2026屆湖南省懷化市中方縣第二中學(xué)高二上生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)概念圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中d的主要成分是糖類和蛋白質(zhì)B.圖中c指細(xì)胞膜，e指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.圖中b指細(xì)胞核，控制著細(xì)胞的代謝和遺傳D.圖中g(shù)和h都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，但增大膜面積的方式不同2．下列反應(yīng)中，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的是A.有氧呼吸 B.蛋白質(zhì)的合成C.在小腸內(nèi)淀粉酶水解淀粉 D.劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸和碳酸氫鈉反應(yīng)3．某同學(xué)欲在棄耕一年的自家菜地中開(kāi)展兩個(gè)活動(dòng)：調(diào)查蒲公英種群密度、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度。下列做法正確的是A.兩活動(dòng)的取樣點(diǎn)應(yīng)相同，且要隨機(jī)取樣B.對(duì)土壤中活動(dòng)能力強(qiáng)的小動(dòng)物應(yīng)用標(biāo)志重捕法調(diào)查C.只需對(duì)樣方中的蒲公英、樣土中的各種存活動(dòng)物逐個(gè)計(jì)數(shù)D.調(diào)查結(jié)果不能說(shuō)明棄耕對(duì)蒲公英種群密度及土壤小動(dòng)物豐富度的影響4．房水是由睫狀體產(chǎn)生的，充滿在眼睛前房、后房?jī)?nèi)的一種無(wú)色透明的液體，是組織液的一種，它具有營(yíng)養(yǎng)和維持眼內(nèi)壓力的作用。如果房水過(guò)多，或者排除不出去，眼內(nèi)壓力就會(huì)升高而導(dǎo)致青光眼。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.房水為虹膜、晶狀體等輸送營(yíng)養(yǎng)，運(yùn)走代謝廢物B.房水中的無(wú)機(jī)鹽含量可能高于血漿中的無(wú)機(jī)鹽含量C.房水中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的蛋白質(zhì)含量D.利用手術(shù)或藥物使房水排是治療青光眼的重要措施5．下列有關(guān)頂端優(yōu)勢(shì)的敘述，正確的是A.側(cè)芽比頂芽的生命活動(dòng)旺盛B.在果樹(shù)種植中常需要保持頂端優(yōu)勢(shì)C.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象表明了生長(zhǎng)素作用的兩重性D.頂芽容易得到光照，所以生長(zhǎng)比側(cè)芽快6．下列有關(guān)高中生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A.觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，若解離后的根尖用臺(tái)盼藍(lán)染色，細(xì)胞不會(huì)呈藍(lán)色B.探究淀粉酶的最適溫度時(shí)，為了減少浪費(fèi)只須設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組C.只有在保持細(xì)胞活性的條件下，通過(guò)蘇丹Ⅲ染色才能觀察到花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒D.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用假說(shuō)演繹法證實(shí)了基因在染色體上7．下列關(guān)于育種的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.選擇育種不僅周期長(zhǎng)，而且可選擇的范圍有限B.雜交育種的原理是染色體變異，育種周期一般比較長(zhǎng)C.誘變育種能提高突變率，但不能控制基因突變的方向D.基因工程育種能夠按照人們的意愿定向地改造生物的遺傳性狀8．（10分）種間競(jìng)爭(zhēng)是不同種群之間為爭(zhēng)奪生活空間、資源、食物等而產(chǎn)生的一種直接或間接抑制對(duì)方的現(xiàn)象。下列種群間的種間關(guān)系不屬于競(jìng)爭(zhēng)的是（）A.混合培養(yǎng)的大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)B.葦鶯和在它巢穴中產(chǎn)卵的杜鵑C.生活在同一片土壤上的蒲公英和二月蘭D.在內(nèi)蒙草原上的獵隼和草原狼二、非選擇題9．（10分）玉米是生物實(shí)驗(yàn)的好材料，玉米是雌雄同株植物（頂部生雄花序，側(cè)面生雌花序），玉米的染色體有20條，下面以玉米為材料來(lái)完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。（1）將發(fā)芽的玉米種子研磨液過(guò)濾置于試管中，加入斐林試劑，并55℃水浴加熱2min，試管中如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明有__________的存在。（2）將玉米幼苗培養(yǎng)，欲觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目，需用顯微鏡觀察根尖__________區(qū)處于_________期的細(xì)胞，細(xì)胞中染色體的形態(tài)數(shù)目最清晰。（3）在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，采用植株A、B玉米進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：種授粉所獲得的玉米粒色如下表授粉紫紅粒玉米/粒黃粒玉米/粒Ⅰ587196Ⅱ0823Ⅲ412386①在進(jìn)行以上三種傳粉實(shí)驗(yàn)時(shí)，常需要將雌、雄花序在人工授粉前和授粉后用袋子罩住，目的是__________。