校醫(yī)艾滋病培訓課件匯報人：XX目錄01艾滋病基礎知識02艾滋病的預防措施03艾滋病的診斷方法04艾滋病的治療方案06艾滋病的校園管理05艾滋病患者的心理支持艾滋病基礎知識PART01病毒傳播途徑血液傳播共用注射器、輸血或使用未消毒器械可傳播病毒。性接觸傳播通過無保護性行為，病毒在性伴侶間傳播。0102病毒感染癥狀發(fā)熱、咽痛、盜汗、嘔吐，類似感冒癥狀，持續(xù)1-3周。急性感染期癥狀無明顯癥狀，但病毒持續(xù)復制，具有傳染性。無癥狀期表現(xiàn)持續(xù)發(fā)熱、盜汗、腹瀉，體重減輕，及各種機會性感染和腫瘤。艾滋病期癥狀疾病發(fā)展階段急性感染期感染后2-4周，出現(xiàn)類似感冒癥狀，如發(fā)熱、咽痛等。無癥狀潛伏期此期可長達數(shù)年至十年，無明顯癥狀，但病毒持續(xù)復制。艾滋病期免疫系統(tǒng)嚴重受損，出現(xiàn)各種機會性感染和腫瘤。艾滋病的預防措施PART02安全性行為教育強調(diào)每次性行為都應正確使用質(zhì)量合格的安全套，降低感染風險。正確使用安全套01建議減少性伴侶數(shù)量，避免與未知健康狀況的人發(fā)生無保護性行為。減少性伴侶數(shù)量02預防藥物使用恩曲他濱替諾福韋片適用于HIV陰性高風險人群，需每日規(guī)律服用，定期監(jiān)測肝腎功能。暴露前預防01高危行為后72小時內(nèi)啟動拉米夫定聯(lián)合多替拉韋方案，連續(xù)服用28天，期間監(jiān)測不良反應。暴露后阻斷02高風險人群篩查多性伴侶、無保護性行為者需定期檢測，早發(fā)現(xiàn)早干預。性行為高風險者HIV陽性孕婦需接受專業(yè)阻斷治療，降低嬰兒感染風險。母嬰傳播高風險者吸毒者、醫(yī)務人員等需加強篩查，避免共用針具感染。血液接觸高風險者艾滋病的診斷方法PART03常規(guī)檢測流程采用ELISA或快速檢測法，檢測血液中HIV抗體，陽性需復檢。初篩檢測初篩陽性樣本用免疫印跡法等確證，陽性可確診HIV感染。確證檢測通過PCR技術檢測HIVRNA，適用于窗口期診斷和療效監(jiān)測。病毒載量檢測快速檢測技術通過PCR技術直接檢測病毒RNA，窗口期縮短至1-4周，靈敏度高，可定量病毒載量。核酸檢測利用免疫層析技術，15-30分鐘內(nèi)通過血液或唾液樣本顯示結(jié)果，適合現(xiàn)場篩查。免疫層析試紙確診標準與程序抗體檢測陽性，結(jié)合癥狀或高危行為，可確診診斷標準初篩陽性后需確證試驗，綜合評估后確診診斷程序艾滋病的治療方案PART04抗逆轉(zhuǎn)錄病毒治療抑制HIV復制關鍵酶，阻斷病毒復制過程治療原理含NRTIs、NNRTIs、PIs、INSTIs等，多藥聯(lián)用常用藥物治療中的注意事項確保患者嚴格按照醫(yī)囑定時定量服藥，避免漏服或自行停藥。按時服藥安排患者定期進行復查，監(jiān)測病情變化和藥物副作用，及時調(diào)整治療方案。定期復查治療效果評估CD4+T淋巴細胞計數(shù)逐年上升，反映免疫功能重建。免疫學指標病毒載量降至檢測限以下，提示病毒復制被有效抑制。病毒學指標艾滋病患者的心理支持PART05心理健康教育心理疏導為艾滋病患者提供心理疏導，緩解其焦慮、抑郁等負面情緒。增強信心通過鼓勵和支持，幫助患者建立戰(zhàn)勝疾病的信心，積極面對生活?；颊咝睦砀深A01情緒疏導幫助患者釋放焦慮、恐懼等負面情緒，緩解心理壓力。02增強信心通過鼓勵和支持，增強患者面對疾病的信心和勇氣。社會支持系統(tǒng)構(gòu)建鼓勵家屬給予患者關愛，減輕其心理負擔，增強治療信心。家庭支持01社區(qū)提供心理咨詢服務，組織互助小組，營造包容氛圍。社區(qū)支持02艾滋病的校園管理PART06校園內(nèi)預防政策開展艾滋病知識講座，提升師生對艾滋病的認知與防范意識。健康教育普及制定校園行為準則，禁止高危行為，減少艾滋病傳播風險。日常行為規(guī)范疫情監(jiān)測與報告依據(jù)法規(guī)建立多級疫情監(jiān)測網(wǎng)絡，實現(xiàn)數(shù)據(jù)動態(tài)收集與預警監(jiān)測體系構(gòu)建明確首診醫(yī)生負責制，規(guī)定24小時內(nèi)網(wǎng)絡直報，確保信息準確及時報告流程規(guī)