幼兒園端午節(jié)傳統(tǒng)文化活動方案一、活動背景與意義端午節(jié)承載著祈福安康、追思先賢的文化內(nèi)涵，是中華民族精神傳承的重要載體。幼兒園以“親近傳統(tǒng)，童趣端午”為主題開展活動，旨在讓幼兒在沉浸式體驗中觸摸文化根脈，感受習(xí)俗魅力，在實(shí)踐中培養(yǎng)對中華文化的認(rèn)同感與自豪感，同時搭建家園共育橋梁，推動傳統(tǒng)文化在家庭、校園的雙向浸潤。二、活動目標(biāo)（一）認(rèn)知維度幼兒能了解端午節(jié)的起源（如屈原傳說、夏至祈福）、核心習(xí)俗（包粽、賽龍舟、佩香囊等），初步感知節(jié)日蘊(yùn)含的“愛國、祈福、團(tuán)圓”文化內(nèi)涵。（二）情感維度激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，在合作體驗中提升審美情趣與社交能力，增強(qiáng)對中華文化的歸屬感與自豪感。（三）技能維度幼兒能掌握包粽子、制作香囊等簡單傳統(tǒng)技藝，通過繪畫、手工等形式創(chuàng)造性表現(xiàn)端午元素（如設(shè)計龍舟、裝飾粽子）。三、活動時間與地點(diǎn)時間：端午節(jié)前一周（具體日期可結(jié)合園所安排，如6月中旬某周五至周六）地點(diǎn)：幼兒園活動室、戶外操場、班級教室四、參與人員全體幼兒、教師、家長志愿者、社區(qū)非遺文化傳承人（可選，如香囊制作藝人、龍舟匠人）五、活動內(nèi)容與實(shí)施（一）文化浸潤：端午習(xí)俗知多少1.故事時光·趣聽端午教師結(jié)合手偶劇、動畫短片講述《屈原的故事》《端午傳說》，共讀繪本《小粽子，小粽子》，引導(dǎo)幼兒討論：“端午為什么要包粽子？”“龍舟是為了紀(jì)念誰？”，鼓勵幼兒用畫筆畫出心中的端午。2.習(xí)俗長廊·觸摸傳統(tǒng)在大廳打造“端午習(xí)俗展”：陳列仿真艾草、香囊樣品、龍舟模型，張貼掛艾草、系五彩繩的實(shí)景照片。幼兒分組參觀，用貼紙記錄最感興趣的習(xí)俗，教師適時講解“艾草驅(qū)邪”“龍舟競渡”的文化寓意。（二）實(shí)踐體驗：傳統(tǒng)技藝小傳承1.創(chuàng)意包粽·指尖非遺材料準(zhǔn)備：提前泡軟的粽葉（消毒后）、熟糯米（或彩米）、蜜棗、安全棉線（替代麻繩）。實(shí)施步驟：教師示范“折粽葉→填米→放蜜棗→捆扎”，幼兒在家長/教師協(xié)助下完成“迷你粽”；鼓勵用超輕黏土創(chuàng)作“彩色粽子”，發(fā)揮想象力設(shè)計造型（如動物粽、花朵粽）。2.香囊巧制·艾草傳情材料準(zhǔn)備：干燥艾草（安全無刺激）、棉布小袋（教師提前縫好邊緣）、彩繩、裝飾珠子。實(shí)施步驟：幼兒填充艾草（可混合少量驅(qū)蚊香包），用膠棒粘貼或穿珠裝飾袋口，制作專屬香囊，掛于教室或帶回家“守護(hù)安康”。3.龍舟繪夢·童心創(chuàng)想材料準(zhǔn)備：木質(zhì)龍舟模型（或紙箱自制）、水彩筆、環(huán)保顏料。實(shí)施步驟：幼兒分組繪制龍舟，設(shè)計“龍頭”“龍尾”的造型與色彩，完成后在操場舉辦“龍舟展”，分享設(shè)計理念（如“彩虹龍舟”寓意“祈福平安”）。4.旱地龍舟·趣味競技材料準(zhǔn)備：廢舊紙箱制作“龍舟”（每艘坐2-3名幼兒）、鼓槌與小鼓。實(shí)施步驟：幼兒分組坐入“龍舟”，手腳協(xié)調(diào)前進(jìn)，教師用鼓點(diǎn)助威，模擬賽龍舟場景，體驗團(tuán)隊協(xié)作的樂趣。（三）親子互動：家園共慶端午情1.親子包粽賽·默契大考驗以家庭為單位，在15分鐘內(nèi)完成包粽，評選“最美粽子”（造型創(chuàng)意）、“最快小能手”（速度與質(zhì)量兼?zhèn)洌?，獎品為端午主題書簽、香囊材料包。2.家庭習(xí)俗會·文化共分享邀請家長分享家鄉(xiāng)端午習(xí)俗（如南方浴蘭湯、北方系五彩繩），幼兒展示手工作品，形成“家庭習(xí)俗海報”，張貼于班級文化墻。六、活動流程安排（一）前期籌備（活動前3天）1.教研備課：教師研討活動方案，設(shè)計分齡活動（小班側(cè)重感官體驗，大班側(cè)重技能挑戰(zhàn)），制作手偶、PPT等教具。2.材料籌備：采購粽葉、糯米、艾草、布料等，制作旱地龍舟道具，布置習(xí)俗展覽區(qū)。3.宣傳動員：通過班級群發(fā)布活動通知，邀請家長志愿者、非遺傳承人，說明安全注意事項（如材料過敏提示）。（二）活動實(shí)施（活動當(dāng)天）上午：文化認(rèn)知+實(shí)踐體驗（小班：香囊制作+故事；中班：包粽+龍舟繪畫；大班：旱地龍舟+習(xí)俗討論）。下午：親子活動（親子包粽賽→家庭習(xí)俗分享會）。（三）后期延伸（活動后1周）1.作品展示：在幼兒園公眾號、大廳展示幼兒手工作品、活動照片，記錄成長瞬間。2.反饋收集：通過問卷、談話了解幼兒與家長的活動感受，優(yōu)化后續(xù)傳統(tǒng)節(jié)日活動。3.家園共育：建議家庭開展“端午習(xí)俗實(shí)踐”（如掛艾草、看龍舟賽直播），用照片記錄發(fā)至班級群，形成文化傳承閉環(huán)。七、保障措施（一）安全保障材料安全：選擇無毒、防滑、無尖銳邊角的材料（如彩泥符合GB6675標(biāo)準(zhǔn)，粽葉提前清洗消毒）?；顒影踩汉档佚堉圪惏才沤處熢谂员Ｗo(hù)，避免擁擠碰撞；包粽時提醒幼兒遠(yuǎn)離刀具，由成人操作裁剪粽葉。（二）人員保障教師分工：明確活動組織、安全維護(hù)、攝影記錄職責(zé)，提前演練流程。志愿者培訓(xùn)：家長志愿者提前熟悉活動環(huán)節(jié)，掌握幼兒護(hù)理要點(diǎn)（如安撫情緒、協(xié)助操作）。（三）資源保障物資儲備：提前采購足量材料，預(yù)留備用粽葉、彩泥等；利用幼兒園現(xiàn)有場地（如美術(shù)室、操場），合理規(guī)劃動線。八、活動預(yù)期效果幼兒能說出2-3個端午習(xí)俗，掌握