長治市重點中學2026屆高二生物第一學期期末檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．在“色素提取和分離”實驗中，從上到下的第三條色素帶A.呈黃綠色，主要吸收紅光和藍紫光B.呈黃綠色，只吸收藍紫光C.呈藍綠色，主要吸收紅光和藍紫光D.呈藍綠色，只吸收藍紫光2．下列關于神經元結構和功能的敘述，錯誤的是（）A.是一種可興奮細胞 B.神經元的長軸突稱為神經C.一般包含胞體、樹突和軸突三部分 D.是構成神經系統(tǒng)的基本單位3．如圖為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖，據圖判斷正確的是（）A.圖中表示4條多肽鏈正在合成B.轉錄尚未結束，翻譯已經開始C.多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯D.mRNA在RNA聚合酶的作用下形成多肽鏈4．關于獼猴桃果實的發(fā)育和成熟過程的相關敘述，正確的是（）A.乙烯主要抑制果實生長和成熟 B.脫落酸能促進細胞分裂和果實脫落C.細胞分裂素促進果實細胞伸長 D.植物激素都不直接參與細胞內的代謝活動5．2015年12月12日，在巴黎舉行處21屆氣候大會，195個國家在經過多年談判之后，終于通過一項協(xié)議，目的是限制溫室氣體的排放。溫室氣體主要是（）A.氧氣 B.氮氣C.臭氧 D.二氧化碳6．為探究光照強度對光合作用的影響，某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置若干組，在25℃條件下進行了一系列實驗。下列說法正確的是（）A.在無光條件下，液滴向左移動B.在有光條件下，液滴向右移動C.在有光條件下，液滴向右移動的距離代表光合速率D.隨光照強度的增強，液滴向右移動的距離逐漸增大二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）新型冠狀病毒（2019-nCoV）可通過表面的刺突蛋白（S蛋白）與人呼吸道黏膜上皮細胞的ACE2受體結合，侵入人體引起肺炎。下圖為病毒侵入后，人體內發(fā)生的部分免疫反應示意圖。請據圖回答：（1）圖示過程為_____免疫的基本過程。過程①是新冠病毒被_____等攝取處理并呈遞在細胞表面的過程，細胞b是_____細胞。（2）細胞b產生的物質甲是_____，可促進細胞c的增殖分化。細胞c的活化需要_____兩個信號的刺激。（3）接種新冠疫苗后，在一定時間內可有效預防新冠病毒的感染，即使感染發(fā)病癥狀也較輕，請結合上圖對其生物學原理予以解釋。_____。8．（10分）排尿反射是一種簡單反射，但受大腦皮層中高級神經中樞控制，當健康成年人飲水不足時，會使尿量顯著減少?；卮饐栴}：（1）健康成年人飲水不足時，會使細胞外液滲透壓____________，引起位于下丘腦的滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的分泌，進面引起____________對水的重吸收增加，減少排尿量，以保持體內水平衡。（2）當健康成年人飲水過多時，一段時間后會使膀胱中尿液充盈，膀胱中的相應感受器就會感受到刺激，產生____________并傳遞到脊髓排尿中樞，且能上傳到大腦皮層，產生尿意；如果排尿條件不成熟，大腦能抑制脊髓排尿中樞，這體現了神經調節(jié)具有____________的特點。（3）當尿液進入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳入脊髓排尿中樞并加強其活動，這是一種__________（填“正反饋”或“負反饋”）調節(jié)。（4）如果某人胸部脊髓因外傷而截斷，排尿反射可以完成嗎?請簡要說明原因__________。9．（10分）抗體可分為中和性表面抗體和非中和性表面抗體，中和性表面抗體與病毒結合以阻止病毒進入細胞；非中和性表面抗體與病毒結合，介導免疫細胞吞噬、清除病毒。下圖表示新冠病毒侵染人體肺部上皮細胞的過程，請同答下列問題。（1）新冠病毒入侵人體時，首先起抵抗作用的是由皮膚和黏膜組成的第__________道防線，這屬于_________（填“特異性”或“非特異性”）免疫。（2）由圖可知，抗體1可與新冠病毒表面的S蛋白結合，從而阻斷病毒進入細胞，這種抗體屬于________抗體；ACE2是一種跨膜蛋白，據圖分析其作用是________。（3）已知新冠病毒可被某活性熒光染料（可進入活細胞）染色，通過熒光顯微鏡可觀察到發(fā)出紅色熒光的新冠病毒。現要驗證新冠病毒需通過與ACE2結合來感染細胞，請根據所給材料，簡要寫出實驗思路和預期結果。材料：表達ACE2的HeLa細胞（科研上常用的一種可在體外大量培養(yǎng)的細胞），不表達ACE2的HeLa細胞，新冠病毒，熒光染料，熒光顯微鏡等。實驗思路：______________。