2025年舞蹈入學(xué)測試題及答案一、基礎(chǔ)素質(zhì)測試（總分30分）1.軟開度測試（10分）豎叉測試：雙腳前后分開成豎叉，前腿膝蓋伸直貼地，后腿腳背繃直，臀部與地面垂直。要求前腿大腿前側(cè)、后腿大腿后側(cè)完全觸地，上半身保持直立，雙手可自然扶地或前伸。（評分標(biāo)準(zhǔn)：完全觸地且姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)8-10分；前/后腿有1-2cm未觸地但姿態(tài)穩(wěn)定5-7分；未觸地或身體歪斜0-4分）橫叉測試：雙腳向兩側(cè)分開成橫叉，雙膝伸直，腳背繃直，臀部貼地，上半身直立，雙手可扶地或側(cè)平舉。要求雙腿與地面夾角小于15°（即接近180°）。（評分標(biāo)準(zhǔn)：雙腿夾角≤15°且姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)8-10分；夾角16°-30°但臀部貼地5-7分；夾角＞30°或臀部未貼地0-4分）2.力量與控制測試（10分）核心力量：平板支撐（肘撐）持續(xù)時間測試。要求身體從肩到踝呈一條直線，臀部不塌不撅，核心收緊，頭部與脊柱自然延伸。（評分標(biāo)準(zhǔn)：持續(xù)90秒以上8-10分；60-89秒5-7分；30-59秒1-4分；＜30秒0分）下肢力量：單腿半蹲控制。支撐腿半蹲（膝蓋彎曲約90°），動力腿前吸（膝蓋抬至髖部高度，腳背繃直），雙手叉腰，保持靜止10秒。（評分標(biāo)準(zhǔn)：姿態(tài)穩(wěn)定無晃動，支撐腿膝蓋不內(nèi)扣/外翻，動力腿高度達標(biāo)8-10分；姿態(tài)輕微晃動但基本穩(wěn)定5-7分；支撐腿變形或動力腿下落0-4分）3.柔韌性與協(xié)調(diào)性測試（10分）下腰抓腳：從直立姿態(tài)向后下腰，雙手觸地后繼續(xù)向后伸展，直至雙手抓住腳背（或腳尖），膝蓋伸直，身體成反弓形。（評分標(biāo)準(zhǔn)：雙手抓腳且膝蓋伸直，脊柱充分伸展8-10分；雙手觸腳但膝蓋微屈，脊柱伸展不足5-7分；未抓腳或身體歪斜0-4分）踢腿組合：連續(xù)前、旁、后踢腿各5次（均為單腿站立，動力腿直膝繃腳，踢至前額高度以上）。（評分標(biāo)準(zhǔn)：踢腿高度達標(biāo)，節(jié)奏均勻，主力腿穩(wěn)定8-10分；高度不足但主力腿穩(wěn)定5-7分；踢腿晃動或主力腿移位0-4分）二、技術(shù)技巧考核（總分40分）1.旋轉(zhuǎn)類（15分）古典舞：四位轉(zhuǎn)（從右四位起，向右轉(zhuǎn)體3圈以上）。要求：起法兒（準(zhǔn)備動作）規(guī)范（右腳上步，左腳跟點地，身體對8點，雙臂山膀按掌），旋轉(zhuǎn)過程中主力腿膝蓋伸直，動力腿保持四位（前腿屈膝，小腿內(nèi)收，腳背繃直貼于主力腿踝部），留頭甩頭清晰，結(jié)束姿態(tài)穩(wěn)定。（評分標(biāo)準(zhǔn)：完成3圈以上且姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)12-15分；完成2-2.5圈但姿態(tài)基本穩(wěn)定8-11分；未完成2圈或姿態(tài)歪斜0-7分）現(xiàn)代舞：旁腿轉(zhuǎn)（動力腿向旁抬起90°，主力腿支撐旋轉(zhuǎn)3圈以上）。要求：動力腿直膝繃腳，胯部保持水平，脊柱垂直，雙臂自然延伸，旋轉(zhuǎn)過程中重心穩(wěn)定，無明顯晃動。（評分標(biāo)準(zhǔn)：完成3圈以上且姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)12-15分；完成2-2.5圈但重心穩(wěn)定8-11分；未完成2圈或動力腿下落0-7分）2.