破3.智能監(jiān)測設(shè)備：推廣藍牙血糖儀、CGM等智能設(shè)備，實現(xiàn)數(shù)據(jù)自動上傳至云端，患者、醫(yī)生、家屬可實時查看。例如，一位獨居老人使用CGM后，子女可通過手機APP看到其血糖數(shù)據(jù)，若出現(xiàn)低血糖報警，立即電話提醒或聯(lián)系社區(qū)醫(yī)生。家庭渠道：情感支持與行為監(jiān)督的后盾1.家屬培訓(xùn)：邀請患者家屬參與監(jiān)測指導(dǎo)，教會他們“如何協(xié)助采血”“如何識別低血糖癥狀”“如何給予正向反饋”。例如，患者老伴學(xué)會后，每天主動說：“今天測血糖表現(xiàn)不錯，我給你削個蘋果獎勵”。012.家庭監(jiān)測記錄：制作“家庭血糖監(jiān)測本”，鼓勵患者與家屬共同記錄、分析數(shù)據(jù)，定期回顧進步（如“這個月我們測了90次血糖，85次都在正常范圍，真棒！”）。013.營造支持性環(huán)境：家屬幫助患者建立“監(jiān)測儀式感”，如固定在餐后2小時坐在餐桌旁測血糖，避免因忙碌遺忘；將血糖儀、試紙放在顯眼位置，減少“找東西”的麻煩。0107精準(zhǔn)傳播效果評估與持續(xù)優(yōu)化精準(zhǔn)傳播效果評估與持續(xù)優(yōu)化傳播不是“一次性任務(wù)”，需通過科學(xué)評估效果，形成“評估—反饋—優(yōu)化”的閉環(huán)，確保策略持續(xù)有效。評估指標(biāo)體系：從“過程”到“結(jié)果”的全面覆蓋4.臨床結(jié)局：監(jiān)測HbA1c、血糖達標(biāo)率（空腹<7.0%，非空腹<10.0%）、低血糖發(fā)生率，目標(biāo)HbA1c較基線降低≥0.5%，低血糖發(fā)生率下降≥30%。1.知識掌握度：通過標(biāo)準(zhǔn)化問卷評估，如“空腹血糖正常范圍是？（A.3.9-6.1B.4.4-7.0C.<7.0）”，目標(biāo)知曉率≥80%。3.行為依從性：通過血糖記錄本、APP數(shù)據(jù)統(tǒng)計，評估“規(guī)律監(jiān)測率”（如應(yīng)測100次，實際測80次，依從性80%），目標(biāo)≥70%。2.操作正確率：現(xiàn)場觀察患者采血、血糖儀使用流程，計算“完全正確”的比例，目標(biāo)≥85%。5.生活質(zhì)量：采用糖尿病特異性生活質(zhì)量量表（DSQL）評估，包括生理、心理、社會關(guān)系、治療4個維度，目標(biāo)評分較基線改善≥15%。評估方法：定量與定性的結(jié)合1.基線評估：在傳播前通過問卷、訪談了解患者的知識水平、行為習(xí)慣，為后續(xù)效果對比提供依據(jù)。012.過程評估：傳播中通過APP后臺數(shù)據(jù)（如監(jiān)測提醒點擊率、在線咨詢量）、社區(qū)活動簽到率等，實時掌握傳播效果，及時調(diào)整策略。023.終末評估：傳播3-6個月后，通過復(fù)測HbA1c、問卷調(diào)查、焦點小組訪談（如“您覺得現(xiàn)在的監(jiān)測指導(dǎo)有用嗎？有哪些需要改進的地方？”）綜合評估效果。03優(yōu)化機制：基于反饋的動態(tài)調(diào)整1.內(nèi)容優(yōu)化：若某類問題（如“CGM數(shù)據(jù)解讀”）的正確率低，則增加該部分內(nèi)容的傳播頻次，制作更