預期結果：______________。10．（10分）2003年，“非典”流行，這是一種由SARS冠狀病毒引起的急性呼吸道傳染病，世界衛(wèi)生組織將其命名為嚴重急性呼吸綜合征?？蒲腥藛T找到一種抗體能有效治療抵抗SARS病毒。下圖為該單克隆抗體制備過程示意圖。（1）圖中的抗原A是____________，圖中“（）和抗體檢測”，括號內應填___________。科研人員利用滅活的病毒作為促融劑，滅活指的是_____________________________。（2）經過抗體檢測后得到的雜交瘤細胞，體外培養(yǎng)雜交瘤細胞時，需要用到____________技術，在培養(yǎng)過程中氣體環(huán)境___________。（3）單克隆抗體主要的用途有：_________________、_________________（至少答出兩點）。11．（15分）蛇毒是毒蛇分泌出來一種含有多種酶類的毒性蛋白質、多肽類物質，也是毒蛇咬人后引起中毒反應的物質，分為神經性毒液和溶血性毒液。下圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖，圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請分析回答問題。（1）圖甲所示的過程是_____免疫，其中細胞①的名稱是_____，物質A是_____。（2）HIV侵入人體后，主要攻擊圖中的細胞_____（填序號）。圖甲中具有特異性識別抗原能力的細胞有_____（填序號）。（3）人被毒蛇咬傷后，產生恐懼感，同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現上述變化的調節(jié)方式是_____。（4）結合題干信息分析圖乙，α銀環(huán)蛇毒是一種_____性毒液，其影響興奮傳遞的原因是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】在“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中，在濾紙條上按擴散速度快慢分布的色素有胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。分別為橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色，葉綠素主要吸收紅橙光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光?！驹斀狻扛鶕鲜龇治隹芍?，從上到下的第三條色素帶為藍綠色，對應葉綠素a，主要吸收紅光和藍紫光。故選C。2、B【解析】本題考查神經調節(jié)，考查對神經元結構和功能的理解。明確神經纖維與神經的不同是解答本題的關鍵?！驹斀狻可窠浽艿酱碳ず竽苎杆侔l(fā)生反應，是一種可興奮細胞，是神經系統(tǒng)的基本單位，A項、D項正確；神經元一般包含胞體、樹突和軸突三部分，長軸突稱為神經纖維，神經是由許多神經纖維被結締組織包圍而成的，B項錯誤，C項正確。3、B【解析】轉錄是以DNA的一條鏈為模板，翻譯以mRNA為模板，翻譯的場所在核糖體。原核細胞中轉錄、翻譯的特點是邊轉錄邊翻譯。據圖可知，一條DNA模板鏈合成了4條mRNA，一條mRNA鏈可結合多個核糖體，利于短時間內合成大量的蛋白質，提高翻譯的速率。【詳解】A、轉錄出來的4條mRNA，每條mRNA鏈有多個核糖體結合，表明正在合成多條肽鏈（不止4條），A錯誤。B、原核細胞不存在細胞核，沒有核膜的阻斷，可以邊轉錄邊翻譯，B正確。C、在蛋白質合成過程中，一個核糖體可以合成一條多肽鏈，不是多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯，C錯誤。D、在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開，并以其中的一條鏈為模板進行轉錄形成mRNA，但多肽鏈是以mRNA為模板翻譯形成的，需要酶的催化，但不是RNA聚合酶，D錯誤。故選B。4、D【解析】不同植物激素的生理作用：生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花?！驹斀狻緼、乙烯能促進果實成熟、器官的脫落和多開雌花，A錯誤；B、脫落酸能夠抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)，促進葉和果實的衰老、脫落，B錯誤；C、細胞分裂素促進細胞分裂，不能促進細胞伸長，C錯誤；D、植物激素作為信息分子，不直接參與細胞內的代謝活動，只是對細胞的代謝活動起調節(jié)作用，D正確。故選D。5、D【解析】溫室氣體指的是大氣中能吸收地面反射的太陽輻射，并重新發(fā)射輻射的一些氣體，如水蒸氣、二氧化碳、大部分制冷劑等。