小升初語(yǔ)文專項(xiàng)填空訓(xùn)練題小升初階段的語(yǔ)文填空題型，是對(duì)字詞積累、語(yǔ)法邏輯、文學(xué)素養(yǎng)的綜合考查。這類題目看似“小”，卻能精準(zhǔn)反映學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)厚度與知識(shí)遷移能力。以下從考點(diǎn)解構(gòu)、題型訓(xùn)練、技巧提煉三個(gè)維度，為同學(xué)們提供系統(tǒng)的填空訓(xùn)練思路，助力突破這一核心題型。一、填空題型考點(diǎn)全景分析語(yǔ)文填空的考查方向，可歸納為四大核心模塊，每個(gè)模塊都暗含命題邏輯：（一）字詞運(yùn)用類1.字音填空：聚焦多音字、易錯(cuò)字的語(yǔ)境辨析。例如“他在（chǔ/chù）理傷口時(shí)，眉頭因疼痛微微（chǔ/chù）動(dòng)”（考查“處”的不同讀音）。2.字形填空：圍繞形近字、同音字的語(yǔ)義區(qū)分。例如“（____）別多年的老友，終于在故地（____）面”（需區(qū)分“辨”“辯”“辮”與“見”“現(xiàn)”“見”的誤用）。3.詞語(yǔ)辨析：考查近義詞、成語(yǔ)的語(yǔ)境適配性。例如“他的演講（____）有力，贏得了全場(chǎng)掌聲”（需從“慷慨”“激昂”中選填，結(jié)合“有力”的搭配邏輯）。（二）語(yǔ)法邏輯類1.關(guān)聯(lián)詞填空：需判斷句子間的邏輯關(guān)系（轉(zhuǎn)折、因果、條件等）。例如“____我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，____能在考試中取得好成績(jī)”（考查條件關(guān)系關(guān)聯(lián)詞）。2.修辭與句式：結(jié)合比喻、擬人等修辭的特征填空，或句式轉(zhuǎn)換（如“把”字句改“被”字句）。例如“荷葉上的露珠，像____一樣滾動(dòng)”（考查比喻修辭的喻體合理性）。（三）文學(xué)常識(shí)類涵蓋作家作品、經(jīng)典篇目、文化習(xí)俗。例如“《西游記》中，唐僧的原型是唐代高僧____；春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有____、____”（考查文學(xué)形象與文化常識(shí)的結(jié)合）。（四）語(yǔ)境理解類1.課文內(nèi)容填空：基于教材重點(diǎn)篇目，考查關(guān)鍵語(yǔ)句、情感主旨。例如“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；____，有再開的時(shí)候”（出自《匆匆》）。2.閱讀理解填空：結(jié)合文段邏輯，補(bǔ)全情節(jié)、人物心理或主旨句。例如“從‘他握緊拳頭，眼神堅(jiān)定’可以看出，人物此刻的內(nèi)心是____的”（需結(jié)合動(dòng)作、神態(tài)推測(cè)心理）。二、分題型實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與破題思路（一）字詞填空訓(xùn)練示例1（字音）：“媽媽在（xù）語(yǔ)中，（xù）說(shuō)著對(duì)我的牽掛”（考查“絮”的讀音，需結(jié)合“絮語(yǔ)”“絮說(shuō)”的語(yǔ)境）。示例2（字形）：“他在（____）紙上寫下自己的（____）求，希望能得到老師的幫助”（需區(qū)分“稿”與“禱”的語(yǔ)義，“稿紙”指書寫紙，“禱告”指祈求）。破題技巧：建立“易混字詞本”，將多音字、形近字按“讀音+語(yǔ)境+例句”整理（如“和”：hé（和平）、hè（附和）、huó（和面））。結(jié)合生活場(chǎng)景記憶，例如“‘戴’帽子、‘帶’行李”，通過動(dòng)作差異區(qū)分字形。（二）關(guān)聯(lián)詞填空訓(xùn)練示例：“____你答應(yīng)了別人，____一定要做到，這是做人的基本準(zhǔn)則”（考查條件關(guān)系，填“既然……就……”）。破題技巧：先分析句子邏輯：“答應(yīng)別人”是前提，“做到”是結(jié)果→條件關(guān)系。熟記關(guān)聯(lián)詞搭配：轉(zhuǎn)折（雖然……但是……）、因果（因?yàn)椤浴?、假設(shè)（如果……就……）等，通過例句強(qiáng)化記憶。（三）文學(xué)常識(shí)填空訓(xùn)練示例：“‘詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)’是對(duì)唐代詩(shī)人____的評(píng)價(jià)，他的《____》描繪了山間傍晚的寧?kù)o之美”（考查王維及其山水詩(shī)，如《山居秋暝》）。破題技巧：按“朝代+作家+代表作+主題”梳理：唐·王維·山水詩(shī)·自然之美；宋·蘇軾·豪放詞·人生哲思。結(jié)合課文拓展，例如學(xué)了《竹石》，延伸記憶鄭板橋的“揚(yáng)州八怪”身份。（四）語(yǔ)境填空訓(xùn)練示例（課文內(nèi)容）：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中____，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有____”（出自《匆匆》，考查對(duì)時(shí)光流逝的比喻）。示例（閱讀理解）：“窗外的梧桐葉落了又綠，綠了又落，____（填時(shí)間變化的短語(yǔ)），我終于讀懂了母親信里的牽掛”（需結(jié)合“葉落—綠—落”的循環(huán)，填“一年又一年”或“幾度春秋”）。破題技巧：課文填空：精讀重點(diǎn)段落（如《匆匆》《北京的春節(jié)》），標(biāo)記排比、比喻等關(guān)鍵句。閱讀理解填空：圈畫前后文的“線索詞”（如時(shí)間、情感、動(dòng)作），順著邏輯補(bǔ)全內(nèi)容。三、綜合訓(xùn)練題（附答案與解析）（一）字詞填空（5題）1.他（____）步走到講臺(tái)前，（____）寫了一個(gè)“靜”字。（踱/渡；默/墨）答案：踱、默解析：“踱步”指慢步走，“渡”指渡河；“默寫”指憑記憶寫，“墨”指墨水。2.這篇文章的（____）構(gòu)很清晰，（____）用了大量的修辭手法。（結(jié)/節(jié)；采/采）答案：結(jié)、采解析：“結(jié)構(gòu)”指文章框架，“節(jié)”指段落；“采用”指使用，需區(qū)分“采”（選?。┡c“彩”（色彩）的語(yǔ)義。（二）關(guān)聯(lián)詞填空（3題）1.____天氣十分惡劣，____救援隊(duì)員們沒有放棄搜救。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）答案：雖然……但是……2.____我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，____能受益終身。（條件關(guān)系）答案：只要……就……（三）文學(xué)常識(shí)填空（2題）1.《草船借箭》出自古典名著《____》，作者是____。答案：三國(guó)演義、羅貫中2.古代科舉考試中，“鄉(xiāng)試”的第一名被稱為____。答案：解元四、訓(xùn)練提升建議1.分層訓(xùn)練：先攻克字詞基礎(chǔ)（每天10道字詞填空），再進(jìn)階語(yǔ)法、文學(xué)常識(shí)（每周2次綜合訓(xùn)練）。2.錯(cuò)題復(fù)盤：將做錯(cuò)的題目按“考點(diǎn)+錯(cuò)誤原因”分類，例如“字形錯(cuò)誤—‘辯’與‘辨’混淆”，針對(duì)性強(qiáng)化。3.拓展積累：閱讀《小學(xué)生小古文100篇》《中國(guó)神話故事》，積累文言字詞、神話人物常識(shí)；日