中學(xué)班級“青春逐夢，文化鑄魂”主題活動策劃方案一、活動背景中學(xué)階段是青少年價值觀塑造、文化認知深化的關(guān)鍵時期。當(dāng)下，班級學(xué)生既需要在優(yōu)秀文化中汲取精神養(yǎng)分，也渴望通過實踐活動明確青春奮斗方向、增強集體歸屬感。結(jié)合班級“文化浸潤·青春奮進”的建設(shè)目標(biāo)，我們策劃開展本次主題活動，以文化傳承與青春勵志為核心，搭建沉浸式體驗平臺，助力學(xué)生在文化滋養(yǎng)中錨定成長坐標(biāo)。二、活動目的1.文化素養(yǎng)提升：通過文化知識探究、經(jīng)典情境演繹，深化對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化的認知，厚植文化自信。2.班級凝聚力強化：以小組協(xié)作、集體互動為載體，促進同學(xué)間交流協(xié)作，打造“互助共進”的班級氛圍。3.奮斗精神激發(fā)：結(jié)合青春成長議題，引導(dǎo)學(xué)生將文化精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，明確人生目標(biāo)，培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。三、活動信息時間：[具體周五]下午第7、8節(jié)課（共90分鐘）地點：班級教室（或?qū)W校多功能廳，視活動規(guī)模調(diào)整）參與人員：XX中學(xué)XX班全體學(xué)生、班主任、語文/歷史學(xué)科教師（特邀嘉賓）四、活動準(zhǔn)備（一）物資籌備多媒體設(shè)備：提前調(diào)試投影儀、音響，準(zhǔn)備活動主題PPT、文化紀(jì)錄片片段（如《典籍里的中國》節(jié)選）、背景音樂（《少年中國說》合唱版等）。活動道具：知識競賽答題卡、搶答器（或手機小程序替代）、情景劇表演道具（古裝服飾、歷史場景模型等）、文化書簽/筆記本（獎品）。場地布置：懸掛“青春逐夢·文化鑄魂”主題橫幅，張貼傳統(tǒng)文化/青春勵志海報，擺放小組活動桌牌（以“詩韻組”“星火組”等文化意象命名）。（二）人員分工總策劃：班主任（統(tǒng)籌方案設(shè)計、環(huán)節(jié)銜接、安全保障）。主持人：2名學(xué)生（提前培訓(xùn)串詞，要求語言流暢、控場能力強）。工作組：攝影組（2人）：負責(zé)活動全程照片、視頻記錄，后期制作紀(jì)念影集。后勤組（3人）：物資采購、場地布置、現(xiàn)場秩序維護。競賽裁判組（歷史/語文教師+1名學(xué)生）：負責(zé)知識競賽評分、規(guī)則解釋。（三）內(nèi)容預(yù)演情景劇小組（8人）：提前1周選定劇本（如“屈原投江的文化抉擇”“李大釗的青春宣言”等），完成臺詞、服裝、走位排練。知識競賽題庫：由語文、歷史教師協(xié)助篩選題目，涵蓋詩詞、歷史典故、紅色文化等，分為“必答”“搶答”“風(fēng)險挑戰(zhàn)”三類。五、活動流程（90分鐘）（一）文化溯源·沉浸開場（15分鐘）播放《典籍里的中國》中“青春與文化傳承”相關(guān)片段，主持人結(jié)合視頻引出主題：“從《論語》的‘士不可以不弘毅’，到李大釗的‘以青春之我，創(chuàng)建青春之國家’，文化是刻在民族血脈里的基因，也是我們青春奮斗的底氣?！比w齊誦《少年中國說》選段，以激昂語調(diào)開啟活動。（二）智匯青春·文化競答（30分鐘）分組：全班分為4組，每組6-7人，組名由前期征集確定（如“詩韻組”“星火組”等）。環(huán)節(jié)設(shè)置：必答環(huán)節(jié)（10分鐘）：每組輪流抽取5道題，涵蓋詩詞填空、歷史事件排序等，每題10分，考驗基礎(chǔ)積累。搶答環(huán)節(jié)（15分鐘）：主持人念題后，小組通過搶答器（或舉手）搶答，題目側(cè)重文化常識、紅色故事，答對加10分，答錯扣5分，激發(fā)競爭氛圍。風(fēng)險挑戰(zhàn)（5分鐘）：剩余時間開放“風(fēng)險題”（20分/題），小組自愿選擇，題目為開放性論述（如“如何理解‘文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量’？”），由裁判組評分。頒獎：統(tǒng)計得分，頒發(fā)“文化智星組”獎狀及文化書簽、筆記本等獎品。（三）情境演繹·精神傳承（20分鐘）情景劇小組表演原創(chuàng)劇目《青春的抉擇》：以“古代士人堅守氣節(jié)”“近代青年救亡圖存”“當(dāng)代學(xué)子逐夢未來”為三幕，展現(xiàn)不同時代青年對文化精神的傳承與踐行。表演結(jié)束后，主持人引導(dǎo)思考：“劇中人物的選擇，對我們的青春成長有何啟示？”邀請2-3名觀眾分享感受。（四）心聲共鳴·青春宣言（15分鐘）小組討論（8分鐘）：圍繞“我的青春文化坐標(biāo)”，小組內(nèi)交流：①最觸動自己的文化人物/故事；②如何將文化精神融入學(xué)習(xí)生活。代表分享（7分鐘）：每組派1名代表上臺，結(jié)合討論成果，用“我承諾：以____（文化精神）為燈，在____（學(xué)習(xí)/生活領(lǐng)域）做到____”的句式，發(fā)表青春宣言。（五）師語寄望·尾聲升華（10分鐘）班主任總結(jié)：結(jié)合活動內(nèi)容，肯定同學(xué)們的思考與表現(xiàn)，寄語“文化是根，青春是枝，愿大家以文化為養(yǎng)分，讓青春枝干向著理想拔節(jié)生長”。全體合唱班歌《XX班的光》，活動在歌聲中結(jié)束。六、活動分工與保障（一）分工細則組別負責(zé)人職責(zé)--------------------------------------------------------------------------------------------總策劃組班主任方案審核、環(huán)節(jié)調(diào)度、安全預(yù)案制定主持組學(xué)生A、B串詞撰寫、現(xiàn)場控場、節(jié)奏把握攝影組學(xué)生C、D照片/視頻拍攝、后期剪輯（活動后2日內(nèi)完成紀(jì)念影集）后勤組學(xué)生E、F、G物資采購、場地布置（活動前1小時完成）、現(xiàn)場秩序維護裁判組教師+學(xué)生H知識競賽評分、規(guī)則解釋、爭議處理（二）安全與紀(jì)律活動前排查場地隱患（如電線、道具擺放），后勤組全程關(guān)注現(xiàn)場秩序，避免擁擠、道具誤傷。要求學(xué)生遵守活動規(guī)則，尊重他人發(fā)言，保持手機靜音，活動期間不得隨意離場。七、活動預(yù)算（適度控制）獎品費用：文化書簽、筆記本等，約[適量]元。道具費用：古裝租賃、場景模型制作，約[適量]元。場地布置：橫幅、海報、桌牌，約[適量]元?？傆嫞篬合理范圍]元（可通過班費、學(xué)科活動經(jīng)費支持）。八、效果預(yù)期1.知識維度：80%以上學(xué)生能準(zhǔn)確說出3個以上文化典故、2位紅色文化人物事跡，文化常識儲備顯著提升。2.情感維度：90%學(xué)生反饋“感受到文化的力量”“更明確了青春責(zé)任”，班級凝聚力測評（如小組協(xié)作滿意度）提升20%。3