跳躍類（15分）大跳（古典舞/民族舞）：助跑2-3步，單腳起跳，雙腿依次前擺成“大一字”（前腿膝蓋伸直，腳背繃直；后腿向后伸展，膝蓋伸直，腳背繃直），空中保持身體水平，落地時雙腳依次輕落，主力腿半蹲緩沖。（評分標(biāo)準(zhǔn)：空中“大一字”開度≥160°，高度超過肩部，落地穩(wěn)定12-15分；開度140°-159°，高度至肩部，落地輕微晃動8-11分；開度＜140°或落地摔倒0-7分）變身跳（芭蕾/現(xiàn)代舞）：助跑后單腳起跳，空中轉(zhuǎn)體180°，同時動力腿從旁吸腿（膝蓋抬至髖部）轉(zhuǎn)為前踢腿（膝蓋伸直，腳背繃直），雙臂配合劃弧，落地時雙腳并攏半蹲。（評分標(biāo)準(zhǔn)：轉(zhuǎn)體角度準(zhǔn)確，空中姿態(tài)清晰，落地穩(wěn)定12-15分；轉(zhuǎn)體角度偏差＜30°，空中姿態(tài)模糊但落地基本穩(wěn)定8-11分；轉(zhuǎn)體偏差＞30°或落地踉蹌0-7分）3.翻騰類（10分）前橋：雙腳蹬地，雙手依次撐地，身體向前翻轉(zhuǎn)成倒立，隨后雙腳經(jīng)頭頂落至雙手前方，站立起。要求：倒立過程中身體垂直，手腳支撐線成直線，無塌腰或挺腹。（評分標(biāo)準(zhǔn)：動作連貫，倒立垂直8-10分；倒立輕微傾斜但動作完成5-7分；未完成倒立或身體歪斜0-4分）側(cè)空翻（限有基礎(chǔ)考生選考）：助跑后向左側(cè)（或右側(cè)）起跳，空中身體側(cè)翻（髖部帶動，雙腿并攏伸直），雙手不觸地，落地時雙腳并攏半蹲。（評分標(biāo)準(zhǔn)：空中無屈髖，翻轉(zhuǎn)角度準(zhǔn)確，落地穩(wěn)定8-10分；空中屈髖但翻轉(zhuǎn)完成5-7分；未完成翻轉(zhuǎn)或落地摔倒0-4分）三、劇目表演（總分20分）考生需自備1-2分鐘獨舞作品（風(fēng)格限古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞之一），要求：作品需體現(xiàn)個人技術(shù)特點（如跳躍、旋轉(zhuǎn)、柔韌等）與藝術(shù)表現(xiàn)力；服裝需與作品風(fēng)格契合（如古典舞穿水袖或漢服，蒙古族舞穿蒙古袍，現(xiàn)代舞穿簡約練功服）；音樂需提前剪輯，無雜音，時長嚴格控制在1分30秒-2分鐘。評分標(biāo)準(zhǔn)：技術(shù)完成度（5分）：動作規(guī)格準(zhǔn)確（如古典舞“云手”的劃圓軌跡，蒙古族“硬腕”的快速抖動），難度動作（如大跳、平轉(zhuǎn)）完成質(zhì)量；情感表達（5分）：能通過面部表情、肢體語言傳遞作品內(nèi)涵（如《愛蓮說》的高潔，《頂碗舞》的堅韌）；舞臺調(diào)度（5分）：空間運用合理（如斜線、圓線的流動），避免長時間停留在固定區(qū)域；綜合表現(xiàn)（5分）：服裝與作品風(fēng)格匹配，音樂與動作節(jié)奏貼合，臺風(fēng)自信大方。四、即興創(chuàng)作（總分10分）考核形式：現(xiàn)場抽取即興主題（2選1），聽音樂（1分鐘熟悉）后完成2分鐘即興表演。主題1：自然·生長（音樂：鋼琴與小提琴協(xié)奏《春之萌動》，節(jié)奏由慢漸快，音高由低漸高）要求：用肢體表現(xiàn)種子破土、幼芽抽枝、花朵綻放的過程，需體現(xiàn)“力量積累-突破-舒展”的層次。主題2：情緒·矛盾（音樂：電子樂《撕裂》，節(jié)奏強烈，音程跳躍大，包含尖銳音效）要求：通過肢體沖突（如手臂對抗、腳步踉蹌）與表情管理（如皺眉、眼神聚焦）表現(xiàn)內(nèi)心的掙扎與對抗。評分標(biāo)準(zhǔn)：主題貼合度（3分）：動作語言能明確傳遞“生長”或“矛盾”的核心；動作原創(chuàng)性（3分）：避免重復(fù)常見動作（如簡單的揮手、踢腿），有個性化的肢體表達（如用手指模擬“嫩芽卷曲”，用肩頸碰撞表現(xiàn)“矛盾”）；空間運用（2分）：利用舞臺前中后區(qū)、高低空間（如從地面跪姿“生長”到直立，從高位下坐表現(xiàn)“矛盾”下沉）；音樂回應(yīng)（2分）：動作節(jié)奏與音樂快慢、強弱變化同步（如音樂漸快時“生長”加速，音樂尖銳時“矛盾”加?。?。