PAGE非物質文化培訓制度一、總則（一）目的為了傳承和弘揚非物質文化遺產(chǎn)，提高公司/組織員工對非物質文化的認知和技能水平，特制定本非物質文化培訓制度。通過系統(tǒng)的培訓，使員工能夠深入了解非物質文化的內涵、價值和保護意義，掌握相關的技藝和知識，為非物質文化的傳承與發(fā)展貢獻力量。（二）適用范圍本制度適用于公司/組織內所有員工，包括正式員工、兼職員工以及實習員工。（三）基本原則1.針對性原則：根據(jù)不同的非物質文化項目和員工的崗位需求，制定具有針對性的培訓內容和方式。2.系統(tǒng)性原則：培訓內容涵蓋非物質文化的歷史、現(xiàn)狀、技藝傳承等方面，形成系統(tǒng)的知識體系。3.實踐性原則：注重實踐操作，讓員工在實際操作中掌握非物質文化技藝，提高動手能力。4.持續(xù)性原則：非物質文化培訓是一個長期的過程，應持續(xù)開展，不斷更新和完善培訓內容。二、培訓內容（一）非物質文化基礎知識1.非物質文化遺產(chǎn)的概念、分類和特點介紹非物質文化遺產(chǎn)的定義，包括口頭傳統(tǒng)、表演藝術、社會實踐、儀式、節(jié)慶活動、有關自然界和宇宙的知識和實踐、傳統(tǒng)手工藝技能等方面。講解非物質文化遺產(chǎn)的分類，如民間文學、傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)戲劇、曲藝、雜技與競技、民間美術、傳統(tǒng)手工技藝、傳統(tǒng)醫(yī)藥、民俗等。分析非物質文化遺產(chǎn)的特點，如活態(tài)傳承性、民族性、地域性、綜合性等。2.非物質文化遺產(chǎn)的保護意義和價值闡述非物質文化遺產(chǎn)對人類文化多樣性的重要意義，它是各個民族獨特的精神標識和文化記憶。探討非物質文化遺產(chǎn)在歷史、藝術、科學、教育、審美等方面的價值，以及對社會發(fā)展和民族凝聚力的積極作用。3.我國非物質文化遺產(chǎn)保護的法律法規(guī)和政策介紹《中華人民共和國非物質文化遺產(chǎn)法》等相關法律法規(guī)，明確保護非物質文化遺產(chǎn)的法律依據(jù)和責任義務。解讀國家和地方出臺的有關非物質文化遺產(chǎn)保護的政策措施，如扶持項目、資金支持、人才培養(yǎng)等方面的政策。（二）特定非物質文化項目培訓1.傳統(tǒng)手工藝技能培訓根據(jù)公司/組織涉及的傳統(tǒng)手工藝項目，如剪紙、刺繡、陶瓷制作、木雕、竹編等，進行專項技能培訓。詳細講解手工藝的工具使用、材料選擇、工藝流程、技法要點等內容。安排實踐操作環(huán)節(jié)，讓員工在導師的指導下進行實際制作，逐步掌握手工藝技能。2.民間藝術表演培訓針對民間音樂、舞蹈、戲劇等表演類非物質文化項目，開展表演技巧培訓。教授音樂的演唱方法、樂器演奏技巧，舞蹈的基本動作、節(jié)奏把握、情感表達，戲劇的角色塑造、臺詞念白、表演身段等。組織排練和演出活動，讓員工在實踐中提高表演水平，增強對民間藝術的理解和表現(xiàn)力。3.民俗文化知識培訓介紹公司/組織所在地或相關領域的民俗文化，如傳統(tǒng)節(jié)日習俗、婚喪嫁娶習俗、民間信仰習俗等。講解民俗文化的起源、發(fā)展、演變過程，以及其中蘊含的文化內涵和社會意義。通過案例分析、實地考察等方式，讓員工深入了解民俗文化的具體表現(xiàn)形式和傳承現(xiàn)狀。（三）非物質文化傳承與創(chuàng)新1.非物質文化傳承的方法和技巧傳授傳承人培養(yǎng)的方法，如何選拔有潛力的學員，制定個性化的傳承計劃。講解技藝傳承中的口傳心授、師徒傳承模式的要點，以及如何保證技藝的純正性和連貫性。介紹記錄和整理非物質文化資料的方法，如文字記錄、影像錄制、實物保存等，為傳承提供可靠的依據(jù)。2.非物質文化創(chuàng)新發(fā)展的思路和途徑探討如何將非物質文化與現(xiàn)代生活相結合，開發(fā)具有市場價值的文化產(chǎn)品和服務。分析在保持非物質文化特色的前提下，進行形式創(chuàng)新、內容創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新的方法和案例。鼓勵員工積極參與非物質文化創(chuàng)新實踐，提出自己的創(chuàng)意和想法，推動非物質文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展。三、培訓方式（一）內部培訓1.邀請專家講座：定期邀請非物質文化領域的專家學者、傳承人等來公司/組織舉辦講座，介紹非物質文化的前沿知識、技藝要點和保護動態(tài)等。2.內部培訓師授課：選拔公司/組織內部熟悉非物質文化的員工擔任培訓師，根據(jù)自身的經(jīng)驗和技能，對其他員工進行培訓，分享實際操作中的心得和技巧。3.小組研討：組織員工圍繞特定的非物質文化項目或主題進行小組研討，鼓勵員工相互交流、分享觀點和經(jīng)驗，共同探討問題和解決方案。（二）外部培訓1.參加專業(yè)培訓班：根據(jù)培訓需求，選派員工參加外部專業(yè)機構舉辦的非物質文化培訓班，系統(tǒng)學習相關的理論知識和實踐技能。