四年級英語考試全真模擬試卷為幫助四年級學(xué)生熟悉英語考試題型、鞏固核心知識、提升應(yīng)試能力，我們依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中四年級學(xué)段的語言能力要求，結(jié)合PEP人教版小學(xué)英語教材的核心知識點（如日常交際用語、一般現(xiàn)在時、方位介詞、基礎(chǔ)詞匯等），精心設(shè)計了這份全真模擬試卷。試卷涵蓋聽力、筆試兩大模塊，題型與難度貼合小學(xué)四年級英語學(xué)業(yè)水平考查要求，可作為課堂檢測、家庭自測或考前沖刺的實用工具。一、試卷結(jié)構(gòu)與考查方向（一）聽力部分（共30分）1.聽錄音選圖片（10分，5小題）考查單詞讀音辨別與“音-圖”對應(yīng)能力，詞匯圍繞“學(xué)校生活”“日?；顒印薄胺轿弧钡戎黝}（如“l(fā)ibrary”“playground”“behind”）。2.聽問句選答語（10分，5小題）聚焦“問-答邏輯”，考查一般疑問句（如“Isthisyour...?”）、特殊疑問句（如“What’s...like?”）的應(yīng)答能力，要求結(jié)合語境選擇合理答句。3.聽短文填單詞（10分，5空）考查聽力細節(jié)捕捉與單詞拼寫，短文圍繞“校園生活”“家庭日?！钡戎黝}，填空詞匯為課本核心單詞（如“classroom”“Saturday”）。（二）筆試部分（共70分）1.單詞拼寫（10分，5小題）結(jié)合漢語提示/圖片考查詞匯拼寫，強化“音-形-義”關(guān)聯(lián)（如“星期二”“西紅柿”“在……下面”）。2.單項選擇（15分，10小題）覆蓋語法（be動詞、一般現(xiàn)在時）、詞匯辨析（方位介詞、名詞單復(fù)數(shù)）、交際用語（如“Wouldyoulike...?”應(yīng)答），考查基礎(chǔ)語言運用能力。3.情景對話匹配（10分，5小題）提供5組情景（購物、問路等）和10個句子，要求為每個情景選2句合理對話，考查語用邏輯。4.閱讀理解（20分，2篇短文）第一篇“圖文匹配”（如“給教室圖片排序”），第二篇“選擇填空”（如“周末活動細節(jié)”），文本貼近學(xué)生生活，考查信息提取能力。5.小作文（15分）以“My...（如MySchool）”為題寫5-8句話，考查語言輸出能力，評分關(guān)注內(nèi)容完整性、語法正確性、書寫規(guī)范性。二、全真模擬試卷（正文）聽力部分（30分）（一）聽錄音選圖片（每題2分，共10分）請聽錄音，從A、B、C三幅圖中選出與錄音內(nèi)容相符的一項（每個句子讀兩遍）。1.A.[圖書館]B.[操場]C.[教室]2.A.[吃蘋果]B.[讀書]C.[踢足球]3.A.[貓在盒子上]B.[貓在盒子里]C.[貓在盒子下]4.A.[西紅柿]B.[土豆]C.[胡蘿卜]5.A.[周一]B.[周五]C.[周日]（二）聽問句選答語（每題2分，共10分）請聽問句，從A、B、C中選最佳答語（每個問句讀兩遍）。1.A.Yes,itis.B.No,I’mnot.C.Yes,Ido.（問句：Isthisyourpencil?）2.A.He’stall.B.She’skind.C.It’sabook.（問句：What’syourmotherlike?）3.A.It’sonthedesk.B.They’reonthedesk.C.Yes,theyare.（問句：Wherearethebooks?）4.A.I’dlikesomerice.B.Ilikerice.C.Ihaverice.（問句：Whatwouldyoulikefordinner?）5.A.Iplayfootball.B.IhaveEnglish.C.I’mfromChina.（問句：WhatdoyoudoonSaturdays?）（三）聽短文填單詞（每空2分，共10分）請聽短文，根據(jù)內(nèi)容填空（短文讀三遍）。MynameisLily.Igotoschoolfrom______toFriday.Myfavoritedayis______,becausewehaveartand______onthatday.Myschoolhasa______infrontoftheteachingbuilding.Ioftenplay______therewithfriends.筆試部分（70分）（一）單詞拼寫（每題2分，共10分）根據(jù)提示寫單詞。1.星期二______2.（圖：西紅柿）______3.在……下面______4.（圖：足球）______5.聰明的______（二）單項選擇（每題1.5分，共15分）從A、B、C中選最佳選項。1.—______isyourartteacher?—Mr.Jones.A.WhatB.WhoC.Where2.Thecatis______thechair.A.inB.onC.under3.—Doyoulike______?—Yes,they’refresh.A.tomatoB.tomatoesC.tomatos4.She______EnglishonMondays.A.haveB.hasC.ishaving5.—Wouldyoulikemilk?—______A.Yes,please.B.No,Idon’t.C.Yes,Iwould.