四年級語文期中測試卷及評分參考一、測試卷設(shè)計(jì)說明本次期中測試卷依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》四年級學(xué)段要求，立足教材核心知識點(diǎn)，兼顧基礎(chǔ)知識積累、閱讀理解能力與表達(dá)創(chuàng)作素養(yǎng)的考查。試題梯度分明，既關(guān)注字詞、句式、古詩文等基礎(chǔ)能力，又通過閱讀文本、生活情境任務(wù)提升綜合運(yùn)用能力，貼合四年級學(xué)生期中階段的學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)需求。二、測試卷內(nèi)容及評分參考（一）積累與運(yùn)用（35分）1.字詞拼寫（10分）題目：看拼音，寫詞語。（1）wūyán（）（2）shènzhòng（）（3）kuìbài（）（4）yùliào（）（5）jiāoguàn（）（6）bēicǎn（）（7）zīrùn（）（8）xiōnghuái（）（9）chèhuàn（）（10）hūxiào（）評分參考：每詞1分，共10分。書寫完全正確得1分；出現(xiàn)錯別字（含拼音對應(yīng)錯誤、筆畫錯誤等），該詞不得分。2.詞語運(yùn)用（8分）題目：根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空（或完成詞語搭配）。（1）在（）的掌聲中，新當(dāng)選的班長走上了講臺。（熱烈/激烈/猛烈）（2）（）天氣很冷，（）同學(xué)們依然按時到校。（雖然……但是……/因?yàn)椤浴?）補(bǔ)充合適的詞語，使搭配合理：（）的陽光（）地奔跑評分參考：每空2分，共8分。詞語使用符合語境、搭配邏輯合理得2分；詞語誤用、搭配不當(dāng)（如“猛烈的陽光”“慢慢的奔跑”）不得分。3.句子練習(xí)（9分）題目：按要求完成句子練習(xí)。（1）改寫句子：“把”字句改“被”字句。原句：戰(zhàn)士們把敵人的碉堡炸毀了。改寫：________________________（2）修改病句（指出錯誤并改正）。原句：通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。錯誤類型：________________改正：________________（3）仿寫句子（注意句式、修辭一致）。原句：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。仿寫：秋風(fēng)吹過，落葉猶如________________，________________。評分參考：（1）改寫正確得3分，句式轉(zhuǎn)換錯誤（如“被”字句結(jié)構(gòu)混亂）不得分。（2）指出錯誤類型（如“成分殘缺”）得1分，修改后句子通順、語病消除得2分；若只修改未指出錯誤，扣1分。（3）句式（比喻）、修辭（擬人可酌情）、內(nèi)容邏輯符合要求得3分；若句式不符扣1分，修辭不當(dāng)扣1分，內(nèi)容偏離扣1分（最多扣3分）。4.古詩文積累（5分）題目：根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《題西林壁》中“________________，________________”告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。（2）“但使龍城飛將在，________________”出自王昌齡的《______》，表達(dá)了詩人對良將的期盼。評分參考：每句（空）1分，共5分。詩句（篇名）完全正確得1分；出現(xiàn)錯字、漏字、添字，該句（空）不得分。5.綜合性學(xué)習(xí)（3分）題目：班級將開展“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題活動，請你完成以下任務(wù)：（1）設(shè)計(jì)一條活動宣傳語（要求：語言簡潔，突出節(jié)日文化）。（2）列舉兩個你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗（如春節(jié)、中秋等）。評分參考：（1）宣傳語貼合主題、有感染力得2分；語言平淡（如“了解傳統(tǒng)節(jié)日”）或偏離主題（如“慶祝兒童節(jié)”）扣1分。（2）每個習(xí)俗表述清晰、符合節(jié)日特點(diǎn)得0.5分，共1分；習(xí)俗張冠李戴（如“中秋吃粽子”）不得分。（二）閱讀與理解（30分）1.文言文閱讀（12分）文本：（節(jié)選部編版課文《司馬光》或《囊螢夜讀》，如）《司馬光》：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。題目：（1）解釋加點(diǎn)字：①戲于庭（）②眾皆棄去（）（2）翻譯句子：光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（3）從司馬光的行為中，你體會到他是一個怎樣的孩子？評分參考：（1）每詞解釋準(zhǔn)確得2分，共4分；解釋錯誤（如“戲”譯為“游戲”可酌情，但“庭”譯為“庭院”才準(zhǔn)確）不得分。（2）關(guān)鍵詞（“持”“擊”“迸”）翻譯準(zhǔn)確得1分，句子通順得1分，共2分；關(guān)鍵詞漏譯或錯譯，每處扣0.5分。（3）答出“機(jī)智勇敢”“沉著冷靜”等核心要點(diǎn)得2分；只答“聰明”但未結(jié)合行為分析，扣1分。2.現(xiàn)代文閱讀（18分）文本：（選取記敘文，如《童年的水墨畫》類散文、親情故事等，示例略）題目：（1）聯(lián)系上下文，解釋“______”（文中詞語）的意思。（2分）（2）賞析文中畫線句子：“______”（從修辭、情感等角度）。（3分）（3）概括文章第______段的主要內(nèi)容。（3分）（4）結(jié)合全文，說說文章表達(dá)了作者怎樣的情感/道理？（4分）評分參考：（1）結(jié)合語境（如聯(lián)系前后句）解釋準(zhǔn)確得2分；僅字面解釋（如查字典釋義）扣1分。（2）指出修辭（如比喻、擬人）得1分，分析內(nèi)容（如描繪的畫面）得1分，體會情感（如喜愛、懷念）得1分，共3分；手法判斷錯誤扣1分，內(nèi)容分析偏離扣1分。（3）要素（人物、事件、結(jié)果）齊全得3分；只概括事件無細(xì)節(jié)（如“寫了一件事”）扣1分，要素缺失（如無結(jié)果）扣1分。（4）情感/道理表述準(zhǔn)確（如“對童年的懷念”“懂得堅(jiān)持的重要性”）得4分；情感模糊（如“有點(diǎn)感動”）或道理偏離（如“要多交朋友”）扣2分。（三）表達(dá)與創(chuàng)作（35分）題目：以《那一刻，我長大了》為題，寫一篇記敘文。要求：①內(nèi)容具體，寫出“那一刻”的情景和內(nèi)心感受；②語句通順，書寫工整；③字?jǐn)?shù)不少于350字。評分參考：一類文（27-30分）：內(nèi)容具體，“那一刻”的場景（如事件經(jīng)過、細(xì)節(jié)）和內(nèi)心成長（如從膽怯到勇敢、從自私到體諒）描寫細(xì)膩；結(jié)構(gòu)清晰（開頭點(diǎn)題、中間詳寫、結(jié)尾升華）；語言生動（運(yùn)用比喻、擬人等修辭，或動作、心理描寫）；書寫工整，錯別字少于3個。二類文（23-26分）：內(nèi)容較具體，能寫出“那一刻”的大致情景和感受；結(jié)構(gòu)較完整；語言通順，偶有語?。粫鴮戄^工整，錯別字少于5個。三類文（19-22分）：內(nèi)容欠具體，“那一刻”的情景或感受描寫簡略；結(jié)構(gòu)松散（如開頭結(jié)尾突兀）；語言基本通順，語病少于3處；書寫一般，錯別字少于8個。四類文（18分以下）：內(nèi)容空洞（如流水賬、無“那一刻”的具體描寫）；結(jié)構(gòu)混亂（如段落不分、邏輯不清）；語言不通順，語病較多；書寫潦草，錯別字多。三、使