②用G代表顯性性狀，g代表隱形性狀，則植株A基因型為_(kāi)_________，授粉Ⅰ的子代中，紫紅色玉米粒的基因型是____________________。③若只進(jìn)行授粉Ⅲ一種實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表Ⅲ中實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如何進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定玉米粒色的顯隱性關(guān)系______________________________。10．（14分）半個(gè)世紀(jì)前，科學(xué)家提出了生長(zhǎng)素調(diào)控植物生長(zhǎng)的“酸生長(zhǎng)假說(shuō)”，至今這一假說(shuō)仍在不斷發(fā)展。（1）植物激素是植物生長(zhǎng)具有______作用的微量有機(jī)物，是細(xì)胞間傳遞______的分子。（2）研究發(fā)現(xiàn)，胚芽鞘切段在無(wú)生長(zhǎng)素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)緩慢，加入生長(zhǎng)素后大約10分鐘，就可觀察到胚芽鞘切段快速生長(zhǎng)?？茖W(xué)家提出“酸生長(zhǎng)假說(shuō)”解釋這一現(xiàn)象，即生長(zhǎng)素誘導(dǎo)的H+外排促進(jìn)細(xì)胞壁的伸展，生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞膜上H+-ATP酶（質(zhì)子泵）的活性。①生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘切段生長(zhǎng)的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的______生長(zhǎng)。當(dāng)培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素濃度高于最適濃度時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度升高對(duì)胚芽鞘切段生長(zhǎng)的作用表現(xiàn)為_(kāi)_____。②依據(jù)“酸生長(zhǎng)假說(shuō)”，人們作出以下預(yù)測(cè)，其中與假說(shuō)不相符的是______。a．中性緩沖液不能抑制生長(zhǎng)素誘導(dǎo)的生長(zhǎng)b．能促進(jìn)H+外排的膜蛋白復(fù)合物應(yīng)該能促進(jìn)生長(zhǎng)c．若用含H+的緩沖液處理細(xì)胞壁，則可能促進(jìn)細(xì)胞的短期生長(zhǎng)③科學(xué)家用生長(zhǎng)素誘導(dǎo)玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)，得到圖1所示結(jié)果。該結(jié)果是否可作為支持“酸生長(zhǎng)假說(shuō)”的證據(jù)？請(qǐng)作出判斷并寫(xiě)出論證過(guò)程。判斷結(jié)果：______（填“是”或“否”）。論證過(guò)程：______。（3）為探究生長(zhǎng)素激活細(xì)胞膜上H+-ATP酶的機(jī)制，研究者分別測(cè)定野生型、K蛋白基因敲除型（K-）和F蛋白基因敲除型（F-）擬南芥植株的下胚軸細(xì)胞壁pH和生長(zhǎng)速率，結(jié)果如圖2。①據(jù)圖2分析，______蛋白參與生長(zhǎng)素激活H+-ATP酶的過(guò)程，且F蛋白與K蛋白在調(diào)控H+-ATP酶激活方面的作用關(guān)系是______。②依據(jù)研究結(jié)果，在下圖的空白處填寫(xiě)恰當(dāng)內(nèi)容，完善下面的生長(zhǎng)素作用機(jī)制模型______。11．（14分）下圖1是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)的激素，A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）當(dāng)人體飲水過(guò)少或食物過(guò)咸時(shí)，會(huì)引發(fā)一系列生理反應(yīng)：此時(shí)④釋放量增多，這種激素是___________，其作用是促進(jìn)A、B______________。在這一神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，感受器和效應(yīng)器均位于___________。（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在寒冷的室外比溫暖的室內(nèi)的“精氣神”要大，是因?yàn)閳D1中_____和______（填數(shù)字代號(hào)）分泌增多，并通過(guò)_________作用提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若某同學(xué)未吃早飯，上午第四節(jié)課感到頭暈，此時(shí)__________細(xì)胞感受血糖濃度的變化，分泌激素。（3）科學(xué)研究表明，長(zhǎng)期焦慮、緊張等精神因素會(huì)使T淋巴細(xì)胞活性下降，進(jìn)而影響___________免疫過(guò)程，使機(jī)體生成抗體能力降低。由圖2可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放_(tái)__________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過(guò)有關(guān)的___________間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。（4）若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞，這屬于___________。