（三）情景對話匹配（每題2分，共10分）左欄為情景，右欄為句子，為每個情景選2句合理對話（填字母）。情景1：圖書館()()A.Don’ttalk.B.Let’splayfootball.C.Bequiet.D.CanIhelpyou?情景2：邀請朋友()()（四）閱讀理解（共20分）第一篇：圖文匹配（10分）閱讀短文，給圖片標(biāo)序號（1-4）。MyClassroom圖片：A.講臺（有電腦）B.40套桌椅C.黑板D.墻上的畫第二篇：選擇填空（10分）閱讀短文，選正確答案。MyWeekendI’mMike.OnSaturdays,Idohomeworkinthemorning.Intheafternoon,Iplayfootball.OnSundays,IreadbooksandwatchTV.1.Mikeisa______.A.teacherB.studentC.doctor2.OnSaturdays,Mike______inthemorning.A.doeshomeworkB.playsfootballC.readsbooks（五）小作文（15分）題目：MySchool要求：用5-8句話介紹學(xué)校（大小、設(shè)施、喜歡的地方），語法正確，書寫規(guī)范。三、命題思路與能力培養(yǎng)（一）聽力：從“辨音”到“理解”聽錄音選圖：強化“音-圖”對應(yīng)，避免“會認不會聽”。聽問句選答語：聚焦“問-答邏輯”，培養(yǎng)語境分析能力。聽短文填空：結(jié)合聽力理解與單詞拼寫，捕捉細節(jié)信息。（二）筆試：從“基礎(chǔ)”到“運用”單詞拼寫：強化“音-形-義”關(guān)聯(lián)（如“tomatoes”的拼寫規(guī)則）。單項選擇：融入真實語境（如“餐廳點餐”），考查語法/詞匯運用。情景對話：從“單句應(yīng)答”到“對話邏輯”，培養(yǎng)語用能力。閱讀理解：文本貼近生活，考查信息提?。ㄈ纭皥D文匹配”）。小作文：輸出5-8句話，考查“內(nèi)容+語言”雙重能力。四、答題技巧與備考建議（一）聽力：“預(yù)覽-捕捉-驗證”預(yù)覽題目：圈關(guān)鍵詞（如圖片“圖書館”、短文“from...to...”），預(yù)判內(nèi)容。捕捉信息：聽錄音時聚焦關(guān)鍵詞，不確定內(nèi)容先標(biāo)記。驗證答案：結(jié)合錄音邏輯核對（如“問地點”答句含方位信息）。（二）筆試：“審題-分析-檢查”單詞拼寫：注意詞性（如“聰明的”→“clever”）、圖片細節(jié)（如“西紅柿”→“tomato”）。單項選擇：圈關(guān)鍵詞（如“onMondays”→一般現(xiàn)在時），對比選項語法/語義。閱讀理解：先讀題目，帶著問題讀短文，標(biāo)記關(guān)鍵句（如“fortydesks”→圖片B）。小作文：列提綱（學(xué)校大小→設(shè)施→喜好），用“簡單句+連接詞”（如“and”“because”），檢查語法/拼寫。五、參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)（一）聽力部分1.聽錄音選圖片答案示例：1.A2.B3.C4.A5.C（錄音文本：1.library2.readingabook3.underthebox4.tomato5.Sunday）2.聽問句選答語答案示例：1.A2.B3.B4.A5.A（問句文本：1.Isthisyourpencil?2.What’syourmotherlike?3.Wherearethebooks?4.Whatwouldyoulikefordinner?5.WhatdoyoudoonSaturdays?）3.聽短文填單詞答案示例：Monday;Friday;music;playground;football（短文文本：MynameisLily...IgotoschoolfromMondaytoFriday...artandmusic...aplayground...playfootball...）（二）筆試部分1.單詞拼寫答案：1.Tuesday2.tomato3.under4.football5.clever2.單項選擇答案示例：1.B2.B3.B4.B5.A3.情景對話匹配情景1：A;C（圖書館需“安靜”“不講話”）情景2：A;C（邀請需“詢問意愿”“一起去”）4.閱讀理解第一篇：圖文匹配答案：B→A→C→D（順序：40套桌椅→講臺→黑板→兩幅畫）第二篇：選擇填空答案：1.B2.A5.小作文（評分標(biāo)準(zhǔn)）內(nèi)容完整（3分）：含學(xué)校大小、1-2個設(shè)施、喜好。語法正確（5分）：be動詞、名詞單復(fù)數(shù)等無誤。語句通順（3分）：使用“and”“because”等連接詞。書寫規(guī)范（2分）：字母大小寫、標(biāo)點正確。詞匯豐富（2分）：使用“big”“nice”“front”等詞匯。示例范文：MySchoolMyschoolisbigandnice.Therearemanyclassrooms.Theplaygroundisbehindtheteachingbuilding.Ioftenplayfootballthere.Thereis