它們的作用是使地球表面變得更暖，類似于溫室截留太陽輻射，并加熱溫室內空氣的作用。這種溫室氣體使地球變得更溫暖的影響稱為“溫室效應”。水汽（H2O）、二氧化碳（CO?）、氧化亞氮（N2O）、氟利昂、甲烷（CH?）等是地球大氣中主要的溫室氣體?！驹斀狻繙厥覛怏w是指大氣層中易吸收紅外線的氣體。溫室氣體在大氣中含量不足1%。大氣層中主要的溫室氣體包括二氧化碳，甲烷，六氟化硫，一氧化二氮，氧化亞氮，氯氟碳化合物，全氟化碳及臭氧。二氧化碳被認為是效果最顯著的溫室氣體，并且近幾十年來人類的工業(yè)化活動加劇了二氧化碳的排放量，導致了溫室氣體在大氣中的過量聚集，加劇了溫室效應，D正確。故選D。6、A【解析】本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素。1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱。2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強?！驹斀狻坑捎贑O2緩沖液的作用是維持裝置中的CO2含量不變，所以引起裝置中氣壓變化的原因是O2的變化。無光條件下綠色植物只進行細胞呼吸，消耗O2，液滴左移，A項正確。有光條件下，綠色植物既進行細胞呼吸消耗O2，又進行光合作用產生O2，若光合作用>細胞呼吸，液滴右移；若光合作用=細胞呼吸，液滴不移動；若光合作用<細胞呼吸，液滴左移，B項錯誤。在有光條件下，液滴向右移動的距離代表凈光合速率，C項錯誤。在達到光飽和點之前隨光照強度的增強，液滴向右移動的距離逐漸增大，D項錯誤?！军c睛】本題意在考查學生對知識的理解能力。光合作用過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解。要注意，光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物。光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.體液②.樹突狀細胞、B細胞③.輔助性T（2）①.細胞因子②.抗原與B細胞直接接觸，被抗原激活輔助性T細胞(表面的特定分子發(fā)生變化)與B細胞結合（3）受到新冠疫苗中的抗原刺激后，機體產生的記憶B細胞可在抗原消失后存活較長時間。當再次接觸新冠病毒時，記憶B細胞迅速增殖分化后快速產生大量抗體，將病毒消滅。【解析】1、體液免疫：病原體侵入機體后，一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取，這為激活B細胞提供了第一個信號，抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給輔助性T細胞，輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合，這為激活B細胞提供了第二個信號，輔助性T細胞開始分裂、分化，并分泌細胞因子，B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞，細胞因子促進B細胞的分裂、分化過程，漿細胞產生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結合，抗體與病原體結合可以抑制病原體增殖或對人體細胞的黏附。2、分析題圖，細胞a是抗原呈遞細胞，細胞b是輔助性T細胞，細胞c是B細胞，細胞d是記憶細胞，細胞e是漿細胞。物質甲是細胞因子，物質乙是抗體。【小問1詳解】圖中是B細胞激活后可以產生抗體的過程，因此是體液免疫。體液免疫的過程是：抗原被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取，抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后呈遞給輔助性T細胞，細胞b是輔助性T細胞?！拘?詳解】細胞b是輔助性T細胞，產生的物質甲是細胞因子，可促進細胞c的增殖分化。細胞c是B細胞，B細胞的活化需要兩個信號的刺激，一些病原體可以和B細胞接觸，這為激活B細胞提供了第一個信號。輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合，這是激活B細胞的第二個信號。【小問3詳解】接種新冠疫苗后，機體受到新冠疫苗中的抗原刺激后，B細胞會增殖分化為記憶細胞和漿細胞，記憶細胞可以在抗原消失后存活幾年甚至幾十年，當機體再次接觸新冠病毒時，記憶B細胞迅速增殖分化后快速產生大量抗體，將病毒消滅。8、①.升高②.腎小管和集合管③.神經沖動（興奮）④.分級調節(jié)⑤.正反饋⑥.可以，因為排尿反射的反射弧還是完整的【解析】本題主要考查水平衡的調節(jié)和反射活動的結構基礎反射弧。