（5）綜合以上信息可以看出，______________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。12．某生物興趣小組開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)材料、用具：菌種和無(wú)菌培養(yǎng)液、試管、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(又名血球計(jì)數(shù)板，計(jì)數(shù)室為1mm×1mm方格，由400個(gè)小格組成)、滴管、顯微鏡等。酵母菌的顯微計(jì)數(shù)方法：①血細(xì)胞計(jì)數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對(duì)微生物的計(jì)數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，計(jì)數(shù)一個(gè)方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7d，并記錄每天的數(shù)值。根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：（1）本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是____________。該實(shí)驗(yàn)是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)?____(填“需要”或“不需要”)。（2）如果用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)細(xì)胞時(shí)進(jìn)行如下圖所示的操作，統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)比實(shí)際值偏__________。（3）1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)非常困難，應(yīng)采用________________的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，在計(jì)數(shù)前常采用______________染色，若細(xì)胞被染成藍(lán)色，則__________(填“需要”或“不需要”)統(tǒng)計(jì)。（4）上述實(shí)驗(yàn)所用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板以及觀察到計(jì)數(shù)室一個(gè)小方格中的酵母菌分布如圖2所示。以此小方格中酵母菌數(shù)作為平均數(shù)進(jìn)行計(jì)算，則1ml培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量為_(kāi)______個(gè)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】識(shí)圖分析可知，圖中e為膠質(zhì)狀態(tài)，則為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，那么a為細(xì)胞質(zhì)，f為細(xì)胞器，g能夠進(jìn)行光合作用，則g為葉綠體，h能夠進(jìn)行呼吸作用，故g為線粒體，c的功能是進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，則c為細(xì)胞膜，d具有全透性，故d為細(xì)胞壁，那么b應(yīng)該為細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞核?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析可知，d具有全透性，故d為細(xì)胞壁，則d的主要成分是纖維素和果膠，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)以上分析可知，圖中c的功能是進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，則c為細(xì)胞膜，e為膠質(zhì)狀態(tài)，則為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；C、根據(jù)以上分析可知，圖中b指細(xì)胞核，是細(xì)胞的代謝和遺傳的控制中心，C正確；D、根據(jù)以上分析可知，g能夠進(jìn)行光合作用，則g為葉綠體，h能夠進(jìn)行呼吸作用，g為線粒體，g和h都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴增大了膜面積，葉綠體通過(guò)類囊體的堆疊形成基粒擴(kuò)大了膜面積，因此二者增大膜面積的方式不同，D正確。故選A。2、D【解析】AB、有氧呼吸和蛋白質(zhì)的合成都發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境，A、B錯(cuò)誤；C、小腸屬于消化道，不屬于內(nèi)環(huán)境，所以在小腸內(nèi)淀粉酶水解淀粉的過(guò)程不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，C錯(cuò)誤；D、劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸和碳酸氫鈉反應(yīng)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，D正確。故選D。3、D【解析】調(diào)查植物和活動(dòng)能力不強(qiáng)的蟲(chóng)卵、動(dòng)物種群密度常用樣方法；調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)范圍大的動(dòng)物種群密度常用標(biāo)志重捕法；土壤中小動(dòng)物身體微小，有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，調(diào)查其豐富度不適合用樣方法和標(biāo)志重捕法，而采用取樣器取樣法，樣方法用于調(diào)查植物的豐富度?！