活動背景與目的金秋時節(jié)，國慶與中秋雙節(jié)相逢，是厚植幼兒愛國主義情懷、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的絕佳契機。本次活動以“家國同慶”為核心，通過沉浸式體驗、互動式游戲等形式，讓幼兒在歡樂氛圍中感知“國之盛、家之暖”，同時增進家園互動，助力幼兒在文化浸潤中萌發(fā)民族自豪感與文化認同感?；顒又黝}童心向國月滿中秋——在國旗下成長，于團圓中傳承活動信息時間：202X年X月X日（周五）上午9:00-11:30地點：幼兒園操場、多功能活動室（備用場地）參與人員：全體幼兒、教師、家長志愿者（每班3-5名）活動籌備（一）物資與環(huán)境準備1.主題物資：國慶元素：小國旗（人手1面）、愛國主題繪本、紅色主題貼紙；中秋元素：傳統(tǒng)燈籠（幼兒自制+成品裝飾）、月餅模具（安全塑料材質(zhì)）、彩色黏土（制作“月餅”“玉兔”）、漢服/唐裝（供幼兒體驗穿著）；互動道具：中秋燈謎卡（圖文結(jié)合，適合幼兒認知）、小獎品（卡通勛章、中秋主題書簽）。2.環(huán)境創(chuàng)設：戶外：操場懸掛國旗、紅燈籠，設置“家國同慶”主題拍照區(qū)（背景板含天安門、月亮、玉兔元素）；室內(nèi)：班級主題墻展示“我心中的祖國”“中秋的故事”幼兒作品，活動室擺放中秋民俗展板（配簡單文字+插畫）。（二）人員與分工總策劃：園長（把控活動方向，協(xié)調(diào)資源）；執(zhí)行組：各班教師（設計班級特色環(huán)節(jié)，組織幼兒參與）；后勤組：保育員、保安（負責場地安全、物資補給、應急保障）；宣傳組：教師代表（活動攝影、后期公眾號推文制作）。（三）活動預熱提前3天開展“雙節(jié)小課堂”：語言區(qū)：講述《月亮的故事》《我愛北京天安門》繪本；藝術(shù)區(qū)：學唱《國旗國旗真美麗》《爺爺為我打月餅》兒歌；家園互動：發(fā)放“中秋任務卡”，請家長與幼兒共同繪制“家庭團圓畫”，活動當天帶來展示?；顒恿鞒蹋?:00-11:30）第一篇章：國之榮光·儀式啟幕（9:00-9:30）升旗儀式：大班幼兒擔任升旗手，全體師幼著園服、持小國旗，在《義勇軍進行曲》中行注目禮，園長帶領幼兒呼號：“我愛祖國，我愛家！”園長致辭：以“國旗的顏色”“中秋的月亮”為切入點，用童趣語言串聯(lián)家國情懷（如：“國旗紅是英雄的顏色，中秋月是團圓的顏色，我們的生活就像彩虹，有國才有家的溫暖！”）。第二篇章：月之雅韻·文化浸潤（9:30-10:30）1.民俗小課堂（15分鐘）教師化身“中秋姐姐”，結(jié)合動畫短片《中秋節(jié)的由來》，用提問互動（“月餅為什么是圓的？”“玉兔住在哪里？”）引導幼兒理解“團圓”“思念”的含義，滲透“家與國皆需團圓”的情感。2.多維體驗工坊（45分鐘，分區(qū)域循環(huán)參與）“巧手做月餅”：幼兒用黏土+模具制作“月餅”，教師引導觀察花紋，講解“中秋吃月餅，寓意團圓美滿”；“燈籠寄心愿”：幼兒在空白燈籠上繪畫（國旗、月亮、家人等），懸掛于班級“心愿樹”，輕聲說出對祖國、家人的祝福；“漢服秀雅韻”：幼兒自愿穿漢服走“團圓T臺”，教師講解漢服形制（如交領、寬袖），滲透傳統(tǒng)文化禮儀。第三篇章：家之溫暖·親子同樂（10:30-11:15）邀請家長志愿者參與，以“小家連大家”為主題開展互動：“燈謎猜猜樂”：家長讀謎面（如“紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛——辣椒”“一個球，圓溜溜，夜里照九州——月亮”），幼兒搶答，猜對可兌換小獎品；“團圓月餅宴”：幼兒將自制“黏土月餅”與家長帶來的真實月餅（提前溝通，選擇無堅果、低糖款）共同擺盤，唱《爺爺為我打月餅》，分享“團圓”的味道；“家國合影墻”：親子在主題拍照區(qū)合影，照片將用于班級“家國故事冊”。第四篇章：愛之傳遞·活動收尾（11:15-11:30）總結(jié)升華：教師帶領幼兒回顧活動：“今天我們?yōu)樽鎳鴳c生，也感受了中秋的團圓，回家后要和家人分享這份快樂，也要記得——祖國是我們的大家，我們要永遠愛她！”禮物發(fā)放：為幼兒贈送“雙節(jié)紀念卡”（含國旗、月餅圖案），內(nèi)附一句祝福；為家長志愿者頒發(fā)“共育之星”感謝卡。安全保障細則1.場地安全：活動前檢查操場無尖銳物，活動室門窗、電源關閉；戶外活動時教師間距不超過2米，確保幼兒在視線范圍內(nèi)。2.物資安全：所有道具（如黏土、月餅）提前檢測安全性，漢服無細小裝飾（防止誤吞），燈謎卡邊緣做圓角處理。3.人員管理：活動前開展安全培訓，明確教師“一崗雙責”（組織活動+看護幼兒）；后勤組備齊急救包、消毒用品，遇突發(fā)情況（如幼兒磕碰、情緒不穩(wěn)）可快速響應。活動延伸（一）家園共育發(fā)放“雙節(jié)延續(xù)任務”：親子共同觀看《開國大典》動畫片段，畫一幅“我心中的祖國”；家庭開展“中秋夜話”，用手機記錄幼兒講述“月亮的故事”，分享至班級群。（二）班級深化語言區(qū)投放“家國故事盒”（含國旗、月餅、英雄人物等卡片），幼兒自主創(chuàng)編故事；美工區(qū)開展“國旗長卷”創(chuàng)作，將幼兒作品拼接成巨型國旗，懸掛于幼兒園走廊。結(jié)