1、當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強。當機體飲水過多時，細胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱。2、脊髓有許多低級的神經中樞如排尿中樞、排便中樞、膝跳反射中樞、縮手反射中樞，它的反射活動要受到大腦的控制?！驹斀狻浚?）當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強，減少排尿量，以保持體內水平衡。（2）當機體飲水過多時，一段時間后會使膀胱中尿液充盈，膀胱中的相應感受器就會感受到刺激，產生神經沖動并傳遞到脊髓排尿中樞；同時，神經沖動經過神經纖維向上傳到大腦，使人產生尿意；如果排尿條件不成熟，大腦就暫時抑制脊髓中的排尿中樞而不排尿。可見，脊髓里的神經中樞受大腦的控制，這體現了神經調節(jié)具有分級調節(jié)的特點。（3）當尿液進入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳入脊髓排尿中樞并加強其活動，這是一種正反饋調節(jié)。（4）如果某人胸部脊髓因外傷而截斷，但排尿中樞位于脊髓腰段，由于排尿反射的反射弧還是完整的，因此可以排尿。【點睛】本題考查水鹽平衡調節(jié)、神經調節(jié)、反射弧的相關知識，反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五個部分，脊髓具有反射和傳導功能。9、（1）①.一②.非特異性（2）①.中和性表面②.與新冠病毒表面的S蛋白結合，介導病毒進入細胞內（3）①.實驗思路：先用熒光染料對病毒進行染色，之后用染色后的病毒分別感染表達ACE2和不表達ACE2的HeLa細胞，一段時間后通過熒光顯微鏡觀察細胞內熒光情況②.預期結果：表達ACE2的HeLa細胞中能觀察到紅色熒光，不表達ACE2的HeLa細胞中觀察不到紅色熒光【解析】1、人體的三道防線：（1）第一道防線由皮膚和黏膜組成；（2）第二道防線由體液中的殺菌物質（如溶菌酶）和吞噬細胞組成；（3）第三道防線主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成。2、分析題圖信息可知，中和性表面抗體與病毒結合來阻止病毒進入細胞；非中和性表面抗體與病毒結合，介導免疫細胞吞噬、清除病毒。圖中抗體1可與新型冠狀病毒顆粒表面的S蛋白結合，而阻斷病毒進入細胞，這種抗體屬于中和性表面抗體?！拘?詳解】皮膚和黏膜組成人體的第一道防線，當新冠病毒入侵人體時，首先由皮膚和黏膜組成的第一道防線起抵抗作用，由于第一道防線不針對某一特定病原體，而是對多種病原體都有防御作用，因此這屬于非特異性免疫。【小問2詳解】由圖可知，抗體1可與新冠病毒表面的S蛋白結合，從而阻斷病毒進入細胞，據題干信息“中和性表面抗體與病毒結合以阻止病毒進入細胞”，故可知這種抗體屬于中和性表面抗體；據圖分析ACE2作用是與新冠病毒表面的S蛋白結合，介導病毒進入細胞內?！拘?詳解】要驗證新型冠狀病毒需要通過與ACE2結合來感染細胞，根據實驗目的可分析該實驗的自變量為ACE2的有無，因變量為細胞中是否出現新冠病毒，可通過用表達ACE2的HeLa細胞和不表達ACE2的HeLa細胞來控制自變量，通過顯微鏡檢查細胞中是否出現紅色熒光表示新冠病毒是否進入細胞，實驗設計時注意對照原則和單一變量原則，故實驗思路為先用熒光染料對病毒進行染色，之后用染色后的病毒分別感染在相同條件下培養(yǎng)的表達ACE2和不表達ACE2的HeLa細胞，一段時間后通過熒光顯微鏡觀察細胞內熒光情況。新冠病毒通過與ACE2結合感染細胞，故預期結果為：能表達ACE2的HeLa細胞中能觀察到紅色熒光，不表達ACE2的HeLa細胞中觀察不到紅色熒光?！军c睛】本題考查人體的免疫調節(jié)和實驗設計，意在考查學生對所學知識的理解和掌握程度，培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息和實驗設計和分析的能力。10、（1）①.SARS病毒外殼蛋白質②.克隆化培養(yǎng)③.是指用物理或化學手段殺死病毒、細菌等，但是不損害它們體內有用抗原（2）①.動物細胞培養(yǎng)②.95%空氣和5%的CO2（3）①.診斷試劑②.運載藥物【解析】1、單克隆抗體制備的細胞來源：B淋巴細胞：能產生特異性抗體，在體外不能無限繁殖；骨髓瘤細胞：不產生專一性抗體，體外能無限繁殖。雜交瘤細胞的特點：既能大量增殖，又能產生特異性抗體。2、兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）；②篩選出能夠產生特異性抗體的細胞群。3、生物導彈：單克隆抗體+放射性同位素、化學藥物或細胞毒素（借助單克隆抗體的定位導向作用將藥物定向帶到癌細胞，在原位殺死癌細胞。療效高，副作用小，位置準確。）【小問1詳解】圖示是