驹斀狻空{(diào)查蒲公英種群密度和調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度是兩個(gè)獨(dú)立活動(dòng)，取樣點(diǎn)不要求相同，調(diào)查蒲公英種群密度用樣方法，要做到隨機(jī)取樣，調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度采用取樣器取樣法，應(yīng)選擇有代表性的地點(diǎn)取樣，A錯(cuò)誤；大多土壤小動(dòng)物，有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，不適合用標(biāo)志重捕法調(diào)查其豐富度，B錯(cuò)誤；調(diào)查蒲公英種群密度需對(duì)樣方中的蒲公英進(jìn)行逐個(gè)計(jì)數(shù)，調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度只需計(jì)數(shù)小動(dòng)物的種類數(shù)，不必對(duì)生物個(gè)體逐個(gè)計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；調(diào)查結(jié)果均是棄耕后的蒲公英種群密度、土壤中小動(dòng)物類群豐富度，而沒(méi)有對(duì)棄耕前進(jìn)行調(diào)查，因此不能說(shuō)明棄耕對(duì)蒲公英種群密度及土壤小動(dòng)物豐富度的影響，D正確；故選D。4、C【解析】?jī)?nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右。（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45。血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)。（3）血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于Na+和Cl-?！驹斀狻緼、房水為虹膜、晶狀體等輸送營(yíng)養(yǎng)，運(yùn)走代謝廢物，A正確；B、溶液的滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力，房水是組織液的一種，已知血漿中蛋白質(zhì)含量高于房水，房水中無(wú)機(jī)鹽的含量可能高于血漿，以便維持滲透壓的平衡，B正確；C、房水是組織液的一種，血漿中蛋白質(zhì)含量高于房水，C錯(cuò)誤；D、如果房水過(guò)多，就會(huì)導(dǎo)致青光眼，利用手術(shù)或藥物促進(jìn)房水排出是治療青光眼的措施之一，D正確。故選C。5、C【解析】頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向側(cè)芽部位運(yùn)輸，且在側(cè)芽部位積累，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，頂芽生長(zhǎng)素濃度低，優(yōu)先生長(zhǎng)造成的。所以頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象表明了生長(zhǎng)素作用的兩重性，C項(xiàng)正確；頂端優(yōu)勢(shì)不能說(shuō)明側(cè)芽比頂芽的生命活動(dòng)旺盛，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在果樹(shù)栽培過(guò)程中，常用剪去頂芽的技術(shù)使側(cè)芽生長(zhǎng)素降低，打破頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)來(lái)擴(kuò)大樹(shù)冠，提高產(chǎn)量，B項(xiàng)錯(cuò)誤；頂端優(yōu)勢(shì)不能說(shuō)明頂芽容易得到光照，所以生長(zhǎng)比側(cè)芽快，D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題考查頂端優(yōu)勢(shì)的相關(guān)知識(shí)。對(duì)于頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因以及頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素作用兩重性關(guān)系的理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。6、D【解析】1、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)）、漂洗（洗去解離液，防止解離過(guò)度，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）。2、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色。【詳解】A、觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過(guò)解離步驟后細(xì)胞已經(jīng)死亡，細(xì)胞膜喪失選擇透過(guò)性，因此若解離后的根尖用臺(tái)盼藍(lán)染色，細(xì)胞會(huì)呈藍(lán)色，A錯(cuò)誤；B、探究淀粉酶的最適溫度時(shí)，需要先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，摸索出淀粉酶的最適溫度范圍，再縮小溫度梯度進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，因此不能只設(shè)置3個(gè)實(shí)驗(yàn)組，B錯(cuò)誤；C、檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中不需要保持細(xì)胞活性，C錯(cuò)誤；D、摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用假說(shuō)演繹法證實(shí)了基因在染色體上，D正確。故選D。