五、理論筆試（總分50分）（一）選擇題（每題2分，共10分）1.中國古典舞“身韻”體系的創(chuàng)始人是：A.戴愛蓮B.唐滿城C.賈作光D.刀美蘭答案：B2.芭蕾舞中“Pirouette”指的是：A.跳躍B.旋轉(zhuǎn)C.翻身D.滑步答案：B3.下列屬于現(xiàn)代舞“即興創(chuàng)作”基本原則的是：A.嚴格遵循編舞設(shè)計B.強調(diào)動作的對稱性C.基于“接觸”與“反應(yīng)”D.必須使用古典音樂答案：C4.蒙古族舞蹈的典型動律是：A.顫膝B.繞手C.硬腕D.三道彎答案：C5.舞劇《紅色娘子軍》的創(chuàng)作背景是：A.抗日戰(zhàn)爭B.解放戰(zhàn)爭C.土地革命D.抗美援朝答案：C（二）填空題（每題2分，共10分）1.中國古代樂舞文獻《樂記》中“情動于中而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故永歌之，永歌之不足，故__________。”答案：不知手之舞之足之蹈之2.現(xiàn)代舞代表人物瑪莎·葛蘭姆的核心技術(shù)是__________。答案：收縮-放松3.芭蕾基訓(xùn)中的“五位腳”要求雙腳尖外開__________度。答案：180（或“完全外開”）4.維吾爾族舞蹈中“賽乃姆”是一種__________形式的民間舞蹈。答案：自娛性（或“群眾性”）5.2023年北京舞蹈學(xué)院首演的現(xiàn)代舞作品《時間褶皺》以__________為創(chuàng)作靈感，探討記憶與時間的關(guān)系。答案：量子力學(xué)（或“物理學(xué)時空理論”）（三）簡答題（每題6分，共18分）1.簡述“古典舞身韻”中“形、神、勁、律”的內(nèi)涵。答案：形指外在動作的規(guī)范與美感（如“提沉”的脊柱線條）；神指內(nèi)在情感與精神的傳遞（如“欲前先后”的眼神引導(dǎo)）；勁指動作發(fā)力的節(jié)奏與力度變化（如“寸勁”的短促爆發(fā)）；律指動作的韻律與規(guī)律（如“反律”的出乎意料）。2.對比“芭蕾基訓(xùn)”與“現(xiàn)代舞基訓(xùn)”的訓(xùn)練目標(biāo)差異。答案：芭蕾基訓(xùn)以“開、繃、直、立”為核心，強調(diào)身體線條的延伸與規(guī)范性，服務(wù)于芭蕾劇目的技術(shù)需求；現(xiàn)代舞基訓(xùn)以“放松、自然、呼吸”為核心，強調(diào)身體的自由表達與即興能力，服務(wù)于現(xiàn)代舞的個性化創(chuàng)作。3.分析民族民間舞“文化屬性”對表演的影響（舉例說明）。答案：民族民間舞的文化屬性體現(xiàn)在動作起源（如藏族“弦子”源于牧人撥弦）、道具使用（如傣族“象腳鼓”的祭祀功能）、情感表達（如彝族“火把節(jié)”舞蹈的狂歡氛圍）。例如，傣族“孔雀舞”的“三道彎”源于對孔雀姿態(tài)的模仿，若忽略這一文化背景，僅模仿動作會失去“神似”。（四）論述題（每題6分，共12分）1.結(jié)合具體作品，論述“技術(shù)技巧”與“藝術(shù)表達”的關(guān)系。答案：以古典舞《扇舞丹青》為例，演員通過“大跳接揮扇”“平轉(zhuǎn)帶拋扇”等技術(shù)技巧展現(xiàn)身體控制能力，同時通過扇面的開合、身體的“提沉”傳遞“筆墨丹青”的意境。技術(shù)是基礎(chǔ)（如平轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性），藝術(shù)表達是目的（如扇舞模擬“揮毫潑墨”），二者缺一不可：僅有技術(shù)會顯得生硬，僅有表達則缺乏感染力。