2.實地考察學習：安排員工到非物質文化遺產(chǎn)保護基地、傳承工作室、博物館等地進行實地考察學習，親身感受非物質文化的魅力，了解其傳承和發(fā)展情況，并與當?shù)氐膫鞒腥诉M行交流和學習。（三）實踐操作1.工作室實踐：設立非物質文化實踐工作室，為員工提供實踐操作的場所和設備，讓員工在導師的指導下，按照工藝流程進行實際制作，不斷提高技藝水平。2.項目實踐：結合公司/組織的業(yè)務實際，開展非物質文化相關項目，讓員工在項目實施過程中鍛煉能力，積累經(jīng)驗，將所學知識應用到實際工作中。四、培訓計劃與實施（一）培訓計劃制定1.年度培訓計劃：每年年初，根據(jù)公司/組織的發(fā)展戰(zhàn)略和員工的培訓需求，制定年度非物質文化培訓計劃。計劃內容包括培訓目標、培訓內容、培訓方式、培訓時間安排、培訓師資等。2.專項培訓計劃：針對特定的非物質文化項目或緊急需求，制定專項培訓計劃。專項培訓計劃應具有針對性和時效性，確保培訓能夠滿足實際工作的需要。（二）培訓實施1.培訓通知：在培訓前，通過公司內部郵件、公告欄等方式發(fā)布培訓通知，明確培訓的時間、地點、內容、方式等信息，確保員工能夠按時參加培訓。2.培訓組織：按照培訓計劃，認真組織培訓活動。培訓過程中，要嚴格遵守培訓紀律，保證培訓秩序。培訓師資要認真?zhèn)湔n，精心授課，確保培訓質量。3.培訓考核：建立培訓考核機制，對員工的培訓學習情況進行考核?？己朔绞娇梢园ɡ碚摽荚?、實踐操作考核、作業(yè)評估、課堂表現(xiàn)等?？己私Y果作為員工培訓成績的評定依據(jù)，并與員工的績效、晉升等掛鉤。4.培訓反饋：培訓結束后，及時收集員工的培訓反饋意見，了解員工對培訓內容、方式、師資等方面的滿意度和建議。根據(jù)員工的反饋，對培訓計劃和培訓實施過程進行總結和改進，不斷提高培訓質量。五、培訓師資（一）內部培訓師選拔與培養(yǎng)1.選拔條件：具有豐富的非物質文化知識和實踐經(jīng)驗，熟悉公司/組織的業(yè)務情況，具備良好的表達能力和教學能力。2.培養(yǎng)方式：通過組織內部培訓、參加外部培訓、實地考察學習等方式，提高內部培訓師的專業(yè)水平和教學能力。定期組織內部培訓師交流研討活動，分享教學經(jīng)驗和心得，共同提高教學質量。（二）外部培訓師資邀請1.師資來源：邀請非物質文化領域的專家學者、傳承人、行業(yè)知名人士等作為外部培訓師資。2.邀請標準：具有較高的學術造詣和豐富的實踐經(jīng)驗，在非物質文化領域有一定的知名度和影響力，能夠為員工提供高質量專業(yè)的培訓課程。3.合作方式：與外部培訓師資建立長期穩(wěn)定的合作關系，簽訂合作協(xié)議，明確雙方的權利和義務，確保培訓工作的順利開展。六、培訓資源保障（一）培訓場地1.設立專門的非物質文化培訓教室，配備必要的教學設備，如桌椅、投影儀、音響設備、工具展示架等，為培訓提供良好的硬件條件。2.根據(jù)不同的非物質文化項目培訓需求，合理規(guī)劃實踐操作場地，如手工藝工作室、表演排練廳等，確保員工能夠在安全、舒適的環(huán)境中進行實踐操作。（二）培訓教材與資料1.收集、整理和編寫非物質文化培訓教材，教材內容應涵蓋非物質文化基礎知識、特定項目技能培訓、傳承與創(chuàng)新等方面，確保教材具有系統(tǒng)性、實用性和針對性。2.購置相關的非物質文化研究書籍、文獻、影像資料等，建立培訓資料室，為員工提供豐富的學習資源，方便員工查閱和學習。（三）培訓經(jīng)費1.設立非物質文化培訓專項經(jīng)費，納入公司/組織年度預算，確保培訓工作的資金支持。2.培訓經(jīng)費主要用于培訓師資費用、教材編寫與印刷費用、培訓場地租賃費用、教學設備購置費用、員工參加外部培訓費用、實踐材料費用等方面。3.加強對培訓經(jīng)費的管理和監(jiān)督，嚴格按照財務制度進行報銷，確保經(jīng)費使用合理、透明，并定期對培訓經(jīng)費的使用情況進行審計和公示。七、激勵與約束機制（一）激勵機制1.培訓獎勵：對在非物質文化培訓中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、獎金、晉升機會等，激勵員工積極參與培訓，提高學習效果。2.成果轉化獎勵：鼓勵員工將非物質文化培訓所學知識和技能應用到實際工作中，對在非物質文化產(chǎn)品開發(fā)、項目創(chuàng)新、文化傳播等方面取得突出成績的員工，給予相應的獎勵，激發(fā)員工的創(chuàng)新積極性。3.職業(yè)發(fā)展激勵：將非物質文化培訓經(jīng)歷和技能水平作為員工職業(yè)發(fā)展的重要參考因素，優(yōu)先考慮具有非物質文化專業(yè)技能的員工晉升、轉崗等，為員工提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。（二）約束機制1.培訓紀律：制定培訓紀律規(guī)定，要求員工嚴格遵守培訓時間、培訓地點、培訓要求等，不得無故缺席、遲到、早退。對違反培訓紀律的員工進行批評教育，并視情節(jié)輕重給予相應的處罰。2.考核約束：加強培訓考核管理，對考核不合格