7、B【解析】1、四種育種方法：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）2、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?！驹斀狻緼、選擇育種是一種古老的育種方法，它的局限性在于進(jìn)展緩慢，可選擇的范圍有限，A正確；B、雜交育種的原理是基因重組，育種周期一般比較長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；C、誘變育種的原理是基因突變，由于基因突變能產(chǎn)生新的基因，所以誘變育種是創(chuàng)造動(dòng)植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率，加速育種工作的進(jìn)程，但由于基因突變具有不定向性，往往不能控制基因突變的方向，C正確；D、基因工程可按照人們的意愿定向地改造生物的遺傳性狀，原理是人為的基因重組，D正確。故選B。8、B【解析】1、種間競(jìng)爭(zhēng)是不同種群之間為爭(zhēng)奪生活空間、資源、食物等而產(chǎn)生的一種直接或間接抑制對(duì)方的現(xiàn)象。2、寄生：一種生物寄居在另一種生物體的體內(nèi)或體表，從那里吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)維持生活?！驹斀狻緼、大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)是兩種生物，關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)，A正確；B、葦鶯和在它巢穴中產(chǎn)卵的杜鵑是種間斗爭(zhēng)，B錯(cuò)誤；C、生活在同一片土壤上的蒲公英和二月蘭，關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)，C正確；D、在內(nèi)蒙草原上的獵隼和草原狼同時(shí)捕食兔等生物，為競(jìng)爭(zhēng)，D正確。故選B。二、非選擇題9、①.還原糖②.分生區(qū)③.有絲分裂中④.防止混入別的花粉⑤.Gg⑥.GG、Gg⑦.將紫紅粒玉米和黃粒玉米分別培養(yǎng)成植株，分別進(jìn)行同株異花傳粉（自交），觀察后代種子的顏色，出現(xiàn)性狀分離的親本為顯性，另一親本為隱性【解析】1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。2、由于在有絲分裂中期，染色體形態(tài)固定，數(shù)目清楚，是觀察染色體的最佳時(shí)期。3、從雜交實(shí)驗(yàn)示意圖可以看出，實(shí)驗(yàn)Ⅰ為植株A自交，結(jié)果為紫紅色：黃色≈3：1，可確定紫紅色為顯性性狀，黃色為隱性性狀；植株A的遺傳因子組成為Gg；實(shí)驗(yàn)Ⅱ?yàn)橹仓闎自交，結(jié)果為黃色玉米粒，可確定植株B的遺傳因子組成為gg；實(shí)驗(yàn)Ⅲ中植株A和植株B雜交，得到后代紫紅色：黃色≈1：1，為測(cè)交實(shí)驗(yàn)，可進(jìn)一步確定上述遺傳因子組成的推斷是正確的?！驹斀狻浚?）斐林試劑與還原糖在水浴加熱的條件下反應(yīng)生成磚紅色（沉淀），因此，將發(fā)芽的玉米種子研磨液過(guò)濾置于試管中，加入斐林試劑，并55℃水浴加熱2min，試管中如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，可說(shuō)明有還原糖的存在。（2）有絲分裂中期，染色體形態(tài)固定，數(shù)目清楚，便于觀察；根尖分生區(qū)細(xì)胞多處于有絲分裂過(guò)程中。因此，欲觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目，需用顯微鏡觀察根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期的細(xì)胞。（3）①在進(jìn)行傳粉實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止混入別的花粉，常需要將雌、雄花序在人工授粉前和授粉后用袋子罩住。②根據(jù)分析，植株A和植株B的基因型分別為Gg、gg。授粉Ⅰ的子代中，紫紅色玉米粒的基因型是GG、Gg，黃色玉米粒的基因型是gg。③若只進(jìn)行授粉Ⅲ一種實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表Ⅲ中實(shí)驗(yàn)結(jié)果，將紫紅粒玉米和黃粒玉米分別培養(yǎng)成植株，分別進(jìn)行同株異花傳粉（自交），觀察后代種子的顏色，出現(xiàn)性狀分離的親本為顯性，另一親本為隱性?！军c(diǎn)睛】掌握糖類的鑒定、觀察細(xì)胞中的染色體、基因分離規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，能識(shí)圖并做出相應(yīng)判斷，能理解雜交的實(shí)質(zhì)以及如何判斷顯隱性性狀，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。10、（1）①.調(diào)節(jié)②.信息（2）①.縱向②.促進(jìn)作用減弱甚至起抑制作用③.a④.是⑤.加入生長(zhǎng)素后激活了細(xì)胞膜上H+-ATP酶（質(zhì)子泵），促進(jìn)了H+外排使胞外pH下降，同時(shí)胚芽鞘切段生長(zhǎng)速度加快，說(shuō)明生長(zhǎng)素通過(guò)誘導(dǎo)H+外排進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)。（3）①.K②.拮抗作用③.【解析】生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，生長(zhǎng)素大部分集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位。生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，此外，引起橫向運(yùn)輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端?！拘?wèn)1詳解】植物激素是植物生長(zhǎng)具有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物，是細(xì)胞間傳遞信息的分子。【小問(wèn)2詳解】①由題干信息生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞壁的伸展可知，生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘切段的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的縱向生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素由兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，超過(guò)最適濃度以后，隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)作用減弱，再繼續(xù)升高生長(zhǎng)素濃度，會(huì)對(duì)胚芽鞘切段生長(zhǎng)起抑制作用。②“酸生長(zhǎng)假說(shuō)”的核心是生長(zhǎng)素能激活細(xì)胞膜上的質(zhì)子泵，將H+泵到細(xì)胞外，從而促進(jìn)細(xì)胞壁的伸展，細(xì)胞伸長(zhǎng)。a.中性緩沖液不能提供H+，故中性緩沖液能抑制生長(zhǎng)素誘導(dǎo)的生長(zhǎng)，a與假說(shuō)不符；bc.根據(jù)題意直接促進(jìn)細(xì)胞壁伸展的是細(xì)胞外的H+，故能促進(jìn)H+外排的膜蛋白復(fù)合物應(yīng)該能促進(jìn)生長(zhǎng)，b、c與假說(shuō)相符；故選a。③實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，從加入生長(zhǎng)素開(kāi)始，pH在不斷下降，切段長(zhǎng)度不斷上升，故可判斷該結(jié)果支持“酸生長(zhǎng)假說(shuō)”。因?yàn)榧尤肷L(zhǎng)素后，激活H+-ATP酶（質(zhì)子泵），H+外排增加，導(dǎo)致細(xì)胞外pH下降，從而促進(jìn)胚芽鞘切段生長(zhǎng)。【小問(wèn)3詳解】①分析圖2，與野生型相比，缺K蛋白pH上升，生長(zhǎng)速率下降，說(shuō)明K蛋白可以促使pH下降，生長(zhǎng)速度加快；缺F蛋白時(shí)，pH下降，同時(shí)生長(zhǎng)速率上升，說(shuō)明F促進(jìn)pH上升，抑制生長(zhǎng)，綜上所述，是K蛋白參與生長(zhǎng)素激活H+-ATP酶的過(guò)程，且F蛋白與K蛋白在調(diào)控H+-ATP酶激活方面的作用關(guān)系是拮抗作用。②根據(jù)①分析，可將生長(zhǎng)激素作用基制模型填寫(xiě)如下：【點(diǎn)睛】本題屬于信息題，考查了生長(zhǎng)素的生理作用以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究，意在考查考生的分析能力、理解能力，對(duì)考生的能力要求較高，具有一定的難度。11、（1）①.抗利尿激素②.腎小管和集合管③.下丘腦（2）①.②②.⑤③.協(xié)同④.胰島A（3）①.體液②.神經(jīng)遞質(zhì)③.激素（4）自身免疫病（5）神經(jīng)--體液--免疫【解析】1、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程為：下丘腦→①促甲狀腺激素釋放激素→垂體→③促甲狀腺激素→甲狀腺→②甲狀腺激素，同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。2、分析題圖1：圖中①是促甲狀腺激素釋放激素，②是甲狀腺激素，③是促甲狀腺激素，④是抗利尿激素，⑤是腎上腺素，⑦是胰高血糖素或胰島素。3、分析題圖2：圖示表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中神經(jīng)系統(tǒng)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行進(jìn)行傳遞；免疫系統(tǒng)能釋放免疫活性物質(zhì)起作用；內(nèi)分泌系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)的激素進(jìn)行調(diào)節(jié)?！拘?wèn)1詳解】當(dāng)人體飲水過(guò)少或食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦合成和分泌、垂體釋放的④抗利尿激素增多，促進(jìn)A、B（腎小管和集合管）對(duì)水分的重吸收。在這一過(guò)程中即下丘腦滲透壓感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→抗利尿激素的分泌細(xì)胞，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，感受器是下丘腦滲透壓感受器，效應(yīng)器是分泌抗利尿激素的下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞，因此在這一神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，感受器和效應(yīng)器均位于下丘腦?！拘?wèn)2詳解】學(xué)生在寒冷的室外比溫暖的室內(nèi)的“精氣神”要大，是因?yàn)閳D1中②甲狀腺激素、⑤腎上腺素分泌增多，并通過(guò)協(xié)同作用提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若某同學(xué)未吃早飯，上午第四節(jié)課感到頭暈，是血糖濃度降低引起的，此時(shí)胰島A細(xì)胞感受血糖濃度的變化，分泌胰高血糖素，該激素的靶器官主要是肝臟，導(dǎo)致肝糖原分解，使血糖濃度升高。小問(wèn)3詳解】長(zhǎng)期焦慮、緊張等精神因素會(huì)使T淋巴細(xì)胞活性下降，導(dǎo)致分泌的淋巴因子（細(xì)胞因子）減少，會(huì)影響B(tài)細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